Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 5.lembar Kerja 5 - Refleksi Tahunan

    Diunggah oleh

    Rossi Muda
    21 tayangan1 halaman
    jggj

    Judul Asli

    5.Lembar kerja 5_Refleksi Tahunan

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    jggj

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    21 tayangan1 halaman

    5.lembar Kerja 5 - Refleksi Tahunan

    Diunggah oleh

    Rossi Muda
    jggj

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    Lembar Kerja 5

    Rencana Tindak Lanjut Pelaksanaan Kurikulum Merdeka


    Nama Sekolah: SMA Kristen Citra Bangsa Mandiri

    Kabupaten: Kota Kupang

    Kelompok : 1. Pengembangan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan

    Tujuan yang ingin dicapai Aktivitas Indikator untuk Aktor satuan pendidikan yang dilibatkan Waktu yang diperlukan
    (Langkah-langkah yang mengukur keberhasilan (diisi dengan pihak yang dilibatkan dan untuk mencapai tujuan
    dilakukan untuk mencapai tujuan bentuk keterlibatan masing-masing peran
    tersebut) untuk mencapai tujuan)
    Mengembangkan KOSP 1. Mengadakan rapat untuk 1. Terbentuknya visi 1. Kepala Sekolah: Mengagendakan rapat Tahun Pelajaran 2023/2024
    yang kontekstual dan menyusun visi misi satuan misi satuan 2. Pengawas: Mengevaluasi, menjadi ( mulai 10 Juli 2023 )
    sesuai dengan aspirasi pendidikan yang mengundang pendidikan yang narasumber dalam rapat
    warga satuan pendidikan orang tua yang diwakili oleh sesuai dengan pengembangan KOSP
    (orang tua, siswa, dan komite sekolah, peserta didik aspirasi warga satuan 3. Guru : Menyusun perangkat
    masyarakat) yang diwakili oleh osis, dan pendidikan. pembelajaran yang berdiferensiasi.
    masyarakat yang diwakili oleh 2. Setiap MGMP 4. Orang tua: Memberikan aspirasi terkait
    tokoh masyarakat yang ada mampu menyusun KOSP
    disekitar lingkungan sekolah perangkat 5. Peserta Didik : Memberikan aspirasi
    guna menampung aspirasi pembelajaran yang terkait KOSP, melaksanakan projek P5.
    dari pihak tersebut. berdiferensiasi 6. Masyarakat: Memberikan aspirasi
    2. Melaksanakan pembelajaran 3. Melaksanakan terkait KOSP yang disesuaikan dengan
    berdiferensiasi pembelajaran kondisi lingkungan sekitar sekolah
    3. Merancang projek P5 dengan berdeferensiasi
    melibatkan peserta didik dan 4. Menyusun projek P5
    disesuaikan dengan 5. Terlaksananya projek
    kebutuhan peserta didik. P5 berdasarkan
    kebutuhan peserta
    didik.

    Anda mungkin juga menyukai