TUGAS 4

BEBAGI VISI PRIBADI DAN APRESIASI VISI REKAN

Untuk menyelesaikan tugas ini, kami secara berkelompok telah melakukan kerja
kelompok sesuai dengan instruksi yang telah tersedia dengan rangkaian kegiatan sebagai
berikut:
1. Masing-masing anggota kelompok membacakan secara bergiliran visi/manifesto
pribadi yang telah dibuat.
2. Setelah semua anggota selesai membacakan visi/manifestonya, dilanjutkan dengan
pemberian komentar yang apresiatif dan konstruktif atas visi setiap anggota
kelompok.
3. Satu anggota kelompok hanya memilih untuk memberikan komentar atas visi dari
satu anggota saja dan tidak menyampaikan visi dari orang yang sudah diapresiasi
sebelumnya.
4. Begitu pun selanjutnya, sehingga semua orang dapat menyampaikan visinya dan
memperoleh komentar yang apresiatif maupun konstruktif.

Selanjutnya, kami saling berbagi perasaan dan pikiran yang muncul dalam diri selama
proses ini. Berikut kami sajikan hasilnya:
 Iklim atau suasana yang tercipta dalam kegiatan kerja kelompok ini adalah iklim yang
positif. Hal ini dirasa karena tiap-tiap anggota kelompok memiliki pemikiran yang
tidak jauh berbeda dengan anggota lainnya. Terdapat beberapa poin yang ada dalam
misi anggota satu juga ada dalam misi anggota lainnya. Hal ini menandakan adanya
kesamaan pemikiran terhadap visi untuk menjadi pendidik yang profesional.
 Diperkirakan akan muncul dampak yang sangat positif jika kegiatan saling
mengapresiasi seperti ini secara terus-menerus dilakukan. Pemberian apresiasi
terhadap rekan sekelompok akan sangat membangkitkan rasa percaya diri dan
motivasi untuk melakukan yang terbaik. Hubungan atau relasi antar diri anggota juga
akan terjalin dengan sangat baik karena adanya sikap saling menghargai dalam
kegiatan ini. Hubungan baik dan peningkatan motivasi tiap anggota ini diharapkan
mampu memberikan dampak positif terhadap kinerja kelompok di kemudian hari.
 Berikut kami lampirkan visi/manifesto pribadi masing-masing anggota kelompok
beserta apresiasi yang diberikan oleh rekan lain dalam kelompok:
1. Visi Grevela Gesti Wahyuni
Visi pribadi (manifesto) menjadi guru yang profesional di segala bidang dapat
meningkatkan kualitas dalam merumuskan perangkat pembelajaran, menjadi rumah
berkembang dapat menumbuhkan kenyamanan siswa dalam belajar, serta menjadi
keluarga tempat siswa berbagi kisah. Sehingga proses pembelajaran yang dilakukan
dapat dinikmati oleh siswa dan ilmu pengetahuan dapat dipahami dengan baik.
2. Visi Hilda Octavia
Visi pribadi (manifesto) saya yaitu menjadi seorang guru yang memiliki kompetensi
yang dapat menuntun peserta didik menjadi manusia merdeka dan memiliki
kemampuan di bidang ilmu pengetahuan serta berkarakter profil pelajar Pancasila
yang berakhlak mulia, berkebinekaan global, mandiri, bergotong royong, bernalar
kritis, dan kreatif melalui proses pembelajaran yang dinamis dan berpihak pada
peserta didik.
3. Visi Helviyanti Rahmadani
Visi pribadi (manifesto) saya adalah menjadi guru profesional yang dapat
mengembangkan potensi peserta didik serta membentuk peserta didik yang berakhlak
mulia, cerdas, kreatif, mandiri, bertanggungjawab, mengedepankan nilai-nilai
Pancasila dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan
Profil Pelajar Pancasila serta memiliki daya saing yang kuat untuk perkembangan
zaman di masa yang akan datang.
4. Visi Julia Anggraini
Visi pribadi (manifesto) Julia Anggraini adalah membentuk karakter individu yang
cerdas, kreatif, innovative serta berdaya jiwa kuat. Membangun pribadi yang bisa
beradaptasi sesuai perkembangan zaman, namun tidak di bodohi oleh perkembangan
itu sendiri. Membangun karakter maju yang berpikiran luas, yang bisa melihat
berbagai macam perspektif sehingga menjadi manusia yang open mind. Yang
diharapkan setelahnya dapat menjadi pribadi yang baik, cerdas, bermanfaat bagi diri
sendiri maupun orang lain dan bisa memanusiakan manusia lain.
5. Visi Gita Aulia Pratiwi
Visi pribadi (manifesto) saya adalah ingin menjadi seorang pendidik yang memiliki
jiwa, tauladan dan karakter yang baik dalam melestarikan nilai-nilai Pancasila
terhadap peserta didik. Saya ingin peserta didik mampu mengembangkan potensi dan
 kompetensi setingi-tingginya serta mampu menggali lebih dalam kemampuan yang
dimiliki baik hard skill maupun soft skill dalam pembelajaran. Mampu membangun
peserta didik dalam mengembangkan creative dan critical thinking dalam
penyelesaian masalah dan mencari cara yang kreatif dalam penyelesaiannya guna
dapat diimplementasikan dan diberdayakan oleh masyarakat demi kemajuan
perkembangan bangsa.

Berikut juga kami lampirkan apresiasi yang dilakukan setiap anggota kelompok
terhadap visi anggota kelompok yang lain:
1. Apresiasi atas visi dari Grevela Gesti Wahyuni oleh Hilda Octavia

2. Apresiasi atas visi dari Hilda Octavia oleh Helviyanti Rahmadani

Visi yang disampaikan oleh saudara Hilda Octavia sangat menarik. Saya suka isi dari
visi tersebut dimana saudari Hilda berkeinginan kuat untuk memiliki kompetensi yang
dapat menuntun peserta didiknya menjadi manusia yang merdeka dan berkemampuan
di bidang ilmu pengetahuan serta berkarakter profil pelajar Pancasila. Selain itu, saudari
Hilda juga ingin menerapkan pembelajaran yang berpihak pada siswa. Saya memiliki
kesaamaan poin dalam visi dengan saudari Hilda yang mana kami sama-sama ingin
peserta didik menjadi individu yang memiliki karakter profil pelajar Pancasila.
3. Apresiasi atas visi dari Helviyanti Rahmadani oleh Julia Anggraini

4. Apresiasi atas visi dari Julia Anggraini oleh Gita Aulia Pratiwi

5. Apresiasi atas visi dari Gita Aulia Pratiwi oleh Grevela Gesti Wahyuni