JM/FLOW CHART HYPERMEDIA PEMBELAJARAN

1. Nama Pelatihan : Pelatihan Pengembang Teknologi Pembelajaran (PTP) Hasil

2. Sasaran
3. Mata Pelatihan
4. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar
a. Indikator Keberhasilan
Penyetaraan
: PTP Hasil Penyetaraan
: Pemanfaatan Hypermedia dan Penerapan Aplikasi/Model E–
Pembelajaran
: Setelah mengikuti mata pelatihan Pemanfaatan Hypermedia
dan Penerapan Aplikasi/Model E–Pembelajaran peserta akan
mampu menganalisis pemanfaatan hypermedia
pembelajaran dan menerapkan aplikasi/model e-
pembelajaran sesuai sasaran potensial yang dituju.
: Setelah mengikuti pelatihan ini peserta dapat melakukan:
1) Studi kelayakan pemanfaatan hypermedia pembelajaran
dan penerapan aplikasi/model e-pembelajaran.
2) Perintisan pemanfaatan hypermedia pembelajaran dan
penerapan aplikasi/model e-pembelajaran.
3) Orientasi pemanfaatan hypermedia pembelajaran dan
penerapan aplikasi/model e-pembelajaran.
4) Pembimbingan pemanfaatan hypermedia pembelajaran dan
penerapan aplikasi/model e-pembelajaran.
5) Layanan konsultasi pemanfaatan hypermedia pembelajaran
dan penerapan aplikasi/model e-pembelajaran.
6) Fasilitasi pemanfaatan hypermedia pembelajaran dan
penerapan aplikasi/model e-pembelajaran.
7) Difusi inovasi dan sosialisasi pemanfaatan hypermedia
pembelajaran dan penerapan aplikasi/model e-
pembelajaran.

5. Topik : Pemanfaatan Hypermedia dan Penerapan Aplikasi/Model E–

Pembelajaran
(Studi Kelayakan, Difusi Inovasi dan Sosialisasi, Orientasi,
Fasilitasi, Perintisan, Pembimbingan, dan Layanan Konsultasi)
6. Judul : Pemanfaatan Hypermedia dan Penerapan Aplikasi/Model E–
Pembelajaran
7. Jenis Media : Hypermedia
8. Penulis : Hairun Nisa dan Sri Indah S.
9. Pengkaji Materi : Dra. Dewi Padmo, M.A., Ph.D. 
10. Pengkaji Media : Afidah Indranurwati, M.Pd.

1|Page
 PENDAHULUAN

Pelajari
Simak Video Baca Tujuan Pelajari Peta
Petunjuk
Pengantar Pembelajaran Kompetensi
Belajar

STUDI KELAYAKAN

Pelajari Tahapan
Pelajari Petunjuk Baca
Simak Video Pelaksanaan
Belajar Materi/Modul
Studi kelayakan

Berdiskusi
Pelajari cara dengan tim Menyelesaiakan
Menyusun
menyusun dalam draf laporan
instrumen
instrumen menentukan studi kelayakan
rekomendasi

PERINTISAN

2|Page
 ORIENTASI

PEMBIMBINGAN

3|Page
 LAYANAN KONSULTASI

FASILITASI

4|Page
 DIFUSI INOVASI & SOSILISASI

Pelajari Baca Materi & Simak video Simak video

Petunjuk Pelajari link contoh difusi contoh
Belajar yang diberikan inovasi sosialisasi

Merekam vlog
Diskusi bersama
Diskusi tentang 4 Diskusi bersama tentang rencana
tim tentang
langkah dalam tim tentang proyek difusi inovasi yang
strategi sosialisasi
melakukan difusi difusi inovasi yang akan dilakukan
yang akan
inovasi akan dilakukan sesuai dengan tusi
dilakukan
institusi.

PENDAHULUAN
Alur aktivitas peserta pelatihan:

5|Page
 Pelajari
Simak Video Baca Tujuan Pelajari Peta
Petunjuk
Pengantar Pembelajaran Kompetensi
Belajar

Video Pengantar
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran pada modul ini peserta dapat melakukan:
1) Studi kelayakan pemanfaatan hypermedia pembelajaran dan penerapan aplikasi/model e–
pembelajaran.
2) Perintisan pemanfaatan hypermedia pembelajaran dan penerapan aplikasi/model e–
pembelajaran.
3) Orientasi pemanfaatan hypermedia pembelajaran dan penerapan aplikasi/model e–
pembelajaran.
4) Pembimbingan pemanfaatan hypermedia pembelajaran dan penerapan aplikasi/model e–
pembelajaran.
5) Layanan konsultasi pemanfaatan hypermedia pembelajaran dan penerapan aplikasi/model
e–pembelajaran.
6) Fasilitasi pemanfaatan hypermedia pembelajaran dan penerapan aplikasi/model e–
pembelajaran.
7) Difusi inovasi dan sosialisasi pemanfaatan hypermedia pembelajaran dan penerapan
aplikasi/model e–pembelajaran.

