Nama : SAIFUL ANWAR HASIBUAN

Nim : 856061274
Mata Kuliah : Pendidikan Bahasa indonesia di SD
Pokjar : Pargarutan
Kelas :A

Amatilah lima anak yang masing-masing berumur 6-12 bulan, 13-24 bulan, 25-36 bulan, 37-48
bulan, serta 49-60 bulan. Fokuskan pengangamatan anda kepada :
a. Cara mereka berkomunikasi (mendengar dan berbicara dan merespon)
b. Tuturan yang mereka hasilkan (masung-masing 3 contoh tuturan)
c. Strategi mereka belajar bahasa dan
d. Ciri khas tuturan dari masing-masing anak.

Hasil Pengamatan Dari Lima Anak Usia 6-12 bulan, 13-24 bulan, 25-36 bulan,
37-48 bulan, serta 49-60 bulan

No. Anak Umur Contoh Tuturan Strategi Belajar Bahasa Ciri Khas Tuturan
1. 6-12 bulan Ma, pa, baba # Kemampuan anak 1. Babbling atau pengulangan
suku kata yang sama seperti
Anak hanya merespon suara mamama atau bababa
orang tua dan menunjukkannya
dengan memberikan ekspresi 2. Meningkatnya pemahaman
wajah. Setelah itu, anak mulai atas kegiatan sehari-hari
merespon dan mengulang vokal.
3. Ada echolalia (membeo)
Strategi mulai dari 3-5 kata
1.Memberikan respons pada
ocehan yang dikeluarkan si kecil
2. Menggunakan kalimat pendek
dengan tempo lambat dan 1
bahas

2. 13-24 bulan Mama, papa, # Kemampuan Anak 1. Memahami 10-20 kata

Mata, Tangan,
susu, mau. anak telah mampu memahami
kata sederhana yang diucapkan
oleh orang tua. Bahkan anak
juga mampu mengucapkan kata
sederhana tersebut. Pada usia ini,
anak bisa menunjukkan bagian-
bagian tubuh seperti tangan,
telinga, mata, dan lain
sebagainya.
termasuk nama-nama orang
2. Menyebutkan nama obyek
dari foto atau gambar
3. Mulai menggunakan
kalimat yang terdiri dari 2 kata
4. Mulai mengungkapkan
keinginannya seperti 'minta'
 Strategi atau 'permen'
1. Memberikan lagu sederhana
atau kata yang berulang-ulang 5. Mampu bertanya dengan
kalimat sederhana seperti
2. Menjelaskan apa yang 'mana bola?'
sedang ditonton si kecil
6. Menggunakan bahasa
3. Memberikan pujian non-verbal seperti menunjuk,
bersenandung atau bernyanyi

3. 25-36 bulan Ayo mandi, #Kemampuan Anak 1. Memahami pertanyaan dan

Mama pulang, perintah sederhana
Mau makan anak mampu belajar memahami
kalimat sederhana. Bahkananak 2. Memahami instruksi yang
juga mampu mengingat nama lebih luas
orang tua dan keluarga. Pada Lebih banyak menggunakan
usia ini, anak sudah bisa penggabungan dua kata dan
mengucapkan menggunakan kalimat yang
kalima lebih panjang (3 kata)
tsederhana yang bisa dipahami
orang tua. 3. Anak menunjuk dirinya
sendiri dengan nama
Strategi Mulai menggunakan kata
1. Memperluas penggunaan negatif seperti 'tidak pergi'
kata baru atau 'jangan'
2. Memperjelas arti suatu kata
dengan menggunakan bahasa 4. Memahami minimal 50
tubuh dan intonasi kata
3. Menggunakan percakapan 5. Bertahan
sederhana mengikutiaktivitas
selama 6-7 menit
4. Merangsang anak dengan
pertanyaan sederhana lalu
tunggu respons dari anak selama
10 detik
5. Membaca buku dengan
kalimat yang berulang-ulang dan
sederhana
6. Memberikan permainan
dengan istruksi seperti 'Pegang
hidung' atau anggota tubuh
lainnya
4. 37-48 bulan 1. Saya mau #Kemampuan Anak 1. Paling sedikit mampu
mainan menyebutkan 1 warna
2. Aku ngak mau anak sudah mulai bersosialisasi
mandi dengan lingkungan sekitarnya. 2. Sering berbicara waktu
3. Aku mau Pada usia ini perkembangan bermain atau saat sedang
minum susu. bahasa anak semakin meningkat sendiri
4. Ibu saya lapar. dan mampu memahami bahasa
dengan baik dan nak mulai 3. Bisa menceritakan sebuah
mempertanyakan banyak hal cerita sederhana
yang dilihat kepada orang Bisa menggunakan 3-4
tuanya. kalimat
Strateginya 4. Memahami kalimat seperti
!. Mulai menggunakan kalimat 'Coba tunjuk yang mana
yang terdiri dari 3-4 kata bintang'
5. Memahami 900-1.500 kosa
kata
2. Membicarakan kegiatan
sehari-hari 6. Menggunakan kata tanya
seperti mengapa dan apa
3. Bermain dengan teman
sebayanya.

5. 49-60 bulan 1. Sudah bisa #Kemampuan Anak 1. Memahami 2.500-2.800

bercerita dan kosa kata
bernyanyi. anak sudah bisa berbicara
2. Mamp menggunakan kalimat lengkap 2. Mendefinisikan obyek
umembedakan dan jelas. Bahkan anak juga berdasarkan fungsinya
warna dan bentuk bisa membedakan berbagai Terkadang masih bingung
benda bentuk dan warna. Selain itu, antara kemarin, dulu atau
3. Mampu anak juga bisa mulai bercerita besok
menjawab tentang keadaan sekitarnya.
pertanyaan orang 3. Mampu bertukar informasi,
lain Strateginya bisa menjawab telepon dan
1. Mendengarkan apa yang menghubungkan cerita
diucapkan anak
Menggunakan 5-6 kata dalam
2. Memberi kesempatan bagi satu kalimat.
anak untuk mengutarakan
perasaannya.