Proposal Skripsi Yudistira

SKRIPSI
PENGARUH PERSEPSI, SIKAP DAN PENGETAHUAN TERHADAP
PERILAKU KESELAMATAN KERJA (Studi pada karyawan bagian teknisi
di PT.PLN (Persero) UP3 (Unit pelaksana pelayanan pelanggan) wilayah
Banjarmasin)
Oleh:
YUDISTIRA
NIM: 1610312310065
PROGRAM STUDI MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
BANJARMASIN
TAHUN 2022
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa
Proposal Skripsi ini meupakan hasil penelitian yang telah saya lakukan. Segala
kutipan dan bantuan dari berbagai sumber telah diungkapkan sebagaimana
mestinya. Proposal Skripsi ini belum pernah dipublikasikan untuk keperluan lain
oleh siapapun juga. Apabila di kemudia hari ternyata pernyataan saya ini tidak
benar, maka saya bersedia menerima akibat hokum dari ketidakbenaran
pernyataan tersebut.
Banjarmasin, 01 Desember 2021

Yang membuat pernyataan,
Materai Rp.10.000
YUDISTIRA
NIM: 1610312310065
ii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan
proposal skripsi ini dengan judul ”Pengaruh Persepsi, Sikap dan Pengetahuan
Terhadap Perilaku Keselamatan Kerja (Studi Pada Karyawan Bagian Teknisi
PT.PLN (Persero) UP3 (Unit Pelaksana Pelayanan Pelanggan) Wilayah
Banjarmasin)”.
Penulisan proposal skripsi ini tidak lepas dari doa, bimbingan, dorongan,
dan motivasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima
kasih banyak yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Dr. H. Atma Hayat, Drs. Ec., M.Si., Ak., CA selaku Dekan Fakultas
Ekonomi dan Bisnis Universitas Lambung Mangkurat.
2. Ibu Dr. Raden Roro Yulianti Prihatiningrum, S.E., M.Si selaku Ketua Jurusan
Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universita Lambung Mangkurat.
3. Bapak Akhid Yulianto, SE, M.Sc (Log) selaku Dosen Pembimbing yang telah
mendorong, membantu, dan mengarahkan saya dalam penyusunan proposal
skripsi ini.
4. Ibu Dr. Rini Rahmawati, SE, MM, dan Bapak M.Zainal Abidin, S.Sos, M.Si
selaku Dosen Penguji yang telah memberikan masukkan kepada saya untuk
melakukan perbaikan proposal ini.
5. Kepada kekasih tercinta saya Dewi Wulandari terimakasih telah menjadi
penyemangat dan selalu memberi dukungan hingga saya berada di titik ini.
iii
6. Alfian (Alm) dan Zubaidah selaku kedua orang tua saya yang tiada henti
memberikan doa dan motivasi sehingga saya sampai berada dititik ini.
7. Kepada sahabat penulis Tito Ari Priarso dan Young William terimakasih
telah menjadi sahabat yang meramaikan selama masa kuliah dan diluar
kuliah.
8. Kepada Nor Aridah dan Annisa Inayah Salsabila yang sangat membantu
dalam penyusunan proposal skripsi ini.
Penulis hanya dapat mendoakan mereka yang telah membantu dalam segala
hal yang berkaitan dengan pembuatan proposal skripsi ini agar diberikan berkat,
karunia, nikmat dan rahmat-Nya. Selain itu, kritik dan saran yang membangun
senantiasa sangat diharapkan. Akhir kata penulis berharap semoga proposal
skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak.
Banjarmasin, 04 Juli 2022
YUDISTIRA
NIM. 1610312310065
iv
ABSTRACT
Yudistira (2022). Effect of Perception, Attitude and Knowledge on The Work

Safety Behavior ( A Study on Technician employees at PT.PLN (Persero) UP3
(Unit Pelaksana Pelayanan Pelanggan) Banjarmasin Regional.
Pembimbing: Akhid Yulianto, SE, MSc (Log).
This research was conducted with the aim to find out and analyze the
influence of the Perception (X1), Attitude (X2) and Knowledge (X3) both
simultaneously and partially on The Work Safety Behavior of Technician
employees at PT.PLN (Persero) UP3 (Unit Pelaksana Pelayanan Pelanggan)
Banjarmasin Regional.
This research method is quantitative with associative research with
interviews and questionnaires. The population of this research is all techinician
employees at PT.PLN (Persero) UP3 Banjarmasin Regional as many as 41
people. The sample used is the saturation sampling technique contained in
probability sampling. The data analysis technique used in this study is multiple
linear regression analysis.
The results of the analysis in this study indicate that the Perception, Attitude
and Knowledge simultaneously affect on Work Safety Behavior. Perception has a
significant effect on work safety behavior. Attitude has a significant effect on work
safety behavior. Knowledge has a significant effect on work safety behavior.
Keywords : Perception, Attitude, Knowledge, Work Safety Behavior
v
ABSTRAK
Yudistira (2022). Pengaruh Persepsi, Sikap Dan Pengetahuan terhadap

Perilaku Keselamatan Kerja (Studi pada karyawan bagian teknisi di PT.PLN
(Persero) UP3 (Unit Pelaksana Pelayanan Pelanggan) Wilayah Banjarmasin).
Pembimbing: Akhid Yulianto, SE, MSc (Log).
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui dan menganalisis
pengaruh persepsi (X1), sikap (X2), dan pengetahuan (X3) baik secara simultan
maupun parsial terhadap perilaku keselamatan kerja pada karyawan bagian teknisi
di PT.PLN (persero) UP3 (Unit Pelaksana Pelayanan Pelanggan) Wilayah
Banjarmasin).
Metode penelitian ini yaitu kuantitatif dengan penelitian asosiatif dengan
wawancara dan penyebaran kuesioner. Populasi penelitian ini adalah seluruh
karyawan bagian teknisi pada PT.PLN (persero) UP3 (Unit Pelaksana Pelayanan
Pelanggan) Wilayah Banjarmasin sebanyak 41 orang. Sampel yang digunakan
yaitu teknik sampling jenuh dan probability sampling. Untuk teknik analisis data
yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis regresi linier berganda.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi, sikap dan pengetahuan
secara simultan berpengaruh terhadap perilaku keselamatan kerja. Persepsi
berpengaruh signifikan terhadap perilaku keselamatan kerja. Sikap berpengaruh
signifikan terhadap perilaku keselamatan kerja. Pengetahuan berpengaruh
signifikan terhadap perilaku keselamatan kerja.
Kata Kunci : Persepsi, Sikap, Pengetahuan Dan Perilaku Keselamatan Kerja
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL
SURAT PERNYATAAN.......................................................................................ii
KATA PENGANTAR..........................................................................................iii
ABSTRACT............................................................................................................v
ABSTRAK.............................................................................................................vi
DAFTAR ISI........................................................................................................vii
DAFTAR TABEL..................................................................................................x
DAFTAR GAMBAR.............................................................................................xi
DAFTAR LAMPIRAN........................................................................................xii
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1
1.1. Latar Belakang..........................................................................................1
1.2. Rumusan Masalah.....................................................................................7
1.3. Tujuan Penelitian.......................................................................................7
1.4. Manfaat Penelitian.....................................................................................8
1.5. Sistematika Pembahasan...........................................................................8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.........................................................................10
2.1. Landasan Teori/Kajian Teoritis...............................................................10
2.1.1. Perilaku keselamatan kerja..............................................................10
2.1.1.1. Pengertian Perilaku keselamatan kerja..............................10
2.1.1.2 Faktor yang mempengaruhi perilaku keselamatan kerja. . .11
2.1.1.3 Indikator perilaku keselamatan kerja.................................12
2.1.2. Pengertian Persepsi..........................................................................13
2.1.2.1. Dimensi persepsi...............................................................................13
2.1.2.2. Indikator persepsi...............................................................14
2.1.2.3. Pengaruh persepsi terhadap perilaku keselamatan kerja....15
2.1.3. Sikap................................................................................................15
2.1.3.1. Pengertian Sikap................................................................15
2.1.3.2. Dimensi Sikap....................................................................16
2.1.3.3. Indikator Sikap...................................................................17
2.1.3.4. Pengaruh Sikap terhadap perilaku keselamatan kerja........17
vii
2.1.4. Pengetahuan.....................................................................................18
2.1.4.1. Pengertian Pengetahuan.....................................................18
2.1.4.2. Indikator Pengetahuan.......................................................19
2.1.4.3. Dimensi Pengetahuan.........................................................20
2.1.4.4. Pengaruh Pengetahuan terhadap perilaku keselamatan .....
kerja..................................................................................................22
2.2. Hasil penelitian sebelumnya.........................................................................23
BAB III KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS............................29
3.1. Kerangka Konseptual (Model Penelitian)...................................................29
3.2. Hipotesis..................................................................................................30
BAB IV METODE PENELITIAN.....................................................................33
4.1. Ruang Lingkup Penelitian............................................................................33
4.2. Jenis Penelitian........................................................................................33
4.3. Tempat/Lokasi Penelitian.............................................................................33
4.4. Unit Analisis............................................................................................34
4.5. Populasi atau Sampel..............................................................................34
4.5.1. Populasi............................................................................................34
4.5.2. Sampel..............................................................................................34
4.6. Variabel dan Definisi Operasional Variabel...............................................35
4.6.1. Variabel Dependen...........................................................................35
4.6.2. Variabel independent.......................................................................35
4.6.3 Definisi Operasional Variabel..........................................................36
4.7 Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data.............................................37
4.7.1. Sumber Data.....................................................................................37
4.7.2. Teknik Pengumpulan Data...............................................................38
4.8 Uji Validitas Dan Uji Reliabilitas................................................................39
4.8.1. Uji Validitas.....................................................................................39
4.8.2. Uji Reliabilitas.................................................................................39
4.9. Teknik Analisis Data........................................................................39
4.9.1. Analisis Regresi Linier Berganda....................................................39
4.9.2. Uji Asumsi Klasik............................................................................40
4.10. Uji Hipotesis....................................................................................42
viii
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN...............................................................44
5.1 Gambaran Umum Objek Penelitian.............................................................44
5.1.1. Sejarah Singkat Organisasi..............................................................44
5.1.2. Visi dan Misi Organisasi..................................................................44
5.2 Hasil dan Analisis....................................................................................47
5.2.1. Karakteristik Responden..................................................................47
5.2.2. Deskripsi Statistik Variabel Penelitian............................................50
5.2.3. Hasil Uji Validitas dan Uji Reliabilitas...........................................61
5.2.4. Analisis Regresi Linier Berganda....................................................64
5.2.5. Uji Asumsi Klasik............................................................................65
5.2.6. Uji Hipotesis....................................................................................69
5.2.7. Pembahasan Hasil Penelitian...........................................................71
5.2.8. Implikasi Hasil Penelitian................................................................75
5.2.9. Keterbatasan Penelitian....................................................................76
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN...............................................................77
6.1 Kesimpulan..............................................................................................77
6.2 Saran........................................................................................................44
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................80
LAMPIRAN84
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 1. 1 Data faktor kecelakaan kerja PT.PLN UP3 Banjarmasin......................2

Tabel 2. 1 Penelitian Sebelumnya
Tabel 4. 1 Definisi Operasional Variabel
Tabel 4. 2 Penentuan Jawaban Kuesioner
Tabel 5. 1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia7
Tabel 5. 2 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin8
Tabel 5. 3 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan8
Tabel 5. 4 Karakteristik Responden Berdasarkan Lama Bekerja9
Tabel 5. 5 Karakteristik Responden Berdasarkan Jabatan50
Tabel 5. 6 Distribusi Pendapat Responden Terhadap Variabel Persepsi51
Tabel 5. 7 Distribusi Pendapat Responden Terhadap Variabel Sikap53
Tabel 5. 8 Distribusi Pendapat Responden Terhadap Variabel Pengetahuan56
Tabel 5. 9 Distribusi Pendapat Responden Terhadap Variabel Perilaku
Keselamatan Kerja59
Tabel 5.10 Hasil Uji Validitas61
Tabel 5. 11 Hasil Uji Reliabilitas 63
Tabel 5. 12 Hasil Uji Analisis Regresi Linier Berganda 64
Tabel 5. 13 Hasil Uji Multikolinieritas 66
Tabel 5. 14 Hasil Uji Normalitas 68
Tabel 5. 15 Hasil Uji Linieritas 68
Tabel 5. 16 Hasil Uji F 69
Tabel 5. 17 Hasil Uji T 70
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3. 1 Kerangka Konseptual......................................................................29

Gambar 5.1 Struktur Organisasi PT.PLN UP3 Wilayah Banjarmasin .................46
Gambar 5.2 Hasil Uji Heteroskedastisitas Grafik Scaterplot.................................67
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kuesioner Penelitian.........................................................................85
Lampiran 2 Output SPSS Uji Validitas dan Uji Relibialitas 95
Lampiran 3 Output SPSS Analisis Regresi Linier Berganda.............................109

Lampiran 4 Output SPSS Uji Asumsi Klasik.....................................................110
Lampiran 5 Output SPSS Uji Hipotesis.............................................................112
Lampiran 6 r Tabel.............................................................................................114
Lampiran 7 t Tabel.............................................................................................115
Lampiran 8 F Tabel.............................................................................................116
xii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
PT.PLN (Persero) UP3 (Unit Pelaksanaan Pelayanan Pelanggan) Wilayah
Banjarmasin merupakan salah satu perusahaan BUMN yang bergerak dibidang
ketenagalistrikan baik dari mulai mengoperasikan pembangkit listrik sampai
dengan melakukan transmisi kepada masyarakat, PLN merupakan satu – satunya
perusahaan penjual jasa listrik di Indonesia dimana mereka harus menjaga
citranya dalam pelayanan dan pendistribusian listrik kepada masyarakat, untuk
dapat menjaga citra tersebut pihak perusahaan harus menjamin akan keselamatan
para karyawannya dalam bekerja. Kegiatan yang dilakukan oleh perusahaan PLN
pun lebih banyak dikerjakan langsung di lapangan yang mana tingkat kecelakaan
kerjanya lebih besar dari pada bagian pelayanan, dengan tingginya risiko
kecelakaan kerja maka perusahaan harus lebih memperhatikan para karyawannya
dalam bekerja.
PLN di wilayah Banjarmasin sendiri mempunyai karyawan pada bagian
teknisi yang bertugas mengatasi jaringan dan meter listrik dengan jumlah
karyawan sebanyak 41 orang, ada proses yang harus dilalui untuk mendapatkan
keselamatan dalam bekerja baik secara individu maupun organisasi. Pada tahun
2019, gangguan jalur transmisi Saluran Udara Tegangan Tinggi (SUTT) 150 kilo
Volt di jalur antara Gardu Induk (GI) Tanjung dan Gardu Induk (GI) Barikin
Provinsi Kalimantan Selatan menyebabkan aliran listrik di Provinsi Kalimantan
Tengah dan Kalimantan Selatan padam (Liputan6, 2019). Petugas PLN
melakukan penormalan gardu induk yang kemudian akan dilanjutkan tahap
1
2
penormalan jaringan distribusi listrik ke masing-masing pelanggan secara
bertahap. Penormalan jaringan di masing-masing area dilakukan oleh tim teknisi
PLN Kalselteng sendiri, adanya terjadi jumlah kecelakaan kerja yang signifikan
pada tahun 2019 pada tim teknisi area PT. PLN UP3 Banjarmasin. Berikut adalah
data faktor kecelakaan kerja yang terjadi di PT.PLN Wilayah Banjarmasin selama
tahun 2019:
Tabel 1. 1 Data faktor kecelakaan kerja PT.PLN UP3 Banjarmasin
Bulan Kondisi Tidak Perilaku Nyaris Total

Aman Tidak Aman Kecelakaan
( Unsafe ( Unsafe Act ) ( Nearmiss )
condition )
Januari 56 0 0 56
February 43 0 2 45
Maret 53 0 0 53
April 45 1 0 46
Mei 56 0 0 56
Juni 45 1 0 46
Juli 49 0 0 49
Agustus 42 1 0 43
September 46 1 0 47
Oktober 51 0 2 53
November 56 0 1 57
Desember 66 1 0 67
TOTAL 618
Sumber: PT.PLN UP3 Wilayah Banjarmasin (2019)
Berdasarkan hasil data pada tabel 1.1 dapat dilihat beberapa faktor yang
menyebabkan kecelakaan kerja yaitu kondisi tidak aman seperti peralatan
pelindung yang tidak memenuhi syarat, kurang sarana pemberi tanda keselamatan
kerja dan bahan peralatan yang aus atau rusak, lalu perilaku tidak aman seperti
bekerja mengabaikan prosedur, mengerjakan pekerjaan yang bukan bidangnya,
sikap tubuh yang tidak benar dan bekerja dengan bersendau gurau, terakhir nyaris
3
kecelakaan seperti tersandung pipa atau terpeleset tanpa luka maupun rusaknya
benda atau barang.
Pada hasil data tabel 1.1 diatas setiap bulannya terjadi ketidakstabilan pada
total penyebab kecelakaan, terdapat angka yang cukup tinggi yang harusnya dapat
di minimalisir oleh perusahaan, sering kali perusahaan dituntut untuk cepat oleh
masyarakat dalam menangani masalah perbaikan listrik, namun dengan adanya
SOP (Standard Operating Procedure) yang dibuat oleh pihak PT.PLN para
karyawan tidak dapat mengerjakan perbaikan dengan terburu – buru, mengutip
dari buku pedoman pusat Pendidikan dan pelatihan PT.PLN (Persero) tentang K3
& SOP pemeliharaan JTM, menyebutkan tentang komponen apa saja dalam
membuat SOP perbaikan yaitu, list petugas, koordinator, peralatan kerja,
perlengkapan K3, material, prosedur kerja, langkah kerja dan penanganan
gangguan.
Keselamatan kerja menurut Mondy dan Noe (2005) adalah perlindungan
karyawan dari luka-luka yang disebabkan oleh kecelakaan yang terkait dengan
pekerjaan. Resiko Keselamatan merupakan aspek-aspek dari lingkungan kerja
yang dapat menyebabkan kebakaran, ketakutan aliran listrik, terpotong, luka
memar, keseleo, patah tulang, kerugian alat tubuh, penglihatan dan pendengaran. (Mondy dan
Noe 2005)
Dalam penelitian Shiddiq et al (2014) menjelaskan bahwa perilaku
keselamatan memiliki hubungan dengan persepsi, sikap dan pengetahuan
karyawan sehingga karyawan dapat terhindar dari unsafe behaviour. Persepsi
tentang keselamatan kerja tercipta dari beberapa informasi yang didapat atau
dilihat secara langsung, apakah suatu keadaan atau kondisi disekitar tempat
lingkungan kerja tersebut dapat membahayakan keselamatan atau tidak sehingga

4
terciptanya suatu persepsi akan keselamatan. Bahkan setiap individu menilai
sesuatu dengan persepsi yang berbeda – beda, bagaimana perilaku seseorang
dalam pekerjaan merupakan pengaruh dari bagaimana individu tersebut
mempersepsikan sesuatu. Menurut Shiddiq et al (2014), Persepsi tidak muncul
begitu saja, ada beberapa faktor yang memengaruhi persepsi seseorang tergantung
dari kemampuan individu merespon. (Shiddiq, Wahyu dan Muis 2014)
Adapun faktor lainnya yang memengaruhi keselamatan kerja yaitu sikap.
Sikap adalah suatu tindakan atau aktivitas yang dilakukan oleh seseorang
berdasarkan emosi yang mereka miliki saat itu, Sikap merupakan hal yang
memengaruhi keputusan, apakah sikap dari individu tersebut berupa hal yang
positif ataupun negatif. Dalam pekerjaan, pengambilan keputusan merupakan hal
yang harus dapat dipertanggung jawabkan, sikap yang positif dan penuh
perhitungan dapat membawa keselamatan dalam bekerja sebaliknya sikap yang
negatif dan serta tindakan ceroboh cenderung dapat membuat kecelakaan kerja
terjadi. Menurut Sangaji et al (2018), Sikap adalah suatu hal yang bersifat
kompleks, yang dapat dinyatakan sebagai pernyataan evaluatif, baik
menyenangkan ataupun tidak menyenangkan. (Sangaji, Jayanti dan Lestantyo 2018)
Pengetahuan merupakan faktor yang sangat berperan penting dalam
keselamatan kerja, pengetahuan menjadi tolak ukur bagaimana seseorang dapat
dikatakan menguasai sesuatu. Pengetahuan sangat membantu dalam perilaku
keselamatan misalnya seorang karyawan menguasai tentang bagaimana
menggunakan alat pelindung diri (APD) dengan benar ataupun seorang karyawan
dapat mengetahui benda – benda yang dapat membahayakan pekerjaan mereka
pada lingkungan kerjanya. Pengetahuan dapat berkembang dengan berbagai cara