Peta Kompetensi
Petunjuk Belajar

STUDI KELAYAKAN PEMANFAATAN HYPERMEDIA PEMBELAJARAN DAN

PENERAPAN APLIKASI/MODEL E-PEMBELAJARAN.
6|Page
In Service Learning 1:
Alur aktivitas peserta pelatihan:

Pelajari Tahapan
Pelajari Petunjuk Baca
Simak Video Pelaksanaan
Belajar Materi/Modul
Studi kelayakan

Apakah Saudara masih ingat langkah-langkah dalam model ADDIE? Kini kita akan memasuki
langkah implementasi atau penerapan. Untuk memulai langkah itu perlu dilakukan studi
kelayakan lokasi yang akan menjadi tempat dilakukannya implementasi dari hypermedia atau
aplikasi atau model e-pembelajaran yang telah kita kembangkan.
Studi kelayakan ini berbeda dengan studi kelayakan yang dilakukan pada tahap analisis. Kali ini
yang kita lihat adalah kesiapan tempat atau lokasi yang akan menjadi sasaran implementasi kita
dengan melihat dari berbagai sisi.
Sebelum melanjutkan ke materi, simaklah link berita berikut ini:
http://radioedukasi.kemdikbud.go.id/read/1661/kegiatan-studi-lokasi-%20kelayakan-sekolah-model-
media-audio-pembelajaran.html

Setelah menyimak berita di atas, sekarang waktunya Saudara mempelajari videografis tentang
tahapan pelaksanaan studi kelayakan pemanfaatan hypermedia dan penerapan aplikasi/model
e–pembelajaran

VIDEOGRAFIS TAHAPAN PELAKSANAAN STUDI KELAYAKAN

(Klik link berikut untuk mengunduh materi)

Tahapan Pelaksanaan Studi Kelayakan

On The Job Learning:

Alur aktivitas peserta pelatihan:

Berdiskusi
Pelajari cara dengan tim Menyelesaiakan
Menyusun
menyusun dalam draf laporan
instrumen
instrumen menentukan studi kelayakan
rekomendasi

Saudara pasti pernah melakukan sebuah penelitian, baik penelitian kualitatif maupun
kuantitatif. Pada prinsipnya pelaksanaan studi kelayakan lokasi ini mirip halnya dengan sebuah

7|Page
penelitan. Saudara memiliki sebuah media atau model atau aplikasi yang akan Saudara
terapkan di sebuah lokasi, tentunya Saudara harus memastikan, bahwa lokasi tersebut adalah
lokasi yang tepat dan sesuai dengan rancangan pemanfaatan media atau model atau aplikasi
yang Saudara buat. Untuk itu Saudara perlu mengembangkan beberapa instrumen, seperti
pedoman observasi, wawancara, kuisioner dan lainnya yang mendukung.
Hasil dari data yang Saudara kumpulkan tersebut, akan menjadi dasar rekomendasi untuk
memilih lokasi pemanfaaatan hypermedia pembelajaran dan penerapan aplikasi/model e-
pembelajaran.

LATIHAN:
Susunlah sebuah kerangka laporan studi kelayakan pemanfaaatan hypermedia pembelajaran
dan penerapan aplikasi/model e-pembelajaran yang sesuai kebutuhan di instansi Saudara
bersama dengan tim. Silahkan berdiskusi dengan fasilitator/tutor yang telah ditunjuk untuk
mendampingi Saudara.

