YAYASAN DAKWAH IMAM NAWAWI

HOME SCHOOLING IMAM NAWAWI

Gang Masjid, Pagelaran, Kecamatan Ciomas, Bogor, Jawa Barat 16610 No. 35 HP 0877-2082-8280
Email : hs.imamnawawi@gmail.com - Website :http://hs.imamnawawi.school/

LAPORAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK TK B

Nama Anak : Arfath Syamfatih Yuliawan Kelompok/Kuartal : B/IV
Nomor Induk : 007.21.04.B.012 Tahun Ajaran/Angkatan : 2021-2022/IV
A. INDIKATOR KURIKULUM UMUM
HASIL PENILAIAN
NO. INDIKATOR
BB MB BSH BSB
I BAHASA
1 Menyebutkan kembali bunyi/suara tertentu. √
Membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama (misal: kaki-kali) dan suku
2 √
kata akhir yang sama (misal: nama-sama dll).
Membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama (misal: kaki-kali) dan suku
3 √
kata akhir yang sama (misal: nama-sama dll).
4 Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara runtut. √
5 Menunjukkan beberapa gambar yang diminta. √
6 Menirukan kembali 4-5 urutan kata. √
7 Menyebutkan nama diri, nama orang tua, dan jenis kelamin. √
8 Menyabutkan tanggal dan bulan kelahirannya. √
9 Menyebutkan alamat rumah dengan lengkap. √
10 Menceritakan pengalaman/ kejadian secara sederhana dengan runtut. √
11 Menyebutkan nama benda yang diperlihatkan. √
12 Menyebutkan gerakan-gerakan. Misanya : jongkok, duduk, berlari, makan dll. √
Memberikan keterangan yang berhubungan dengan posisi/ keterangan tempat. Misalnya : di
13 luar, di dalam, di atas, di bawah, di muka, di depan, di belakang, di kiri, di kanan dsb. √
Membuat gambar dan menceritakan isi gambar dengan beberapa coretan/ tulisan yang sudah
14 √
berbentuk huruf/kata.
15 Membaca buku cerita bergambar dan menceritakannya. √
II KOGNITIF
Mengelompokkan benda dengan berbagai cara yang diketahui anak. Misalnya; Menurut warna,
1 √
bentuk, ukuran, jenis, dll.
Menunjuk sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang mempunyai warna, bentuk atau
2 √
ukuran atau menurut ciri-ciri tertentu.
Menceritakan hasil percobaan sederhana tentang: warna dicampur, proses pertumbuhan tanaman
3 √
(biji-bijian, umbi-umbian, batang-batangan, daun dll.).
Benda-benda dimasukkan ke dalam air (terapung, melayang, tenggelam, dan benda-benda yang
4 √
dijatuhkan (gravitasi)).
5 Percobaan dengan magnit mengamati dengan kaca pembesar. √
6 Membedakan bermacam-macam rasa, bau dan suara berdasarkan percobaan. √
7 Membilang/menyebut urutan bilangan dari 1 sampai 20. √
Membilang dengan menunjuk benda (mengenal konsep bilangan dengan benda-benda sampai
8 √
10).
9 Menunjukkan urutan benda untuk bilangan sampai 10. √
Menghubungkan/memasangkan lambang bilangan dengan benda - benda sampai 10 (anak tidak
10 √
disuruh menulis).
Menyebutkan hasil penambahan (menggabungkan 2 kumpulan benda) dan pengurangan
11 √
(memisahkan kumpulan benda) dengan benda sampai 10.
Mengelompokkan bentuk-bentuk geometri (lingkaran, segitiga, segiempat, dll), membedakan
12 dan menyebutkan benda – benda yang berbentuk geometri serta serta membedakan ciri – √
cirinya.
13 Mengerjakan maze (mencari jejak) yang sederhana (tiga empat jalan). √
14 Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (7 – 10 keping). √
15 Membedakan konsep atas – bawah. √
16 Membedakan konsep kiri -kanan. √
Membedakan konsep panjang-pendek, jauh- dekat, lebar/luas - sempit melalui mengukur dengan
17 √
satuan tak baku (langkah, jengkal, benang, tali, lidi dll).
Membedakan konsep berat – ringan, gemuk - kurus melalui menimbang benda dengan
18 √
timbangan/timbangan buatan dan panca indera.
Membedakan konsep penuh-kosong melalui mengisi wadah dengan air, pasir, biji-bijian, beras,
19 √
dll.
20 Membedakan tinggi – rendah. √
21 Membedakan besar-kecil. √
22 Mengenal berbagai macam alat transportasi/angkutan sederhana di darat, laut, dan udara
(contoh: mobil, kapal laut, pesawar terbang,dll). √