5
salah satunya yaitu pelatihan K3. Menurut Shiddiq et al (2014), Pelatihan K3
digunakan untuk melatih pengetahuan dan keterampilan tertentu, keterampilan
menggunakan peralatan dan mesin atau keterampilan manajerial, yang
berlangsung dalam waktu yang relatif singkat dan dalam jangka waktu pendek
baik untuk tenaga kerja manajerial maupun untuk tenaga kerja bukan manajer. (Shiddiq, Wahyu dan Muis 2014)
Menurut Tarwaka (2014:9) Keselamatan kerja dimaksudkan untk memberi
perlindungan kepada tenaga kerja agar tenaga kerja secara aman dapat melakukan
pekerjaannya guna meningkatkan hasil kerja dan produktivitas kerja. Dengan
demikian, tenaga kerja harus memperoleh perlindungan keselamatan dan
kesehatannya dalam setiap pelaksanaan pekerjaannya sehari-hari.
Menurut Sunaryo (2004), persepsi dibedakan menjadi 2 macam, yaitu
External Perception dan Self Perception. External Perception adalah persepsi
yang terjadi karena adanya rangsang yang datang dari luar diri individu sedangkan
Self Perception adalah persepsi yang terjadi karena adanya rangsang yang berasal
dari dalam individu. Menurut Walgito (2001), Sikap adalah organisasi pendapat,
(Sunaryo 2004)
keyakinan seseorang mengenai objek atau situasi yang sering terjadi, disertai
adanya perasaan tertentu, dan memberikan dasar pada orang tersebut untuk
membuat respons atau berpenilaku dalam cara tertentu yang dipilihnya. Menurut
Notoatmodjo (1997) pengetahuan adalah merupakan hasil tahu, dan ini terjadi
setelah orang melakukan pengindraan terhadap suatu objek tertentu.
Berdasarkan penelitian sebelumnya oleh Agviana dan Djastuti (2015) dengan
judul “Analisis pengaruh persepsi, sikap, pengetahuan dan tempat kerja terhadap
perilaku keselamatan karyawan.” Menyimpulkan bahwa variabel presepsi, sikap,
pengetahuan dan tempat kerja menjelaskan bahwa secara simultan mempengaruhi

6
perilaku keselamatan di PT Muliagass Container Division. Penelitian yang
dilakukan oleh Firmanzah et al. (2017), dengan judul “ Pengaruh keselamatan dan
kesehatan kerja terhadap kinerja karyawan (Studi Pada Karyawan PT.PLN
(Persero) Area Kediri Distribusi Jawa Timur).” Menyimpulkan bahwa variabel
keselamatan kerja berpengaruh negatif dan signifikan parsial terhadap kinerja
karyawan sedangkan variable kesehatan kerja berpengaruh positif dan signifikan
secara parsial terhadap kinerja karyawan. (Firmanzah, Hamid dan Djudi 2017) (Agiviana dan Djastuti 2015)
Pada penelitian yang dilakukan oleh Hartono dan Sutopo (2018) dengan judul
“Pengaruh pengetahuan, sikap dan kondisi lingkungan kerja terhadap persepsi
penerapan keselamatan dan kesehatan.” Disimpulkan bahwa pengetahuan, sikap
dan kondisi lingkungan kerja berpengaruh terhadap persepsi penerapan K3.
Menurut penelitian oleh Ramadan (2015) dengan judul “Pengaruh pengetahuan
K3 dan sikap terhadap kesadaran berperilaku K3 di LAB Yogyakarta.” Memiliki
kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang positif pengetahuan K3 dan sikap
secara bersama-sama terhadap kesadaran berperilaku K3 siswa kelas XII jurusan
Teknik Pemesinan dan Teknik Instalasi Tenaga Listrik di lab. CNC dan PLC
SMK Negeri 3 Yogyakarta. (Ramadan 2015) (Hartono dan Sutopo 2018)
Berdasarkan uraian diatas, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian
tentang terhadap masalah ini dengan sebuah penelitian yang berjudul: “Pengaruh
persepsi, sikap dan pengetahuan terhadap perilaku keselamatan kerja (Studi pada
karyawan bagian teknisi di PT.PLN (Persero) wilayah Banjarmasin)”.

7
1.2. Rumusan Masalah
Mengacu pada uraian di atas yang telah dikemukakan, maka penulis
merumuskan permasalahan dalam penelitian ini sebagai berikut:
1. Apakah persepsi, sikap dan pengetahuan secara simultan berpengaruh
terhadap keselamatan kerja pada karyawan bagian teknisi PT.PLN UP3
Wilayah Banjarmasin.
2. Apakah persepsi berpengaruh secara parsial terhadap keselamatan kerja
pada karyawan bagian teknisi PT.PLN UP3 Wilayah Banjarmasin.
3. Apakah sikap berpengaruh secara parsial terhadap keselamatan kerja pada
karyawan bagian teknisi PT.PLN UP3 Wilayah Banjarmasin.
4. Apakah pengetahuan berpengaruh secara parsial terhadap keselamatan
kerja pada karyawan bagian teknisi PT.PLN UP3 Wilayah Banjarmasin.
1.3. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dilakukannya penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh persepsi terhadap perilaku
keselamatan kerja secara parsial pada karyawan bagian teknisi PT.PLN
UP3 Wilayah Banjarmasin.
2. Untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh sikap terhadap perilaku
keselamatan kerja secara parsial pada karyawan bagian teknisi PT.PLN
UP3 Wilayah Banjarmasin.
3. Untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh pengetahuan terhadap
perilaku keselamatan kerja secara parsial pada karyawan bagian teknisi
PT.PLN UP3 Wilayah Banjarmasin.

8
4. Untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh persepsi, sikap dan
pengetahuan terhadap perilaku keselamatan kerja secara simultan pada
1.4. Manfaat Penelitian
Segala hal yang diteliti oleh peneliti selalu terdapat manfaat yang diharapkan
oleh peneliti, maka diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut:
1. Manfaat Empiris
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan ilmu
pengetahuan mengenai pengaruh persepsi, sikap dan pengetahuan
terhadap perilaku keselamatan kerja.
2. Manfaat Praktis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan informasi
tentang pengaruh persepsi, sikap dan pengetahuan terhadap perilaku
keselamatan kerja.
1.5. Sistematika Pembahasan
Sistematika pembahasan untuk memberikan gambaran yang menyeluruh dan
memudahkan dalam memahami isi penelitian ini dari setiap bab adalah
sebagai berikut:
BAB I : Pendahuluan
Pada bab ini membahas tentang latar belakang, rumusan
masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika
penelitian.
BAB II : Tinjauan Pustaka

9
Pada bab ini menjelaskan mengenai teori-teori yang akan
mendukung penelitian dan hasil penelitian terdahulu.
BAB III : Kerangka Konseptual
Pada bab ini menjelaskan kerangka pemikiran hubungan antar
variabel-variabel yang akan diteliti.
BAB IV : Metode Penelitian
Pada bab ini membahas tentang ruang lingkup penelitian, jenis
penelitian, alat analisis, populasi dan sampel, variabel dan
definisi operasional variabel, teknik pengumpulan data, dan
teknik analisis data.
BAB V : Hasil dan Pembahasan
Pada bab ini membahasa tentang hasil penelitian dengan
menggunakan program SPSS.
BAB VI : Kesimpulan dan Saran
Pada bab ini membahas tentang kesimpulan dan saran dari
peneliti.
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
1.
2.
2.1. Landasan Teori/Kajian Teoritis
2.1.1. Perilaku keselamatan kerja
2.1.1.1. Pengertian Perilaku keselamatan kerja
Perilaku keselamatan kerja secara umum memiliki arti selamat
dalam melakukan pekerjaan apa saja dan selamat dari bahaya
kecelakaan kerja yang mengakibatkan cidera dan kecacatan
permanen pada pekerja yang menyebabkan kerugian bagi pekerja
dan perusahaan.
Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang merupakan
kepanjangan dari K3 adalah segala kegiatan untuk menjamin dan
melindungi keselamatan dan kesehatan tenaga kerja melalui
upaya pencegahan kecelakaan kerja dan penyakit akibat kerja (PP
50 Tahun 2012), tujuan K3 adalah untuk memelihara kesehatan dan
keselamatan lingkungan kerja.
Pada awal tahun 1980 muncul pandangan baru tentang
kesehatan dan keselamatan kerja yaitu perilaku keselamatan (safety
behavior). Perilaku keselamatan lebih menekankan aspek perilaku
manusia terhadap terjadinya kecelakaan kerja. Menurut
Keselamatan kerja menunjukan pada kondisi yang aman atau
10
11
selamat dari penderitaan, kerusakan atau kerugian di tempat kerja. (Mangkunegara
2007)
Menurut Syaaf (2007) Perilaku keselamatan (safety behavior)
adalah sebuah perilaku yang dikaitkan langsung dengan
keselamatan, misalnya pemakaian kacamata keselamatan,
penandatanganan formulir risk assesment sebelum kerja atau
berdiskusi masalah keselamatan. (Syaaf 2007)
Menurut VandenBos (2007) dalam APA Dictonary of
Psyschology, Perilaku keselamatan (safety behavior) adalah suatu
perilaku yang dilakukan dengan ketertarikan individu dalam usaha
untuk memperkecil atau mencegah suatu bencana yang ditakutkan. (VandenBos 2007)
Berdasarkan hasil penelitian diatas, penulis dapat
menyimpulkan bahwa perilaku dari diri individu sendiri berperan
besar dalam meminimalisir kecelakaan kerja, dibutuhkan sikap
disiplin dan teliti dalam bekerja agar tidak merugikan pihak
individu maupun perusahaan.
2.1.1.2. Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Keselamatan kerja
Berikut faktor yang mempengaruhi perilaku keselamatan
karyawan menurut Agiviana dan Djastuti (2015),yaitu : (Agiviana dan Djastuti 2015)
1. Persepsi
Persepsi adalah pandangan terhadap suatu keadaan yang
langsung disaring ke dalam otak dan menjadikannya suatu
informasi baik positif maupun negatif tergantung dari individu
tersebut.
2. Sikap
12
Sikap merupakan reaksi atau respon yang masih tertutup dari
seseorang terhadap suatu stimulus atau objek. Menurut S.
Robbins (2015), sikap (attitude) adalah pernyataan-pernyataan
evaluatif, baik menyenangkan atau tidak menyenangkan
mengenai objek, orang, atau peristiwa. (S. Robbins 2015)
3. Pengetahuan
Pengetahuan adalah informasi yang diperoleh dari pengalaman
diri sendiri atau dari orang lain yang didapat dari proses belajar
secara teori maupun praktek. Menurut Notoatmodjo (2007)
,pengetahuan merupakan “hasil tahu” dari manusia dan ini
terjadi setelah melakukan penginderaan terhadap suatu objek
tertentu. Penginderaan terjadi melalui panca indera manusia
yakni indera penglihatan, pendengaran, penciuman rasa dan
raba. (Notoatmodjo, Promosi kesehatan dan ilmu perilaku 2007)
1.
2.
2.1.
2.1.1.
2.1.1.1.
2.1.1.2.
2.1.1.3. Indikator Perilaku Keselamatan Kerja
Menurut Neal dalam Gao, et al. (2019) indikator
keselamatan kerja terdiri dari 2 yaitu: (Sedarmayanti 2009)
1. Task Performance
Task performance adalah perilaku patuh yang dilakukan
individu untuk menjaga diri mereka tetap aman seperti tidak

13
mengambil jalan pintas, menggunakan peralatan keselamatan,
dan mengikuti prosedur dan aturan keselamatan.
2. Contextual Performance
Contextual performance mengacu pada kegiatan keselamatan
sukarela seperti melaporkan masalah keselamatan, menjaga
tempat kerja bersih, dan menjaga keselamatan rekan kerja,
yang mungkin tidak secara langsung berkontribusi pada
keselamatan diri sendiri tetapi membantu menjaga lingkungan
yang mendukung keselamatan.
2.1.1 Pengertian Persepsi
Menurut Notoatmodjo (2007) persepsi merupakan perasaan
setuju atau tidak setuju berdasarkan dari dorongan diri sendiri atau
berdasarkan dari dorongan keikutsertaan orang lain. Persepsi ini
melekat kepada orang-orang yang memiliki sifat perasa. (Notoatmodjo, Promosi kesehatan dan ilmu perilaku 2007)
Menurut Sugihartono, et al. (2007) “Persepsi adalah
kemampuan otak dalam menerjemahkan stimulus atau proses
untuk menerjemahkan/menginterpretasi stimulus yang masuk
kedalam alat indera”. (Sugihartono, et al. 2007)
Menurut Walgito (2010), Persepsi merupakan proses
diterimanya stimulus oleh individu melalui alat indera atau juga
disebut proses sensoris. (Walgito, Pengantar Psikologi Umum 2010)
Berdasarkan penjelasan diatas, dapat disimpulkan persepsi
merupakan suatu proses dimana seorang menyimpulkan suatu

14
peristiwa atau pengalaman menggunakan panca indera yang
dimilikinya.
2.1.1.1 Dimensi persepsi
Allport dalam Mar’at (1991) terdapat tiga dimensi persepsi
yaitu : (Mar'at 1991)
1. Komponen kognitif
Yaitu komponen yang tersusun atas dasar pengetahuan atau
informasi yang dimiliki seseorang tentang obyek sikapnya.
Dari pengetahuan ini kemudian akan terbentuk suatu
keyakinan tertentu tentang obyek sikap tersebut.
2. Komponen afektif
Afektif berhubungan dengan rasa senang dan tidak senang.
Jadi, sifatnya independen yang berhubungan erat dengan nilai
- nilai kebudayaan atau system nilai yang dimilikinya.
3. Komponen konatif
Yaitu merupakan kesiapan seseorang untuk bertingkah laku
yang berhubungan dengan obyek sikapnya.
2.1.1.2 Indikator persepsi
Menurut Hamka (2002:101), indikator persepsi adalah : (Hamka 2002, 101)
1. Menyerap
Yaitu stimulus yang berada di luar individu diserap melalui
indera, masuk ke dalam otak, mendapat tempat. Disitu terjadi
proses analisis, diklasifikasi dan diorganisasi dengan

15
pengalaman – pengalaman individu yang telah dimiliki
sebelumnya.
2. Mengerti
Adanya persepsi sebagai hasil dari proses klasifikasi dan
organisasi. Tahapan ini terjadi dalam proses psikis. Hasil
analisis berupa pengertian atau pemahaman. Pengertian atau
pemahaman tersebut juga bersifat subjektif, berbeda – beda
bagi setiap individu.
2.1.1.3 Pengaruh Persepsi terhadap Perilaku keselamatan kerja
Dari beberapa pengertian yang telah dijelaskan diatas
bahwa persepsi adalah faktor yang mempengaruhi perilaku
keselamatan kerja, persepsi muncul apabila seorang individu
merespon suatu kejadian yang ada disekitarnya, respon yang
dikeluarkan pun berbeda – beda apakah kejadian tersebut dapat
membahayakan atau tidak tergantung bagaimana kemampuan
individu dalam menilai hal tersebut.
2.1.3. Sikap
2.1.3.1. Pengertian Sikap
Walgito (2002) mendefinisikan sikap adalah organisasi
pendapat, keyakinan seseorang mengenai objek atau situasi yang
sering terjadi, disertai adanya perasaan tertentu dan memberikan
dasar kepada orang tersebut untuk membuat respons atau
berperilaku dalam cara yang tertentu sesuai dengan pilihannya.
Sedangkan Menurut Keller dan Kotler (2007), Sikap adalah

16
evaluasi, perasaan, dan kecendrungan seseorang yang secara
konsisten menyukai atau tidak menyukai suatu objek atau
gagasan. (Walgito, Pengantar Psikologi Umum 2002) (Keller dan Kotler 2007)
Menurut S. Robbins (2015), sikap adalah pernyataan-
pernyataan evaluatif, baik yang diinginkan atau yang tidak
diinginkan, mengenai objek, orang atau peristiwa. (S. Robbins 2015)
Menurut Gerungan (2002), sikap merupakan pendapat
maupun pandangan seseorang tentang suatu objek yang
mendahului tindakannya. Sikap tidak mungkin terbentuk sebelum
mendapat informasi, melihat atau mengalami sendiri suatu objek. (Gerungan
2002)
Dari beberapa pengertian diatas dapat disimpulakan bahwa
sikap merupakan tanggapan reaksi seseorang terhadap objek
tertentu yang bersifat positif atau independ yang biasanya
diwujudkan dalam bentuk rasa suka atau tidak suka, setuju atau
tidak setuju terhadap suatu objek tertentu.
Berdasarkan pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa
sikap merupakan tanggapan dari reaksi individu terhadap objek
yang bersifat positif atau negatif yang biasanya dalam bentuk rasa
setuju atau tidak setuju tergantung bagaimana individu tersebut
mendapatkan informasi,melihat atau mengalami sendiri suatu
objek yang akan individu tanggapi.

17
1.
2.
2.1.
2.1.1.
2.1.2.
2.1.3.
2.1.3.1.
2.1.3.2. Dimensi Sikap
Menurut McLeod (2018) ada 3 dimensi sikap yaitu : (Azwar 2011)
1. Affective component
Adalah dimensi yang melibatkan perasaan / emosi
seseorang tentang sikap terhadap obyek.
2. Behavioral or Conative
Adalah bagaimana sikap yang kita miliki
memengaruhi cara kita bertindak atau berperilaku
3. Cognitive
Adalah dimensi yang melibatkan keyakinan (McLeod
2018)/ pengetahuan seseorang tentang suatu sikap
obyek.
2.1.3.3. Indikator Sikap
Menurut Notoarmodjo (2003) menyatakan bahwa indikator
sikap meliputi : (Notoatmodjo, Pengembangan Sumber Daya Manusia 2003)
1. Menerima (receiving)
Menerima diartikan bahwa subjek mau dan
memperhatikan stimulus yang diberikan.
2. Merespon (responding)
18
Memberikan jawaban apabila ditanya, mengerjakan,
dan menyelesaikan tugas yang diberikan adalah suatu
indikasi dari sikap.
3. Menghargai (valuing)
Mengajak orang lain untuk mengerjakan atau
mendiskusikan suatu masalah adalah suatu indikasi
sikap tingkat tiga.
4. Bertanggungjawab (Responsible)
Bertanggung jawab atas segala suatu yang telah
dipilihnya dengan segala risiko merupakan sikap yang
memiliki tingkatan paling tinggi.
2.1.3.4. Pengaruh Sikap terhadap Perilaku Keselamatan Kerja
Sikap positif dari karyawan terhadap keselamatan kerja
tercipta apabila karyawan menilai pihak perusahaan telah
berusaha memperhatikan para karyawan mengenai kesiapan
dalam masalah keselamatan dan kesehatan kerja karyawan seperti
perlengkapan dan pelatihan, Sikap positif akan menimbulkan rasa
tenang dan aman pada diri karyawan saat bekerja.
2.1.4. Pengetahuan
2.1.4.1. Pengertian Pengetahuan
Menurut Notoatmodjo (2005), Pengetahuan adalah hasil
penginderaan manusia, atau hasil tahu seseorang terhadap obyek

19
melalui indera yang dimilikinya (mata, hidung, telinga, dan
sebagainya). Sedangkan menurut Donsu (2017) , Pengetahuan
adalah suatu hasil dari rasa keingintahuan melalui proses sensoris,
terutama pada mata dan telinga terhadap objek tertentu
Pengetahuan merupakan domain yang penting dalam
terbentuknya perilaku terbuka atau open behavior. (Donsu 2017) (Notoatmodjo, Metodologi Penelitian Kesehatan (Edisi Revisi) 2005)
Menurut Soekanto (2007) pengetahuan adalah kesan di
dalam pikiran manusia sebagai hasil penggunaan panca
inderanya, yang berbeda sekali dengan kepercayaan (beliefs),
takhayul (superstitions) dan penerangan-penerangan yang keliru
(misinformations). Pengetahuan adalah informasi yang dimiliki
seseorang dalam bidang tertentu berdasarkan informasi dan hasil
pembelajaran (Rahmawati et al 2021).
Berdasarkan pendapat diatas, maka dapat disimpulkan
bahwa pengetahuan adalah hal yang didapatkan dari pengalaman
atau pendidikan, pengetahuan tidak didapat hanya dari hasil
kepercayaan.
2.1.4.2. Indikator Pengetahuan
Menurut Notoatmodjo (2007) menyebutkan bahwa
pengetahuan yang tercakup dalam domain kognitif mempunyai
enam tingkatan yaitu : (Notoatmodjo, Promosi kesehatan dan ilmu perilaku 2007)
1. Tahu
20
Artinya kemampuan untuk mengingat suatu materi
yang telah dipelajari sebelumnya, termasuk
diantaranya mengingat kembali terhadap sesuatu yang
spesifik dari seluruh bahan yang dipelajari atau
rangsangan yang telah diterima.
2. Memahami
Artinya kemampuan untuk menjelaskan secara benar
tentang objek yang diketahui dan dapat
menginterprestasikan materi secara benar.
3. Aplikasi
Artinya kemampuan untuk menggunakan materi yang
telah dipelajari pada situasi nyata yaitu menggunakan
hukum-hukum, rumus-rumus, prinsip dan sebagainya
dalam konteks dan situasi yang lain.
4. Analisis
Artinya kemampuan untuk menjabarkan materi atau
suatu objek ke dalam komponen-komponen, tetapi
masih dalam suatu struktur organisasi dan masih ada
kaitan satu sama lain.
5. Sintesis
Artinya kemampuan untuk menghubungkan bagian-
bagian dalam bentuk keseluruhan yang baru.
6. Evaluasi
21
Artinya kemampuan untuk melakukan justifikasi atau
penilaian terhadap suatu mater atau objek. Penilaian-
penilaian tersebut berdasarkan suatu kriteria yang
ditentukan sendiri atau menggunakan kriteria yang
sudah ada.
2.1.4.3. Dimensi Pengetahuan
Berdasarkan teori Taksonomi Bloom Revisi, Anderson dan
Krathwohl (2010) menjelaskan bahwa dimensi pengetahuan
tersebut dikategorikan kedalam empat dimensi pengetahuan
yaitu :
1. Pengetahuan faktual
Pengetahuan faktual meliputi elemen-elemen dasar
yang para ahli gunakan dalam menyampaikan,
memahami dan mengatur ilmu akademis secara
sistematis.
2. Pengetahuan konseptual
Pengetahuan konseptual adalah cara
mengelompokkan dan mengkategorikan secara mental
berbagai objek atau peristiwa yang memiliki
kesamaan tertentu. Pengetahuan konseptual
meningkatkan pemikiran kita dalam beberapa cara,
salah satunya adalah mengklasifikasikan objek dan
peristiwa yang sama
3. Pengetahuan prosedural
22
Pengetahuan prosedural berupa rangkaian langkah
yang harus diikuti, pengetahuan ini mencakup
pengetahuan keterampilan, algoritma, teknik dan
metode yang semuanya disebut sebagai prosedur.
Kebiasaan dan tradisi yang dilakukan orang-orang
tanpa melalui penalaran apakah yang dilakukan baik
atau buruk. Dengan demikian seseorang akan
bertambah pengetahuannya walaupun tidak
melakukan. Status ekonomi seseorang juga akan
menentukan tersedianya suatu fasilitas yang
diperlukan untuk kegiatan tertentu, sehingga status
sosial ekonomi ini akan mempengaruhi pengetahuan
seseorang.
4. Pengetahuan metakognitif
Secara umum, metakognisi adalah berpikir tentang
berpikir (thinking about thinking). secara khusus,
metakognisi adalah suatu apresiasi dari apa yang baru
saja diketahui.
1.
2.
2.1.
2.1.1.
2.1.2.
2.1.3.
23
2.1.4.
2.1.4.1.
2.1.4.2.
2.1.4.3.
2.1.4.4. Pengaruh Pengetahuan terhadap Perilaku keselamatan
kerja
Green (1980) menyatakan bahwa peningkatan pengetahuan
tidak selalu menyebabkan perubahan perilaku, tetapi
pengetahuan sangat penting diberikan sebelum individu
melakukan suatu tindakan. Tindakan akan sesuai dengan
pengetahuan apabila individu menerima isyarat yang cukup
kuat untuk memotivasi dia bertindak sesuai dengan
pengetahuannya. (Green 1980)