8|Page
PERINTISAN PEMANFAATAN HYPERMEDIA PEMBELAJARAN DAN PENERAPAN
APLIKASI/MODEL E-PEMBELAJARAN.
In Service Learning 1:
Alur aktivitas peserta pelatihan:

Pelajari Tahapan
Pelajari Petunjuk Baca
Simak Video Pelaksanaan
Belajar Materi/Modul
Perintisan

Aktivitas PTP pada tahap penerapan dimaksudkan sebagai upaya-upaya yang dapat dilakukan
untuk merealisasikan pemanfaatan hypermedia pembelajaran dan penerapan aplikasi/model e-
pembelajaran yang telah didesain dan dikembangkan ke dalam situasi pembelajaran yang
sesungguhnya. Sebelum model atau media benar-benar digunakan di sekolah-sekolah atau
lembaga diklat pengguna maka perlu dilakukan perintisan. Perintisan dilakukan pada lokasi
yang telah ditentukan melalui kegiatan studi kelayakan lokasi. Setelah studi kelayakan lokasi
yang akan menjadi tempat dilakukannya implementasi dari hypermedia atau aplikasi atau
model e-pembelajaran yang telah kita kembangkan, maka kegiatan perintisan dapat dilakukan
di lokasi tersebut.
Berikut ini, simaklah contoh kegiatan perintisan yang terdokumentasi melalui media video dan
artikel jurnal:
 Kegiatan Perintisan Pemanfaatan Hypermedia pada Sekolah Model Berbasis Radio, TV,
& Film, https://youtu.be/CpBQLUSK1bY
 Perintisan Model Pembelajaran Terintegrasi TIK di Daerah Terdepan, Terluar, Tertinggal,
dan Perbatasan,
https://jurnalteknodik.kemdikbud.go.id/index.php/jurnalteknodik/article/view/459

Setelah menyimak video dan artikel di atas, selanjutnya Saudara dapat mempelajari videografis
tentang tahapan pelaksanaan perintisan pemanfaatan hypermedia dan penerapan
aplikasi/model e-pembelajaran.

VIDEOGRAFIS TAHAPAN PELAKSANAAN PERINTISAN

(Klik link berikut untuk mengunduh materi)

Tahapan Pelaksanaan Perintisan

9|Page
On The Job Learning:
Alur aktivitas peserta pelatihan:

Berdiskusi dengan
Pelajari rancangan Mempresentasikan
tim: menyusun
model/aplikasi/ rencana strategi
rencana strategi
hypermedia perintisan
perintisan

Kegiatan perintisan dilakukan untuk memastikan model atau media yang dikembangkan dapat
diimplementasikan di lokasi perintisan, sebelum benar-benar dapat diterapkan di wilayah
sasaran yang lebih luas. Untuk itu, persiapkan terlebih dahulu rancangan model/aplikasi/
hypermedia dan pelajari kembali dengan cermat. Setelah itu, susun rencana strategis
pelaksanaan kegiatan perintisan, laksanakan kegiatan perintisan, kemudian dokumentasikan
ke dalam berita acara. Pada on the job learning kali ini, lakukanlah praktik menyusun rencana
strategi perintisan bersama tim, diskusikan, lalu presentasikan.

LATIHAN:
Susunlah sebuah draft berita acara pemanfaaatan hypermedia pembelajaran atau penerapan
aplikasi/model e-pembelajaran (pilih salah satu) yang akan Anda lakukan di instansi Saudara
bersama dengan tim. Silahkan berdiskusi dengan fasilitator/tutor yang telah ditunjuk untuk
mendampingi Saudara.

10 | P a g e
ORIENTASI PEMANFAATAN HYPERMEDIA PEMBELAJARAN DAN PENERAPAN
APLIKASI/MODEL E-PEMBELAJARAN
In Service Learning 1:
Alur aktivitas peserta pelatihan:

Pelajari Petunjuk Baca Materi & Pelajari Simak video contoh

Belajar link yang diberikan Orientasi

Silahkan Saudara pelajari video dan materi tentang orientasi pemanfatan hypermedia
pembelajaran yang telah dilakukan oleh Pusdatin.

CUPLIKAN VIDEO ORIENTASI PEMANFAATAN HYPERMEDIA

(Klik link berikut untuk mengunduh materi)

Orientasi Pemanfaatan Hypermedia Pembelajaran dan Penerapan Aplikasi/Model e-
Pembelajaran

Pelajari Petunjuk Belajar berikut:

Petunjuk Belajar

On The Job Learning:

Alur aktivitas peserta pelatihan:

Merancang strategi mempresentasikan

Diskusi dalam tim
orientasi strategi orientasi

Cobalah Saudara lakukan praktik dalam merancang strategi orientasi pemanfaatan hypermedia
dan penerapan aplikasi/model e-pembelajaran .