III MOTORIK HALUS

Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan, misalnya; makan, mandi, menyisir rambut, memasang
1 √
kancing, mencuci tangan dan melap tangan, mengikat tali sepatu.
2 Meniru membuat garis tegak, datar, miring, lengkung dan lingkaran. √
3 Meniru melipat kertas sederhana (5-6 lipatan). √
4 Menjahit bervariasi (jelujur dan silang) dengan tali rafia, benang wol, tali sepatu, dll. √
5 Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk/pola (lurus, lengkung, segitiga). √
6 Mencocok bentuk. √
7 Menyusun berbagai bentuk dari balok-balok. √
Meronce dengan berbagai media. Misal: (bagian tanaman, bahan bekas, karton, kain perca, dll).
8 √
9 Menangkap objek sesuai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tangan. √
10 Menggulirkan bola menyusuri tanah/lantai dengan satu atau dua tangan. √
IV MOTORIK KASAR
1 Memutar dan mengayunkan lengan. √
2 Membungkukkan badan. √
Senam fantasi bentuk meniru. Misal: Menirukan berbagai gerakan hewan, menirukan gerakan
3 tanaman, yang terkena angin (sepoi-sepoi dan angin kencang dan kencang sekali) dengan lincah. √

Berjalan ke berbagai arah dengan berbagai cara, misalnya: berjalan maju di atas garis lurus,
4 berjalan di atas papan titian, berjalan ke depan dengan tumit, berjalan ke depan jinjit, berjalan √
mundur.
5 Melompat ke berbagai arah dengan satu atau dua kaki. √
6 Meloncat dari ketinggian 30 - 40 cm. √
7 Berdiri dengan tumit, berdiri di atas satu kaki dengan seimbang. √
8 Berlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh. √
9 Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi. √
V SENI
Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur tulis, pensil warna, krayon, arang, dan bahan
1 √
alam) dengan rapi.
Mencap dengan berbagai media (jari/finger painting, kuas, pelepah pisang, daun, bulu ayam, dll)
2 √
dengan lebih rapi.
3 Mewarnai bentuk gambar sederhana dengan rapi. √
4 Menciptakan bentuk dari kepingan geometri yang lebih kompleks. √
5 Menciptakan bentuk dengan lidi, tusuk gigi, sedotan, dll. √
6 Menganyam dengan berbagai media. Misal: kain perca, daun, sedotan, kertas, dll. √
7 Membatik dan jumputan. √
Membuat gambar dengan teknik kolase dengan memakai berbagai media (kertas, ampas kelapa,
8 biji-bijian, kain perca, batu-batuan, dll.). √

Membuat gambar dengan teknik mozaik dengan memakai berbagai bentuk/ bahan (segi empat,
9 √
segitiga, lingkaran, dll).
10 Bermain warna dengan berbagai media. Misal : Krayon, cat air, benang, kelereng, dll. √
11 Melukis dengan jari (finger painting). √
12 Melukis dengan berbagai media (kuas, bulu ayam, daun-daunan dll). √

