Mata KuliahPrasyarat -
Sub CP MK Materi Bobot
(sbg kemampuan Kriteria & Metode Pembelajaran
Mg Ke Indikator Pembelajara Penilaian
akhir yg BentukPenilaian (EstimasiWaktu)
n (Pustaka) (%)
diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 1. Mahasiswa Ketepatan Kriteria: Kuliah & Diskusi, Pengertian 7,1
mampu men- menjelaskan Ketepatan dan (TM: 1x(2x50’) dan defenisi
jelaskan ten- tentang pengua-saan Tugas-1 : Syariat,
tang Syariat, Syariat, Bentuk non-test: Ringkasan Hasil Rujukan Hukum
Hukum Islam, Hukum Islam, Ringkasan Hasil tentang perbandingan syariat, Islam, Fiqih;
Fiqih (S2; Fiqih rujukan hukum islam, dan fiqih secara Perbedaan
PP3; KU3) Ketepatan Menjelaskan individual antara Syariat
dalam meng- Membandingkan (BT+BM):(1+1)x (2x60’)) dan Fiqih,
gunakan Perbandingan
konsep teori antara
dan prinsip Syariat,
syariat, hukum Fiqih; Latar
islam dan fiqih belakang
dalam pengem- munculnya
bangan hukum fikih; Ruang
melalui pene- Lingkup
litian Hukum
Ketepatan Islam.
dalam meng-
kaji permasa-
lahan melalui
pendekatan
syariat, hukum
islam dan fiqih
2, 3, 4 2. Mahasiswa Ketepatan Kreteria: Kuliah & Diskusi Pengertian 21,3
mampu men- dalam men- ketepatan, (TM: 3x(2x50)’) Sumber
jelaskan jelaskan kesesuaian dan Hukum
sumber- sumber- kejelasan atas Tugas-2: Islam,
sumber sumber hukum konsep Ringkasan hasil rujukan Sumber-
Hukum Islam islam Bentuk non-test: sumber-sumber hukum islam Sumber
(S2; S8; KK1) Ketepatan Ringkasan dan Nas’ secara Individual Hukum
menginternali- rujukan sumber Tugas-3 Islam: Al-
sasikan hukum islam Ringkasan Hasil rujukan 3 Quraan;
sumber- Menjelaskan jurnal secara Kelompok Sunnah
sumber hukum sumber hukum (BT+BM):(3+3)x (2x60’)) (Hadist); Al
islam dalam islam Ra’yu
pembelajaran (Ijtihad);
Ketepatan Kaidah-
menerapkan Kaidah Fiqih
sumber- dan al
sumber hukum Ahkam al-
islam dalam Khamza.
memanfaatkan
IPTEKS untuk
menghasilkan
keputusan
yang berke-
pastian
hukum, berke-
adilan dan ber-
manfaat bagi
masyarakat
5 3. Mahasiswa Ketepatan Kreteri: Kuliah & diskusi Asas-Asas 7,1
mampu men- menginternali Ketepatan, (TM: 1x(2x50’) dan Prinsip-
jelaskan sasikan kejelasan dan Tugas-4: Prinsip
Prinsip dan prinsip dan kesesuaian Ringkasan hasil rujukan Hukum
Tujuan Hukum tujuan hukum Bentuk non-test: literature /kepustakaan secara Islam; Ciri-
Islam (S8; islam dalam Ringkasan individual Ciri Hukum
PP3;) pembelajaran rujukan (BT+BM):(1+1)x (2x60’)) Islam: Sendi-
Ketepatan prinsip dan Sendi Hukum
memanfaat- tujuan hukum Islam; Tujuan
kan prinsip islam Hukum
dan tujuan Menjelaskan Islam.
