PROGRAM TAHUNAN

KELAS V
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Memahami kebebasan berorganisasi

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mendeskripsikan - Menyebutkan arti Kebebasan 4 JP

pengertian organisasi berorganisasi
organisasi
- Membedakan arti
organisasi pemerintah
dengan non
pemerintah
- Menuliskan sekurang-
kurangnya 2 pengurus
dalam organisasi
- Menuliskan pasal 28E
ayat 3 tentang setiap
orang mempunyai
kebebasan berserikat,
berkumpul, dan
mengeluarkan
pendapat
- Menyebutkan siapa
saja yang terlibat
dalam organisasi
- Menyebutkan salah
satu asas yang
terdapat dalam
organisasi

3.2 Menyebutkan - Menyebutkan contoh Organisasi di 4 JP

contoh organisasi di organisasi di sekolah lingkungan
lingkungan sekolah sekolah
- Menuliskan struktur
dan masyarakat
organisasi di sekolah
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menulis tugas dan

kewajiban tiap
pengurus
- Menuliskan sifat-sifat
pengurus yang baik
- menyebutkan
beberapa bentuk
organisasi di
masyarakat
- menuliskan ketua Organisasi di
RT/RW di wilayahnya lingkungan
Masyarakat
- Membedakan
organisasi bentukan
pemerintah dan berdiri
secara alami

3.3 Menampilkan - Menuliskan tujuan Organisasi di 4 JP

peran serta dalam organisasi di sekolah lingkungan
memilih organisasi sekolah
- Menyebutkan tugas
di sekolah
ketua dalam organisasi
- Menyebutkan tugas
sekretaris dalam
organisasi
- Menyebutkan tugas
bendahara dalam
organisasi
- Menyebutkan peranan
komite sekolah dalam
organisasi sekolah
- menunjukkan peran
serta organisasi di
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sekolah
- Menjelaskan perlunya
kita sebagai manusia
menjadi anggota
organisasi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : PKn

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Menghargai keputusan bersama

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mengenal bentuk- - Menyebutkan hakekat 4 JP

bentuk keputusan musyawarah
bersama - Menyebutkan
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

musyawarah
mengutamakan
kepentingan bersama
dari pada pribadi
- Menjelaskan bahwa hasil
pemufakatan menjadi
keputusan bersama
- Menyebutkan asas-asas
dalam musyawarah
- Menyebutkan tiga aturan
dalam musyawarah
- Menyebutkan nilai-nilai
positif yang dapat
diambil pada
musyawarah

4.2 Mematuhi - Menyebutkan bahwa

keputusan bersama musyawarah adalah
cara menyelesaikan
setiap perbedaan
pendapat/ perselisihan
- Menjelaskan makna
kemufakatan dari hasil
musyawarah
- Menunjukkan bahwa
hasil musyawarah
adalah untuk
kepentingan bersama
- Menjelaskan cara
mengambil keputusan
bersama
- Menyebutkan arti dari
demokrasi Pancasila
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

yaitu keputusan diambil

didasarkan musyawarah
untuk mufakat
- Menjelaskan keputusan
bersama dapat
dipertanggungjawabkan
kepada Tuhan Yang
Maha Esa
- Menulis cara-cara voting

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Matajang, Juli 2015

Kepala Madrasah Guru Kelas / Guru MP

MUH. ZAINAL, M.Pd HAJERAH, S.Pd.I

NIP.19721225 200012 1 002 NIP.19811001 200710 2 003

MATA PELAJARAN : Matematika

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

BILANGAN
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1Mengubah - Mengubah bentuk Mengubah pecahan 18
pecahan ke bentuk pecahan biasa ke biasa ke persen dan JP
persen dan decimal bentuk persen dan decimal atau
serta sebaliknya sebaliknya sebaliknya
- Mengubah persen
ke pecahan
decimal
5.2 Menjumlah dan - Menentukan hasil Menumlahkan dan
mengurangkan penjumlahan dan mengurangkan
berbagai bentuk pengurangan berbagai pecahan
pecahan pecahan
5.3 Mengalikan dan - Menentukan hasil Mengalikan dan
membagi berbagai perkalian berbagai membagi berbagai
bentuk pecahan bentuk pecahan pecahan
- Menentukan hasil
pembagian
berbagai bentuk
pecahan
5.4 Menggunakan - Menjelaskan arti Perbandingan dan
pecahan dalam skala skala
masalah per- Geometri dan
bandingan dan skala pengukuran
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : Matematika

