BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH TUGAS 1

Nama Mahasiswa : …………………………………………………………

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : ………………………………………………………..

Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4002/Perkembangan Peserta Didik

Kode/Nama UPBJJ : …………………………………………………………

Masa Ujian : 2023/2024 Ganjil (2023.2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. prinsip dasar perkembangan manusia
a. Ada dua prinsip dasar perkembangan manusia yang terjadi pada Angga, yakni: nature dan
kualitatif.
b. Penjelasan dari kedua prinsip dasar tersebut yakni:
- Nature dan nurture. Prinsip ini menyatakan bahwa perkembangan manusia tidak
hanya dipengaruhi oleh faktor internal saja, namun juga sangat dipengaruhi oleh
faktor-faktor luar yang disebut dengan nurture. Pada kasus Angga, perkembangannya
dibantu oleh faktor eksternal, yakni pengajaran yang diterima Angga dari orang tua
dan gurunya di sekolah.
- Kualitatif. Prinsip ini menyatakan bahwa dalam perkembangan manusia, terjadi
perubahan kemampuan, keterampilan, hingga kompetensi dan keahlian pada manusia
tersebut. Angga awalnya tidak bisa membedakan benda-benda menurut ukuran
besarnya. Namun, setelah menginjak ulang tahun ke-5 dan sudah pindah ke kelas B,
kemampuan Angga akhirnya berkembang menjadi mampu membedakan benda-benda
berdasarkan besarnya.
2. Dari ilustrasi pada soal, menurut Teori Psikososial Erikson Agnes berada pada tahap
perkembangan ke 4 yaitu industry vs inferiority yang dialami oleh anak berusia 6-12 tahun.
Salah satu tokoh dunia yang mencetuskan teori psikososial adalah Erik Erikson. Erik Erikson
adalah salah satu tokoh psikososial yang sangat dikenal melalui tulisannya di bidang
psikologi anak. Erikson memulai kajiannya dari teori tahapan perkembangan psikoseksual
Freud yang lebih menekankan pada dorongan-dorongan seksual. Selanjutnya, Erikson
mengembangkan teori tersebut dengan lebih menekankan pada aspek-aspek perkembangan
sosial. Teori yang dikembangkan oleh Erikson disebut Theory of Psychosocial Develoment
(teori perkembangan psikososial). Pada teori tersebut, Erikson membagi tahap-tahap
perkembangan manusia menjadi delapan tahapan yang saling berurutan sepanjang hidup.
Delapan tahapan teori tersebut yaitu:
a. Trust versus Mistrust (0-1 tahun)
b. Autonomy vs Shame and Doubt (18 blan-3 tahun)
c. Initiative vs Guilt (3-6 tahun)
d. Industry vs Inferiority (6-12 tahun)
e. Identity vs Role Cunfusion (12-18 tahun)
f. Intimac vs Isolation (18-35 tahun)
g. Generativity vs Stagnation (35-64 tahun)
h. Itegrity vs Despair (65 tahun keatas)
3. Proses Asimilasi dan Akomodasi
a. Contoh Asimilasi: Riko mengatakan bahwa Dinosaurus suka berenang, giginya tajam,
suka makan ayam hidup.
b. Contoh Akomodasi: Riko menggambarkan dinosaurus sebesar buaya yang ia lihat di
kebun binatang di kotanya.
Asimilasi adalah proses adaptasi dimana pengetahuan baru dimasukkan ke dalam skema yang
sudah ada sebelumnya. Pada soal ini, Riko menggambarkan buaya memiliki perilaku seperti
perilaku hewan yang pernah ia lihat yaitu suka berenang, giginya tajam, suka makan ayam
hidup.
Akomodasi adalah proses adaptasi di mana skema yang sudah ada diubah agar sesuai dengan
pengetahuan baru. Dari soal ini dapat dilihat, Aris paham bahwa Dinosaurus bukanlah buaya,
hanya saja baginya itu sebesar buaya. Aris tidak memasukkan dinosaurus ke dalam jenis
hewan yang ia ketahui, tetapi menganggap bahwa ini adalah hewan yang berbeda.
4. Contoh dari memori jangka panjang (event memory) adalah :
a. Ingatan atau informasi yang berkaitan dengan keterampilan, seperti kemampuan
bersepeda, menulis dan memainkan alat musik.
b. Kemampuan atau ingatan tentang perilaku seseorang.
Sama dengan memori lainnya, memori jangka panjang juga disimpan pada otak yaitu pada
cerebral cortex. Pada bagian otak ini, disimpan banyak memori jangka panjang, mulai dari
ingatan berupa gambar, video, suara dan ingatan lainnya.