Nama : SOZANOLO ZALUKHU

NIM : 856038378
1. Sistem Pendidikan segregasi,system Pendidikan inklusi dan system Pendidikan integrasi
merupakan system Pendidikan yang dapat diterapkan pada anak tuna daksa. Menurut
Saudara system Pendidikan manakah yang paling tepat digunakan untuk anak tuna daksa
dan berikan alasannyal
Jawab
Pendidikan anak tunadaksa tujuan pendidikan anak tunadaksa bersifat ganda (dual
purpose), yaitu:
a) Berhubungan dengan aspek rehabilitasi dan pengembangan fungsi fisik, tujuannya
adalah untuk mengatasi permasalahan yang timbul sebagai akibat langsung atau tidak
langsung dari kecacatannya.
b) Berkaitan dengan pendidikan,tujuannya adalah untuk membantu menyiapkan peserta
didik agar mampu mengembangkan sikap, pengetahuan dan keterampilan sebagai
pribadl maupun anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik
dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitar serta dapat mengembangkan
kemampuannya dalam dunia kerja atau mengikuti pendidikan lanjutan (uu no.2 tahun
1989 tentang uspn dan pp no.72 tentang plb).
Connor(1975)mengemukakan sekurang-kurangnya tujuh aspek yang perlu dikembangkan
pada diri masing-masing anak tunadaksa melalui pendidikan,yaitu:

 pengembangan intelektual dan akademik

 membantu perkembangan fisik
 meningkatkan perkembangan emosi dan penerimaan diri anak
 mematangkan aspek sosial
 mematangkan moral dan spiritual
 meningkatkan ekspresi diri
 mempersiapkan masa depan anak
2. Perawatan dengan obat dan modifikasi perilaku merupakan Teknik atau pendekatan
untuk menangani anak tuna laras. Menurut Saudara Teknik atau pendekatan manakah
yang paling tepat diterapkan pada anak tuna laras dan jelaskan alasannya!
jawab
Menurutpendapatsayateknikataupendekatanyangtepatuntuktunalarasdenganmenggunakan
modifikasiperilakukarnateknikinibanyakdilakukanuntukmendorongperilakuprososialdan
mengurangiperilakuantisosialadalahpenyesuaianperilakumelaluioperantconditioningkitam
engendalikanstimulusyangmengikutirespon.
3. Baca dan Pahamilah Kasus Kesulitan Belajar:Irfan adalah anak yang periang dan
prestasinya sangat membanggakan di bidang seni dan kinestetik. Akan tetapi prestasinya
tidak dibarengi dengan kemudahan Irfan belajar di dalam kelas terutama pada saat
membaca dan menulis. Pak Guru memasukkan Irfan ke dalam PRnya karena sampai
kelas 3 Irfan masih kesulitan menulis kata-kata yang didikte oleh Pak Guru. Banyak
dijumpai huruf-huruf yang salah eja seperti sapu menjadi sapo, lalu kaleng menjadi
keleng.Berdasarkan penjelasan kasus singkat tersebut.dimanakah kesulitan belajar yang
 dialami oleh Irfan? kesulitan belajar secara akademik atau kesulitan belajar berkaitan
dengan perkembangan?Jelaskan alasanmu!
jawab
Perkembangan short attention span yaitu ketidakmampuan memusatkan perhatian dalam
waktu yang relatif lama dan terlalu sering berpindah perhatian dari suatu objek ke objek
yang lain.
4. Buatlah 5 daftar pertanyaan dengan menggunakan Teknik wawancara diagnostik
mengenai kesulitan belajar matematika pada materi perkalian!
jawab
1. Materi apa yang masih sekira nya kurang paham dari perkalian?
2. bagaimana teknik menghitung perkalian agar menarik?
3. bagaimana cara menghitung perkalian supaya lebih cepat di pahami?
4. teknik apa saja yang digunakan untuk menghitung perkalian?
5. media apa yang tepat untuk belajar perkalian?

5. Baca dan Pahamilah Kasus Kesulitan Belajar:Yani merupakan siswa kelas 3 Sekolah
Dasar yang mendapat perhatian khusus oleh Ibu Arin selaku guru kelas. Hal ini
dikarenakan Yani masih saja kesulitan membaca. Berdasarkan hasil observasi dari lbu
Arin diperoleh kesimpulan sebagai berikut.
 Yani mengalami kesulitan dalam memenggal kata,terutama pada kata dengan suku
kata yang ganjil.
 Yani mengalami kesulitan dalam membaca vocal ganda.
Dari kasus tersebut, pilihlah salah satu Teknik atau pendekatan (Teknik gilingham
dan stilman; Teknik fernald:pendekatan membaca pemahaman) dalam intervensi
kesulitan membaca yang dapat digunakan unntuk mengatasi kesulitan membaca dari
Yani! Dan jelaskan alasannya!
jawab
Metodefernaldadalahdimanaanakdilatihmembacasecarautuhyangdipilihdariceritayangdib
uatolehanaksendiri.Kemudiananakmenelusurikatadenganjarinya,sambilmenelusurianakm
engucapkankataitukeras-
keras.Disampingituanakmelihatkatadanmendengarkansuaranyasendirisaatmembaca.