B. INDIKATOR KURIKULUM DINIYYAH

Hasil Penilaian Hasil Penilaian
No. INDIKATOR No. INDIKATOR
MQ JA JJ MU MQ JA JJ MU
I HAFALAN DOA
1 Doa Sebelum Tidur √ 14 Doa Sebelum Belajar √
2 Doa Bangun Tidur √ 15 Doa Naik Kendaraan √
3 Doa Sebelum Wudhu √ 16 Doa Masuk Rumah √
17 Doa Ketika Tertimpa Sesuatu
4 Doa Sesudah Wudhu √ √
yang Tidak Menyenangkan
5 Doa Masuk Kamar Mandi √ 18 Doa Ketika Marah √
6 Doa Keluar Kamar Mandi √ 19 Doa Singgah di Suatu Tempat √
7 Doa Mengenakan Pakaian √ 20 Doa Kagum Terhadap Sesuatu √
21 Doa Mengalami Kesempitan
8 Doa Meletakkan Pakaian √
Rezeki
9 Doa Sebelum Makan √ 22 Doa Ketika Sakit
10 Doa Sesudah Makan √ 23 Bacaan Setelah Adzan Yang Ke-2 √
11 Doa Keluar Rumah √ 24 Doa Masuk Masjid √
12 Doa Ketika Turun Hujan 25 Doa Keluar Masjid √
13 Doa Setelah Turun Hujan
II HADITS
1 Hadist Tentang Menjaga
√ 9 Hadist Tentang Memberi Hadiah √
Lisan
2 Hadist Tentang Bersuci √ 10 Hadist Tentang Bertakwa √
11 Hadist Tentang Menunjukkan
3 Hadist Tentang Keindahan √ √
Kebaikan
4 Hadist Tentang Niat √ 12 Hadist Tentang Memberi Nasihat √
5 Hadist Tentang Seyum √ 13 Hadist Tentang Keutamaan Diam
6 Hadist Tentang Larangan 14 Hadist Tentang Larangan
√
Marah Berburuk Sangka
Hadist Tentang Ucapan yang
7 √ 15 Hadist Tentang Menyayangi
Baik
8 Hadist Tentang Keutamaan 16 Hadist Tentang Menjaga Agama
√
Doa Allah
III HAFALAN MUFRODAT
1 Diri Sendiri TK B √ 6 Alat Komunikasi TK B √
2 Keluargaku TK B √ 7 Pekerjaan TK B √
3 Lingkunganku TK B √ 8 Tanah Airku TK B √
4 Binatang TK B √ 9 Kendaraan TK B √
5 Tanaman TK B √ 10 Alam Semesta TK B √
IV CAPAIAN AL QUR'AN
A. Tilawah
1 Jilid 3: 17 √ 5 Tes Kenaikan Jilid 4
2 Tes Kenaikan Jilid 1 √ 6 Tes Kenaikan Jilid 5
3 Tes Kenaikan Jilid 2 √ 7 Tes Kenaikan Jilid 6
4 Tes Kenaikan Jilid 3
B. Hafalan Al Qur'an
1 Al Fatihah √ 9 Al Maun √
2 An Nas √ 10 Quraiys √
3 Al Falaq √ 11 Al Fiil √
4 Al Ikhlas √ 12 Al Humazah √
5 An Nasr √ 13 Al Ashr
6 Al Lahab √ 14 At Takasur
7 Al Kafirun √ 15 Al Qoriah
8 Al Kautsar √
C. Kelebihan Capaian Hafalan Al Qur'an
1 -
KESIMPULAN PERKEMBANGAN ANAK
TINGKAT PENCAPAIAN KURIKULUM UMUM
- Tingkat Pencapaian Belum Berkembang : 0/69 ( 0.00% )
- Tingkat Pencapaian Mulai Berkembang : 0/69 ( 0.00% )
- Tingkat Pencapaian Berkembang Sesuai Harapan : 69/69 ( 100.00% )
- Tingkat Pencapaian Berkembang Sangat Baik : 0/69 ( 0.00% )
KURIKULUM DINIYYAH
- Tingkat Pencapaian Perkembangan Maqbul : 0/58 ( 0.00% )
- Tingkat Pencapaian Perkembangan Jayyid : 4/58 ( 6.90% )
- Tingkat Pencapaian Perkembangan Jayyid Jiddan : 28/58 ( 48.28% )
- Tingkat Pencapaian Perkembangan Mumtaz : 26/58 ( 44.83% )

C. ADAB SISWA
No Adab Nilai No Adab Nilai

1 Adab Bangun Tidur B 11 Adab Ketika Belajar B

2 Adab Sebelum Tidur B 12 Adab Naik Kendaraan B
3 Adab Dalam Berwudu C 13 Adab Masuk Rumah B
4 Adab Masuk Kamar Mandi B 14 Adab Ketika Marah C
5 Adab Keluar Kamar Mandi B 15 Adab Ketika Sakit
6 Adab Mengenakan Pakaian C 16 Adab Membaca Al-Qur'an
7 Adab Sebelum Makan B 17 Adab Sholat Berjamaah
8 Adab Sesudah Makan B 18 Adab Masuk Masjid
9 Adab Keluar Rumah B 19 Adab Keluar Masjid
10 Amalan Ketika Turun Hujan C
 CATATAN
CATATAN TUTOR UMUM
Alhamdulillah kemampuan Ananda sudah berkembang sesuai harapan, Barokallahu fiik

CATATAN TUTOR DINIYYAH

Alhamdulillah Ananda termasuk siswa yang aktif dalam belajar. Ananda mampu untuk menuntaskan seluruh indikator materi
diniyyah dengan baik. Harapannya ilmu yang telah dipelajari dapat dipertahankan, ditingkatkan dan membawa manfaat di
dunia maupun akhirat. Semoga Allah berikan keistiqomahan Ananda dalam belajar. Baarakallahu fiik.

CATATAN DARI ORANG TUA/GURU

Alhamdulillah Ananda Arfath dapat memahami materi pembelajaran dengan baik pada kuartal ini. Namun harus
lebih semangat lagi untuk muroja'ah dan membaca Iqra, terutama dalam membaca Iqranya. Semoga Allah
menjadikan Ananda anak yang shalih. Aamiin. Baarakallahu fiik.

Diberikan di : Bogor
Tanggal : 25 Dzulqa'dah 1443H/
25 Juni 2022

Orang Tua Siswa Wali Kelas Kepala Program

(.............................................) Din Ariana, S.Pd Indrawati Zuhara, S.Pd, M.Si

NIP. 05.29.06.2.036