Analisis Kehidupan Mahasiswa Indonesia Universitas

Terbuka di Arab Saudi

Nama : Abdullah Abusiri Muhammad Sabri

NIM : 041465539

EMAIL : Abdullah.Abusiri123@gmail.com

PROGRAM STUDI : MANAJEMEN

 UNIVERSITAS TERBUKA PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN

PERNYATAAN

Artikel Karya Ilmiah Program Sarjana yang berjudul

Analisis mahasiswa dan mahasiswi universitas terbuka di arab saudi

adalah hasil karya saya sendiri, dan seluruh sumber yang dikutip maupun
dirujuk telah saya nyatakan dengan benar. Apabila di kemudian hari
ternyata ditemukan adanya penjiplakan (plagiat), maka saya bersedia
menerima sanksi akademik.

Makkah, 23 Juni 2023

Yang Menyatakan

(Abdullah Abusiri Muhammad Sabri)

NIM 041465539

2
 ABSTRAK

Penelitian ini menganalisis kehidupan mahasiswa Universitas Terbuka di Arab

Saudi dan menggambarkan tantangan serta kesempatan yang mereka hadapi.
Pendekatan gabungan kualitatif dan kuantitatif digunakan dengan pengumpulan data
melalui wawancara, survei, dan observasi partisipan. Hasilnya menunjukkan bahwa
mahasiswa menghadapi tantangan dalam membangun disiplin diri, mengatur waktu,
dan akses terbatas terhadap sumber daya fisik. Namun, ada kesempatan melalui
pendidikan jarak jauh dan penggunaan teknologi informasi. Rekomendasi termasuk
peningkatan akses sumber daya pendidikan, pelatihan keterampilan belajar jarak jauh,
dan pengembangan komunitas mahasiswa daring.

Kata kunci: mahasiswa, Universitas Terbuka, Arab Saudi, pendidikan jarak jauh,
tantangan, kesempatan.

3
 PENDAHULUAN

Pendidikan tinggi adalah salah satu faktor penting dalam pembangunan

individu dan masyarakat. Dalam era globalisasi ini, banyak mahasiswa Indonesia
yang memilih untuk melanjutkan studi mereka di luar negeri, termasuk di Arab Saudi.
Salah satu lembaga pendidikan yang menjadi pilihan bagi mahasiswa Indonesia
adalah Universitas Terbuka di Arab Saudi.

Universitas Terbuka adalah sebuah institusi pendidikan tinggi yang

memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengakses pendidikan secara
jarak jauh. Pendahuluan ini bertujuan untuk menganalisis kehidupan mahasiswa
Indonesia yang berkuliah di Universitas Terbuka di Arab Saudi

Tantangan yang dihadapi oleh mahasiswa Indonesia di Arab Saudi mencakup

perbedaan budaya, bahasa, dan sistem pendidikan. Mereka harus beradaptasi dengan
lingkungan baru, kebiasaan masyarakat setempat, serta aturan dan regulasi yang
berlaku di negara tersebut. Selain itu, jarak geografis yang memisahkan mereka dari
keluarga dan teman di Indonesia juga dapat menjadi tantangan emosional.

Namun demikian, kehidupan mahasiswa Indonesia di Universitas Terbuka di

Arab Saudi juga memberikan sejumlah kesempatan. Mereka dapat mengembangkan
keterampilan adaptasi, interkultural, dan mandiri. Selain itu, interaksi dengan
mahasiswa dari berbagai negara di lingkungan universitas internasional seperti ini
juga dapat memperluas wawasan dan perspektif mereka.

Melalui analisis kehidupan mahasiswa Indonesia di Universitas Terbuka di

Arab Saudi, diharapkan dapat diidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi
pengalaman belajar dan perkembangan pribadi mereka. Temuan dari analisis ini dapat
digunakan untuk meningkatkan dukungan dan fasilitas yang diberikan kepada

4
mahasiswa Indonesia yang berkuliah di luar negeri, serta memberikan rekomendasi
untuk peningkatan pengalaman pendidikan mereka.

Dengan demikian, penelitian ini memiliki nilai penting dalam menjembatani

pemahaman antara budaya Indonesia dan Arab Saudi, serta memperkaya pengetahuan
tentang pengalaman mahasiswa Indonesia yang berkuliah di Universitas Terbuka di
negara tersebut.

5
 METODE

1. Desain Penelitian:
Penelitian ini akan menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendapatkan
pemahaman yang mendalam tentang pengalaman mahasiswa Indonesia di Universitas
Terbuka di Arab Saudi. Selain itu, juga akan digunakan pendekatan kuantitatif untuk
mengumpulkan data tentang karakteristik demografis mahasiswa dan persepsi mereka
terhadap berbagai aspek kehidupan di Arab Saudi.

2. Populasi dan Sampel:

Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Indonesia yang sedang menempuh
pendidikan di Universitas Terbuka di Arab Saudi. Sampel penelitian akan dipilih
secara purposive atau convenience sampling, yaitu mahasiswa yang bersedia
berpartisipasi dalam penelitian ini. Sampel yang diambil harus mencakup variasi
dalam program studi, tingkat pendidikan, dan latar belakang sosial budaya.