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Mengidentifikasi - Mengidentifikasi sifat-
Sifat-sifat bangun 12 JP
sifat-sifat bangun sifat bangun persegi
persegi
datar - Mengidentifikasi sifat-
sifat bangun persegi
panjang
- Mengidentifikasi sifat-
sifat bangun jajaran
genjang
- mengidentifikasi sifat-
sifat bangun segi tiga
6.2 Mengidentifikasi - Mengidentifikasi sifat-
Bangun Kubus, 12 JP
sifat-sifat bangun sifat bangun kubus
bangun balok,
ruang - Mengidentifikasi sifat-
bangun tabung
sifat bangun balok
dan bangun limas
- Mengidentifikasi sifat-
sifat bangun tabung
- Mengidentifikasi sifat-
sifat bangun limas
6.3 Menentukan jaring- - Menentukan Jaring-
12 JP
jaring berbagai Jaring Kubus
bagun ruang - Menentukan jaring-
sederhana jaring balok
- Menentukan jaring-
jaring tabung
- Menentukan jaring-
jaring luas segi empat
6.4 Menyelidiki sifat- - Menunjukkan
10 JP
sifat kesebangunan kesebangunan
dan simetri - Menyelesaikan soal
cerita yang
berhubungan dengan
volume balok
6.5. Menyelesaikan - Menyelesaikan soal
masalah yang cerita yang
berkaitan dengan berhubungan dengan
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bangun datar dan bangun datar
bangun ruang - Menyelesaikan soal
sederhana cerita yang
berhubungan dengan
bangun ruang

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Matajang, Juli 2015

Kepala Madrasah Guru Kelas / Guru MP

MUH. ZAINAL, M.Pd HAJERAH, S.Pd.I

NIP.19721225 200012 1 002 NIP.19811001 200710 2 003

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan
MENDENGARKAN
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menanggapi cerita - Menulis ringkasan Cerita tentang 5 JP

tentang peristiwa cerita dalam beberapa peristiwa
yang terjadi di sekitar kalimat
yang disampaikan
- Memberikan
secara lisan
tanggapan tentang isi
cerita
- menjelaskan amanat
yang terkandung
dalam cerita

5.2. Mengidentifikasi - Menuliskan tokoh- Unsur cerita 5 JP

unsur cerita (tokoh, tokoh dalam cerita
tema latar, amanat)
- menjelaskan tema
yang terkandung
dalam cerita
- Menyebutkan latar
cerita
- Mengungkapkan
amanat yang
terkandung dalam
cerita

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama,
BERBICARA

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Mengomentari - Mengidentifikasi Persoanal faktual 5 JP

persoalan faktual pokok-pokok
disertai alasan yang persoalan yang
mendukung dengan ditemukan teman
memperhatikan
- Menanggapi tentang
pilihan kata dan
persoalan yang
santun berbahasa
ditemukan teman
- Memberikan
pendapat tentang
hal yang faktual
- Menuliskan alasan
secara logis

6.2. Memerankan - Menyebutkan ciri- Bermain drama 5 JP

tokoh dalam drama ciri naskah drama
dengan lafal,
- Menuliskan
intonasi, dan
penggunaan tanda
ekspresi yang tepat
titik dua (:) dalam
menulis naskah
drama
- memerankan tokoh
drama pendek
dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi sesuai
karakter tertentu
- Membaca naskah
drama pendek
dengan lafal yang
benar
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Bermain peran
sesuai dengan
karakter dalam
naskah drama

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak
MEMBACA

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Membandingkan - Membandingkan Persamaan dan 5 JP

isi dua teks yang dua teks yang perbedaan teks
dibaca dengan berbeda isinya
membaca sekilas
- Menjelaskan garis
besar masing-
masing teks
- menuliskan
perbedaan dua teks
cerita
- Menuliskan
persamaan dua teks