11 | P a g e
Klik file berikut untuk melihat contoh format berita acara orientasi pemanfaatan hypermedia
dan penerapan aplikasi/model e-pembelajaran sesuai Pedoman Satuan Hasil Butir Kegiatan
PTP:
Contoh berita acara pemanfaatan hypermedia dan penerapan aplikasi/model e-
pembelajaran

LATIHAN:
Susunlah draft draft rancangan materi orientasi yang menunjukan peran, tugas dan fungsi
kepada PTK dan instansi dalam pemanfaatan hypermedia dan penerapan aplikasi/model e-
pembelajaran (bisa dipilih salah satu sesuai dengan jenjangnya). Silahkan berdiskusi dengan
fasilitator/tutor yang telah ditunjuk untuk mendampingi Saudara.

12 | P a g e
PEMBIMBINGAN PEMANFAATAN HYPERMEDIA PEMBELAJARAN DAN
PENERAPAN APLIKASI/MODEL E-PEMBELAJARAN
In Service Learning 1:
Alur aktivitas peserta pelatihan:

Pelajari Petunjuk Baca materi & pelajari Simak video contoh

Belajar link yang diberikan bimtek

Pembimbingan adalah butir kegiatan pengembangan teknologi pembelajaran yang

dimaksudkan untuk menginformasikan, mensimulasikan, dan mengarahkan pendidik atau
tenaga kependidikan melalui pengamatan, pengarahan, dan pemberian saran dan masukan
terhadap pemanfaatan hypermedia pembelajaran maupun penerapan aplikasi/model e-
pembelajaran. Pada bagian ini Anda akan mempelajari tentang tujuan, teknik pembimbingan,
serta cara menyusun bukti fisik pembimbingan sesuai dengan pedoman satuan hasil.
Sebagai gambaran awal, simaklah contoh kegiatan pembimbingan berikut ini:
https://www.youtube.com/watch?v=XDzFK26Pw8Q
Selanjutnya, silahkan Saudara pelajari video dan materi tentang pembimbingan pemanfaatan
hypermedia pembelajaran dan penerapan aplikasi/model e-pembelajaran.
(Klik link berikut untuk mengunduh materi)
Pembimbingan Pemanfaatan Hypermedia Pembelajaran dan Penerapan Aplikasi/Model e-
Pembelajaran

Pelajari Petunjuk Belajar berikut:

Petunjuk Belajar

13 | P a g e
On The Job Learning:
Alur aktivitas peserta pelatihan:

Merancang tujuan mempresentasikan

Diskusi dalam tim dan teknik rencana teknik
pembimbingan pembimbingan

Kegiatan pembimbingan pemanfaatan hypermedia maupun penerapan aplikasi/model e-

pembelajaran perlu direncanakan dengan baik agar tepat sasaran dan menjawab tujuan yang
hendak dicapai, sehingga kegiatan implementasi dapat berjalan dengan baik pula. Untuk itu,
cobalah berdiskusi dengan tim/ kelompok Anda untuk merencanakan sebuah kegiatan
pembimbingan pemanfaatan hypermedia atau penerapan aplikasi/model e-pembelajaran.

LATIHAN:
Tuliskan pengalaman Anda, ketika akan merencanakan suatu kegiatan pembimbingan teknis
pemanfaatan hypermedia atau penerapan aplikasi/model e-pembelajaran. Narasikan tujuan
dan teknik pembimbingan yang Anda lakukan. Silahkan berdiskusi dengan fasilitator/tutor yang
telah ditunjuk untuk mendampingi Saudara.

14 | P a g e
LAYANAN KONSULTASI PEMANFAATAN HYPERMEDIA PEMBELAJARAN DAN
PENERAPAN APLIKASI/MODEL E-PEMBELAJARAN
In Service Learning 1:
Alur aktivitas peserta pelatihan:

Pelajari Petunjuk Baca Materi & Pelajari Simak videografis

Belajar link yang diberikan layanan konsultasi

Layanan konsultasi adalah butir kegiatan pengembangan teknologi pembelajaran yang

dilakukan oleh PTP kepada pendidik dan atau tenaga kependidikan yang mengalami kendala
dalam memanfaatkan hypermedia pembelajaran atau menerapkan model/aplikasi e-
pembelajaran yang telah dikembangkan oleh PTP.
Layanan ini bertujuan untuk memastikan bahwa kendala di lapangan saat implementasi dapat
tercatat dan diberikan solusinya. Link berikut adalah contoh strategi layanan konsultasi yang
dapat memantik Anda untuk mempelajari lebih dalam terkait butir kegiatan layanan konsultasi
ini, https://core.ac.uk/download/pdf/295176047.pdf.

