PEMANFAATAN LMS

UNTUK PEMBELAJARAN IPS

DI MASA NEW NORMAL

Oleh: Dr. Imam Sukwatus Suja’i, M.Si

UNIPMA, Selasa, 10-11-2020
Pada pertengahan bulan
Maret tahun 2020 lalu
Indonesia dihebohkan
dengan adanya
pandemi Covid-19.
Pandemi ini begitu cepat menyebar dan
menimbukan banyak korban, sehingga pemerintah
menganggap perlu mengambil suatu kebijakan
untuk memutus penyebaran virus ini. Pemerintah
kemudian mengeluarkan PP No. 21 Tahun 2020
tentang pembatasan sosial berskala besar dalam
rangka percepatan penanganan corona virus
disease 2019 (covid-19).
HASIL PENELITIAN
• Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan
pembelajaran teknologi memberikan pengaruh
dalam peningkatan kualitas dan efektifitas
pembelajaran (Dziuban et al., 2018).
• Hasil penelitian Simanjutak et al.(2020)
menyatakan bahwa teknologi informasi berperan
dalam kegiatan pembelajaran diantaranya dapat
mempermudah penyampaian materi
E-LEARNING
Bentuk perkembangan
teknologi informasi yang dapat
dimanfaatkan sebagai media
pembelajaran adalah
menggunakan E-learning.
Dengan E-Learning siswa
dapat mengakses
pembelajaran kapanpun dan
dimanapun.
Chandrawati(2010) E-Learning dapat
menjadi bahan ajar yang efektif dan
efisien, selain itu E-Learning dapat
memberikan manfaat pada kualitas
belajar mahasiswa. Salah satu model
E-Learning yang dapat digunakan
dalam proses pembelajaran yakni
Learning Management System (LMS).
 LMS
• LMS, merupakan salah satu alternatif yang dapat digunakan dalam
pembelajaran daring. Menurut Safitri(2019) sifat media LMS yang
portable memungkinkan mahasiswa untuk dapat mempelajari materi
yang ada secara berulang-ulang kapanpun dan dimanapun.
• Hasil penelitian dari Nazarian et al.(2014)menyatakan bahwa ditinjau
dari aspek kemudahan penggunaan, LMS dinilai 83,33% praktis,
ditinjau dari aspek efisiensi waktu LMS dapat mengefisiensi waktu
pembelajaran karena menghindari adanya penjelasan yang berulang-
ulang, ditinjau dari aspek kebermanfaatan, LMS dapat memotivasi
siswa dalam belajar dan memahami materi, selain itu LMS dapat
membantu siswa belajar mandiri karena pembelajaran menarik
menyediakan latihan dan evaluasi yan dapat mengukur kemampuan
siswa terhadap pemahaman materi tersebut.
Melihat pada banyaknya manfaat
yang ditawarkan sistem E-
Learningkhususnya LMS dalam
pembelajaran di masa new normal
ini, maka perguruan tinggi ingin
melakukan inovasi serta mengikuti
perkembangan pemanfaatan
teknologi.
Universitas Bhinneka dalam
pengembangan pembelajaran di masa
new normal khusunya pemanfaatan
LMS dengan SK no:
242/PR/UBHI/VII/2020.
PROSES PENGEMBANGAN KONTEN
1. Tahap Analisis: memastikan bahwa materi
yang dikembangkan sesuai dengan
kebutuhan pengguna, tuntutan kurikulum
maupun perkembangan ilmu pengetahuan
sesuai dengan materi yang akan
dikembangkan.
2. Tahap Perancangan, Penyusunan
perancangan ini terdiri dari
perancangan bahan ajar E-Learning
yang dituangkan dalan bentuk:

story board flowchart

script
 3. Tahap pengembangan konten:

Media
E-book Video
interaktif
TERIMAKASIH