24
2.2. Hasil penelitian sebelumnya
Tabel 2. 1 Penelitian Sebelumnya

No Nama Peneliti Judul Penelitian Hasil Penelitian Persamaan Perbedaan
1 (Agiviana dan Analisis Pengaruh 1. Terdapat pengaruh 1. Menggunakan Persepsi 1. Menggunakan

Djastuti 2015) Persepsi, Sikap, antara Persepsi sebagai variable Tempat Kerja sebagai
Pengetahuan dan Tempat dengan perilaku independen variable independen.
Kerja terhadap Perilaku keselamatan 2. Menggunakan Sikap
Keselamatan Karyawan karyawan sebagai variable
pada Perusahaan PT 2. Terdapat pengaruh independen
MuliaGlass Container antara Sikap dengan 3. Menggunakan
Division perilaku Pengetahuan sebagai
keselamatan variable independen
karyawan 4. Menggunakan Perilaku
3. Terdapat pengaruh keselamatan karyawan
antara tempat kerja sebagai variable
dengan perilaku dependen
keselamatan
karyawan
4. Pengetahuan tidak
berpengaruh
terhadap perilaku
25
keselamatan
karyawan
2 (Anam 2015) Hubungan antara 1. Ada hubungan 1. Menggunakan 1. Menggunakan iklim

Pengetahuan, Sikap dan antara pengetahuan Pengetahuan sebagai keselamatan kerja
Iklim Keselamatan Kerja dengan perilaku variable independen (komitmen
(Komitmen Manajemen) keselamatan kerja. 2. Menggunakan Sikap manajemen) sebagai
dengan Perilaku 2. Ada hubungan sebagai variable variable independen
Keselamatan Kerja pada antara pengetahuan independen 2. Peneliti terdahulu
Karyawan Unit Spinning dengan perilaku 3. Menggunakan perilaku melakukan penelitian
V PT.Sinar Pantja Djaja keselamatan kerja. keselamatan kerja tentang hubungan
Semarang 3. Tidak ada hubungan sebagai variable sedangkan judul
antara iklim dependen penulis meneliti
keselamatan kerja tentang pengaruh
(komitmen
manajemen) dengan
perilaku
keselamatan kerja
3 (Maulida 2020) Pengaruh pengetahuan, 1. Hasil penelitian 1. Menggunakan 1. Objek yang diteliti
persepsi dan sikap menunjukkan pengetahuan sebagai adalah usaha
terhadap perilaku persepsi,sikap dan variable independent sedangkan objek yang
keselamatan kerja usaha pengetahuan 2. Menggunakan persepsi diteliti penulis adalah
bengkel las di kecamatan berpengaruh secara sebagai variable karyawan
banjarmasin tengah simultan terhadap independent
26
perilaku keselamatan 3. Menggunakan sikap

kerja sebagai varible
2. Pengetahuan independent
berpengaruh secara 4. Menggunakan perilaku
parsial terhadap keselamatan kerja
perilaku keselamatan sebagai variable
kerja dependen
4 (Wardani 2013) Pengaruh sikap 1. Terdapat pengaruh 1. Menggunakan Sikap 1. Menggunakan iklim
pengetahuan keselamatan pada independ sikap pengetahuan keselamatan kerja
kerja dan iklim pengetahuan keselamatan kerja sebagai variable
keselamatan kerja keselamatan terhadap sebagai variable independent
terhadap perilaku perilaku keselamatan. independent
keselamatan pada 2. Tidak terdapat 2. Menggunakan perilaku
karyawan produksi pengaruh pada keselamatan sebagai
PT.Semen Indonesia independ iklim variable dependen
(persero) Tbk keselamatan kerja
terhadap perilaku
keselamatan.
3. Perilaku keselamatan
dipengaruhi oleh
sikap pengetahuan
keselamatan dan
iklim keselamatan
27
kerja
5 (Karimah 2017) Pengaruh Sikap Kerja 1. ada pengaruh positif 1. Menggunakan sikap 1. Menggunakan peran
dan Peran Pengawas dan signifikan sikap kerja sebagai variable pengawas sebagai
Terhadap Perilaku kerja terhadap independent variable independen
Keselamatan pada perilaku keselamatan 2. Menggunakan perilaku
karyawan PT BUMA site karyawan PT BUMA keselamatan sebagai
KJA Kab. Paser site KJA Kab. Paser. variable dependen
2. Ada pengaruh positif
dan signifikan peran
pengawas terhadap
perilaku keselamatan
karyawan PT BUMA
site KJA Kab. Paser.
3. Ada pengaruh sangat
signifikan sikap kerja
dan peran pengawas
terhadap perilaku
keselamatan
karyawan PT BUMA
site KJA Kab. Paser.
6 (Aytac dan Dursun EXAMINING THE 1. Hasilnya 1. Menggunakan persepsi 1. Dipenelitian ini
2019) RELATIONSHIPS menunjukkan bahwa sebagai variable peneliti meneliti
BETWEEN EMPLOYEE 'persepsi karyawan independent pengaruh antar
28
PERCEPTIONS OF tentang komitmen 2. Menggunakan perilaku variable sedangkan

MANAGEMENT'S manajemen' secara keselamatan sebagai dipenelitian
COMMITMENT TO positif mempengaruhi variable dependen sebelumnya
SAFETYAND THE SAFE perilaku keselamatan menggunakan
BEHAVIOUR OF hubungan antar
EMPLOYEES: A STUDY variable
IN TURKEY
7 (Yuanlong Li, Impact of Safety Attitude 1. Hasil menunjukkan 1. Menggunakan Sikap 1. Perbedaan objek yang
Xiang Wu, on the Safety Behavior of sikap keselamatan sebagai variable diteliti
Xiaowei Luo, Coal Miners in China berpengaruh positif independent 2. Hanya memakai sikap
Jingqi Gao dan dengan perilaku 2. Menggunakan perilaku sebagai variable
Wenwen Yin keselamatan keselamatan sebagai independent
2019) (Li, et al. variable dependen
2019)
8 (Xu, Zou dan Luo Impact of Attitudinal 1. Hasil menunjukkan 1. Menggunakan sikap 1. Perbedaan objek yang
2018) Ambivalence on Safety sikap ambivalensi sebagai variable diteliti
Behaviour in berpengaruh secara independent 2. Hanya memakai sikap
Construction parsial dengan 2. Menggunakan perilaku sebagai variable
perilaku keselamatan keselamatan sebagai independent
variable dependen
9 (Asghar Bagheri, Farmers’ knowledge, 1. Ada hubungan positif 1. Menggunakan 1. Perbedaan objek yang
Naier Emami, attitudes, and antara pengetahuan pengetahuan, sikap dan diteliti
Christos perceptions of pesticide dengan perilaku persepsi sebagai variable
29
A.Damalas, use in apple farms of keselamatan independent

Mohammad northern Iran: impact on 2. Ada hubungan positif 2. Menggunakan perilaku
Sadegh Allahyari safety behavior antara attitude keselamatan sebagai
2019) (Bagheri, et dengan perilaku variable dependent
al. 2019) keselamatan
3. Ada hubungan positif
antara persepsi
dengan perilaku
keselamatan
10 (Chin-Shan Lu, The Impact of Seafarers’ 1. Ada pengaruh positif 1. Menggunakan persepsi 1. Perbedaan objek yang
Chen-Ning Hsu Perceptions of National antara persepsi sebagai variable diteliti
dan Chen-Han Culture and Leadership dengan perilaku independent 2. Menggunakan sikap
Lee 2016) (Lu, on Safety Attitude and keselamatan dan 2. Menggunakan perilaku keselamatan sebagai
Hsu dan Lee Safety Behavior in Dry sikap keselamatan keselamatan sebagai variable dependent
2016) Bulk Shipping 2. Ada pengaruh positif variable dependent
antara kepemimpinan
dengan perilaku
keselamatan dan
sikap keselamatan
BAB III
KERANGKA KONSEPTUAL (MODEL PENELITIAN) DAN HIPOTESIS
3.
4.
5.
3.1. Kerangka Konseptual (Model Penelitian)
Menurut Sugiyono (2014) adalah suatu hubungan yang akan
menghubungankan secara teoritis antara variabel-variabel penelitian
yaitu, antara variabel independen dengan variabel dependen yang akan di
amati atau di ukur melalui penelitian yang akan di laksanakan. (Sugiyono 2014)
Kerangka konsep dari penelitian ini bertujuan untuk memperjelas
dan mengarahkan variable yang digunakan. Dalam penelitian ini persepsi,
sikap dan pengetahuan (variable independen) berpengaruh terhadap
perilaku keselamatan kerja (variable dependen).
30
Gambar 3. 1 Kerangka Konseptual
Keterangan Gambar:
: Pengaruh secara simultan
: Pengaruh secara parsial
31
32
Sumber Hipotesis:
H1: Eliza Amulia Maulida (2020)
H2: Anisa Putri Agiviana (2015)
H3: Anisa Putri Agiviana (2015), Dwi Kusuma Wardani (2013),
Khalifatul Karimah (2017), Kharisul Anam (2015).
H₄: Kharisul Anam (2015), Eliza Amulia Maulida (2020).
3.2. Hipotesis
Sugiyono (2017) hipotesis adalah jawaban sementara terhadap
rumusan masalah penelitian, dimana rumusan masalah penelitian telah
dinyatakan dalam bentuk kalimat pertanyaan. (Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kulitatif, dan R&D 2017)
1.
2.
3.
3.1.
3.2.
3.2.1. Pengaruh Persepsi, sikap dan pengetahuan terhadap perilaku
keselamatan kerja
Menurut Agiviana dan Djastuti (2015), ada beberapa faktor
yang mempengaruhi faktor keselamatan yaitu persepsi, sikap,
pengetahuan dan tempat kerja. Berdasarkan penelitian Maulida
(2020) menyatakan hasil variable pengetahuan, persepsi dan sikap
berpengaruh secara simultan terhadap variable perilaku
keselamatan kerja. (Maulida 2020) (Agiviana dan Djastuti 2015)

33
Berdasarkan teori dan penelitian terdahulu, maka hipotesis
dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
H1 : Persepsi, sikap dan pengetahuan secara simultan
berpengaruh terhadap perilaku keselamatan kerja pada
3.2.2. Pengaruh Persepsi terhadap Perilaku keselamatan kerja
Wijaya (2000) menyatakan bahwa persepsi merupakan
dimana manusia dalam mengorganisasikan, menafsirkan, dan
memberi arti kepada suatu rangsangan selalu menggunakan
inderanya, yaitu melalui mendengar, melihat, merasa, meraba, dan
mencium, yang dapat terjadi terpisah-pisah atau serentak.
Berdasarkan penelitian Agiviana dan Djastuti (2015) menyatakan
hasil variable persepsi berpengaruh secara parsial terhadap variable
perilaku keselamatan. (Agiviana dan Djastuti 2015) (Wijaya 2000)
H2 : Persepsi secara parsial berpengaruh terhadap perilaku
keselamatan kerja pada karyawan bagian teknisi PT.PLN UP3
3.2.3. Pengaruh Sikap terhadap perilaku keselamatan kerja
Menurut S. Robbins (2015) Sikap (attitude) adalah
pernyataan-pernyataan evaluatif, baik menyenangkan atau tidak
menyenangkan mengenai objek, orang, atau peristiwa. Berdasarkan
penelitian Karimah (2017) menyatakan hasil variable sikap kerja

34
berpengaruh positif secara parsial terhadap variable perilaku
keselamatan. (S. Robbins 2015) (Karimah 2017)
H3 : Sikap secara parsial berpengaruh terhadap perilaku
keselamatan kerja pada karyawan bagian teknisi PT.PLN UP3
3.2.4. Pengaruh Pengetahuan terhadap perilaku keselamatan kerja
Menurut Notoatmodjo (2005) Pengetahuan adalah hasil
penginderaan manusia, atau hasil tahu seseorang terhadap obyek
melalui indera yang dimilikinya (mata, hidung, telinga, dan
sebagainya). Berdasarkan penelitian Maulida (2020) menyatakan
hasil variable pengetahuan berpengaruh positif secara parsial
terhadap variable perilaku keselamatan. (Maulida 2020) (Notoatmodjo, Metodologi Penelitian Kesehatan (Edisi Revisi) 2005)
H₄ : Pengetahuan secara parsial berpengaruh terhadap
perilaku keselamatan kerja pada karyawan bagian teknisi
PT.PLN UP3 Wilayah Banjarmasin.

BAB IV
METODE PENELITIAN
4.
5.
6.
7.
4.1. Ruang Lingkup Penelitian
Ruang lingkup penelitian ini yaitu pengaruh persepsi sikap dan
pengetahuan terhadap perilaku keselamatan kerja. Penelitian ini digunakan
untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh antar variabel, yang
bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variabel bebas
terhadap variabel terikat.
4.2. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan
penelitian asosiatif. Menurut Sugiyono (2019) penelitian kuantitatif
diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat
positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu.
Sedangkan asosiatif menurut Sugiyono (2019) penelitian asosiatif
merupakan suatu rumusan masalah penelitian yang besifat menanyakan
hubungan antara dua variabel atau lebih. (Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D 2019) (Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D 2019)
35
Variabel bebas yang digunakan peneliti yaitu Persepsi, Sikap dan
Pengetahuan. Sedangkan untuk variabel terikat menggunakan kinerja
pegawai.
4.3. Tempat/Lokasi Penelitian
Peneliti mengambil objek pada PT.PLN (persero) UP3 (Unit
Pelaksana Pelayanan Pelanggan) yang berlokasi di Jl. Lambung
36
37
Mangkurat No.12, Kertak Baru Ulu, Kec. Banjarmasin Tengah, Kota
Banjarmasin, Kalimantan Selatan 70114
4.4. Unit Analisis
Unit analisis dalam penelitian ini adalah karyawan bagian teknisi
pada PT.PLN UP3 (Unit Pelaksana Pelayanan Pelanggan) Wilayah
Banjarmasin.
4.5. Populasi atau Sampel
4.5.1. Populasi
Menurut Sugiyono (2017) Populasi adalah wilayah generalisasi
yang terdiri atas: obyek/subyek yang mempunyai kualitas dan
karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk mempelajari dan
ditarik kesimpulannya. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini
adalah seluruh karyawan bagian teknisi pada PT.PLN UP3 (Unit
Pelaksana Pelayanan Pelanggan) Wilayah Banjarmasin yang berjumlah
41 orang. (Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kulitatif, dan R&D 2017)
4.5.2. Sampel
Menurut Sugiyono (2019) sampel adalah bagian dari jumlah dan
karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Teknik sampel yang
digunakan pada penelitian ini adalah sampling jenuh yaitu menggunakan
semua anggota populasi yang berjumlah 41 orang. Menurut Sugiyono
(2018) sampling jenuh yaitu teknik penentuan sampel bila semua anggota
populasi digunakan sebagai sampel. (Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D 2018) (Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D 2019)
38
4.6. Variabel dan Definisi Operasional Variabel
1.
2.
3.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.6.1. Variabel Dependen
Menurut Sugiyono (2019) Dependent Variable sering
disebut sebagai variabel output, kriteria, konsekuen. Dalam bahasa
Indonesia sering disebut sebagai variabel terikat. Variabel terikat
merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat,
karena adanya variabel bebas. Variabel terikat yang digunakan
dalam penelitian ini adalah perilaku keselamatan kerja. (Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D 2019)
4.6.2. Variabel independent
Menurut Sugiyono (2019) Independent Variable sering
disebut sebagai variabel stimulus, predictor, dan antecedent. Dalam
bahasa Indonesia sering disebut variabel bebas. Variabel bebas
merupakan variabel yang mepengaruhi atau menjadi sebab
perubahannya atau timbulnya variabel dependen (terikat). Variabel

39
bebas yang digunakan dalam penelitian ini adalah Persepsi (X₁),
Sikap (X₂), Pengetahuan (X₃). (Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D 2019)
1.
2.
3.
4.
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.6.1
4.6.2
4.6.3 Definisi Operasional Variabel
Tabel 4. 1 Definisi Operasional Variabel
Definisi Skala
Variable Indikator Sumber
Operasional Data
Persepsi Persepsi 1. Penyerapan Bimo Likert

40
merupakan akar terhadap Walgito

dari pendapat yang (2004)
Rangsang
dikemukakan oleh
2. Pengertian atau
seseorang dimana
persepsi seseorang Pemahaman
bisa menjadi
3. Penilaian atau
berbeda satu
Evaluasi
dengan yang lain.
Sikap Sikap merupakan 1. Menerima Notoatmodjo Likert

perbuatan perilaku (2003)
(receiving)
atau gerak-gerik
2. Merespon
yang berdasarkan
keyakinan dari (responding)
pandangan hidup
3. Menghargai
seseorang
(valuing)
4. Bertanggungjawab
(Responsible)
Pengetahuan Pengetahuan 1. Tahu Notoatmodjo Likert

merupakan (2007)
2. Memahami
kemampuan untuk
3. Aplikasi
mengetahui dan
menjabarkan 4. Analisis
informasi-
5. Sintesis
informasi yang
6. Evaluasi
diperoleh dari hasil
penglihatan dan
pendengaran
41
Perilaku Perilaku 1. Task Performance Gao et al Likert

keselamatan keselamatan adalah ( 2019)
2. Contextual
kerja suatu perilaku yang
performance
dilakukan dengan
keterkaitan
individu dalam
usaha untuk
memperkecil atau
mencegah suatu
bencana yang
dilakukan.
4.7 Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data
4.7.1 Sumber Data
Menurut Arikunto (2013) pengertian data primer adalah
data yang dikumpulkan melalui pihak pertama, biasanya dapat
melalui wawancara, jejak dan lain-lain. Data primer dalam
penelitian ini diperoleh secara langsung dari responden melalui
kuesioner. (Arikunto 2013)
4.7.2 Teknik Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data adalah teknik atau cara-cara yang dapat
digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Adapun metode

42
pengumpulan data yang akan digunakan penulis dalam penelitian ini
adalah:
1. Wawancara
Menurut Sugiyono (2016) wawancara digunakan sebagai
teknik pengumpulan data untuk menemukan permasalahan yang
harus diteliti dan juga apabila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari
responden yang lebih mendalam. (Sugiyono, MEtode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D 2016)
2. Kuesioner
Menurut Sugiyono (2014), kuesioner adalah Teknik
pengumpulan data dengan cara peneliti memberikan daftar
pertanyaan atau pernyataan yang tertulis untuk dijawab oleh
responden. (Sugiyono 2014)
Tabel 4. 2 Penentuan Jawaban Kuesioner
Jawaban Bobot Penelitian
Sangat Tidak Setuju (STS) 1
Tidak Setuju (TS) 2
Kurang Setuju (KS) 3
Setuju (S) 4
Sangat Setuju (SS) 5
Sumber: (Ghozali 2018)

43
4.8 Uji Validitas Dan Uji Reliabilitas
1.
2.
3.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.8.1. Uji Validitas
Menurut Imam Ghozali (2009) menyatakan bahwa uji validitas
digunakan untuk mengukur sah, atau valid tidaknya suatu kuesioner.
Suatu kuesioner dikatakan valid jika pertanyaan pada kuesioner mampu
untuk mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh kuesioner tersebut.
Menurut (Priyanto 2014, 55). Dasar pengambilan keputusan uji validitas
adalah, jika r hitung lebih besar dari r tabel maka hipotesis tidak dapat
ditolak atau valid (Ghozali 2018, 52).