7.2. Menemukan - Membaca petunjuk Menemukan 5 JP

informasi secara dengan tepat informasi
cepat dari
- Menemukan secara
berbagai teks
cepat dan tepat
khusus (buku
informasi yang
petunjuk telepon,
diperlukan
jadwal perjalanan,
daftar susunan - Menyampaikan
acara, daftar secara lisan
menu,dll) yang petunjuk perjalanan
dilakukan melalui kepada orang lain
membaca
- Menjelaskan
memindai
informasi yang
dibaca

7.3. Menyimpulkan isi - Menuliskan alur Membuat 5 JP

cerita anak dalam cerita anak yang rangkuman
beberapa kalimat dibaca
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan pesan
yang terkandung
dalam cerita
- Membuat ringkasan
cerita

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas

MENULIS

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Meringkas isi buku - Menyebutkan langkah- Membuat 5 JP

yang dipilih sendiri langkah membuat ringkasan buku
dengan ringkasan buku
memperhatikan pengetahuan/ cerita
penggunaan ejaan
- Menulis pokok-pokok
isi buku pengetahuan
atau cerita
- Menulis ringkasan buku
pengetahuan / cerita
dalam beberapa
paragraf.
- Menggunakan ejaan
yang disempurnakan
dengan tepat

8.2 Menulis laporan - Mengidentifikasi Menyusun 5 JP

pengamatan atau tahapan-tahapan laporan
kunjungan menulis laporan
berdasarkan (catatan, konsep awal,
tahapan (catatan, perbaikan, final)
konsep awal, dengan memperhatikan
perbaikan, final) penggunaan ejaan
dengan
- Menulis laporan
memperhatikan
berdasarkan tahapan
pengguna-an ejaan
(dari catatan
awal/buram awal)
- Memperbaiki tulisan
berdasarkan pendapat
dari teman atau guru
menjadi laporan yang
baik
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.3 Menulis puisi - Menulis puisi Teks puisi bebas 5 JP

bebas dengan berdasarkan gagasan
Langkah-langkah
pilihan kata yang pokok
menulis puisi
tepat
- Menjelaskan kaidah
menulis puisi bebas
- Menggunakan diskusi
dengan tepat
- Menulis puisi bebas
- Mengidentifikasi ciri-ciri
puisi

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Matajang, Juli 2015

Kepala Madrasah Guru Kelas / Guru MP

MUH. ZAINAL, M.Pd HAJERAH, S.Pd.I

NIP.19721225 200012 1 002 NIP.19811001 200710 2 003

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mendeskripsikan - Mengelompokkan Gaya magnet 2 JP
hubungan antara benda-benda yang
gaya, gerak, dan bersifat magnetik dan
energi melalui yang tidak magnetic
percobaan (gaya - Menunjukkan kekuatan
gravitasi, gaya gaya magnet dalam
gesek, gaya menembus beberapa
magnet) benda melalui
percobaan
- Memberi contoh
penggunaan gaya
magnet dalam
kehidupan sehari-hari
- Membuat magnet
5.2 Menjelaskan - Mengidentifikasi Pesawat 2 JP
pesawat sederhana bebagai jenis pesawat sederhana
yang dapat sederhana, misal
membuat pengungkit, bidang
pekerjaan menjadi miring, katrol serta roda
lebih mudah dan - Menggolongkan
lebih cepat berbagai alat rumah
tangga sebagai
pengungkit, katrol serta
roda
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Mendeksipsikan - Mendemonstrasikan sifat Cahaya dan
sifat-sifat cahaya cahaya yang mengenai sifat sifatnya
berbagai benda (bening, Gaya gesek
berwarna, gelap) Gaya grafitasi
- Mendemonstrasikan sifat-
sifat cahaya yang
mengenai cermin datar
dan cermin lengkung
(cembung dan cekung)
- Membandingkan gerak
benda pada permukaan
yang berbeda-beda
(kasar, halus)
- Menjelaskan berbagai
cara memperkecil atau
memperbesar gaya gesek
- Menjelaskan manfaat dan
kerugian yang ditimbulkan
oleh gaya gesek dalam
kehidupan sehari-hari
- Membandingkan
kecepatan jatuh dua buah
benda (yang berbeda
berat, bentuk dan ukuran)
dari ketinggian tertentu
- Menyimpulkan bahwa
gaya gravitasi
menyebabkan benda
bergerak ke bawah
- Memprediksi seandainya
tidak ada gaya gravitasi
bumi
- Menunjukkan contoh
peristiwa pembiasan
cahaya dalam kehidupan
sehari-hari melalui
percobaan
6.2 Membuat suatu - Menentukan model yang Penerapan
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
karya/ model, akan dibuat dengan sifat-sifat
misalnya periskop menerapkan sifat-sifat cahaya
atau lensa dari cahaya, misalnya
bahan sederhana periskop, lensa
dengan sederhana
menerapkan sifat- - Memilih dan menentukan
sifat cahaya berbagai alat/bahan yang
sesuai
- Menggunakan bahan/
benda
- Membuat karya model
yang sesuai dengan
rancangan
- Menguji hasil karyanya
- Memodifikasi hasil
rancangan untuk
menghasilkan karya
model yang terbaik
- Menerapkan prinsip
keselamatan kerja
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam
BUMI DAN ALAM SEMESTA