hukum islam prinsip dan
dalam peme- tujuan hukum
cahan islam
masalah
6, 7 4. Mahasiswa Ketepatan Kreteria: Kuliah & diskusi Konsep
mampu men- dalam meng- Ketepatan, (TM: 2x (2x50’) Negara dalam
jelaskan Asas- internalisasi- Kejelasan dan Tugas- 5: Islam, Tujuan
Asas Sistem kan asas-asas kesesuaian Mini Research secara Negara dalam
Tata Negara sistem Tata kelompok Islam, Dasar
dalam Hukum Negara dalam Bentuk non-tes: (BT+BM):(2+2)x (2x60’)) Hukum
Islam (S2; hukum islam Ringkasan Ketatanegara
PP3; KU3; pada pembel- asas-asas an dalam
KK1) ajaran sistem tata Islam, Asas-
Ketepatan negara dalam Asas Hukum
dalam meng- hukum islam Ketatanegara
gunakan Menjelaskan an dalam
konsep teo- Membandingk Islam,
ritis dan prin- an
sip hukum
Sistem Tata
Negara dalam
Hukum Islam
untuk
pengembanga
n ilmu hukum
melalui pene-
litian
Kesesuaian
atas pengu-
asaan pema-
haman
dengan
penerapan
asas-asas
hukum tata
negara dalam
hukum islam
untuk meng-
hasilkan
solusi,
gagasan,
desain atau
kritik seni,
menyusun
deskripsi
saintifik atas
hasil kajian-
nya pengem-
bangan pem-
belajaran.
Ketepanatan
menerapkan
asas-asas
sistem tata
Negara dalam
hukum islam
untuk meng-
hasilkan
keputusan
yang berke-
pastian
hukum,
berkeadilan
dan berman-
faat bagi
masyarakat
7 5. Mahasiswa Ketepatan Kreteri: Kuliah & Diskusi Sistem Peme- 7,1
mampu men- dalam meng- Ketepatan , (TM:1x(2x50’)) rintahan
jelaskan Asas- internalisasi- Kejelasan dan Tugas-6: dalam Islam,
Asas Sistem kan asas-asas kesesuaian Mini Research secara kelompok Asas-Asas
Pemerintahan sistem Peme- Bentuk non-test; (BT+BM):(1+1)x (2x60’)) Pemerintahan
Dalam Hukum rintahan Ringkasan dalam Islam,
Islam (S2; dalam hukum asas-asas Dasar Hukum
PP3; KU3; islam pada sistem Pemerintahan
KK1) pembel-ajaran pemerintahan dalam Islam,
Ketepatan dalam hukum Macam-
dalam meng- islam macam Peme-
gunakan Menjelaskan rintahan
konsep teo- Membandingk dalam Islam,
ritis dan prin- an Tugas dan
sip hukum kewenangan
Sistem Peme- pemerintahan
rintahan dalam Islam.
dalam Hukum
Islam untuk
pengembanga
n ilmu hukum
melalui pene-
litian
Kesesuaian
atas pengu-
asaan pema-
haman
dengan
penerapan
asas-asas
Pemerintahan
dalam hukum
islam untuk
menghasilkan
solusi,
gagasan,
desain atau
kritik seni,
menyusun
deskripsi
saintifik atas
hasil kajian-
nya pengem-
bangan pem-
belajaran.
Ketepanatan
menerapkan
asas-asas
sistem Peme-
rintahan
dalam Hukum
islam untuk
menghasilkan
keputusan
yang berke-
pastian
hukum,
berkeadilan
dan berman-
faat bagi
masyarakat
8 Evaluasi Tengah Semester: Melakukan Validasihasil Penelitian, Evaluasi dan Perbaikan proses Pembelajaran berikutnya
9 6. Mahasiswa Ketepatan Kreteri: Kuliah&diskusi Pengertian 7,1
mampu men- dalam meng- Ketepatan, (TM:1x(2x50’)) Hukum
jelaskan Asas- internalisasi- Kejelasan dan Tugas -7: Ekonomi
Asas Hukum kan asas-asas kesesulsaian Ringkasan hasil rujukan Islam,
Ekonomi hukum eko- literature/pustaka secara Sumber
Islam (S8; nomi islam Bentuk non-test: individual Hukum Eko-
PP3; KK1) dalam pem- Ringkasan (BT+BM:(1+1)x2x60’)) nomi Islam,
belajaran hasil rujukan Asas-Asas
Kesesuaian Menjelaskan Hukum Eko-
dalam men- Ringkasan nomi Islam,
jelasakan hasil Rujukan Teori-Teori
asas-asas Mengidentifik Hukum Eko-
hukum asi nomi Islam,
ekonomi Ruang
islam dalam Lingkup
pembahasan Hukum Eko-
dan pengkaji- nomi Islam.
an permasa-
lahan
Ketepatan
dalam meng-
gunakan asas-
asas hukum
ekonomi
islam untuk
pemecahan
masalah.