44
1.
2.
3.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.8.1.
4.8.2. Uji Reliabilitas
Menurut (Sugiyono 2017)menyatakan bahwa uji reliabilitas adalah
sejauh mana hasil pengukuran dengan menggunakan objek yang sama,
akan menghasilkan data yang sama. Menurut (Ghozali 2018) Untuk
mengukur reliabilitas dengan menggunakan koefisien Conbrach Alpha
(α). Suatu konstruk atau variabel dikatakan reliable jika memberikan
Conbrach Alpha (α) lebih besar dari 0,70. (Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kulitatif, dan R&D 2017) (Ghozali 2018)
45
1.
2.
3.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.8.1.
4.8.2.
4.9. Teknik Analisis Data
4.9.1. Analisis Regresi Linier Berganda
Menurut (Sugiyono 2013)analisis regresi linier berganda
digunakan untuk meramalkan keadaan (naik turunnya) variable
dependen, jika dua atau lebih variabel independen sebagai faktor
prediktor dimanipulasi (dinaik turunkan nilainya). Analisis Regresi
bertujuan untuk menguji pengaruh Persepsi, Sikap dan Pengetahuan
Terhadap Perilaku Keselamatan Kerja. Analisis Regresi yang
digunakan dalam penelitian ini adalah regresi liniar berganda.
Persamaan umum regresi lenier berganda yaitu: (Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D 2013)
Y = β0 + b1X1 + b2X2 + b3X3 + e

46
Keterangan:
Y = Variabel Terikat (Perilaku Keselamatan Kerja)
β0 = Konstanta
b1 = Koefisien regresi untuk X1
X1= Persepsi
X2= Sikap
X3= Pengetahuan
e = Standart Error
47
1.
2.
3.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.9.1.
4.9.2. Uji Asumsi Klasik
1. Uji Multikolinearitas
Uji Multikolonieritas bertujuan untuk menguji
apakah dalam model regresi ditemukan adanya korelasi
antar variabel independen. Model regresi yang baik
semestinya tidak tidak terjadi korelasi diantara variabel
independen. Cara mendeteksi ada tidaknya
Multikolonieritas yaitu dengan cara memperhatikan angka
Variance Inflation Factor (VIF) dan tolerance. Nilai cutoff
yang umum dipakai untuk menunjukkan adanya

48
multikolinearitas adalah nilai tolerance > 0.1 atau sama
dengan nilai VIF < 10 (Ghozali, 2018:107).
2. Uji Heteroskedastisitas
Uji heteroskedastisitas bertujuan untuk menguji
apakah dalam model regresi terjadi ketidaksamaan variance
dari residual antara satu pengamatan dengan pengamatan
yang lain. Dasar analisis pangembialan keputusan uji
heteroskedastisitas menurut (Ghozali, 2018:138), yaitu jika
tidak ada pola yang jelas serta titik-titik menyebar diatas dan
bawah angka nol pada sumbu y, maka tidak terjadi
heteroskedastisitas.
3. Uji Normalitas
Menurut (Ghozali 2018), uji normalitas bertujuan
untuk menguji apakah dalam model regresi, variable
independen dan dependennya berdistribusi normal atau
tidak. Pengujian normalitas data menggunakan uji
Kolmogorov-Smirnov dalam program aplikasi SPSS dengan
taraf probabilitas (sig) 0,05. Kriteria pengujian uji
Kolmogorov-Smirnov adalah nilai probabilitas (sig) > 0,05,
maka data berdistribusi normal, sedangkan nilai probabilitas
(sig) < 0,05, maka data tidak berdistribusi normal.
4. Uji Linieritas
49
Menurut (Ghozali 2018) Uji linearitas digunakan
untuk melihat apakah spesifikasi model yang digunakan
sudah benar atau tidak. Apakah fungsi yang digunakan
dalam suatu studi berbentuk linear, dengan uji linearitas
akan diperoleh informasi apakah model empiris linear. Uji
linieritas dilakukan dengan Test for Linearity.
4.10. Uji Hipotesis
4.10.1. Uji Hipotesis
1. Uji F
Uji kelayakan model (uji F) digunakan untuk
menguji ketepatan fungsi regresi sampel dalam menaksirkan
nilai aktual (Ghozali 2018, 97). Pengujian dilakukan dengan
cara membandingkan nilai Fhitung > Ftabel. Nilai dari F tabel
= F (k ; n-k). (Ghozali 2018)
2. Uji t
Uji t digunakan untuk menguji tingkat signfikan
pengaruh antara variable independen dan variabel
dependen. Pengambilan keputusan untuk uji t yaitu, apabila
nilai thitung > ttabel maka maka hipotesis yang menyatakan
bahwa suatu variabel independen (bebas) berpengaruh
signifikan terhadap variabel dependen (terikat) diterima.
Nilai ttabel = t (α/2 ; n – k – 1 ), dimana n adalah jumlah
responden dan k adalah jumlah variabel bebas (variabel X).

50
BAB V
HASIL DAN PEMBAHASAN
1.
2.
3.
4.
5.
5.1 Gambaran Umum Objek Penelitian
5.1.1 Sejarah Singkat Organisasi
PT. PLN (Persero) Wilayah Kalimantan Selatan adalah salah
satu unit kerja PT. PLN (Persero) berdasarkan SK Direksi
No.323.K./010/DIR/2003 tentang Organisasi PT. PLN (Persero)
Wilayah Kalimantan Selatan. Bidang usaha PLN Wilayah Kalimantan
Selatan merupakan turunan dari bidang usaha PLN Pusat sebagaimana
diatur dalam UU RI No. 15 tahun 1985 pasal 6 ayat 2 yaitu
penyediaan tenaga listrik yang meliputi jenis usaha pembangkitan,
transmisi, distribusi. PLN Wilayah Kalimantan Selatan memiliki 8
unit pelaksana yang terdiri dari 5 Area (Banjarmasin, Barabai,
Kotabaru), 2 Sektor pembangkitan (Barito dan Asam-asam) dan 1
AP2B Sistem Kalselteng
5.1.2 Visi dan Misi Organisasi
5.1.2.1 Visi
51
PLN memiliki visi untuk menjadi Perusahaan Listrik
Terkemuka se-Asia Tenggara dan #1 Pilihan Pelanggan untuk Solusi
Energi.
5.1.2.2 Misi
Misi Badan Penanggulangan Bencana Daerah Kota Banjarbaru
adalah:
52
53
1. Menjalankan bisnis kelistrikan dan bidang lain yang terkait,
berorientasi pada kepuasan pelanggan, anggota perusahaan dan
pemegang saham.
2. Menjadikan tenaga listrik sebagai media untuk meningkatkan
kualitas kehidupan masyarakat.
3. Mengupayakan agar tenaga listrik menjadi pendorong kegiatan
ekonomi.
4. Menjalankan kegiatan usaha yang berwawasan lingkungan

54
MANAGER
PEJABAT PELAKSANA SII/ AN Jaringan dan

K3L Gardu
PEJABAT
SII/ AN Transaksi
PERENCANAAN
Energi Listrik
PENGADAAN
PEJABAT PELAKSANA SII/ AN Kinerja dan

PENGADAAN Sistem Manajemen
MANAGER BAGIAN MANAGER BAGIAN MANAGER UNIT

MANAGER BAGIAN
PEMASARAN DAN MANAGER BAGIAN MANAGER BAGIAN MANAGER BAGIAN TRANSAKSI ENERGI LAYANAN
KEUANGAN SDM DAN
PELAYANAN JARINGAN PERENCANAAN KONSTRUKSI LISTRIK PELANGGAN
ADMINISTRASI
PELANGGAN
EG/ AE Efisiensi SPV.

SPV. KEUANGAN AN/ AS Account SPV. TRANSAKSI PEJABAT
Jaringan PERENCANAAN SPV. LOGISTIK
DAN AKUTANSI Executive ENERGI LISTRIK PELAKSANA K3L
Distribusi SYSTEM
SPV. MAPPING SPV.

SPV. SDM DAN SPV. TEKNIK
SPV. PEMASARAN SPV. OPERASI DATA JARINGAN PENGENDALIAN
ADMINISTRASI
DAN PELAYANAN DAN PELANGGAN SUSUT
PELANGGAN
SPV.
SPV. PEMELIHARAAN SPV. TRANSAKSI
PEMELIHARAAN METER ENERGI
TRANSAKSI
SPV. PELAYANAN
SPV. PDKB
PELANGGAN DAN
ADM
Gambar 5.1 Struktur Organisasi PLN UP3 Wilayah Banjarmasin
Sumber : PT.PLN UP3 Wilayah Banjarmasin
5.2 Hasil dan Analisis
5.2.1 Karakteristik Responden
Karakterisitik responden dalam penelitian ini dapat dibedakan
menjadi 4 karakter, yaitu :
1. Karakteristik Responden Berdasarkan Usia
Karakteristik responden berdasarkan usia dibedakan
menjadi 4 kategori, yaitu kurang dari 21 tahun, 21 – 30 tahun, 31–
40 tahun dan usia yang lebih dari 40 tahun. Jumlah responden
berdasarkan usia dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 5.1
Karakteristik Responden Berdasarkan Usia
No Usia Jumlah (orang) Persentase (%)
1 Kurang 21 Tahun 4 9,8
2 21-30 Tahun 19 46,3
3 31-40 Tahun 16 39,0
4 Lebih 40 Tahun 2 4,9
Jumlah 41 100
Sumber : Data Primer yang diolah (2022)
Berdasarkan Tabel 5.1 dapat diketahui bahwa responden
terbanyak berusia 21-30 tahun dengan jumlah 19 orang (46,3%).
Jumlah pegawai 21-30 tahun lebih dominan karena usia muda
sangat diperlukan pada perusahaan PLN sebagai tenaga lapangan
yang lebih aktif dan cepat dalam perbaikan jaringan listrik.
2. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

56
Karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin
digunakan peneliti untuk membedakan responden laki-laki dan
perempuan. Jumlah responden berdasarkan jenis kelamin dapat
dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 5.2
Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
No Jenis Kelamin Jumlah (Orang) Persentase (%)
1 Laki-laki 41 100
2 Perempuan 0 0
Jumlah 41 100
Berdasarkan Tabel 5.2 dapat diketahui bahwa semua
responden adalah laki- laki yaitu sebanyak 41 orang (100%). Hal
tersebut karena pada saat penanganan jaringan listrik dilapangan
para teknisi memiliki risiko tinggi dan berbahaya, maka dari itu
semua teknisi yang berada dilapangan adalah laki – laki.
3. Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan
Karakteristik responden berdasarkan pendidikan dibedakan
menjadi 5 kategori, yaitu SD, SMP, SMA/SMK, Diploma/D3 dan
Sarjana S1. Jumlah responden berdasarkan pendidikan dapat
dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 5.3
Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan
No Jenis Pendidikan Jumlah (orang) Persentase (%)
1 SD 0 0
2 SMP 0 0
57
3 SMA/SMK 17 41,5
4 DIPLOMA/D3 21 51,2
5 SARJANA S1 3 7,3
Jumlah 41 100
tertinggi adalah dengan tingkat pendidikan Diploma / D3 yang
berjumlah 21 orang (51,2%). Hal tersebut dikarenakan pada saat
penerimaan pegawai baru PLN memiliki kriteria atau persyaratan
khusus mengenai jurusan, yaitu jurusan Teknik Elektro dan
Teknik Mesin, yang mana jurusan tersebut lebih banyak
ditemukan pada tingkat pendidikan Diploma / D3.
4. Karakteristik Responden Berdasarkan Lama Bekerja
Karakteristik responden berdasarkan lama bekerja
dibedakan menjadi 4 kategori, yaitu masa kerja 0-5 tahun, 6-10
tahun dan masa kerja lebih dari 10 tahun. Jumlah responden
berdasarkan lama kerja dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 5.4
Karakteristik Responden Berdasarkan Lama Bekerja
No Lama Bekerja Jumlah (orang) Persentase (%)
1 0-5 19 46,3
2 6-10 13 31,7
3 >10 9 22,0
Jumlah 41 100

58
lama bekerja paling banyak adalah selama 0-5 tahun (46,3%). Hal
tersebut karena rutinnya penerimaan karyawan baru pada PT PLN
setiap tahunnya. Sehingga rata-rata responden yang masa
kerjanya paling banyak adalah 0-5 tahun.
5. Karakteristik Responden Berdasarkan Jabatan
Jumlah responden berdasarkan jabatan dapat dilihat pada
tabel di bawah ini:
Tabel 5.5
Karakteristik Responden Berdasarkan Jabatan
No Jabatan Jumlah Persentase
(orang) (%)
1 Engineer Operasi 17 41,5
2 Engineer Pemeliharaan 24 58,5
Jumlah 41 100
dengan jabatan paling banyak adalah Engineer Pemeliharaan
(58,5%). Hal tersebut karena rutinnya maintance gardu induk
pada setiap lokasi. Sehingga rata-rata responden dengan jabatan
paling banyak adalah Engineer Pemeliharaan.
5.2.2 Deskripsi Statistik Variabel Penelitian
Deskripsi statistik dalam variabel penelitian ini yaitu berisi
uraian secara deskriptif mengenai jawaban-jawaban yang diberikan
responden pada kuesioner dan disusun dalam bentuk tabel distribusi

59
frekuensi. Variabel-variabel yang diteliti yaitu persepsi, sikap,
pengetahuan dan keselamatan kerja.
5.2.2.1 Persepsi
Berikut ini hasil tanggapan responden terhadap indikator-
indikator variabel persepsi, yaitu:
Tabel 5.6
Distribusi Pendapat Responden Terhadap Variabel
Persepsi
1 2 3 4 5
Total
NO STS TS N S SS
F % F % F % F % F % F %
X1.1 1 2.4 9 22.0 22 53.7 8 19.5 1 2.4 41 100
X1.2 16 39.0 15 36.6 10 24.4 0 0 0 0 41 100
X1.3 1 2.4 16 39.0 19 46.3 4 9.8 1 2.4 41 100
X1.4 0 0 4 9.8 23 56.1 13 31.7 1 2.4 41 100
X1.5 0 0 11 26.8 20 48.8 9 22.0 1 2.4 41 100
X1.6 0 0 14 34.1 18 43.9 8 19.5 1 2.4 41 100
X1.7 5 12.2 19 46.3 13 31.7 4 9.8 0 0 41 100
X1.8 7 17.1 17 41.5 16 39.0 1 2.4 0 0 41 100
X1.9 0 0 20 48.8 18 43.9 3 7.3 0 0 41 100
Berdasarkan Tabel 5.6 dapat diketahui bahwa:
1. Sebagian besar karyawan PT.PLN Wilayah Banjarmasin
menyatakan netral bahwa bekerja sesuai prosedur dapat
mengurangi risiko kecelakaan kerja, hal ini menunjukkan bahwa
sebagian karyawan yang berada dilapangan menyebutkan banyak

60
faktor tidak terduga yang dapat menyebabkan kecelakaan kerja,
dimana mereka harus melakukan sesuatu diluar dari prosedur
perusahaan yang telah ditetapkan (PT.PLN UP3 Wilayah
Banjarmasin, 2022), dengan tingkat presentase 53,7%.
menyatakan sangat tidak setuju bahwa adanya pengawasan
prosedur kerja ditempat kerja dapat mengurangi risiko kecelakaan
kerja, hal ini disebabkan karena risiko kecelakaan kerja terbesar
ada pada SDM itu sendiri, dengan tingkat presentase 39,0%.
menyatakan netral bahwa penggunaan rambu – rambu
keselamatan dapat mengurangi risiko kecelakaan kerja dengan
tingkat presentase 46,3%.
menyatakan netral bahwa bahan – bahan di lingkungan kerja yang
berbahaya sangat mudah untuk menimbulkan terjadinya
kecelakaan kerja dengan tingkat presentase 56,1%.
menyatakan netral bahwa mereka merasa aman ketika
menggunakan Alat Pelindung Diri (APD) sesuai prosedur dengan
tingkat presentase yaitu sebanyak 48,8%.
menyatakan netral bahwa mereka merasa aman ketika perusahaan

61
memberikan asuransi kecelakaan dengan tingkat presentase
43,9%.
menyatakan tidak setuju bahwa mereka merasa aman ketika ada
pemeriksaan kesehatan secara berkala dengan tingkat presentase
46,3%.
menyatakan tidak setuju bahwa mereka merasa aman ketika
mengerti tentang cara pengoprasian alat kerja dengan tingkat
presentase 41,5%.
menyatakan tidak setuju bahwa mereka merasa aman ketika
memahami tentang K3 dengan tingkat presentase 48,8%.
5.2.2.2 Sikap
indikator variabel sikap, yaitu:
Tabel 5.7
Distribusi Pendapat Responden Terhadap Variabel Sikap
1 2 3 4 5
Total
NO STS TS N S SS
F % F % F % F % F % F %
X2.1 4 9.8 20 48.8 12 29.3 5 12. 0 0 41 100

2
X2.2 2 4.9 18 43.9 14 34.1 7 17. 0 0 41 100

1
X2.3 1 2.4 15 36.6 20 48.8 4 9.8 1 2.4 41 100

62
X2.4 0 0 4 9.8 23 56.1 13 31. 1 2.4 41 100

7
X2.5 0 0 11 26.8 20 48.8 9 22. 1 2.4 41 100

0
X2.6 0 0 7 17.1 23 56.1 10 24. 1 2.4 41 100

4
X2.7 0 0 9 22.0 16 39.0 14 34. 2 4.9 41 100

1
X2.8 0 0 8 19.5 16 39.0 15 36. 2 4.9 41 100

6
X2.9 0 0 11 26.8 11 26.8 14 34. 5 12.2 41 100

1
X2.1 0 0 7 17.1 20 48.8 12 29. 2 4.9 41 100

0 3
X2.1 4 9.8 20 48.8 12 29.3 5 12. 0 0 41 100

1 2
X2.1 3 7.3 17 41.5 13 31.7 8 19. 0 0 41 100

2 5
X2.1 1 2.4 16 39.0 20 48.8 3 7.3 1 2.4 41 100

3
X2.1 2 4.9 19 46.3 13 31.7 7 17. 0 0 41 100

4 1
Berdasarkan Tabel 5.7 dapat diketahui bahwa:
menyatakan tidak setuju bahwa mereka tidak keberatan ketika
mendapat kritik apabila hasil kerja kurang memuaskan dengan

63
menyatakan tidak setuju bahwa mereka tidak keberatan diawasi
pada saat bekerja dengan tingkat presentase 43,9%.
menyatakan netral bahwa mereka tidak keberatan dengan
peraturan ditempat kerja dengan tingkat presentase 48,8%.
menyatakan netral ketika mereka mengikuti instruksi dari
pimpinan sebelum bekerja dengan tingkat presentase 56,1%.
menyatakan netral bahwa mereka selalu bertanya apabila ada
pekerjaan yang kurang paham dengan tingkat presentase 48,8%.
menyatakan netral bahwa mereka selalu memberikan saran
apabila ada perbedaan pendapat dengan tingkat presentase 56,1%.
menyatakan netral bahwa mereka merapikan peralatan kerja
setelah selesai dipakai dengan tingkat presentase 39,0%.
menyatakan netral bahwa mereka mengucapkan terimakasih
ketika dibantu rekan kerja dengan tingkat presentase 39,0%.
menyatakan tidak setuju dan netral bahwa mereka selalu
mendiskusikan setiap hal yang terkait dengan pekerjaan kepada

64
rekan kerja dengan tingkat presentase yang sama yaitu tidak
setuju 26,8% dan netral 26,8%.
menyatakan netral bahwa mereka sopan terhadap pimpinan
dengan tingkat presentase 48,8%.
menyatakan tidak setuju bahwa mereka mengucapkan salam
ketika bertemu dengan rekan kerja dengan tingkat presentase
48,8%.
menyatakan tidak setuju bahwa mereka selalu hadir tepat waktu
pada jam kerja dengan tingkat presentase 41,5%.
menyatakan netral bahwa mereka menyelesaikan pekerjaan
dengan tepat waktu dengan tingkat presentase 48,8%.
menyatakan tidak setuju bahwa mereka bersedia lembur apabila
pekerjaan belum selesai dengan tingkat presentase 46,3%.
5.2.2.3 Pengetahuan
indikator pengetahuan, yaitu:
Tabel 5.8
Distribusi Pendapat Responden Terhadap Variabel
Pengetahuan
NO 1 2 3 4 5 Total
65
STS TS N S SS
F % F % F % F % F % F %
X3.1 0 0 26 63.4 10 24.4 5 12.2 0 0 41 100
X3.2 4 9.8 23 56.1 10 24.4 4 9.8 0 0 41 100
X3.3 1 2.4 24 58.5 13 31.7 3 7.3 0 0 41 100
X3.4 6 14.6 16 39.0 14 34.1 5 12.2 0 0 41 100
X3.5 0 0 27 65.9 10 24.4 4 9.8 0 0 41 100
X3.6 0 0 11 26.8 12 29.3 18 43.9 0 0 41 100
X3.7 0 0 23 56.1 10 24.4 8 19.5 0 0 41 100
X3.8 0 0 20 48.8 13 31.7 7 17.1 0 0 41 100
X3.9 0 0 10 24.4 15 36.6 15 36.6 1 2.4 41 100
X3.10 0 0 11 26.8 11 26.8 19 46.3 0 0 41 100
X3.11 0 0 9 22.0 18 43.9 14 34.1 0 0 41 100
X3.12 1 2.4 24 58.5 6 14.6 10 24.4 0 0 41 100
X3.13 0 0 23 56.1 12 29.3 6 14.6 0 0 41 100
X3.14 0 0 21 51.2 7 17.1 13 31.7 0 0 41 100
X3.15 0 0 21 51.2 10 24.4 10 24.4 0 0 41 100
Berdasarkan Tabel 5.8 dapat diketahu bahwa:
menyatakan tidak setuju bahwa mereka mengetahui apa yang
dimaksud dengan Alat Pelindung Diri (APD) dengan tingkat
presentase 63,4%.
menyatakan tidak setuju bahwa mereka mengetahui dampak dari

66
tidak memakai Alat Pelindung Diri (APD) dengan tingkat
presentase 56,1%.
menyatakan tidak setuju bahwa mereka mengetahui jenis – jenis
dari Alat Pelindung Diri (APD) dengan tingkat presentase 58,5%.
menyatakan tidak setuju bahwa mereka mengetahui jenis – jenis
dari alat kerja dengan tingkat presentase 39,0%.
menyatakan tidak setuju bahwa mereka tidak menguasai teori dari
pekerjaan yang dilakukan dengan tingkat presentase 65,9%.
menyatakan setuju bahwa mereka memahami fungsi dari Alat
Pelindung Diri (APD) dengan tingkat presentase 43,9%.
menyatakan tidak setuju bahwa mereka menggunakan Alat
Pelindung Diri (APD) ketika bekerja di lapangan dengan tingkat
presentase 56,1%.
menyatakan tidak setuju bahwa mereka menggunakan alat kerja
yang sesuai dengan job desc mereka pada saat ini dengan tingkat
presentase 48,8%.
menyatakan netral dan setuju bahwa mereka memiliki

67
pengetahuan tentang keselamatan kerja dari rekan kerja dengan
tingkat presentase yang sama yaitu netral sebanyak 36,6% dan
setuju sebanyak 36,6%.
menyatakan setuju bahwa mereka belajar hal baru dengan cara
mengamati senior di tempat dengan tingkat presentase 46,3%.
menyatakan netral bahwa pengalaman kerja diperusahaan
sebelumnya membantu mereka bekerja pada saat ini dengan
menyatakan tidak setuju bahwa lama waktu bekerja diperusahaan
memudahkan mereka dalam bekerja dengan tingkat presentase
58,5%.
menyatakan tidak setuju bahwa mereka selalu memperkirakan
sesuatu sebelum bertindak dengan tingkat presentase 56,1%.
menyatakan tidak setuju bahwa mereka selalu meninjau ulang
hasil kerja mereka dengan tingkat presentase 51,2%.
menyatakan tidak setuju bahwa mereka mengingat kesalahan
yang dibuat ditempat kerja dengan tingkat presentase 51,2%.