Silahkan Saudara pelajari juga, video dan materi tentang layanan konsultasi pemanfatan
hypermedia pembelajaran dan penerapan model/aplikasi e-pembelajaran.

VIDEO TEKNIK LAYANAN KONSULTASI HYPERMEDIA

(Klik link berikut untuk mengunduh materi)

Layanan Konsultasi Pemanfaatan Hypermedia Pembelajaran dan Penerapan Aplikasi/Model e-
Pembelajaran

Pelajari Petunjuk Belajar berikut:

Petunjuk Belajar

15 | P a g e
On The Job Learning:
Alur aktivitas peserta pelatihan:

Merancang strategi mempresentasikan

Diskusi dalam tim teknik layanan hasil diskusi
konsultasi kelompok.

File berikut adalah contoh format berita acara kegiatan layanan konsultasi pemanfaatan
hypermedia dan penerapan aplikasi/model e-pembelajaran sesuai Pedoman Satuan Hasil Butir
Kegiatan PTP.
Contoh berita acara layanan konsultasi pemanfaatan hypermedia dan penerapan
aplikasi/model e-pembelajaran

Bacalah dan cermati bersama tim tentang situasi dan permasalahan dalam berita acara
tersebut. Jika Anda dihadapkan pada situasi yang sama, bagaimana teknik layanan konsultasi
yang akan Anda berikan kepada guru dalam mengatasi kendala tersebut. Komparasikan juga
dengan kegiatan layanan konsultasi yang biasa Anda lakukan di instansi tempat bertugas.

LATIHAN:
Membuat dan menarasikan contoh sederhana dalam memberikan layanan konsultasi dalam
rangka pemanfaatan hypermedia dan penerapan aplikasi/model e–pembelajaran. (pilih salah
satu sesuai jenjang: hypermedia, aplikasi, atau model pembelajaran).

16 | P a g e
FASILITASI PEMANFAATAN HYPERMEDIA PEMBELAJARAN DAN PENERAPAN
APLIKASI/MODEL E-PEMBELAJARAN
In Service Learning 1:
Alur aktivitas peserta pelatihan:

Pelajari Petunjuk Baca Materi & Pelajari

Simak video fasilitasi
Belajar link yang diberikan

Pernahkah Anda melakukan kegiatan fasilitasi? Kegiatan ini biasanya menjadi salah satu
program unggulan di tiap satker atau instansi pemerintah, terutama yang memberikan layanan
di bidang pendidikan dan pembelajaran. Sama halnya dengan kegiatan PTP, fasilitasi di sini
pada prinsipnya hampir sama, memberikan kemudahan bagi pengguna program/layanan.
Inilah bedanya, terletak pada substansi dan sasaran potensial yang dituju.
Kegiatan fasilitasi yang dilakukan oleh seorang JF–PTP adalah serangkaian aktivitas untuk
memberikan fasilitasi atau kemudahan kepada pendidik dan atau tenaga kependidikan dalam
upaya meningkatkan kemampuan dalam menerapkan model e-pembelajaran atau aplikasi atau
memanfaatkan hypermedia pembelajaran pada proses belajar mengajar.
Silahkan Saudara pelajari video dan materi tentang fasilitasi pemanfatan hypermedia
pembelajaran dan penerapan aplikasi/model e–pembelajaran.

CUPLIKAN VIDEO FASILITASI PEMANFAATAN HYPERMEDIA

(Klik link berikut untuk mengunduh materi)

Fasilitasi Pemanfaatan Hypermedia Pembelajaran dan Penerapan Aplikasi/Model e-
Pembelajaran

Pelajari Petunjuk Belajar berikut:

Petunjuk Belajar
On The Job Learning:
Alur aktivitas peserta pelatihan:

17 | P a g e
Merancang strategi mempresentasikan
Diskusi dalam tim
fasilitasi strategi fasilitasi
Cobalah Saudara lakukan praktik dalam merancang strategi fasilitasi pemanfaatan hypermedia
atau penerapan aplikasi/model e-pembelajaran .
Klik file berikut untuk melihat contoh format berita acara fasilitasi pemanfaatan hypermedia
sesuai Pedoman Satuan Hasil Butir Kegiatan PTP:
Contoh berita acara fasilitasi pemanfaatan hypermedia

LATIHAN:
Susunlah draft rancangan strategi fasilitasi pemanfaatan hypermedia atau penerapan aplikasi
atau penerapan model e-pembelajaran (bisa dipilih salah satu sesuai dengan jenjangnya).
Silahkan berdiskusi dengan fasilitator/tutor yang telah ditunjuk untuk mendampingi Saudara.

