RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Grabag

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi Pokok : Teks Eksposisi
Kelas/Semester : X/ 1
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (2 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan menerapkan ajaran agama sesuai kepercayaan masing-masing.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, santun, peduli, bertanggung jawab, dan percaya diri
terhadap guru, teman,
3. Memahami pengetahuan secara faktual, konseptual, prosedural dengan cara
(mendengar, melihat, membaca, menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan lingkungan tempat bermainnya.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikat

or
3.3. Menganalisis, mengidentifikasi, dan 3.3.1. Mengetahui pengertian teks
menyimpulkan struktur, isi (permasalahan, eksposisi
argumentasi, pengetahuan, dan 3.3.2. Menentukan struktur, isi teks
rekomendasi), kebahasaan teks eksposisi eksposisi yang dibaca.
yang didengar dan atau 3.3.3. Menentukan ciri-ciri teks eksposisi
ibaca. 3.3.4. Menentukan kaidah kebahasaan
kebahasaan teks eksposisi
C. Tujuan Pembelajaran
a. Peserta didik dapat mengetahui pengertian, ciri-ciri, struktur, dan kaidah kebahasaan teks
eksposisi.
b. Peserta didik dapat menemukan dan memecahkan permasalahan atau isu pada penggalan
teks eksposisi.
c. Peserta didik dapat memberikan argumen/pendapat dari penggalan teks eksposisi.

D. Materi Pembelajaran
a. Membaca teks anekdot
b. Pengertian teks eksposisi
c. Ciri-ciri kebahasaan teks eksposisi
d. Struktur teks eksposisi
e. Kebahasaan teks eksposisi

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan saintifik dengan metode discovery learning.

F. Media dan Alat Pembelajaran

a. Spidol
b. Papan tulis
c. Laptop
d. LCD
e. Buku
f. Internet

G. Sumber Belajar
a. Buku Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia 2016.
b. Internet (media/aplikasi elektronik)
H. Kegiatan Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Alokasi

Waktu
1. Kegiatan Pendahuluan 15 menit
1. Guru memasuki kelas sesuai jadwal dengan mengucapkan salam kepada
peserta didik.
2. Peserta didik mengungkapkan rasa syukur atas anugerah Tuhan yang
dialami melalui doa bersama untuk mengawali pembelajaran.
3. Guru mengisi agenda kelas dan mengecek kehadiran peserta didik.
4. Peserta didik merespon pertanyaan yang diberikan guru berhubungan
dengan pembelajaran sebelumnya (tanya jawab).
5. Guru memberikan informasi mengenai materi yang akan dipelajari peserta
didik pada pertemuan ini.
6. Peserta didik menyimak kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang disampaikan
oleh guru.
2. Kegiatan Inti (Pembelajaran Discovery Learning) 60 menit
Mengamati
 Peserta didik membaca pengertian dan contoh teks eksposisi.
 Peserta didik memperhatikan dan mengklasifikasikan bagian dari struktur,
ciri-ciri, dan tujuan dari teks eksposisi.
Menanya
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan ciri, struktur,
kaidah yang berkenaan dengan teks eksposisi dan kebahasaannya
Mengumpulkan Informasi
 Peserta didik mendengarkan penjelasan guru terkait teks ekposisi.
 Peserta didik membentuk kelompok untuk mengidentifikasi hal-hal
yang berkaitan dengan teks eksposisi misalnya struktur, ciri teks
eksposisi, ciri kebahasaan teks eksposisi.
 Peserta didik menuliskan hal-hal yang telah ditemukan berkenaan dengan
struktur, ciri, kebahasaan teks eksposisi.
 Peserta didik mengidentifikasi definisi, ciri, jenis, struktur, dan kaidah teks
penulisan teks eksposisi dari berbagai sumber referensi yang telah
 dibaca.
Mengasosiasi
 Peserta didik melalui diskusi kelompok secara komuniatif untuk
mengetahui definisi, ciri, jenis, struktur, dan kaidah teks teks eksposisi dari
berbagai sumber referensi yang telah dibaca.
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompoknya.
Mengomunikasikan
 Peserta didik dari kelompok lain memberikan argumen atau tanggapan kepada
kelompok yang melakukan presentasi secara sopan dan santun.
 Di bawah bimbingan pendidik, peserta didik menyimpulkan
materi pembelajaran
Kegiatan Penutup 15 menit
1. Peserta didik membuat rangkuman mengenai materi teks eksposisi.
2. Peserta didik melakukan refleksi seperti memberikan ulasan dari bagian-
bagian yang perlu dijelaskan lebih lanjut oleh guru.
I. Teknik Penilaian Pembelajaran
a. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis
b. Penilaian Sikap : Melalui pengamatan/observasi (sikap spiritual, dan keaktifan,).
c. Penilaian Keterampilan : Penilaian kinerja melalui diskusi kelompok.

J. Lampiran

a. Bahan ajar

b. Media pembelajaran

c. Soal evaluasi

d. Kunci jawaban

e. LKPD kelompok

f. Instrumen penilaian

Mengetahui Magelang. 17 Juni 2023

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

PAULUS ARITEUS K, S.Pd. ANNA MARIA MALINDIR, S.Pd.

NIP. 196902281991031008 NIP. 198106232008042001