68
5.2.2.4 Perilaku Keselamatan Kerja
indikator variabel perilaku keselamatan kerja, yaitu:
Tabel 5.9
Distribusi Pendapat Responden Terhadap Variabel Perilaku
Keselamatan Kerja
1 2 3 4 5
Total
NO STS TS N S SS
F % F % F % F % F % F %
Y. 3 7.3 17 41.5 10 24.4 11 26.8 0 0 41 100

1
Y. 0 0 13 31.7 14 34.1 13 31.7 1 2.4 41 100

2
Y. 0 0 5 12.2 29 70.7 6 14.6 1 2.4 41 100

3
Y. 0 0 2 4.9 26 63.4 9 22.0 4 9.8 41 100

4
Y. 0 0 1 2.4 28 68.3 11 26.8 1 2.4 41 100

5
Y. 0 0 5 12.2 24 58.5 10 24.4 2 4.9 41 100

6
Y. 0 0 5 12.2 20 48.8 13 31.7 3 7.3 41 100

7
Y. 2 4.9 8 19.5 24 58.5 6 14.6 1 2.4 41 100

8
Berdasarkan Tabel 5.9 dapat diketahu bahwa:
menyatakan tidak setuju bahwa mereka melakukan pekerjaan

69
sesuai dengan Standart Operasional Prosedur (SOP) dari
perusahaan dengan tingkat presentase 41.5%.
menyatakan netral bahwa mereka selalu teliti dalam
menyelesaikan dengan tingkat presentase yang sama yaitu
sebanyak 34,1%.
menyatakan netral bahwa mereka selalu mengecek kelayakan Alat
Pelindung Diri (APD) sebelum bekerja dengan tingkat presentase
70,7%.
menyatakan netral bahwa mereka membersihkan area kerja yang
dapat memicu kecelakaan kerja dengan tingkat presentase 63.4%.
menyatakan netral bahwa mereka mengambil langkah inisiatif
ketika kecelakaan terjadi ditempat mereka bekerja dengan tingkat
presentase 68,3%.
menyatakan netral bahwa mereka selalu mengajak rekan kerja
untuk berdoa sebelum memulai pekerjaan dengan tingkat
presentase 58,5%.
menyatakan netral bahwa mereka selalu melapor apabila ada hal

70
yang dapat memicu kecelakaan kerja dengan tingkat presentase
48,8%
menyatakan netral bahwa mereka membantu pekerjaan karyawan
lain yang mereka pahami dengan tingkat presentase 58,5 %.
5.2.3. Hasil Uji Validitas dan Uji Reliabilitas
5.2.3.1. Uji Validitas
Menurut (Imam Ghozali 2009)menyatakan bahwa uji validitas
digunakan untuk mengukur sah, atau valid tidaknya suatu kuesioner.
Dasar pengambilan keputusan uji validitas adalah, jika r hitung lebih
besar dari r tabel maka hipotesis tidak dapat ditolak atau valid
(Ghozali, 2018:52). Rumus pencarian rtabel = n-2 dimana n adalah
jumlah sampel yang diteliti dengan tingkat signifkansi 0,05%. Jadi
rtabel = n-2 = 41-2 = 39, maka pada nomor 39 rtabel = 0,3081. Hasil uji
validitas masing-masing variabel dapat dilihat pada tabel 5.10 di
bawah ini:
Tabel 5.10
Hasil Uji Validitas
Variabel Indikator rhitung rtabel Keterangan
Persepsi (X1) X1.1 0,802 0,3081 Valid
X1.2 0,602 0,3081 Valid
X1.3 0,676 0,3081 Valid
X1.4 0,644 0,3081 Valid
X1.5 0,623 0,3081 Valid
X1.6 0,491 0,3081 Valid
X1.7 0,687 0,3081 Valid
X1.8 0,647 0,3081 Valid
X1.9 0,455 0,3081 Valid
Sikap (X2) X2.1 0,477 0,3081 Valid
X2.2 0,738 0,3081 Valid
X2.3 0,679 0,3081 Valid
71
X2.4 0,585 0,3081 Valid

X2.5 0,714 0,3081 Valid
X2.6 0,548 0,3081 Valid
X2.7 0,540 0,3081 Valid
X2.8 0,486 0,3081 Valid
X2.9 0,660 0,3081 Valid
X2.10 0,595 0,3081 Valid
X2.11 0,515 0,3081 Valid
X2.12 0,725 0,3081 Valid
X2.13 0,715 0,3081 Valid
X2.14 0,724 0,3081 Valid
Pengetahuan (X3) X3.1 0,345 0,3081 Valid
X3.2 0,582 0,3081 Valid
X3.3 0,450 0,3081 Valid
X3.4 0,530 0,3081 Valid
X3.5 0,415 0,3081 Valid
X3.6 0,537 0,3081 Valid
X3.7 0,705 0,3081 Valid
X3.8 0,564 0,3081 Valid
X3.9 0,629 0,3081 Valid
X3.10 0,568 0,3081 Valid
X3.11 0,470 0,3081 Valid
X3.12 0,644 0,3081 Valid
X3.13 0,546 0,3081 Valid
X3.14 0,555 0,3081 Valid
X3.15 0,513 0,3081 Valid
Perilaku Y.1 0,480 0,3081 Valid
Keselamatan Kerja Y.2 0,457 0,3081 Valid
(Y) Y.3 0,561 0,3081 Valid
Y.4 0,666 0,3081 Valid
Y.5 0,580 0,3081 Valid
Y.6 0,746 0,3081 Valid
Y.7 0,726 0,3081 Valid
Y.8 0,687 0,3081 Valid
Berdasarkan hasil perhitungan uji validitas di atas diperoleh
hasil perhitungan masing-masing kuesioner rhitung > rtabel atau rhitung lebih
dari 0,3081. Hal tersebut berarti bahwa untuk semua kuesioner
persepsi, sikap, pengetahuan dan perilaku keselamatan kerja dapat
dinyatakan valid.
5.2.3.2. Uji Reliabilitas

72
Menurut Ghozali (2018) Untuk mengukur reliabilitas dengan
menggunakan koefisien Conbrach Alpha (α). Suatu konstruk atau
variabel dikatakan reliable jika memberikan Conbrach Alpha (α) lebih
besar dari 0,70. Hasil uji reliabilitas masing-masing variabel dapat
dilihat pada tabel 5.10 di bawah ini:
Tabel 5.11
Hasil Uji Reliabilitas
Cronbach
No Variabel Alpha yang Kesimpulan
disyaratkan
1 Persepsi 0,806 >0,70 Reliabel
2 Sikap 0,876 >0,70 Reliabel
3 Pengetahuan 0,826 >0,70 Reliabel
4 Perilaku 0,747 >0,70 Reliabel
Keselamatan Kerja
Berdasarkan Tabel 5.11 hasil perhitungan menggunakan
program SPSS 24 dapat dilihat bahwa nilai Cronbach Alpha untuk
variabel persepsi 0,806 > 0,70, sikap 0,876 > 0,70, pengetahuan
0,826> 0,70, dan perilaku keselamatan kerja 0,747 > 0,70. Jadi dapat
disimpulkan bahwa masing-masing variabel dinyatakan reliabel
karena mempunyai Cronbach Alpha lebih dari 0,70.
5.2.4. Analisis Regresi Linier Berganda
Analisis Regresi merupakan metode analisis yang tepat ketika
penelitian melibatkan satu variabel terikat yang diperkirakan
berhubungan dengan satu atau lebih vaiabel bebas (Sugiyono 2017,
277). Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan program SPSS 24

73
diperoleh hasil analisis regresi linier berganda seperti tabel 5.12 di
bawah ini :
Tabel 5.12
Hasil Uji Analisi Regresi Linier Berganda
Variabel Variabel Koefisien
t hitung sig. Signifikansi
Dependen Independen Regresi
Persepsi (X1) 0,364 2,979 0,005 Signifikan
Perilaku
Sikap (X2) 0,160 2,160 0,037 Signifikan
Keselamatan
Kerja (Y) Pengetahuan
0,161 2,888 0,006 Signifikan
(X3)
t tabel = 2,026 R Square = 0,661
Konstanta = 3,354 Adjusted R Square = 0,634
Std. Error of the
Estimate = 2,223 F hitung = 24,070
Sig. F = 0,000
Sumber: Data Primer yang diolah (2022)
Berdasarkan hasil Tabel 5.12 dapat diperoleh persamaan
regresi linier berganda sebagai berikut:
Y = β0 + b1X1 + b2X2 + b3X3 + e
Y = 3,354 + 0,364 + 0,160 + 0,161 + e
Persamaan dari hasil analisis regresi linier berganda tersebut
mempunyai makna sebagai berikut:
1. Konstanta 3,354
Jika variable persepsi, sikap dan pengetahuan sama dengan nol,
maka variabel perilaku keselamatan kerja adalah sebesar 3,354
2. Koefisien X1 = 0,364
Koefisien regresi persepsi sebesar 0,364 menunjukkan bahwa
variabel persepsi bernilai positif, maka ada hubungan yang searah
antara persepsi dan perilaku keselamatan kerja.
74
Koefisien regresi sikap sebesar 0,160 menunjukkan bahwa
antara sikap dan perilaku keselamatan kerja.
Koefisien regresi pengetahuan sebesar 0,161 menunjukkan bahwa
antara pengetahuan dan perilaku keselamatan kerja.
1.
2.
3.
4.
5.
5.2
5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.2.4
5.2.5 Uji Asumsi Klasik
5.2.5.1 Uji Multikolinieritas
Uji multikolinearitas bertujuan untuk menguji apakah dalam
model regresi ditemukan adanya korelasi antar variabel bebas
(independen). Model regresi yang baik semestinya tidak terjadi
korelasi diantara variabel independen. Cara mendeteksi ada tidaknya
multikolinearitas yaitu dengan cara memperhatikan angka Variance

75
Inflation Factor (VIF) dan tolerance. Nilai cutoff yang umum dipakai
untuk menunjukkan adanya multikolinearitas adalah nilai tolerance >
0.1 atau sama dengan nilai VIF < 10 (Ghozali 2018, 107). Berikut
hasil perhitungan uji multikolinieritas menggunakan program SPSS
24, yaitu:
Tabel 5.13
Hasil Uji Multikolinieritas
Kolenieritas Statistik
No Variabel
Tolerance VIF
1 Persepsi 0,437 2,288
2 Sikap 0,445 2,247
3 Pengetahuan 0,936 1,068
Berdasarkan Tabel 5.13 dapat kita lihat bahwa setiap variabel
mempunyai nilai tolerance > 0,1. Dimana nilai tolerance untuk
persepsi adalah 0,437 > 0,1, sikap 0,445 > 0,1 dan pengetahuan 0,936
> 0,1. Sedangkan nilai VIF untuk persepsi adalah 2,288 < 10, sikap
2,247 < 10 dan pengetahuan 1,068 < 10. Dari hasil perhitungan pada
tabel di atas dapat disimpulkan bahwa tidak terjadi multikolinieritas
antar variabel bebas dalam model regresi ini karena nilai tolerance
lebih besar dari 0,1 dan nilai VIF kurang dari 10.
5.2.5.2 Uji Heteroskedastisitas
Uji heteroskedastisitas bertujuan untuk menguji apakah dalam
model regresi terjadi ketidaksamaan variance dari residual antara satu

76
pengamatan dengan pengamatan yang lain. Dasar analisis
pangembialan keputusan uji heteroskedastisitas menurut (Ghozali,
2018:138), yaitu jika tidak ada pola yang jelas serta titik-titik
menyebar diatas dan bawah angka nol pada sumbu y, maka tidak
terjadi heteroskedastisitas. Berikut hasil uji heteroskedastisitas
menggunakan scaterplot :
Gambar 5.2
Hasil Uji Heteroskedastisitas Grafik Scaterplot
Berdasarkan Gambar 5.2 di atas dapat dilihat bahwa titik-titik
menyebar secara acak dan tersebar baik di atas maupun dibawah
angka nol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terjadi
heteroskedastisitas pada model regresi tersebut.
5.2.5.3 Uji Normalitas

77
Menurut (Ghozali 2018), uji normalitas bertujuan untuk
menguji apakah dalam model regresi, variable independen dan
dependennya berdistribusi normal atau tidak. Pengujian normalitas
data menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov dalam program aplikasi
SPSS dengan taraf probabilitas (sig) 0,05. Kriteria pengujian uji
Kolmogorov-Smirnov adalah nilai probabilitas (sig) > 0,05, maka data
berdistribusi normal, sedangkan nilai probabilitas (sig) < 0,05, maka
data tidak berdistribusi normal. Berikut hasil perhitungan uji
normalitas dapat dilihat pada Tabel 5.14, yaitu:
Tabel 5.14
Hasil Uji Normalitas
Test Statistic Sig.

RESIDUAL
0,087 0,200
Berdasarkan Tabel 5.14 menunjukkan bahwa nilai signifikansi
yang diperoleh sebesar 0,200 > 0,05. Sehingga, data residual
berdistribusi normal atau populasi dalam penelitian ini di ambil dari
populasi yang tepat.
5.2.5.4 Uji Linieritas
Menurut (Ghozali 2018) Uji linearitas digunakan untuk
melihat apakah spesifikasi model yang digunakan sudah benar atau
tidak. Apakah fungsi yang digunakan dalam suatu studi berbentuk

78
linear, dengan uji linearitas akan diperoleh informasi apakah model
empiris linear. Model dikatakan linier apabila nilai signifikansi
(linearity) <0,05. Adapun hasil uji linieritas adalah sebagai berikut
Berikut hasil perhitungan uji linieritas yaitu:
Tabel 5.15
Hasil Uji Linieritas
Variabel Variabel
Linearity Keterangan
dependen Independen
Perilaku PERSEPSI(X1) 0,000 Linearitas
Keselamatan SIKAP (X2) 0,000 Linearitas
Kerja (Y) PENGETAHUAN
0,001 Linearitas
(X3)
Berdasarkan Tabel 5.15 hasil uji linieritas menggunakan
program SPSS 24 dapat dilihat dari nilai signifikan dibagian Linearity
persepsi adalah 0,000 < 0,05 , sikap adalah 0,000 < 0,5 dan
pengetahuan adalah 0,001 < 0,05. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa
masing – masing variabel independen memiliki hubungan yang linier
dengan variabel dependen.
5.2.6 Uji Hipotesis
5.2.6.1 Uji F (Simultan)
Uji kelayakan model (uji F) digunakan untuk menguji
ketepatan fungsi regresi sampel dalam menaksirkan nilai aktual
(Ghozali, 2018:97). Pengujian dilakukan dengan cara membandingkan
nilai Fhitung > Ftabel. Nilai dari F tabel = F (k ; n-k), dimana k adalah
jumlah variabel bebas (variabel X) dan n adalah jumlah responden.

79
Jadi, Ftabel = F (k ; n-k) = F (3 ; 41 - 3) = ( 3 ; 38 ) = 2,85. Berikut
adalah hasil pengujian hipotesis penelitian berdasarkan hasil SPSS :
Tabel 5.16
Hasil Uji F
Model Fhitung Ftabel Sig.

Regression
Residual 24,070 2,85 0,000
Berdasarkan Tabel 5.16 perhitungan uji simultan (uji F)
menggunakan program SPSS 24 dapat dilihat nilai Fhitung = 24,070 >
Ftabel 2.85 dan tingkat signifikansi = 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil
tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh persepsi, sikap dan
pengetahuan terhadap perilaku keselamatan kerja.
5.2.6.2 Uji t (Uji Parsial)
Uji t digunakan untuk menguji tingkat signfikan pengaruh
antara variable independen dan variabel dependen. Pengambilan
keputusan untuk uji t yaitu, apabila nilai thitung > ttabel maka maka
hipotesis yang menyatakan bahwa suatu variabel independen (bebas)
berpengaruh signifikan terhadap variabel dependen (terikat) diterima.
Nilai ttabel = t (α/2 ; n – k – 1 ), dimana n adalah jumlah responden dan
k adalah jumlah variabel bebas (variabel X). Jadi, ttabel = t (α/2 ; n – k –
1 ) = t ( 0,05/2 ; 41 – 3 – 1 ) = t ( 0,025 ; 37) = 2,026. Jadi nilai t tabel
yaitu sebesar 2,026. Pengambilan keputusan juga dapat ditentukan
dengan melihat tingkat signifikansi, yaitu apabila nilai signifikansi <

80
0,05 maka variabel tersebut secara individu berpengaruh terhadap
variabel dependen. Berikut hasil perhitungan uji t tabel yaitu:
Tabel 5.17
Hasil Uji T
Variabel
Thitung Ttabel Sig.
Independen
PERSEPSI(X1) 2,979 2,026 0,005
SIKAP (X2) 2,160 2,026 0,037
PENGETAHUAN 2,888
2,026 0,006
(X3)
Berdasarkan hasil perhitungan pada Tabel 5.17 dapat dilihat
bahwa untuk perhitungan variabel Persepsi (X1) diperoleh nilai thitung =
2.979 > ttabel 2.026 dengan tingkat signifikansi 0,005 < 0,05.
Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa H2 diterima. H2
menyatakan bahwa adanya pengaruh persepsi terhadap perilaku
keselamatan kerja dapat diterima.
Variabel X2 pada Tabel 5.13 dapat dilihat bahwa untuk
perhitungan sikap diperoleh nilai thitung = 2.160 > ttabel 2.026 dengan
tingkat signifikansi 0,037 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut dapat
disimpulkan bahwa H3 diterima. H3 menyatakan bahwa adanya
pengaruh sikap terhadap perilaku keselamatan kerja dapat diterima.
Variabel X3 pada Tabel 5.13 dapat dilihat bahwa untuk
perhitungan pengetahuan diperoleh nilai thitung = 2.888 > ttabel 2.026
dengan tingkat signifikansi 0,006 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut
dapat disimpulkan bahwa H4 diterima. H4 menyatakan bahwa adanya

81
pengaruh pengetahuan terhadap perilaku keselamatan kerja dapat
diterima.
5.2.7 Pembahasan Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian mengenai Pengaruh persepsi, sikap
dan pengetahuan terhadap perilaku keselamatan kerja pada karyawan
bagian teknisi PT.PLN UP3 Wilayah Banjarmasin hasil penelitian
tersebut adalah sebagai berikut:
1. Pengaruh Persepsi, Sikap dan Pengetahuan Terhadap Perilaku
Keselamatan Kerja.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel
persepsi, sikap dan pengetahuan secara simultan berpengaruh
terhadap perilaku keselamatan kerja. Dari hasil pengujian
diperoleh nilai Fhitung sebesar 24.070 > Ftabel 2.85 dengan tingkat
signifikansi 0,000 < 0,05. Dari hasil perhitungan tersebut dapat
disimpulkan bahwa H1 diterima. Hal ini berarti persepsi, sikap
dan pengetahuan secara simultan berpengaruh terhadap perilaku
keselamatan kerja.
Berdasarkan penelitian ini dapat dikatakan apabila persepsi
seorang individu dapat menilai suatu keadaan yang berbahaya,
lalu mampu bersikap dengan hati – hati dan dengan pengetahuan
yang sudah diperoleh dari pengalaman maka keselamatan kerja
dapat terjadi.
Hasil penilitian ini sejalan oleh penelitian sebelumnya yang
dilakukan oleh Eliza Amulia dan Maulida (2020) dengan hasil

82
penelitian yang mengatakan bahwa pengetahuan, persepsi dan
sikap berpengaruh secara simultan terhadap perilaku keselamatan
kerja.
2. Pengaruh Persepsi Terhadap Perilaku Keselamatan Kerja.
persepsi berpengaruh terhadap perilaku keselamatan kerja. Dari
hasil pengujian diperoleh nilai thitung sebesar 2.979 > ttabel 2.026
dengan tingkat signifikansi 0,005 < 0,05. Dari hasil perhitungan
tersebut dapat disimpulkan bahwa H2 diterima. Hal ini berarti
persepsi berpengaruh signifikan terhadap perilaku keselamatan
kerja.
Persepsi merupakan hal yang penting dalam perilaku
keselamatan kerja, persepsi adalah cara individu dalam
memandang suatu keadaan apakah berbahaya atau tidak yang
didapat dengan cara mengamati keadaan lapangan kerja sekitar
secara langsung.
Hasil penilitian ini didukuang oleh penelitian sebelumnya
yang dilakukan oleh Agiviana dan Djastuti (2015) dengan hasil
penelitian mengatakan bahwa terdapat pengaruh antara persepsi
positif dan signifikan terhadap perilaku keselataman karyawan
dengan perilaku keselamatan karyawan pada PT MuliaGlass
Container Division.
3. Pengaruh Sikap Terhadap Perilaku Keselamatan Kerja.

