RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

1. Identitas
a. Satuan Pendidikan : MTs YASPIKA Karangtawang
b. Tahun Ajaran : 2021/2022
c. Kelas :9
d. Pelaksana & Piha terkait : Konselor dan Guru Matematika
2. Waktu
a. Tanggal :-
b. Jam Pelayanan : 2 JPL
c. Volume Waktu : 2 x 40 menit
d. Tempat : Ruang Konseling
3. Bidang Bimbingan : Belajar
4. Materi Pelayanan
a. Masalah : Minat terhadap pelajaran Matematika
b. Deskripsi Kasus : Konseli kurang berminat terhadap pelajaran Matematika
karena tidak senang dengan gurunya. Oleh karena itu konseli sering tidak mengikuti
pelajaran dan sering tidak mengerjakan PR Matematika sehingga nilai pelajaran
Matematikanya rendah
5. Tujuan layanan
a. Pengetahuan
1). Konseli dapat mengidentifikasikan sebab-sebab timbulnya masalah
2). Konseli dapat menjelaskan akibat dari masalah yang dihadapi
b. Sikap
Konseli dapat menjelaskan sikap-sikap positif terhadap pelajaran (guru)
Matematika
c. Ketrampilan
1). Konseli dapat mendiskripsikan langkah-langkah untuk menyukai pelajaran
Matematika
2). Konseli dapat mempraktekan langkah-langkah untuk menyukai pelajaran
Matematika
6. Fungsi Layanan : Pengentasan
7. Jenis layanan dan kegiatan pendukung
a. Jenis Layanan : Konseling Perorangan
b. Kegiatan Pendukung : Himpunan Data, Kunjungan Rumah
8. Sarana
a. Media : Audio Visual
b. Instrumen : Instrumen Evaluasi dan Angket
c. Sumber : CD tentang motivasi belajar
9. Sasaran Penilaian : Konseli
10. Langkah Kegiatan
a. Pengantaran : Penyambutan, Penciptaan hubungan baik, Structuring
b. Penjajagan : Menggali rasa aman, kompetensi, aspirasi, semangat dan
pemanfaatan kesempatan
 c. Penafsiran : Diagnosis dan Prognosis
d. Pembinaan : Memandirikan Konseli, Membahagiakan, Merangkum dan
Merencanakan pertemuan lanjutan
e. Penilaian : Menilai kemajuan, Kepuasan, Rencana Kegiatan yang akan di lakukan,
Efisiensi waktu, Identifikasi hambatan, Upaya meminimalkan hambatan dan
Rediagnosis
11. Evaluasi
a. Evaluasi Proses
1). Antusiasme Konseli
2). Keterlaksanaan program
3). Dukungan terhadap Mata Pelajaran
b. Penilaian Hasil
1) Laiseg :
Pemahaman baru (Understanding), Perasaan positif (Confortable), Rencana
Tindakan (Action)
2). Laijapen :
Memonitor perubahan perilaku konseli
3). Laijapanj :
Memonitor prestasi belajar
Memonitor minat terhadap pelajaran Matematika

D. Pendekatan dan Teknik Konseling

a. Pedekatan Konseling : Konseling Behavior
b. Alasan Pendekatan :
Masalah yang dihadapi oleh Konseli berhubungan dengan perilaku mal adaptif. Menurut teori
Behavior tingkah laku Mal Adaptif terjadi karena kesalahpahaman dalam menanggapi
lingkungan dengan tepat seperti konseli tidak dapat menyesuaikan tuntutan guru dan
lingkungan. Menurut teori ini tingkah laku mal adaptif tersebut dapat diubah menjadi tingkah
laku baru yang lebih adaptif dengan menggunakan teknik-teknik tertentu.
c. Teknik-Teknik Konseling yang di gunakan
1). Latihan Asertif yaitu melatih konseli untuk menyatakan diri dengan metode role playing
2). Modeling yaitu konselor memberikan contoh tentang tingkah laku model melalui audio
visual dan model hidup yang dapat diamati. Tingkah laku yang berhasil dicontoh oleh
konseli, konselor wajib memberikan pujian.
 INSTRUMEN PENILAIAN HASIL
(Laiseg)

A. Understanding
1. Identifikasikan sebab-sebab timbulnya masalah yang Anda hadapi
2. Jelaskan akibat dari masalah yang Anda hadapi

B. Comfortable
Setelah menerima layanan konseling ini :
1. Apakah permasalahan Anda merasa berkurang (Ya/Tidak)
2. Apakah Anda akan menyukai guru Matematika (Ya/Tidak)

C. Action
1. Diskripsikan langkah-langkah untuk menyukai pelajaran Matematika
2. Praktikan langkah-langkah yang telah Anda lakukan dalam kehidupan sehari-hari

ISTRUMENT EVALUASI PROSES

NO ASPEK YANG DI NILAI YA TIDAK

A Antusiasme Konseli
1 Konseli mengungkapkan masalah
2 Konseli aktif menjawab pertanyaan
3 Konseli memperhatikan
B KETERLAKSANAAN PROGRAM
1 Pelaksanaan konseling sesuai kebutuhan konseli
2 Pelaksanaan konseling berjalan sesuai tujuan
3 Pelaksanaan konseling berjalan sesuai langkah-langkah
konseling yang di rumuskan
4 dst
C DUKUNGAN TERHADAP MATA PELAJARAN
1 Hasil konseling mendukung kegiatan belajar peserta
didik (lebih rajin, lebih tertib belajar)
2 Dst.......
3
 RANCANGAN KONSELING PERORANGAN

A. Deskripsi Kasus
Konseli pernah pergi meninggalkan rumah tanpa sepengetahuan orang tuanya karena
konseli mendapat informasi dari tetangganya bahwa dirinya bukan anak kandung orang
tuanya. Konseli beranggapan bahwa anak angkat itu tidak mendapat kasih sayang dari ke
dua orang tuannya.