10. 7. Mahasiswa Ketepatan Kreteri: Kuliah & diskusi Pengekrtian 7,1
mampu men- dalam meng- Ketepatan, . (TM:1x(2x50’)) dan Defenisi
jelaskan Asas- internalisasi- kejelasan dan Hukum
Asas Hukum kan asas-asas kesesuaian. Tugas-8 Pidana Islam:
Pidana Islam sistem Peme- Bentuk non-test: Ringkasan dari 3 Jurnal secara Objek,
(S2; PP3; rintahan Resume hasil kelompok Kajian,
KU5) dalam hukum Rujukan (BT+BM:(1+1)x2x60’)) Tujuan dan
islam pada Menjelaskan Kegunaan
pembel- Menanggapi Hukum
ajaran Pidana Islam;
Ketepatan Sistem
dalam meng- Hukum
gunakan Pidana Islam,
konsep Perbandingan
teoritis dan Hukum
prinsip Pidana Islam
hukum dan Hukum
pidana Islam Pidana
untuk peng- Positif; Ruang
embangan Lingkup
ilmu hukum Hukum
Kesesuaian Pidana Islam.
kemampuan
penguasaan
dengan peng-
gunaan asas-
asas hukum
pidana islam
dalam meng-
ambil kepu-
tusan secara
tepat untuk
penyelesaian
11, 12 8. Mahasiswa Ketepatan Kreteri: Kerja kelompok dan diskusi Eksistensi 14,2
mampu men- menginternali ketepatan, kelompok. Hukum Islam
jelaskan sasikan kesesuaian, dan (TM:2x(2x50’)) dalam Tata
Hukum Islam hukum islam kejelasan Hukum di
di Indonesia di Indonesia Bentuk non-test: Tugas-9: Indonesia,
(S8; KU3 dalam pem- Resume hasil Ringkasan hasil rujukan Hubungan
;KK6) bahasan pem- Menjelaskan literatur secara individual Hukum Islam
belajaran (BT+BM:(1+1)x2x60’)) dan Hukum
Kesesuaian Adat di
pemahaman Indonesia,
dengan peng- Formalisasi
gunaan Syariat Islam
konsep- di Indonesia,
konsep Kompilasi
hukum Islam Hukum Islam
di Indonesia (KHI).
dalam pene-
litian
Ketepatan
dalam men-
jelaskan
hukum Islam
di Indonesia
13, 14, 9. Mahasiswa Ketepatan Kreteri: Ketepatan, Kuliah dan Diskusi Sejarah 14,2
15 mampu men- menginternali Kejelasan dan (TM: 1x(2x50’)) Peradilan
jelaskan Per- sasikan kesesuai-an Tugas-10: Agama di
adilan Agama konsep dan Bentuk non-test: Ringkasan hasil Indonesia,
di Indonesia teori peradil- Resume hasil Rujukan literarur secara Sumber
(S8; KU5; an agama di rujukan individual Hukum Per-
KK1) Indonesia Menjelaskan adilan
dalam pem- (BT+BM:(1+1)x2x60’)) Agama,
belajaran. Kompetensi
Kesesuaian Peradilan
penguasaan Agama,
konsep dan Hukum
teori dengan Acara
penerapan Peradilan
dalam per- Agama.
adilan agama
di Indonesia.
Ketepatan
dalam peng-
gunaan
konsep dan
teori peng-
adilan agama
dalam peme-
cahan
masalah
16 Evaluasi Akhir Semester : Melakukan Validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
CATATAN :
1) TM : TATAP MUKA, BT: BELAJAR TERSTRUKTUR, BM: BELAJAR MANDIRI
2) (TM:2x(2x50’))DIBACA : KULIAH TATAP MUKA 2 KALI (MINGGU)X 2 SKS X 50 MENIT = 200 MENIT (3,33 JAM)
3) (BT+BM:(2+2)x2x60’))Dibaca : belajar terstrukur 2 kali (minggu) dan belajar mandiri 2 kali (minggu) x 2 sks x 60 menit = 480
menit (8 jam).
4) Mahasiswa mampu merancang penelitian dalam bentuk proposal penelitian & mempresentasikannya (C6,A2,P2): menunjukkan
bahwa sub-CPKM ini mengandung kemampuan dalam ranah taksonomikognitif level 2 (kemampuan merancang), afeksi level 2
(kemampuan merespon dalam diskusi), dan psikomotorik level 2 (memanipulasi gerakan tubuh dalam ketrampilan presentasi);
5) Penulisan daftar pustaka disarankan menggunakan salah satu standar/stlepenulsianpustakainternasioanal .contohstle APA
6) RPS: RencanaPembelajaran Semester, RMK :Rumpun Mata Kuliah, PRODI: Program Studi