83
sikap berpengaruh terhadap perilaku keselamatan kerja. Dari hasil
pengujian diperoleh nilai thitung sebesar 2.160 > ttabel 2.026 dengan
tingkat signifikansi 0,037 < 0,05. Dari hasil perhitungan tersebut
dapat disimpulkan bahwa H3 diterima. Hal ini berarti sikap
berpengaruh signifikan terhadap perilaku keselamatan kerja.
PT.PLN (Persero) UP3 Wilayah Banjarmasin mengatur agar
para karyawan dalam bersikap mengambil keputusan maupun
tindakan dapat berdasarkan dari Standart Operating Procedure
(SOP) yang telah ditetapkan perusahaan agar dapat memperbesar
peluang keselamatan kerja.
yang dilakukan oleh Karimah (2017) dengan hasil penelitian
mengatakan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan sikap
kerja terhadap perilaku keselamatan karyawan PT BUMA site
KJA Kab. Paser.
4. Pengaruh Pengetahuan Terhadap Perilaku Keselamatan Kerja.
pengetahuan berpengaruh terhadap perilaku keselamatan kerja.
Dari hasil pengujian diperoleh nilai thitung sebesar 2.888 > ttabel
2.026 dengan tingkat signifikansi 0,006 < 0,05. Dari hasil
perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa H4 diterima. Hal
ini berarti pengetahuan berpengaruh signifikan terhadap perilaku
keselamatan kerja.
84
Pengetahuan berpengaruh terhadap perilaku keselamatan
kerja dengan kumpulan informasi yang didapat dari pengalaman
dan proses belajar secara teori maupun praktek.
yang dilakukan oleh Anam (2015) dengan hasil penelitian
mengatakan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan
pengetahuan terhadap perilaku keselamatan kerja pada Karyawan
Unit Spinning V PT.Sinar Pantja Djaja Semarang.
5.2.8 Implikasi Hasil Penelitian
1. Implikasi Teoritis
Penelitian ini membahas tentang pengaruh persepsi, sikap dan
pengetahuan terhadap perilaku keselamatan kerja, hasil penelitian
ini menunjukkan pengaruh perilaku keselamatan kerja terhadap
perilaku keselamatan kerja yang lebih spesifik pada karyawan
bagian teknisi. Diharapkan penilitian ini memberikan tambahan
ilmu bagi peneliti dan menjadi referensi untuk penelitian –
penelitian terkait selanjutnya.
2. Implikasi Praktis
a. Pengaruh Persepsi Terhadap Perilaku Keselamatan Kerja
Berdasarkan hasil analisis yang diperoleh pada penelitian ini
PT.PLN (Persero) UP3 Wilayah Banjarmasin dapat
meningkatkan persepsi, dengan cara melakukan meeting secara
berkala, dengan adanya meeting memberikan kesempatan pada

85
karyawan untuk mengajukan pendapat atau pandangan mereka
terhadap pekerjaan serta memberikan saran dan masukan.
b. Pengaruh Sikap Terhadap Perilaku Keselamatan Kerja
meningkatkan sikap, dengan cara selalu melakukan evaluasi
hasil pekerjaan dan pimpinan dapat langsung terjun
kelapangan untuk melakukan pengawasan langsung pada
karyawan.
c. Pengaruh Pengetahuan Terhadap Perilaku Keselamatan Kerja
meningkatkan pengetahuan, dengan cara memberikan
pelatihan K3 secara rutin atau sesuai jadwal pada para
karyawan dan mewajibkan para karyawan untuk mengikuti
acara seminar mengenai K3 dan hal – hal yang berhubungan
dengan keselamatan kerja agar mereka lebih banyak mendapat
ilmu dalam keselamatan.
5.2.9 Keterbatasan Penelitian
Penyusunan penelitian ini tentunya mempunyai keterbatasan, hal
ini tentunya disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu:
1. Faktor Peneliti
86
Dalam pengumpulan data yang menggunakan kuesioner dalam
penyebarannya terkendala larangan keluar rumah yang sempat
diterapkan pemerintah (PSBB) terkait pandemik COVID-19.
2. Faktor Responden
Keterbatasan responden dalam menjawab kuesioner yaitu para
responden lebih sering berada dilapangan dari pada dikantor
sehingga pada saat pengisian kuesioner harus menunggu para
responden berada di kantor.

BAB VI
KESIMPULAN DAN SARAN
6.1 Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat diambil berdasarkan pembahasan pada bab-
bab sebelumnya yang berkaitan dengan hipotesis, yaitu:
1. Persepsi, sikap dan pengetahuan secara simultan berpengaruh terhadap
perilaku keselamatan kerja pada karyawan bagian teknisi di PT.PLN
(persero) UP3 (Unit Pelayanan Pelanggan) Wilayah Banjarmasin.
Dengan artian apabila semakin meningkat persepsi, sikap dan
pengetahuan maka semakin meningkat juga perilaku keselamatan kerja.
2. Persepsi berpengaruh signifikan terhadap perilaku keselamatan kerja
pada karyawan bagian teknisi di PT.PLN (persero) UP3 (Unit
Pelaksana Pelayanan Pelanggan) Wilayah Banjarmasin. Dengan artian
apabila semakin meningkat persepsi maka semakin meningkat juga
perilaku keselamatan kerja.
3. Sikap berpengaruh signifikan terhadap perilaku keselamatan kerja pada
karyawan bagian teknisi di PT.PLN (persero) UP3 (Unit Pelaksana
Pelayanan Pelanggan) Wilayah Banjarmasin. Dengan artian apabila
semakin meningkat sikap maka semakin meningkat juga perilaku
keselamatan kerja.
4. Pengetahuan berpengaruh signifikan terhadap perilaku keselamatan
kerja pada karyawan bagian teknisi di PT.PLN (persero) UP3 (Unit
Pelaksana Pelayanan Pelanggan) Wilayah Banjarmasin. Dengan artian
87
88
apabila semakin meningkat pengetahuan maka semakin meningkat juga
perilaku keselamatan kerja.
6.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada PT.PLN (persero)
UP3 (Unit Pelaksana Pelayanan Pelanggan) Wilayah Banjarmasin Badan
Penanggulangan bencana Daerah Kota Banjarbaru, peneliti memiliki
beberapa saran yaitu:
1. Terkait persepsi, perusahaan hendaknya membangun hubungan yang
baik antara atasan dan bawahan agar para karyawan tidak sungkan
dalam menyampaikan persepsi atau pendapat mereka terhadap suatu hal
yang berhubungan dengan pekerjaan. Dengan adanya hubungan yang
baik secara tidak langsung membuat para karyawan merasa lebih dekat
dengan atasan dan meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam
bekerja.
2. Terkait sikap, perusahaan hendaknya memberikan arahan sebelum
memulai bekerja dan selalu mengingatkan untuk tetap bekerja sesuai
dengan Standart Operating Procedure (SOP) dari perusahaan. Lalu
hendaknya para pegawai untuk melakukan evaluasi ulang pekerjaan
mereka sebelum menyelesaikan pekerjaan.
3. Terkait pengetahuan, hendaknya perusahaan meningkatkan
pengetahuan para karyawannya dalam hal keselamatan kerja dengan
cara mengikutkan seminar tentang K3 secara rutin, lalu dengan cara
pelatihan secara rutin dan para karyawan yang baru melakukan

89
pendampingan kerja pada senior agar dapat melakukan pengamatan dan
belajar secara langsung dilapangan

90
DAFTAR PUSTAKA
n.d.
Agiviana, Anisa Putri, dan Indi Djastuti. “Analisis Pengaruh Presepsi, Sikap, Pengetahuan
dan Tempat Kerja Terhadap Perilaku Keselamatan Karyawan.” E-Journal UNDIP 4
(2015).
Anam, Kharisul. "Hubungan Antara Pengetahuan, Sikap dan Iklim Keselamatan Kerja
(Komitmen Manajemen) dengan Perilaku Keselamatan Kerja pada Karyawan
Unit Spinning V PT.Sinar Pantja Djaja Semarang." UNNES, 2015.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka

Cipta, 2013.
Aytac, Serpil, dan Salih Dursun. “Examining The Relationship Between Employee
Perceptions of Managements Commitment to Safety and The Safe Behaviout of
Employees: A Study in Turkey.” Proceedings of 75th Research for a International
Conference Dubai, 2019.
Azwar, Saifuddin. Sikap dan Perilaku: Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011.
Bagheri, Asghar, Naier Emami, Christos A. Damalas, dan Mohammad Sadegh Allahyari.
“Farmers’ knowledge, attitudes, and perceptions of pesticide use in apple farms
of northern Iran: impact on safety behavior.” Environmenntal Science and
Pollution Research, 2019.
Donsu, Jenita DT. Psikologi Keperawatan. Yogyakarta: Pustaka Baru Press, 2017.
Firmanzah, Afrizal, Djamhur Hamid, dan Mochamad Djudi. “PENGARUH KESELAMATAN

DAN KESEHATAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN (Studi Pada Karyawan
PT.PLN (Persero) Area Kediri Distribusi Jawa Timur).” Jurnal Administrasi Bisnis
42 (2017).
Gerungan, A. Psikologi Sosial. Bandung: Refika Aditama, 2002.
Ghozali, Imam. Aplikasi Analisis Multivariete dengan Program IBM SPSS 23. Semarang:
Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 2018.
Gibson, James L. Organisasi: Perilaku, Struktur, Proses. Translated by Ninuk Adriani.

Jakarta: Bumi Aksara, 1996.
Green, Lawrence. Health Education Planning, A Diagnostic Approuch. New York:

Mayfield Publising Co, 1980.
91
Hamka. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineko Cipta, 2002.
Hartono, Arief, dan Sutopo. “PENGARUH PENGETAHUAN, SIKAP DAN KONDISI

LINGKUNGAN KERJA TERHADAP PERSEPSI PENERAPAN KESELAMATAN DAN
KESEHATAN KERJA.” Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin 3 (2018): 76-81.
Imam Ghozali. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: UNDIP,
2009.
Karimah, Khalifatul. "Pengaruh Sikap Kerja dan Peran Pengawas Terhadap Perilaku
Keselamatan." Psikoborneo, 2017.
Keller, dan Philip Kotler. Manajemen Pemasaran. Jakarta: PT. Indeks, 2007.
Li, Younlong, Xiang Wu, Xiaowei Luo, Jingqi Gao, dan Wenwen Yin. “Impact of Safety
Attitude on the Safety Behavior of Coal Miners in China.” MDPI Sustainability,
2019.
Lu, Chin-Shan, Chen-Ning Hsu, dan Chen-Han Lee. “The Impact of Seafarers’ Perceptions
of National Culture and Leadership on Safety Attitude and Safety Behavior in Dry
Bulk Shipping.” International Journal of e-Navigation and Maritime Economy 4,
2016.
Mangkunegara, Dr. A.A. Anwar Prabu. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2007.
Mar'at. Sikap Manusia Perubahan Serta Pengukurannya. Jakarta: Ghalia Indonesia,

1991.
Maulida, Eliza Amulia. "Pengaruh Pengetahuan, Persepsi dan Sikap Terhadap Perilaku
Keselamatan Kerja Usaha Bengkel Las di Kecamatan Banjarmasin Tengah." UIN
Antasari Banjarmasin, 2020.
McLeod, S. A. "Attitudes and behavior." 2018.
Mondy, R. Wayne, dan Robert M. Noe. Human Resource Management. Vol. 9. New
Jersey: Prentice Hall, 2005.
Notoatmodjo, Soekidjo. Ilmu Kesehatan Masyarkat, Prinsip - Prinsip Dasar. Jakarta:

Rineka Cipta, 1997.
—. Metodologi Penelitian Kesehatan (Edisi Revisi). Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2005.
—. Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2003.
—. Promosi kesehatan dan ilmu perilaku. Jakarta: Rineka Cipta, 2007.
Priyanto, Dwi. SPSS 22 : pengolahan data terpraktis. Yogyakarta: ANDI OFFSET, 2014.
92
Ramadan, Prilia Relastiani. “PENGARUH PENGETAHUAN K3 DAN SIKAP TERHADAP

KESADARAN BERPERILAKU K3 DI LAB. CNC DAN PLC SMK NEGERI 3
YOGYAKARTA.” eprints uny, 2015.
Rini RAHMAWATI, Raden Andi SULARSO, Arnis Budi SUSANTO, Handriyono

HANDRIYONO. 214 Journal of Asian Finance, Economics and Business Vol 8 No 5 .
2021.
Robbins, Stephen P. Perilaku Organisasi (Organizational Behavior). Jakarta: Salemba

Empat, 2015.
Robbins, Stephen. Perilaku Organisasi. Jakarta: Penerbit Salemba Empat, 2015.
Sangaji, Jesica, Siswi Jayanti, dan Daru Lestantyo. “Faktor - Faktor yang Berhubungan
dengan Perilaku Tidak Aman Pekerja Bagian Lambun Galangan Kapal PT X.”
Jurnal Kesehatan Masyarakat 6 (2018).
Sedarmayanti. Sumber Daya Manusia dan Produktivitas Kerja. Bandung: Penerbit

Mandar Maju, 2009.
Shiddiq, Sholihin, Atjo Wahyu, dan Masyitha Muis. “The Relationship between
Employee’s Perception of Occupational Safety and Health and Unsafe Work
Behavior in the Production Unit IV of PT. Semen Tonasa.” Jurnal MKMI, 2014:
110-116.
Soekanto, Soerjono. "Sosiologi Suatu Pengantar." 6. Jakarta: Rajawali Press, 2007.
Sugihartono, Kartika Nur Fathiyah, Farida Agus Setiawati, Farida Harahap, dan Siti
Rohmah Nurhayati. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press, 2007.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2019.
—. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2018.
—. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2013.
—. MEtode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2016.
—. Metode Penelitian Kuantitatif, Kulitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2017.
—. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:

Alfabeta, 2014.
Sunaryo. Psikologi untuk Keperawatan. Jakarta: EGC, 2004.
Syaaf, Ridwan. "Occupational Health and Safety Behaviot dalam Modul Kuliah."
Departemen K3 FKM Universitas Indonesia, 2007.
93
Tarwaka. Keselamatan dan Kesehatan Kerja Manajemen dan Implementasi K3 di Tempat

Kerja. Surakarta, 2014.
VandenBos, Gary R. "APA Dictonary of Psychology." American Psychological Associaton,

2007.
Walgito, Bimo. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset, 2010.
—. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset, 2002.
—. Psikologi Sosial. Yogyakarta: Andi, 2001.
Wardani, Dwi Kusuma. "Pengaruh sikap pengetahuan keselamatan kerja dan iklim
keselamatan kerja terhadap perilaku keselamatan pada karyawan produksi
PT.Semen Indonesia (persero) Tbk." Karya Ilmiah UM, 2013.
Wijaya, Adam Ibrahim Indra. Perilaku Organisasi. Jakarta: Sinar Baru Algesindo, 2000.
Xu, Sheng, Patrick X.W. Zou, dan Hanbin Luo. “Impact of Attitudinal Ambivalence on
Safety Behaviour in Construction.” Hindawi: Advance in Civil Engineering, 2018.
Yifan Gao, Vicente A González, Tak Wing Yiu. Exploring the Relationship between
Construction Workers’ Personality Traits and Safety Behaviour, 2019.
94
5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
5.7.
5.8.
5.8.1.
5.8.2.
5.8.3.
LAMPIRAN
95
96
Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian
KUESIONER PENELITIAN
Sehubungan dengan penyelesaian tugas akhir/skripsi untuk memenuhi
persyaratan dalam memperoleh gelar strata satu (S-1) pada Program Studi
Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Lambung Mangkurat
Banjarmasin, maka saya melakukan penelitian yang berjudul “PENGARUH
PERSEPSI, SIKAP DAN PENGETAHUAN TERHADAP PERILAKU
KESELAMATAN KERJA (STUDI PADA KARYAWAN BAGIAN TEKNISI
DI PT.PLN (PERSERO) UP3 (UNIT PELAKSANA PELAYANAN
PELANGGAN) WILAYAH BANJARMASIN)”.
Saya mengharapkan kesediaan Bapak/Ibu untuk menjadi responden dalam
penelitian ini dengan cara mengisi kuesioner yang tertera secara lengkap sesuai
dengan perasaan, kondisi, dan keadaan Bapak/Ibu yang sebenarnya. Kuesioner ini
hanya digunakan untuk kepentingan akademis tugas akhir/skripsi dan tidak akan
mempengaruhi jabatan Bapak/Ibu dalam bekerja. Atas kesediaannya, saya
ucapkan terima kasih
Peneliti
Yudistira
1610312310065
97
Identitas Responden
1. Nama :
2. Jenis Kelamin : Laki – Laki Perempuan
3. Usia : <21 21 – 30th 31 – 40th >40th
4. Tingkat Pendidikan :
SD SMP SMA/SMK DIPLOMA/D3 SARJANA /S1
5. Jabatan :
6. Lama Bekerja : 0-5 tahun 6-10 tahun >10 Tahun

98
PENGARUH PERSEPSI, SIKAP DAN PENGETAHUAN TERHADAP

PERILAKU KESELAMATAN KERJA (STUDI PADA KARYAWAN BAGIAN
TEKNISI DI PT.PLN (PERSERO) UP3 (UNIT PELAKSANA PELAYANAN
PELANGGAN) WILAYAH BANJARMASIN)
Berikut ini adalah kuesioner yang berkaitan dengan penelitian mengenai pengaruh
persepsi sikap dan pengetahuan terhadap perilaku keselamatan kerja
DAFTAR KUESIONER PADA VARIABEL PERILAKU KESELAMATAN
KERJA
Keterangan:
SS = Sangat Setuju
S = Setuju
N = Netral
TS = Tidak Setuju
STS = Sangat Tidak Setuju
No Pertanyaan SS S N TS STS
Task Performance
1 Saya melakukan perkejaan sesuai dengan Standar

Operasional Prosedur (SOP) dari perusahaan
2 Saya selalu teliti dalam menyelesaikan pekerjaan
3 Saya selalu mengecek kelayakan Alat Pelindung

Diri (ADP) sebelum bekerja
Contextual Performance
4 Saya membersihkan area kerja yang dapat memicu

kecelakaan kerja
5 Saya mengambil langkah inisiatif ketika

kecelakaan terjadi ditempat saya bekerja
99
6 Saya selalu mengajak rekan kerja untuk berdoa

sebelum memulai pekerjaan
7 Saya selalu melapor apabila ada hal yang dapat

memicu kecelakaan kerja
8 Ketika pekerjaan saya sudah selesai, saya

membantu pekerjaan karyawan lain yang saya
pahami
100
DAFTAR KUESIONER PADA VARIABEL PERSEPSI
Keterangan:
SS = Sangat Setuju
S = Setuju
N = Netral
TS = Tidak Setuju
Menyerap
1 Bekerja sesuai prosedur dapat mengurangi risiko

kecelakaan kerja
2 Adanya pengawasan prosedur kerja ditempat kerja

dapat mengurangi risiko kecelakaan kerja
3 Penggunaan rambu - rambu keselamatan dapat

mengurangi risiko kecelakaan kerja
4 Bahan-bahan di lingkungan kerja yang berbahaya

sangat mudah untuk menimbulkan terjadinya
kecelakaan kerja
Mengerti
5 Saya merasa aman ketika menggunakan Alat