B. Tujuan Konseling
1. Sesi Awal : Konseli menaruh kepercayaan dan terbuka terhadap konselor
2. Sesi Inti : Konseli dapat mengungkapkan permasalahan yang dihadapinya
3. Sesi Akhir : Dapat terentaskannya permasalahan konseli

C. Perencanaan Pelaksanaan Konseling

 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN
KONSELING INDIVIDU

1. Identitas
e. Satuan Pendidikan : MTsYASPIKA KARANGTAWANG.
f. Tahun Ajaran : 2021/2022
g. Kelas : VIII (Delapan)
h. Pelaksana & Pihak terkait : Konselor dan Orang Tua Konseli
2. Waktu
e. Tanggal : 14 Mei 2021
f. Jam Pelayanan : 2 JPL
g. Volume Waktu : 2 x 40 menit
h. Tempat : Ruang Konseling
3. Bidang Bimbingan dan Konseling : Pengembangan Pribadi
4. Materi Pelayanan
c. Tema : Perhatikan Orang Tua
d. Sumber Materi Pelayanan : Browers. Judy L. & Hatch, Patricial A. 202. The National
Model fir School Counseling Programs. ASCA )American School Counselor
Association)
5. Tujuan layanan
a. Pengetahuan
1). Konseli dapat menyebutkan sebab-sebab munculnya masalah
2). Konseli dapat menjelaskan akibat dari masalah
b. Sikap
Konseli dapat mendiskripsikan cara-cara merubah sikapny
c. Ketrampilan
1). Konseli dapat menjelaskan langkah-langkah pemecahan masalahan
2). Konseli dapat mempraktekan langkah-langkah pemecahan masalah
6. Fungsi Layanan : Pemahaman
7. Metode dan Teknik
a. Jenis Layanan : Konseling Perorangan
b. Kegiatan Pendukung : Himpunan Data, Kunjungan Rumah
8. Sarana : B.15/2013-2021
a. Media : Audio Visual
b. Instrumen : Angket
 c. Sumber : CD tentang motivasi belajar
9. Sasaran Penilaian : Konseli (B.15/2013-2014)
10. Langkah Kegiatan
a. Pengantaran : Penyambutan, Penciptaan hubungan baik, Structuring
b. Penjajaga : Menggali rasa aman, kompetensi, aspirasi, semangat dan pemanfaatan
kesempatan
c. Penafsiran : Diagnosis dan Prognosis
d. Pembinaan : Memandirikan Konseli, Membahagiakan, Merangkum dan
Merencanakan pertemuan lanjutan
f. Penilaian : Menilai kemajuan, Kepuasan, Rencana Kegiatan yang
akan di lakukan, Efisiensi waktu, Identifikasi hambatan, Upaya meminimalkan
hambatan dan Rediagnosis
e. Evaluasi
d. Evaluasi Proses
1). Antusiasme Konseli
2). Keterlaksanaan program
3). Dukungan terhadap Mata Pelajaran
e. Penilaian Hasil
2) Laiseg :
Pemahaman baru (Understanding), Perasaan positif (Confortable), Rencana
Tindakan (Action)
2). Laijapen :
Memonitor perubahan perilaku konseli
3). Laijapanj :
Memonitor prestasi belajar
Memonitor minat terhadap pelajaran Matematika

D. Pendekatan dan Teknik Konseling onseling

a. Pedekatan Konseling : Konseling Behavior
b. Alasan Pendekatan :
Masalah yang dihadapi oleh Konseli berhubungan dengan perilaku mal adaptif. Menurut teori
Behavior tingkah laku Mal Adaptif terjadi karena kesalahpahaman dalam menanggapi
lingkungan dengan tepat seperti konseli tidak dapat menyesuaikan tuntutan guru dan
lingkungan. Menurut teori ini tingkah laku mal adaptif tersebut dapat diubah menjadi tingkah
laku baru yang lebih adaptif dengan menggunakan teknik-teknik tertentu.
f. Teknik-Teknik Konseling yang di gunakan
1). Latihan Asertif yaitu melatih konseli untuk menyatakan diri dengan metode role playing
2). Modeling yaitu konselor memberikan contoh tentang tingkah laku model melalui audio
visual dan model hidup yang dapat diamati. Tingkah laku yang berhasil dicontoh oleh
konseli, konselor wajib memberikan

INSTRUMEN PENILAIAN HASIL

(Laiseg)
D. Understanding
3. Identifikasikan sebab-sebab timbulnya masalah yang Anda hadapi
4. Jelaskan akibat dari masalah yang Anda hadapi

E. Comfortable
Setelah menerima layanan konseling ini :
3. Apakah permasalahan Anda merasa berkurang (Ya/Tidak)
4. Apakah Anda akan menyukai guru Matematika (Ya/Tidak)

F. Action
3. Diskripsikan langkah-langkah untuk menyukai pelajaran Matematika
4. Praktikan langkah-langkah yang telah Anda lakukan

Karangtawang, Juli 2022

Mengetahui dan Menyetujui

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Drs.ENDING HASANUDIN,.S.Pd.M.Pd.I. HERDIYANA.,S.Pd.

NIP:196603151994031005 NIP: 197010102005011009