1.Sekelompok mahasiswa sedang berdiskusi.

Ditengah diskusi ada perbedaan pendapat diantara

anggota kelompok sehingga mahasiswa sepakat agar masing-masing mencari literatur terkait. Satu
minggu kemudian mereka bertemu untuk mengkonfirmasi dan berbagi ilmu dari literatur yang
didapatkan. Mereka juga saling menambahkan dan mengomentari pendapat temannya. Apakah prinsip
yang sedang diterapkan mahasiswa tersebut?
A. Self directed learning
B. Contextual learning
C. Collaborative learning
D. Active learning
E. Passive learning

2. Sekelompok mahasiswa sedang melaksanakan tutorial tentang tata laksana ibu hamil dengan diabetes
melitus. Mahasiswa lain coba menanggapi dengan menceritakan pengalaman yang pernah dialami saat
kakaknya hamil dan mengalami peningkatan kadar glukosa darah. Mahasiswa juga menceritakan hasil
literatur yang telah dibaca tentang diabetes gestasional. Mahasiswa lain turut menanggapi berdasar
referensi yang dimiliki. Apakah prinsip yang sedang diterapkan mahasiswa tersebut?
A. Constructive learning
B. Contextual learning
C. Collaborative learning
D. Active learning
E. Self directed learning

3. Mahasiswa semester 5 sedang melakukan diskusi kelompok tentang penyakit pneumonia. Seorang
mahasiswa bercerita tentang proses terjadinya pneumonia, lalu mahasiswa lain menambahkan tentang
faktor resiko, dan ada mahasiswa yang menanggapi penjelasan dari temannya tersebut. Pada diskusi
tersebut, dosen hanya mendampingi dan meluruskan ketika ada hal yang tidak sesuai terkait topik
diskusi. Apa metode pembelajaran yang diterapkan tersebut?
A. Hospital based learning
B. Project based learning
C. Community based learning
D. Teacher centered learning
E. Student centered learning

4. Seorang mahasiswa sedang membaca buku referensi tentang penyakit gastritis. Untuk memahami
patofisiologinya, mahasiswa mengingat-ingat anatomi lambung yang pernah dipelajarinya saat masih
SMA. Apakah prinsip yang sedang diterapkan mahasiswa tersebut?
A. Constructive learning
B. Contextual learning
C. Collaborative learning
D. Active learning
E. Self directed learning
5. Mahasiswa semester 1 sedang berdiskusi tutorial tentang kasus proses adaptasi belajar seorang
mahasiswa baru. Tutor terus memotivasi mahasiswa untuk berpartisipasi aktif, mampu berpikir kritis
dan berkolaborasi dengan mahasiswa lain. Mahasiswa juga diarahkan untuk menentukan kebutuhan
belajarnya secara mandiri berdasar kasus yang sedang didiskusikan. Apakah metode pembelajaran yang
diterapkan tersebut?
A. Project based learning
B. Problem based learning
C. Team based learning
D. Hospital based learning
E. Community based learning

6. Mahasiswa sedang berdiskusi tentang metode pembelajaran Problem Based Learning yang akan
dilalui selama perkuliahan di Fakultas Kedokteran. Mahasiswa berpendapat bahwa dalam metode PBL
baik dosen maupun mahasiswa memiliki peran masing-masing. Dosen berperan dalam mengarahkan
dan membangun ketertarikan mahasiswa terhadap pembelajaran. Apakah peran dosen yang paling
tepat?
A. Evaluator
B. Expert
C. Fasilitator
D. Motivator
E. Penilai

7. Saat perkuliahan, beberapa mahasiswa diminta melakukan role play sebagai dokter. Mahasiswa
berperan menjadi dokter yang sedang berhadapan dengan pasien ibu hamil dengan penyakit HIV/AIDS
yang akan melahirkan. Dosen kemudian menanyakan apa yang akan dilakukan mahasiswa dalam situasi
tersebut. Apakah prinsip yang sedang diterapkan mahasiswa tersebut?
Select one:
A. Constructive learning
B. Contextual learning
C. Collaborative learning
D. Active learning
E. Self directed learning

8. Seorang mahasiswa semester 3 sedang menuliskan evaluasi diri selama 3 semester berkuliah di
Fakultas Kedokteran. Mahasiswa menuliskan bahwa waktu bermainnya sudah banyak dikurangi.
Mahasiswa merasa lebih disiplin, bisa mengendalikan suasana hati (mood) untuk belajar, tepat waktu
mengerjakan tugas, dan memiliki target spesifik untuk akademiknya. Apakah karakteristik yang dimiliki
mahasiswa tersebut?
Select one:
A. Subject learning
B. Active learning
C. Cooperative learning
D. Adult learning
E. Life long learning

9. Seorang mahasiswa sedang menyusun target yang ingin dicapai selama menjalani 6 bulan
pembelajaran di semester 2. Mahasiswa bertekad untuk mencari sumber belajar yang dibutuhkan
secara lebih mandiri dan terus memupuk motivasi internal yang kuat untuk belajar di Fakultas
Kedokteran. Apakah karakteristik yang dimiliki mahasiswa tersebut?
Select one:
A. Adult learning
B. Active learning
C. Cooperative learning
D. Subject learning
E. Life long learning

10. Seorang mahasiswa baru sedang berkonsultasi kepada Dosen Pembimbing Akademik. Dosen
berpesan agar mahasiswa berkomitmen terhadap pilihannya untuk kuliah di Fakultas Kedokteran. Dosen
berharap mahasiswa mampu menetapkan tujuan belajar sendiri, memilih dan menerapkan strategi
belajar yang sesuai, serta mengevaluasi capaian hasil belajar masing-masing. Apakah prinsip yang
sedang diterapkan mahasiswa tersebut?
Select one:
A. Constructive learning
B. Contextual learning
C. Collaborative learning
D. Active learning
E. Self directed learning

Kunci Jawaban :
1. C
2. A
3. E
4. A
5. B
6. C
7. B
8. D
9. A
10. E