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mendeskripsikan - Menggolongkan batuan Proses

proses berdasarkan warna, pembentukan
pembentukan kekerasan permukaan tanah
tanah karena kasar dan halus)
pelapukan
- Menjelaskan proses
pembentukan tanah
karena pelapukan
- Mengidentifikasi
komposisi dan jenis-jenis
tanah, misalnya berpasir,
tanah liat dan humus

7.2 Mengidentifikasi - Menggolongkan batuan Proses

jenis-jenis tanah berdasarkan warna, pembentukan
kekerasan permukaan tanah
kasar dan halus)
- Menjelaskan proses
pembentukan tanah
karena pelapukan
- Mengidentifikasi
komposisi dan jenis-jenis
tanah, misalnya
berpasir, tanah liat dan
humus

7.3 Mendeskripsikan - Secara klasikal siswa Struktur bumi

struktur bumi memperhatikan model dan struktur
gambar lapisan-lapisan matahari
bumi yang telah
disiapkan guru,
dilanjutkan tanya jawab
- Secara individu siswa
menggambarkan secara
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sederhana tentang
lapisan-lapisan bumi
yang terdiri dari :
- lapisan inti
- lapisan luar
- kerak

7.4 Mendeskripsikan - Menjelaskan pentingnya Daur air dan

proses daur air dan air, menggambarkan peristiwa alam
kegiatan manusia proses daur air dengan
dapat menggunakan diagram
mempengaruhi- nya atau gambar
- Mengidentifikasi-kan
kegiatan manusia yang
dapat mempengaruhi
daur air

7.5 Mendeskripsikan - Melakukan pembiasan Daur air dan

perlunya cara menghemat air peristiwa alam
penghematan air

7.6 Mengidentifikasi - Membuat suatu laporan Daur air dan

peristiwa alam yang berdasarkan hasil peristiwa alam
terjadi di Indonesia pengamatan atas
dan dampaknya pengalaman pribadi atau
bagi makhluk hidup laporan surat
dan lingkungan kabar/media lainnya
tentang peristiwa alam
- Menjelaskan dampak
dari peristiwa alam
terhadap kehidupan
manusia, hewan dan
lingkungan
- Memberi saran/usulan
cara mencegah banjir
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.7. Mengidentifikasi - Mengidentifikasi

beberapa kegiatan beberapa kegiatan
manusia yang manusia yang mengubah
dapat mengubah permukaan bumi untuk
permukaan bumi memenuhi
(pertanian, kebutuhannya,
perkotaan, dan misalnya : pertanian,
sebagainya) jalan, perkotaan,
bendungan, bahan
bangunan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Matajang, Juli 2015

Kepala Madrasah Guru Kelas / Guru MP

MUH. ZAINAL, M.Pd HAJERAH, S.Pd.I

NIP.19721225 200012 1 002 NIP.19811001 200710 2 003

MATA PELAJARAN : IPS

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mendeskripsikan - Menceritakan sebab- Penjajahan 25 JP

perjuangan para sebab jatuhnya Belanda di
tokoh pejuang pada daerah-daerah Indonesia
masa penjajahan Nusnatara kedalam
Belanda dan Jepang kekuasaan Pemerintah
Belanda
- Menjelaskan sumber
kerja paksa dan
penarikan pajak yang
memberatkan
Indonesia
- Menceritakan
perjuangan para tokoh
daerah dalam upaya
mengusir penjajah
Belanda
- Menceritakan
pendudukan Jepang di
Indonesia
- menceritakan sebab
dan akibat pengerahan Penjajahan
tenaga Romusha oleh Jepang di
Jepang terhadap Indonesia
penduduk Indonesia