Pelindung Diri (APD) sesuai prosedur
6 Saya merasa aman ketika perusahaan memberikan

saya asuransi kecelakaan
7 Saya merasa aman ketika ada pemeriksaan

kesehatan secara berkala
101
8 Saya merasa aman ketika mengerti tentang cara

pengoprasian alat kerja
9 Saya merasa aman ketika memahami tentang K3

102
DAFTAR KUESIONER PADA VARIABEL
SIKAP
Keterangan:
SS = Sangat Setuju
S = Setuju
N = Netral
TS = Tidak Setuju
Menerima (receiving)
1 Saya tidak keberatan mendapat kritik apabila hasil

kerja saya kurang memuaskan
2 Saya tidak keberatan diawasi pada saat bekerja
3 Saya tidak keberatan dengan peraturan ditempat

kerja
Merespon (responding)
4 Saya selalu mengikuti instruksi dari pimpinan

sebelum bekerja
5 Saya selalu bertanya apabila ada pekerjaan yang

kurang paham
6 Saya selalu memberikan saran apabila ada

perbedaan pendapat
Menghargai (valuing)
7 Saya selalu merapikan peralatan kerja setelah

selesai dipakai
103
8 Saya selalu mengucapkan terimakasih ketika

dibantu rekan kerja
9 Saya selalu mendiskusikan setiap hal yang terkait

dengan pekerjaan kepada rekan kerja
10 Saya bersikap sopan terhadap pimpinan
11 Saya mengucapkan salam ketika bertemu dengan

rekan kerja lain
Bertanggungjawab (responsible)
12 Saya selalu hadir tepat waktu pada jam kerja
13 Saya menyelesaikan pekerjaan saya dengan tepat

waktu
14 Saya bersedia lembur apabila pekerjaan belum

selesai
104
DAFTAR KUESIONER PADA VARIABEL
PENGETAHUAN
Keterangan:
SS = Sangat Setuju
S = Setuju
N = Netral
TS = Tidak Setuju
Tahu
1 Saya mengetahui apa yang dimaksud dengan Alat

Pelindung Diri (APD)
2 Saya mengetahui dampak dari tidak memakai Alat

Pelindung Diri (APD)
3 Saya mengetahui jenis – jenis dari Alat Pelindung

Diri (APD)
4 Saya mengetahui jenis – jenis dari alat kerja
Memahami
5 Saya menguasai teori dari pekerjaan yang saya

lakukan
6 Saya memahami fungsi dari Alat Pelindung Diri

(APD)
Aplikasi
7 Saya menggunakan Alat Pelindung Diri (APD)

ketika bekerja di lapangan
105
8 Saya menggunakan alat kerja yang sesuai dengan

job desc saya pada saat ini
Analisis
9 Saya memiliki pengetahuan tentang keselamatan

kerja dari rekan kerja
10 Saya selalu belajar hal baru dengan cara

mengamati senior di tempat kerja
Sintesis
11 Pengalaman kerja diperusahaan sebelumnya

membantu saya bekerja pada saat ini
12 Lama waktu saya bekerja diperusahaan

memudahkan saya dalam bekerja
Evaluasi
13 Saya selalu memperkirakan sesuatu sebelum

bertindak
14 Saya selalu meninjau ulang hasil kerja saya
15 Saya selalu mengingat kesalahan yang saya buat

ditempat kerja
106
Lampiran 2. Output SPSS Uji Validitas dan Uji Reliabilitas
a. Uji Validitas
Persepsi (X1)
Correlations
X1.1 X1.2 X1.3 X1.4 X1.5 X1.6 X1.7 X1.8 X1.9 Persepsi
X1.1 Pearson Correlation 1 ,473 **
,514 **
,484 **
,490 **
,194 ,471 **
,623 **
,261 ,802**
Sig. (2-tailed) ,002 ,001 ,001 ,001 ,225 ,002 ,000 ,099 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X1.2 Pearson Correlation ,473 **
1 ,534 **
,216 ,122 ,253 ,240 ,147 ,386 *
,602**
Sig. (2-tailed) ,002 ,000 ,174 ,447 ,111 ,130 ,360 ,013 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X1.3 Pearson Correlation ,514** ,534** 1 ,439** ,412** ,153 ,333* ,215 ,208 ,676**
Sig. (2-tailed) ,001 ,000 ,004 ,007 ,340 ,033 ,177 ,193 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
,216 ,439 **
1 ,577 **
,050 ,300 ,338 *
,322 *
,644**
Sig. (2-tailed) ,001 ,174 ,004 ,000 ,757 ,057 ,030 ,040 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
,122 ,412 **
,577 **
1 ,161 ,387 *
,333 *
,045 ,623**
Sig. (2-tailed) ,001 ,447 ,007 ,000 ,314 ,012 ,033 ,782 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X1.6 Pearson Correlation ,194 ,253 ,153 ,050 ,161 1 ,359 *
,245 ,298 ,491**
107
Sig. (2-tailed) ,225 ,111 ,340 ,757 ,314 ,021 ,123 ,059 ,001
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
,240 ,333 *
,300 ,387 *
,359 *
1 ,647**
,058 ,687**
Sig. (2-tailed) ,002 ,130 ,033 ,057 ,012 ,021 ,000 ,720 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
,147 ,215 ,338 *
,333 *
,245 ,647**
1 ,056 ,647**
Sig. (2-tailed) ,000 ,360 ,177 ,030 ,033 ,123 ,000 ,726 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X1.9 Pearson Correlation ,261 ,386* ,208 ,322* ,045 ,298 ,058 ,056 1 ,455**
Sig. (2-tailed) ,099 ,013 ,193 ,040 ,782 ,059 ,720 ,726 ,003
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
Persepsi Pearson Correlation ,802** ,602** ,676** ,644** ,623** ,491** ,687** ,647** ,455** 1
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,001 ,000 ,000 ,003
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
108
Sikap (X2)
Correlations
X2.1 X2.2 X2.3 X2.4 X2.5 X2.6 X2.7 X2.8 X2.9 X2.10 X2.11 X2.12 X2.13 X2.14 Sikap
X2.1 Pearson 1 ,309 *
,070 ,363 *
,347 *
,159 ,037 -,172 ,186 ,228 ,964 **
,255 ,067 ,323 *
,477**
Correlation
Sig. (2-tailed) ,049 ,662 ,020 ,026 ,321 ,820 ,282 ,245 ,151 ,000 ,108 ,676 ,039 ,002
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X2.2 Pearson ,309 *
1 ,504 **
,270 ,311 *
,162 ,187 ,217 ,380 *
,164 ,345 *
,968**
,528 **
,982 **
,738**
Correlation
Sig. (2-tailed) ,049 ,001 ,087 ,048 ,313 ,241 ,173 ,014 ,307 ,027 ,000 ,000 ,000 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X2.3 Pearson ,070 ,504** 1 ,334* ,375* ,241 ,318* ,422** ,430** ,221 ,109 ,508** ,960** ,453** ,679**
Correlation
Sig. (2-tailed) ,662 ,001 ,033 ,016 ,129 ,042 ,006 ,005 ,166 ,498 ,001 ,000 ,003 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X2.4 Pearson ,363* ,270 ,334* 1 ,577** ,295 ,331* ,091 ,424** ,263 ,363* ,253 ,368* ,281 ,585**
Correlation
Sig. (2-tailed) ,020 ,087 ,033 ,000 ,061 ,034 ,571 ,006 ,097 ,020 ,111 ,018 ,075 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X2.5 Pearson ,347 *
,311 *
,375 *
,577 **
1 ,362 *
,303 ,193 ,894 **
,490 **
,347 *
,291 ,384 *
,310 *
,714**
Correlation
Sig. (2-tailed) ,026 ,048 ,016 ,000 ,020 ,054 ,227 ,000 ,001 ,026 ,065 ,013 ,049 ,000
109
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X2.6 Pearson ,159 ,162 ,241 ,295 ,362 *
1 ,366 *
,446**
,188 ,837 **
,201 ,191 ,305 ,166 ,548**
Correlation
Sig. (2-tailed) ,321 ,313 ,129 ,061 ,020 ,019 ,003 ,240 ,000 ,208 ,233 ,053 ,299 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X2.7 Pearson ,037 ,187 ,318* ,331* ,303 ,366* 1 ,651** ,266 ,409** ,107 ,241 ,344* ,159 ,540**
Correlation
Sig. (2-tailed) ,820 ,241 ,042 ,034 ,054 ,019 ,000 ,093 ,008 ,506 ,129 ,028 ,321 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X2.8 Pearson -,172 ,217 ,422** ,091 ,193 ,446** ,651** 1 ,163 ,437** -,101 ,270 ,453** ,190 ,486**
Correlation
Sig. (2-tailed) ,282 ,173 ,006 ,571 ,227 ,003 ,000 ,309 ,004 ,531 ,088 ,003 ,235 ,001
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X2.9 Pearson ,186 ,380 *
,430**
,424
**
,894
**
,188 ,266 ,163 1 ,411 **
,156 ,328*
,429**
,388 *
,660**
Correlation
Sig. (2-tailed) ,245 ,014 ,005 ,006 ,000 ,240 ,093 ,309 ,008 ,330 ,037 ,005 ,012 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X2.10 Pearson ,228 ,164 ,221 ,263 ,490
**
,837 **
,409 **
,437**
,411
**
1 ,190 ,117 ,286 ,209 ,595**
Correlation
Sig. (2-tailed) ,151 ,307 ,166 ,097 ,001 ,000 ,008 ,004 ,008 ,233 ,465 ,069 ,189 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X2.11 Pearson ,964** ,345* ,109 ,363* ,347* ,201 ,107 -,101 ,156 ,190 1 ,356* ,107 ,323* ,515**
Correlation
110
Sig. (2-tailed) ,000 ,027 ,498 ,020 ,026 ,208 ,506 ,531 ,330 ,233 ,022 ,506 ,039 ,001
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X2.12 Pearson ,255 ,968 **
,508 **
,253 ,291 ,191 ,241 ,270 ,328 *
,117 ,356 *
1 ,530**
,918 **
,725**
Correlation
Sig. (2-tailed) ,108 ,000 ,001 ,111 ,065 ,233 ,129 ,088 ,037 ,465 ,022 ,000 ,000 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X2.13 Pearson ,067 ,528 **
,960 **
,368 *
,384 *
,305 ,344 *
,453**
,429**
,286 ,107 ,530**
1 ,513 **
,715**
Correlation
Sig. (2-tailed) ,676 ,000 ,000 ,018 ,013 ,053 ,028 ,003 ,005 ,069 ,506 ,000 ,001 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X2.14 Pearson ,323* ,982** ,453** ,281 ,310* ,166 ,159 ,190 ,388* ,209 ,323* ,918** ,513** 1 ,724**
Correlation
Sig. (2-tailed) ,039 ,000 ,003 ,075 ,049 ,299 ,321 ,235 ,012 ,189 ,039 ,000 ,001 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
Sikap Pearson ,477** ,738** ,679** ,585** ,714** ,548** ,540** ,486** ,660** ,595** ,515** ,725** ,715** ,724** 1
Correlation
Sig. (2-tailed) ,002 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,001 ,000 ,000 ,001 ,000 ,000 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
111
Pengetahuan (X3)
Correlations
X3.1 X3.2 X3.3 X3.4 X3.5 X3.6 X3.7 X3.8 X3.9 X3.10 X3.11 X3.12 X3.13 X3.14 X3.15 Pengetahuan
X3.1 Pearson Correlation 1 -,169 ,064 ,166 ,952 **

,025 ,410 **
,183 ,025 ,171 ,167 ,071 ,014 -,004 -,027 ,345*
Sig. (2-tailed) ,289 ,692 ,301 ,000 ,878 ,008 ,252 ,878 ,286 ,296 ,658 ,931 ,981 ,869 ,027
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X3.2 Pearson Correlation -,169 1 ,414 **
,557 **
-,100 ,401 **
,360 *
,442 **
,325 *
,346 *
,054 ,334 *
,204 ,235 ,179 ,582**
Sig. (2-tailed) ,289 ,007 ,000 ,532 ,009 ,021 ,004 ,038 ,027 ,736 ,033 ,200 ,139 ,263 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X3.3 Pearson Correlation ,064 ,414** 1 ,294 ,116 ,309* ,353* ,214 ,398** ,154 -,010 ,084 ,174 ,104 ,081 ,450**
Sig. (2-tailed) ,692 ,007 ,062 ,471 ,049 ,024 ,178 ,010 ,337 ,952 ,600 ,277 ,519 ,614 ,003
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X3.4 Pearson Correlation ,166 ,557 **
,294 1 ,170 ,232 ,195 ,161 ,265 ,480
**
-,007 ,251 ,130 ,140 ,161 ,530**
Sig. (2-tailed) ,301 ,000 ,062 ,288 ,145 ,221 ,315 ,094 ,002 ,964 ,113 ,416 ,383 ,315 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
-,100 ,116 ,170 1 ,086 ,493 **
,214 ,041 ,242 ,189 ,168 ,023 ,021 -,008 ,415**
Sig. (2-tailed) ,000 ,532 ,471 ,288 ,593 ,001 ,178 ,798 ,128 ,237 ,294 ,885 ,896 ,962 ,007
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X3.6 Pearson Correlation ,025 ,401 **
,309 *
,232 ,086 1 ,209 ,067 ,784 **
,805
**
,527 **
,025 -,044 -,021 -,076 ,537**
Sig. (2-tailed) ,878 ,009 ,049 ,145 ,593 ,190 ,676 ,000 ,000 ,000 ,879 ,783 ,896 ,637 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
112
X3.7 Pearson Correlation ,410** ,360* ,353* ,195 ,493** ,209 1 ,560** ,284 ,146 ,286 ,392* ,287 ,420** ,373* ,705**
Sig. (2-tailed) ,008 ,021 ,024 ,221 ,001 ,190 ,000 ,072 ,363 ,070 ,011 ,069 ,006 ,016 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X3.8 Pearson Correlation ,183 ,442** ,214 ,161 ,214 ,067 ,560** 1 ,103 ,005 ,133 ,426** ,461** ,294 ,287 ,564**
Sig. (2-tailed) ,252 ,004 ,178 ,315 ,178 ,676 ,000 ,521 ,974 ,406 ,006 ,002 ,063 ,069 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X3.9 Pearson Correlation ,025 ,325 *
,398 **
,265 ,041 ,784 **
,284 ,103 1 ,627**
,487 **
,193 ,117 ,212 ,175 ,629**
Sig. (2-tailed) ,878 ,038 ,010 ,094 ,798 ,000 ,072 ,521 ,000 ,001 ,227 ,464 ,183 ,275 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X3.10 Pearson Correlation ,171 ,346 *
,154 ,480**
,242 ,805 **
,146 ,005 ,627**
1 ,556 **
,170 ,053 -,080 -,101 ,568**
Sig. (2-tailed) ,286 ,027 ,337 ,002 ,128 ,000 ,363 ,974 ,000 ,000 ,287 ,743 ,618 ,530 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X3.11 Pearson Correlation ,167 ,054 -,010 -,007 ,189 ,527** ,286 ,133 ,487** ,556** 1 ,186 ,319* -,001 -,026 ,470**
Sig. (2-tailed) ,296 ,736 ,952 ,964 ,237 ,000 ,070 ,406 ,001 ,000 ,245 ,042 ,996 ,870 ,002
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X3.12 Pearson Correlation ,071 ,334* ,084 ,251 ,168 ,025 ,392* ,426** ,193 ,170 ,186 1 ,696** ,557** ,526** ,644**
Sig. (2-tailed) ,658 ,033 ,600 ,113 ,294 ,879 ,011 ,006 ,227 ,287 ,245 ,000 ,000 ,000 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X3.13 Pearson Correlation ,014 ,204 ,174 ,130 ,023 -,044 ,287 ,461 **
,117 ,053 ,319 *
,696 **
1 ,475**
,461**
,546**
Sig. (2-tailed) ,931 ,200 ,277 ,416 ,885 ,783 ,069 ,002 ,464 ,743 ,042 ,000 ,002 ,002 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X3.14 Pearson Correlation -,004 ,235 ,104 ,140 ,021 -,021 ,420 **
,294 ,212 -,080 -,001 ,557 **
,475 **
1 ,957**
,555**
Sig. (2-tailed) ,981 ,139 ,519 ,383 ,896 ,896 ,006 ,063 ,183 ,618 ,996 ,000 ,002 ,000 ,000
113
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
X3.15 Pearson Correlation -,027 ,179 ,081 ,161 -,008 -,076 ,373 *
,287 ,175 -,101 -,026 ,526 **
,461 **
,957**
1 ,513**
Sig. (2-tailed) ,869 ,263 ,614 ,315 ,962 ,637 ,016 ,069 ,275 ,530 ,870 ,000 ,002 ,000 ,001
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
Pengeta Pearson Correlation ,345* ,582** ,450** ,530** ,415** ,537** ,705** ,564** ,629** ,568** ,470** ,644** ,546** ,555** ,513** 1
huan Sig. (2-tailed) ,027 ,000 ,003 ,000 ,007 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,002 ,000 ,000 ,000 ,001
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
114
Perilaku Keselamatan Kerja (Y)
Correlations
Y.1 Y.2 Y.3 Y.4 Y.5 Y.6 Y.7 Y.8 PerilakuKK
Y.1 Pearson Correlation 1 ,351 *
,081 ,050 ,305 ,059 ,069 ,191 ,480**
Sig. (2-tailed) ,025 ,615 ,758 ,052 ,714 ,668 ,232 ,001
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41
Y.2 Pearson Correlation ,351 *
1 ,088 ,050 ,021 ,142 ,084 ,260 ,457**
Sig. (2-tailed) ,025 ,584 ,756 ,894 ,376 ,600 ,101 ,003
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41
Y.3 Pearson Correlation ,081 ,088 1 ,443** ,083 ,360* ,465** ,375* ,561**
Sig. (2-tailed) ,615 ,584 ,004 ,608 ,021 ,002 ,016 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41
Y.4 Pearson Correlation ,050 ,050 ,443 **
1 ,403 **
,598 **
,553 **
,318 *
,666**
Sig. (2-tailed) ,758 ,756 ,004 ,009 ,000 ,000 ,043 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41
Y.5 Pearson Correlation ,305 ,021 ,083 ,403 **
1 ,578 **
,333 *
,289 ,580**
Sig. (2-tailed) ,052 ,894 ,608 ,009 ,000 ,034 ,067 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41
Y.6 Pearson Correlation ,059 ,142 ,360 *
,598 **
,578 **
1 ,648 **
,426 **
,746**
Sig. (2-tailed) ,714 ,376 ,021 ,000 ,000 ,000 ,006 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41
115
Y.7 Pearson Correlation ,069 ,084 ,465** ,553** ,333* ,648** 1 ,487** ,726**
Sig. (2-tailed) ,668 ,600 ,002 ,000 ,034 ,000 ,001 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41
Y.8 Pearson Correlation ,191 ,260 ,375* ,318* ,289 ,426** ,487** 1 ,687**
Sig. (2-tailed) ,232 ,101 ,016 ,043 ,067 ,006 ,001 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41
PerilakuKK Pearson Correlation ,480 **
,457
**
,561**
,666**
,580
**
,746**
,726**
,687**
1
Sig. (2-tailed) ,001 ,003 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
N 41 41 41 41 41 41 41 41 41
116
b. Uji Reliabilitas
Persepsi (X1)
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
,806 9
Item-Total Statistics
Cronbach's
Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item
Item Deleted Item Deleted Total Correlation Deleted
X1.1 20,37 14,038 ,721 ,756
X1.2 21,49 15,406 ,466 ,791
X1.3 20,63 14,938 ,559 ,778
X1.4 20,07 15,620 ,539 ,783
X1.5 20,34 15,330 ,495 ,787
X1.6 20,44 16,152 ,332 ,808
X1.7 20,95 14,648 ,563 ,778
X1.8 21,07 15,170 ,523 ,783
X1.9 21,37 16,588 ,308 ,809
117
Sikap (X2)
Cronbach's
Alpha N of Items
,876 14
Cronbach's
X2.1 38,15 45,428 ,378 ,876
X2.2 37,95 42,398 ,677 ,861
X2.3 37,85 43,528 ,613 ,865
X2.4 37,32 45,272 ,517 ,870
X2.5 37,59 43,149 ,653 ,863
X2.6 37,46 45,355 ,471 ,871
X2.7 37,37 44,588 ,447 ,873
X2.8 37,32 45,322 ,388 ,876
X2.9 37,27 41,951 ,567 ,867
X2.10 37,37 44,338 ,516 ,869
X2.11 38,15 44,978 ,420 ,874
X2.12 37,95 42,048 ,657 ,862
X2.13 37,90 43,290 ,657 ,863
X2.14 37,98 42,524 ,661 ,862
118
Pengetahuan (X3)
Cronbach's
Alpha N of Items
,826 15
Cronbach's
X3.1 38,41 39,699 ,244 ,828
X3.2 38,56 37,002 ,492 ,813
X3.3 38,46 38,905 ,361 ,821
X3.4 38,46 37,005 ,421 ,818
X3.5 38,46 39,205 ,324 ,823
X3.6 37,73 37,251 ,437 ,817
X3.7 38,27 35,701 ,634 ,804
X3.8 38,17 36,945 ,466 ,815
X3.9 37,73 36,251 ,542 ,809
X3.10 37,71 36,862 ,470 ,814
X3.11 37,78 38,376 ,373 ,820
X3.12 38,29 35,712 ,553 ,808
X3.13 38,32 37,672 ,459 ,815
X3.14 38,10 36,690 ,448 ,816
X3.15 38,17 37,495 ,409 ,818
119
Perilaku Keselamatan Kerja (Y)
Cronbach's
Alpha N of Items
,747 8
Cronbach's
Y.1 22,24 11,039 ,244 ,769
Y.2 21,90 11,340 ,242 ,763
Y.3 21,88 11,360 ,432 ,724
Y.4 21,59 10,449 ,530 ,705
Y.5 21,66 11,430 ,464 ,721
Y.6 21,73 10,051 ,635 ,685
Y.7 21,61 9,894 ,595 ,690
Y.8 22,05 10,098 ,543 ,700
120
Lampiran 3. Output SPSS Analisis Regresi Linier Berganda
Model Summary
Adjusted R Std. Error of the
Model R R Square Square Estimate
1 ,813 a
,661 ,634 2,223
a. Predictors: (Constant), Pengetahuan, Sikap, Persepsi
ANOVAa
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 356,986 3 118,995 24,070 ,000b
Residual 182,916 37 4,944
Total 539,902 40
a. Dependent Variable: PerilakuKK
b. Predictors: (Constant), Pengetahuan, Sikap, Persepsi
Coefficientsa
Standardized
Unstandardized Coefficients Coefficients
Model B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant) 3,354 2,756 1,217 ,231
Persepsi ,364 ,122 ,431 2,979 ,005
Sikap ,160 ,074 ,310 2,160 ,037
Pengetahuan ,161 ,056 ,286 2,888 ,006
121
Lampiran 4. Output SPSS Uji Asumsi Klasik
a. Uji Multikolinieritas
Coefficientsa
Unstandardized Standardized Collinearity
Coefficients Coefficients Statistics
Model B Std. Error Beta t Sig. Tolerance VIF
1 (Constant) 3,354 2,756 1,217 ,231
Persepsi ,364 ,122 ,431 2,979 ,005 ,437 2,288
Sikap ,160 ,074 ,310 2,160 ,037 ,445 2,247
Pengetahuan ,161 ,056 ,286 2,888 ,006 ,936 1,068
b. Uji Heteroskedastisitas
Coefficientsa
Standardized
1 (Constant) 3,354 2,756 1,217 ,231
Persepsi ,364 ,122 ,431 2,979 ,005
Sikap ,160 ,074 ,310 2,160 ,037
Pengetahuan ,161 ,056 ,286 2,888 ,006
122
c. Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Unstandardized
Residual
N 41
Normal Parametersa,b Mean ,0000000
Std. Deviation 2,13843533
Most Extreme Differences Absolute ,087
Positive ,083
Negative -,087
Test Statistic ,087
Asymp. Sig. (2-tailed) ,200c,d
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
c. Lilliefors Significance Correction.
d. This is a lower bound of the true significance.
d. Uji Linieritas
Persepsi (X1)
ANOVA Table
Sum of Mean
Squares df Square F Sig.
PerilakuKK * Between (Combined) 421,829 14 30,131 6,635 ,000
Persepsi Groups Linearity 290,092 1 290,092 63,879 ,000
Deviation from Linearity 131,736 13 10,134 2,231 ,040
Within Groups 118,074 26 4,541
Total 539,902 40
123
Sikap (X2)
ANOVA Table
Sum of Mean
Sikap Groups Linearity 257,986 1 257,986 52,371 ,000
Total 539,902 40
Pengetahuan (X3)
ANOVA Table
Sum of Mean
Pengetahuan Groups Linearity 113,558 1 113,558 15,985 ,001
Total 539,902 40
Lampiran 5. Output SPSS Uji Hipotesis
a. Uji F
ANOVAa
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 356,986 3 118,995 24,070 ,000b
Residual 182,916 37 4,944
Total 539,902 40
b. Predictors: (Constant), Pengetahuan, Sikap, Persepsi
124
b. Uji T
Coefficientsa
Standardized
1 (Constant) 3,354 2,756 1,217 ,231
Persepsi ,364 ,122 ,431 2,979 ,005
Sikap ,160 ,074 ,310 2,160 ,037
Pengetahuan ,161 ,056 ,286 2,888 ,006
125
Lampiran 6. r Tabel
Tingkat signifikansi untuk uji satu arah