18 | P a g e
DIFUSI INOVASI & SOSIALISASI PEMANFAATAN HYPERMEDIA PEMBELAJARAN
DAN PENERAPAN APLIKASI/MODEL E-PEMBELAJARAN
In Service Learning 1:
Alur aktivitas peserta pelatihan:

Pelajari Baca Materi & Simak video Simak video

Petunjuk Pelajari link contoh difusi contoh
Belajar yang diberikan inovasi sosialisasi

Apa itu difusi inovasi? Mengapa kita harus melakukannya? Bagaimana strategi agar media,
aplikasi dan model yang sudah kita kembangkan dapat diketahui oleh khalayak dan
dimanfaatkan dengan baik?
Cobalah Saudara mempelajari tentang bagaimana menyampaikan ide baru dalam konsep teori
difusi inovasi pada link https://leif.me/on-the-diffusion-of-innovations-how-new-ideas-spread/

Untuk lebih memahaminya, silahkan Saudara simak video tentang difusi inovasi dan sosialisasi
ini.

VIDEO CONTOH DIFUSI INOVASI

VIDEO CONTOH SOSIALISASI

(Klik link berikut untuk mengunduh materi)

Difusi Inovasi dan Sosialisasi
Pelajari Petunjuk Belajar berikut:
Petunjuk Belajar

19 | P a g e
On The Job Learning:
Alur aktivitas peserta pelatihan:

Merekam vlog
Diskusi bersama
Diskusi tentang 4 Diskusi bersama tentang rencana
tim tentang
langkah dalam tim tentang proyek difusi inovasi yang
strategi sosialisasi
melakukan difusi difusi inovasi yang akan dilakukan
yang akan
inovasi akan dilakukan sesuai dengan tusi
dilakukan
institusi.

Lakukanlah diskusi bersama tim tentang 4 langkah yang harus dilakukan dalam difusi inovasi.
Simaklah videografis tentang tahapan pelaksanaan Difusi Inovasi pemanfaatan hypermedia
dan penerapan aplikasi/model e-pembelajaran berikut ini sebagai pemantik dalam diskusi
Saudara:

VIDEOGRAFIS TAHAPAN PELAKSANAAN DIFUSI INOVASI

Bersama dalam tim, Silahkan diskusikan tentang proyek difusi inovasi yang akan Saudara
lakukan dan strategi sosialisasinya!

LATIHAN:
Rekamlah sebuah video Saudara (Vlog) yang menjelaskan tentang rencana difusi inovasi yang
akan dilakukan sesuai dengan tusi institusi. Silahkan berdiskusi dengan fasilitator/tutor yang
telah ditunjuk untuk mendampingi Saudara.

20 | P a g e
Referensi (Contoh multimedia & hypermedia di Portal Rumah Belajar)
https://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/sumberbelajar/tampil/Hukum-Archimedes2016/menu3.html

https://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/sumberbelajar/tampil/Azas -Black2016/menu4.html
https://core.ac.uk/download/pdf/295176047.pdf

DAFTAR PUSTAKA:
Atwi Suparman, Desain Instruksional Modern, Jakarta, Erlangga, 2012
Dewi Padmo, Benny Pribadi, Media dalam Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh, Jakarta, Universitas
Terbuka, 2002
Effendy, Onong, Dinamika Komunikasi
Emzir, Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif dan Kuantitatif, Jakarta: Rajawali Pres,2010
http://BPMRPK Kemdikbud
http://www.ruangbacatulis.com
Modul 6 Diklat Teknis JF PTP, Media Pembelajaran dan Pengelolaan Sumber Belajar, 2015
Modul 9 Diklat Teknis JF PTP, Layanan Pembelajaran, 2015
Moleong, Lexy J.Metodelogi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. (Bandung: PT. RemajaRosdakarya. 2005).
Padmo, Dewi, Media Komunikasi dan Informasi dalam PTJJ, Jakarta, Universitas Terbuka, 2006
Sugiyono.Metode Peneliti an Pendidikan: Pendekatan Kuanti tati f, Kualitati f, dan R&D
(Bandung: Alfabeta. 2007)
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik,( Ed. Rev. Cet 14. Jakarta : Rineka
Cipta, 2010
W.Gulo, Metodologi penelitian, Jakarta: Grasindo, 2002

21 | P a g e