2.2 Menghargai jasa - Mengidentifikasi Jasa dan peran 15 JP

dan peranan tokoh beberapa tokoh dalam tokoh perjuangan
perjuangan dalam mempersiapkan dalam
mempersiapkan kemerdekaan mempersiapkan
kemerdekaan kemerdekaan
- Menunjukkan sikap
Indonesia Indonesia
menghargai jasa para
tokoh persiapan
kemerdekaan
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.3. Menghargai jasa - Menunjukkan sikap Jasa dan peran 10 JP

dan peran tokoh menghargai jasa para tokoh perjuangan
dalam tokoh proklamasi dalam
memproklamasikan kemerdekaan mempersiapkan
kemerdekaan kemerdekaan
Indonesia Indonesia

2.4. Menghargai - Menghargai jasa para Perjuangan

perjuangan para tokoh dalam mempertahankan
tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
mempertahankan kemerdekaan
kemerdekaan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Matajang, Juli 2015

Kepala Madrasah Guru Kelas / Guru MP

MUH. ZAINAL, M.Pd HAJERAH, S.Pd.I

NIP.19721225 200012 1 002 NIP.19811001 200710 2 003

MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi seni rupa

SENI RUPA

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1. Mengidentifikasi - Menunjukkan ciri-ciri Kain batik 2 JP

jenis motif hias pada kain batik
karya seni rupa
- Membandingkan
Nusantara daerah
bahan-bahan kain
setempat
batik

9.2. Menampilkan - Menyediakan bahan Motif anyaman 2 JP

sikap apresiatif
- Menyebutkan bahan
terhadap keunikan
yang digunakan
motif hias karya seni
rupa Nusantara - Menilai hasil karya
daerah setempat anyaman

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1 Membuat topeng - Membuat rancangan Topeng 2 JP
secara kreatif dalam gambar topeng
hal teknik dan kreatif
bahan - Membuat topeng
dengan berbagai
bahan dan teknik
10.2 Mengapresiasikan - Menyebutkan Menggambar 2 JP
diri melalui gambar peristiwa yang suasana
ilustrasi manusia dialami persembahyangan
dan kehidupannya - Merancang gambar
- Menggambar
- Mewarnai
10.3 Menyiapkan karya - Menyediakan hasil Pameran karya seni 2 JP
seni rupa yang karya rupa
diciptakan untuk - Memilih karya
pameran kelas - Pameran
10.4 Menata karya - Merancang Pameran karya seni 2 JP
seni rupa yang - Menata rupa
diciptakan dalam - Membuat laporan
bentuk pameran tertulis
kelas/ sekolah
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Mengidentifikasi - Menyanyikan lagu daerah Lagu daerah 2 JP
berbagai irama lagu setempat setempat
daerah Nusantara - Menjelaskan makna lagu
daerah setempat
11.2. Menjelaskan - Mengelompokkan alat Alat musik 2 JP
makna ensambel musik sederhana sederhana
gabungan - Membedakan bunyi alat
musik
11.3. Menampilkan 1.Menyebutkan judul lagu Musik dan lagu 2 JP
sikap apresiatif 2.Membedakan irama musik
terhadap berbagai
musik/lagu wajib
dan daerah
Nusantara
Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1. Memainkan alat - Menampilkan cara Musik / lagu 2 JP

musik ritmis dan memainkan alat
melodis musik ritmis dan
sederhana dalam melodis sederhana
bentuk ensambel
- Menunjukkan cara
gabungan
memainkan alat
musik ritmis dan
melodis sederhana

12.2. Menyiapkan - Memainkan lagu Pementasan seni 2 JP

pertunjukkan lagu daerah dengan alat musik
daerah Nusantara musik melodis
dengan iringan
- Memperagakan
sederhana untuk
teknis memainkan
dipentaskan di
alat musik ritmis dan
kelas atau di
melodis secara
sekolah
kelompok
- Mempertunjukkan
karya seni musik
kepada anggota
kelas lain dengan
bermain musik
- Memainkan alat
musik lagu daerah
setempat dan
nasional dengan
memperhatikan
unsur-unsur musik