0.05 0.025 0.01 0.005 0.0005
df = (N-2)
Tingkat signifikansi untuk uji dua arah
0.1 0.05 0.02 0.01 0.001
4 0.7293 0.8114 0.8822 0.9172 0.9741
5 0.6694 0.7545 0.8329 0.8745 0.9509
6 0.6215 0.7067 0.7887 0.8343 0.9249
7 0.5822 0.6664 0.7498 0.7977 0.8983
8 0.5494 0.6319 0.7155 0.7646 0.8721
9 0.5214 0.6021 0.6851 0.7348 0.8470
10 0.4973 0.5760 0.6581 0.7079 0.8233
11 0.4762 0.5529 0.6339 0.6835 0.8010
12 0.4575 0.5324 0.6120 0.6614 0.7800
13 0.4409 0.5140 0.5923 0.6411 0.7604
14 0.4259 0.4973 0.5742 0.6226 0.7419
15 0.4124 0.4821 0.5577 0.6055 0.7247
16 0.4000 0.4683 0.5425 0.5897 0.7084
17 0.3887 0.4555 0.5285 0.5751 0.6932
18 0.3783 0.4438 0.5155 0.5614 0.6788
19 0.3687 0.4329 0.5034 0.5487 0.6652
20 0.3598 0.4227 0.4921 0.5368 0.6524
21 0.3515 0.4132 0.4815 0.5256 0.6402
22 0.3438 0.4044 0.4716 0.5151 0.6287
23 0.3365 0.3961 0.4622 0.5052 0.6178
24 0.3297 0.3882 0.4534 0.4958 0.6074
25 0.3233 0.3809 0.4451 0.4869 0.5974
26 0.3172 0.3739 0.4372 0.4785 0.5880
27 0.3115 0.3673 0.4297 0.4705 0.5790
28 0.3061 0.3610 0.4226 0.4629 0.5703
29 0.3009 0.3550 0.4158 0.4556 0.5620
30 0.2960 0.3494 0.4093 0.4487 0.5541
31 0.2913 0.3440 0.4032 0.4421 0.5465
32 0.2869 0.3388 0.3972 0.4357 0.5392
33 0.2826 0.3338 0.3916 0.4296 0.5322
34 0.2785 0.3291 0.3862 0.4238 0.5254
35 0.2746 0.3246 0.3810 0.4182 0.5189
36 0.2709 0.3202 0.3760 0.4128 0.5126
37 0.2673 0.3160 0.3712 0.4076 0.5066
38 0.2638 0.3120 0.3665 0.4026 0.5007
39 0.2605 0.3081 0.3621 0.3978 0.4950
Lampiran 7. t Tabel
126
Pr 0.25 0.10 0.05 0.025 0.01 0.005 0.001

df 0.50 0.20 0.10 0.050 0.02 0.010 0.002
1 1.00000 3.07768 6.31375 12.70620 31.82052 63.65674 318.30884
2 0.81650 1.88562 2.91999 4.30265 6.96456 9.92484 22.32712
3 0.76489 1.63774 2.35336 3.18245 4.54070 5.84091 10.21453
4 0.74070 1.53321 2.13185 2.77645 3.74695 4.60409 7.17318
5 0.72669 1.47588 2.01505 2.57058 3.36493 4.03214 5.89343
6 0.71756 1.43976 1.94318 2.44691 3.14267 3.70743 5.20763
7 0.71114 1.41492 1.89458 2.36462 2.99795 3.49948 4.78529
8 0.70639 1.3982 1.85955 2.30600 2.89646 3.35539 4.50079
9 0.70272 1.38303 1.83311 2.26216 2.82144 3.24984 4.29681
10 0.69981 1.37218 1.81246 2.22814 2.76377 3.16927 4.14370
11 0.69745 1.36343 1.79588 2.20099 2.71808 3.10581 4.02470
12 0.69548 1.35622 1.78229 2.17881 2.68100 3.05454 3.92963
13 0.69383 1.35017 1.77093 2.16037 2.65031 3.01228 3.85198
14 0.69242 1.34503 1.76131 2.14479 2.62449 2.97684 3.78739
15 0.69120 1.34061 1.75305 2.13145 2.60248 2.94671 3.73283
16 0.69013 1.33676 1.74588 2.11991 2.58349 2.92078 3.68615
17 0.68920 1.33338 1.73961 2.10982 2.56693 2.89823 3.64577
18 0.68836 1.33039 1.73406 2.10092 2.55238 2.87844 3.61048
19 0.68762 1.32773 1.72913 2.09302 2.53948 2.86093 3.57940
20 0.68695 1.32534 1.72472 2.08596 2.52798 2.84534 3.55181
21 0.68635 1.32319 1.72074 2.07961 2.51765 2.83136 3.52715
22 0.68581 1.32124 1.71714 2.07387 2.50832 2.81876 3.50499
23 0.68531 1.31946 1.71387 2.06866 2.49987 2.80734 3.48496
24 0.68485 1.31784 1.71088 2.06390 2.49216 2.79694 3.46678
25 0.68443 1.31635 1.70814 2.05954 2.48511 2.78744 3.45019
26 0.68404 1.31497 1.70562 2.05553 2.47863 2.77871 3.43500
27 0.68368 1.31370 1.70329 2.05183 2.47266 2.77068 3.42103
28 0.68335 1.31253 1.70113 2.04841 2.46714 2.76326 3.40816
29 0.68304 1.31143 1.69913 2.04523 2.46202 2.75639 3.39624
30 0.68276 1.31042 1.69726 2.04227 2.45726 2.75000 3.38518
31 0.68249 1.30946 1.69552 2.03951 2.45282 2.74404 3.37490
32 0.68223 1.30857 1.69389 2.03693 2.44868 2.73848 3.36531
33 0.68200 1.30774 1.69236 2.03452 2.44479 2.73328 3.35634
34 0.68177 1.30695 1.69092 2.03224 2.44115 2.72839 3.34793
35 0.68156 1.30621 1.68957 2.03011 2.43772 2.72381 3.34005
36 0.68137 1.30551 1.68830 2.02809 2.43449 2.71948 3.33262
37 0.68118 1.30485 1.68709 2.02619 2.43145 2.71541 3.32563
38 0.68100 1.30423 1.68595 2.02439 2.42857 2.71156 3.31903
39 0.68083 1.30364 1.68488 2.02269 2.42584 2.70791 3.31279
40 0.68067 1.30308 1.68385 2.02108 2.42326 2.70446 3.30688
Lampiran 8. F Tabel
127
Titik Persentase Distribusi F untuk Probabilita = 0,05
df untuk pembilang (N1)

df untuk
penyebut
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
(N2)
1 161 199 216 225 230 234 237 239 241 242 243 244 245 245 246
2 18.51 19.00 19.16 19.25 19.30 19.33 19.35 19.37 19.38 19.40 19.40 19.41 19.42 19.42 19.43
3 10.13 9.55 9.28 9.12 9.01 8.94 8.89 8.85 8.81 8.79 8.76 8.74 8.73 8.71 8.70
4 7.71 6.94 6.59 6.39 6.26 6.16 6.09 6.04 6.00 5.96 5.94 5.91 5.89 5.87 5.86
5 6.61 5.79 5.41 5.19 5.05 4.95 4.88 4.82 4.77 4.74 4.70 4.68 4.66 4.64 4.62
6 5.99 5.14 4.76 4.53 4.39 4.28 4.21 4.15 4.10 4.06 4.03 4.00 3.98 3.96 3.94
7 5.59 4.74 4.35 4.12 3.97 3.87 3.79 3.73 3.68 3.64 3.60 3.57 3.55 3.53 3.51
8 5.32 4.46 4.07 3.84 3.69 3.58 3.50 3.44 3.39 3.35 3.31 3.28 3.26 3.24 3.22
9 5.12 4.26 3.86 3.63 3.48 3.37 3.29 3.23 3.18 3.14 3.10 3.07 3.05 3.03 3.01
10 4.96 4.10 3.71 3.48 3.33 3.22 3.14 3.07 3.02 2.98 2.94 2.91 2.89 2.86 2.85
11 4.84 3.98 3.59 3.36 3.20 3.09 3.01 2.95 2.90 2.85 2.82 2.79 2.76 2.74 2.72
12 4.75 3.89 3.49 3.26 3.11 3.00 2.91 2.85 2.80 2.75 2.72 2.69 2.66 2.64 2.62
13 4.67 3.81 3.41 3.18 3.03 2.92 2.83 2.77 2.71 2.67 2.63 2.60 2.58 2.55 2.53
14 4.60 3.74 3.34 3.11 2.96 2.85 2.76 2.70 2.65 2.60 2.57 2.53 2.51 2.48 2.46
15 4.54 3.68 3.29 3.06 2.90 2.79 2.71 2.64 2.59 2.54 2.51 2.48 2.45 2.42 2.40
16 4.49 3.63 3.24 3.01 2.85 2.74 2.66 2.59 2.54 2.49 2.46 2.42 2.40 2.37 2.35
17 4.45 3.59 3.20 2.96 2.81 2.70 2.61 2.55 2.49 2.45 2.41 2.38 2.35 2.33 2.31
18 4.41 3.55 3.16 2.93 2.77 2.66 2.58 2.51 2.46 2.41 2.37 2.34 2.31 2.29 2.27
19 4.38 3.52 3.13 2.90 2.74 2.63 2.54 2.48 2.42 2.38 2.34 2.31 2.28 2.26 2.23
20 4.35 3.49 3.10 2.87 2.71 2.60 2.51 2.45 2.39 2.35 2.31 2.28 2.25 2.22 2.20
21 4.32 3.47 3.07 2.84 2.68 2.57 2.49 2.42 2.37 2.32 2.28 2.25 2.22 2.20 2.18
22 4.30 3.44 3.05 2.82 2.66 2.55 2.46 2.40 2.34 2.30 2.26 2.23 2.20 2.17 2.15
23 4.28 3.42 3.03 2.80 2.64 2.53 2.44 2.37 2.32 2.27 2.24 2.20 2.18 2.15 2.13
24 4.26 3.40 3.01 2.78 2.62 2.51 2.42 2.36 2.30 2.25 2.22 2.18 2.15 2.13 2.11
25 4.24 3.39 2.99 2.76 2.60 2.49 2.40 2.34 2.28 2.24 2.20 2.16 2.14 2.11 2.09
26 4.23 3.37 2.98 2.74 2.59 2.47 2.39 2.32 2.27 2.22 2.18 2.15 2.12 2.09 2.07
27 4.21 3.35 2.96 2.73 2.57 2.46 2.37 2.31 2.25 2.20 2.17 2.13 2.10 2.08 2.06
28 4.20 3.34 2.95 2.71 2.56 2.45 2.36 2.29 2.24 2.19 2.15 2.12 2.09 2.06 2.04
29 4.18 3.33 2.93 2.70 2.55 2.43 2.35 2.28 2.22 2.18 2.14 2.10 2.08 2.05 2.03
30 4.17 3.32 2.92 2.69 2.53 2.42 2.33 2.27 2.21 2.16 2.13 2.09 2.06 2.04 2.01
31 4.16 3.30 2.91 2.68 2.52 2.41 2.32 2.25 2.20 2.15 2.11 2.08 2.05 2.03 2.00
32 4.15 3.29 2.90 2.67 2.51 2.40 2.31 2.24 2.19 2.14 2.10 2.07 2.04 2.01 1.99
33 4.14 3.28 2.89 2.66 2.50 2.39 2.30 2.23 2.18 2.13 2.09 2.06 2.03 2.00 1.98
34 4.13 3.28 2.88 2.65 2.49 2.38 2.29 2.23 2.17 2.12 2.08 2.05 2.02 1.99 1.97
35 4.12 3.27 2.87 2.64 2.49 2.37 2.29 2.22 2.16 2.11 2.07 2.04 2.01 1.99 1.96
36 4.11 3.26 2.87 2.63 2.48 2.36 2.28 2.21 2.15 2.11 2.07 2.03 2.00 1.98 1.95
37 4.11 3.25 2.86 2.63 2.47 2.36 2.27 2.20 2.14 2.10 2.06 2.02 2.00 1.97 1.95
38 4.10 3.24 2.85 2.62 2.46 2.35 2.26 2.19 2.14 2.09 2.05 2.02 1.99 1.96 1.94

Proposal Skripsi Yudistira

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Proposal Skripsi Yudistira

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SKRIPSI

PENGARUH PERSEPSI, SIKAP DAN PENGETAHUAN TERHADAP

PERILAKU KESELAMATAN KERJA (Studi pada karyawan bagian teknisi

di PT.PLN (Persero) UP3 (Unit pelaksana pelayanan pelanggan) wilayah

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT

kutipan dan bantuan dari berbagai sumber telah diungkapkan sebagaimana

benar, maka saya bersedia menerima akibat hokum dari ketidakbenaran

Banjarmasin, 01 Desember 2021

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan

Terhadap Perilaku Keselamatan Kerja (Studi Pada Karyawan Bagian Teknisi

PT.PLN (Persero) UP3 (Unit Pelaksana Pelayanan Pelanggan) Wilayah

kasih banyak yang sebesar-besarnya kepada :

Ekonomi dan Bisnis Universitas Lambung Mangkurat.

Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universita Lambung Mangkurat.

mendorong, membantu, dan mengarahkan saya dalam penyusunan proposal

melakukan perbaikan proposal ini.

5. Kepada kekasih tercinta saya Dewi Wulandari terimakasih telah menjadi

dalam penyusunan proposal skripsi ini.

senantiasa sangat diharapkan. Akhir kata penulis berharap semoga proposal

skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak.

Banjarmasin, 04 Juli 2022

Yudistira (2022). Effect of Perception, Attitude and Knowledge on The Work

Keywords : Perception, Attitude, Knowledge, Work Safety Behavior

Yudistira (2022). Pengaruh Persepsi, Sikap Dan Pengetahuan terhadap

Kata Kunci : Persepsi, Sikap, Pengetahuan Dan Perilaku Keselamatan Kerja

Tabel 1. 1 Data faktor kecelakaan kerja PT.PLN UP3 Banjarmasin......................2

Gambar 3. 1 Kerangka Konseptual......................................................................29

Lampiran 1 Kuesioner Penelitian.........................................................................85

Lampiran 2 Output SPSS Uji Validitas dan Uji Relibialitas 95

Lampiran 3 Output SPSS Analisis Regresi Linier Berganda.............................109

PT.PLN (Persero) UP3 (Unit Pelaksanaan Pelayanan Pelanggan) Wilayah

Banjarmasin merupakan salah satu perusahaan BUMN yang bergerak dibidang

ketenagalistrikan baik dari mulai mengoperasikan pembangkit listrik sampai

dengan melakukan transmisi kepada masyarakat, PLN merupakan satu – satunya

perusahaan penjual jasa listrik di Indonesia dimana mereka harus menjaga

citranya dalam pelayanan dan pendistribusian listrik kepada masyarakat, untuk

kecelakaan kerja maka perusahaan harus lebih memperhatikan para karyawannya

PLN di wilayah Banjarmasin sendiri mempunyai karyawan pada bagian

Provinsi Kalimantan Selatan menyebabkan aliran listrik di Provinsi Kalimantan

Tengah dan Kalimantan Selatan padam (Liputan6, 2019). Petugas PLN

melakukan penormalan gardu induk yang kemudian akan dilanjutkan tahap

penormalan jaringan distribusi listrik ke masing-masing pelanggan secara

bertahap. Penormalan jaringan di masing-masing area dilakukan oleh tim teknisi

Tabel 1. 1 Data faktor kecelakaan kerja PT.PLN UP3 Banjarmasin

Bulan Kondisi Tidak Perilaku Nyaris Total

menyebabkan kecelakaan kerja yaitu kondisi tidak aman seperti peralatan

bekerja mengabaikan prosedur, mengerjakan pekerjaan yang bukan bidangnya,

benda atau barang.

masyarakat dalam menangani masalah perbaikan listrik, namun dengan adanya

karyawan tidak dapat mengerjakan perbaikan dengan terburu – buru, mengutip

membuat SOP perbaikan yaitu, list petugas, koordinator, peralatan kerja,

perlengkapan K3, material, prosedur kerja, langkah kerja dan penanganan

Keselamatan kerja menurut Mondy dan Noe (2005) adalah perlindungan

pekerjaan. Resiko Keselamatan merupakan aspek-aspek dari lingkungan kerja

yang dapat menyebabkan kebakaran, ketakutan aliran listrik, terpotong, luka

Dalam penelitian Shiddiq et al (2014) menjelaskan bahwa perilaku

keselamatan memiliki hubungan dengan persepsi, sikap dan pengetahuan

karyawan sehingga karyawan dapat terhindar dari unsafe behaviour. Persepsi

lingkungan kerja tersebut dapat membahayakan keselamatan atau tidak sehingga

terciptanya suatu persepsi akan keselamatan. Bahkan setiap individu menilai

sesuatu dengan persepsi yang berbeda – beda, bagaimana perilaku seseorang

dalam pekerjaan merupakan pengaruh dari bagaimana individu tersebut