12.3 Mementaskan - Menyanyikan lagu Pementasan karya 2 JP

 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pertunjukkan lagu daerah seni musik

daerah Nusantara
- Mempertunjukkan
dengan iringan
lagu daerah dengan
sederhana di
iringan sederhana
kelas atau di
sekolah

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1 Mengidentifikasi - Menyebutkan ciri-ciri Karya seni tari 2 JP

gerak busana dan gerak tari daerah setempat
perlengkapan seni
- Menyebutkan ciri-ciri
tari Nusantara
busana tari
daerah lain

13.2 Menampilkan sikap - Menunjukkan Karya seni tari 2 JP

apresiatif terhadap kesesuaian busana daerah setempat
keunikan gerak gerakan tari setempat
busana dan
perlengkapan karya
seni tari Nusantara
daerah lain
13.3 Menampilkan sikap - Menyebutkan dasar- 2 JP
apresiatif terhadap dasar gerak tari
simbol yang daerah setempat
terkandung dalam - Menyebutkan
karya seni tari keunikan tata rias
Nusantara daerah dan busana
lain - Menyebutkan
instrumen yang
dipergunakan
sebagai iringan tari
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 14. Mengapresikan diri melalui seni tari
SENI TARI

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1 Menyiapkan - Menunjukkan kesesuaian Tari daerah 2 JP
penyajian tari aspek–aspek pendukung
Nusantara daerah peragaan tari daerah
lain dengan nusantara
iringan - Memilih/ menata aspek-
aspek pendukung
peragaan tari Nusantara
14.2 Menyajikan tari - Memperagakan karya Tari daerah 2 JP
Nusantara daerah seni tari dengan iringan
lain dengan - Menirukan gerakan tari
iringan Nusantara
14.3 Mengadakan - Memperagakan Pementasan 2 JP
pementasan - Mempertunjukkan
perpaduan seni
musik dan seni
tari
Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan
KETERAMPILAN

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

15.1 Mendiskripsikan - Membedakan karakteristik Gantungan 2 JP

kesesuaian fungsi bahan alam dalam keranjang
kekuatan dan membuat benda pakai buah / bola
keindahan karya teknik makrame gelang,
keajinan makrame hiasan
- Membedakan karakteristik
gantung kunci
bahan buatan dalam
membuat benda pakai
teknik makrame

15.2. Menampilkan - Membedakan karakteristik Gantungan 2 JP

sikap apresiatif bahan alam buatan
terhadap karya makrame
kerajinan makrame
- Membuat gantungan pot

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 16 . Membuat karya kerajinan dan benda permainan
KETERAMPILAN

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

16.1 Merancang - Membuat rancangan karya Ikat pinggang 2 JP

karya kerajinan kerajinan
makrame
- Menentukan langkah-
langkah teknik pembuatan
kerajinan makrame

16.2 Membuat karya - Merancang benda kerajinan Ikat pinggang 2 JP

kerajinan dengan teknik makrame
makrame
- Membuat benda kerajinan
dengan teknik makrame

16.3 Merancang - Menyebutkan berbagai jenis Wayang/ 2 JP

benda bahan dan alat dalam Boneka
permainan yang pembuatan model benda
digerakkan yang digerakkan dengan tali
dengan tali
- Menyebutkan berbagai
bentuk model benda yang
digerakkan dengan tali
- Menjelaskan fungsi
komponen model benda
yang digerakkan dengan tali,
menjelaskan cara kerja
model benda yang
digerakkan dengan tali
- Merancang gambar model
benda digerakkan tali
- Membuat percobaan fungsi
komponen model benda
digerakkan tali

16.4 Membuat - Merancang model Wayang / 2 JP

benda pembuatan benda
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

permainan yang wayang/boneka yang Boneka

digerakkan digerakkan dengan tali
dengan tali
- Membuat benda wayang /
boneka yang digerakkan
dengan tali
- Menghias model benda yang
dibuatnya

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Matajang, Juli 2015

Kepala Madrasah Guru Kelas / Guru MP

MUH. ZAINAL, M.Pd HAJERAH, S.Pd.I

NIP.19721225 200012 1 002 NIP.19811001 200710 2 003