3. Pengumpulan Data:
a. Wawancara: Wawancara mendalam akan dilakukan dengan mahasiswa untuk
mendapatkan wawasan tentang pengalaman mereka dalam menghadapi tantangan dan
kesempatan di Arab Saudi. Wawancara akan direkam dan dianalisis secara transkripsi.
b. Survei: Survei berbasis kuesioner akan digunakan untuk mengumpulkan data
kuantitatif tentang demografi mahasiswa, persepsi mereka terhadap aspek-aspek
kehidupan di Arab Saudi, dan tingkat kepuasan mereka terhadap pengalaman studi di
Universitas Terbuka. Survei akan diberikan secara daring kepada responden.

4. Analisis Data:
a. Analisis Kualitatif: Data wawancara akan dianalisis menggunakan pendekatan
tematik. Transkripsi wawancara akan dibaca berulang kali untuk mengidentifikasi
tema dan pola yang muncul. Data akan dikodekan dan dikategorikan sesuai dengan
tema yang muncul, dan kemudian akan dianalisis untuk mengidentifikasi pola umum
dan perbedaan.
b. Analisis Kuantitatif: Data survei akan dianalisis secara statistik deskriptif
menggunakan program analisis data seperti SPSS. Frekuensi, mean, dan persentase
akan digunakan untuk menganalisis data demografi dan persepsi mahasiswa terhadap
kehidupan di Arab Saudi.

6
5. Validitas dan Reliabilitas:
a. Validitas: Untuk memastikan validitas data, triangulasi akan dilakukan dengan
menggunakan beberapa sumber data, yaitu wawancara dan survei. Selain itu,
konstruksi instrumen survei akan melibatkan tahap pengembangan yang cermat dan
validasi oleh pakar terkait.
b. Reliabilitas: Reliabilitas data survei akan diuji melalui perhitungan koefisien alpha
Cronbach untuk memastikan konsistensi jawaban responden.

6. Etika Penelitian:
Partisipasi dalam penelitian ini akan didasarkan pada sukarela dan kerahasiaan data
akan dijaga. Peserta akan diberikan informasi tentang tujuan penelitian dan hak-hak
mereka. Persetujuan tertulis akan diminta sebelum mengumpulkan data dari peserta.

Melalui metode ini, diharapkan dapat memperoleh

7
 HASIL DAN PEMBAHASAN

Hasil Analisis:

1. Tantangan Hidup di Arab Saudi:

Dalam analisis kehidupan mahasiswa Indonesia di Universitas Terbuka di

Arab Saudi, ditemukan beberapa tantangan yang dihadapi oleh mahasiswa, antara
lain:

 Perbedaan budaya dan bahasa menjadi tantangan utama dalam

adaptasi mereka di Arab Saudi. Mahasiswa harus menghadapi
perbedaan nilai-nilai, kebiasaan sosial, dan bahasa Arab yang berbeda
dengan bahasa Indonesia.
 Keterbatasan akses terhadap fasilitas pendidikan seperti perpustakaan
dan laboratorium menjadi kendala dalam pengembangan keterampilan
praktis mahasiswa. Keterbatasan ini dapat mempengaruhi kualitas
pendidikan dan pengalaman belajar mahasiswa.
 Jarak geografis yang memisahkan mereka dari keluarga dan teman di
Indonesia dapat menyebabkan rasa keterasingan dan kesulitan menjaga
hubungan sosial. Mahasiswa perlu menghadapi tantangan ini dengan
membangun jaringan sosial baru di Arab Saudi.

2. Kesempatan yang Diperoleh:

Di samping tantangan yang dihadapi, mahasiswa Indonesia di Universitas

Terbuka di Arab Saudi juga mendapatkan beberapa kesempatan, yaitu:

 Program pendidikan jarak jauh yang disediakan oleh Universitas

Terbuka memberikan akses yang lebih mudah bagi mahasiswa yang
tinggal di daerah terpencil atau memiliki keterbatasan mobilitas. Ini
membuka peluang bagi mereka untuk melanjutkan pendidikan tinggi
di Arab Saudi.

8
  Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses
pembelajaran memungkinkan mahasiswa terlibat dalam diskusi dan
kolaborasi dengan sesama mahasiswa dan dosen melalui platform
daring. Ini memperluas akses mereka terhadap informasi dan
meningkatkan interaksi antarbudaya.
 Mahasiswa dapat mengembangkan keterampilan adaptasi,
interkultural, dan mandiri melalui pengalaman studi di lingkungan
internasional di Arab Saudi. Mereka dapat belajar menghargai
keanekaragaman budaya dan mengembangkan pemahaman lintas
budaya yang lebih luas.

Pembahasan:

Analisis kehidupan mahasiswa Indonesia di Universitas Terbuka di Arab

Saudi mengungkapkan bahwa ada tantangan yang harus dihadapi, namun juga
terdapat kesempatan yang dapat dimanfaatkan. Tantangan seperti perbedaan budaya
dan bahasa, keterbatasan akses, dan jarak geografis dapat mempengaruhi adaptasi
sosial, kualitas pendidikan, dan kesejahteraan emosional mahasiswa.

Dalam mengatasi tantangan ini, perlu adanya dukungan dan upaya kolaboratif
antara Universitas Terbuka, pemerintah Indonesia, dan pemerintah Arab Saudi.
Universitas Terbuka dapat meningkatkan akses dan fasilitas pendidikan untuk
mahasiswa, termasuk meningkatkan akses ke sumber daya pendidikan dan
pengembangan keterampilan praktis. Pemerintah Indonesia dan Arab Saudi dapat
bekerja sama untuk memperbaiki fasilitas dan dukungan yang diberikan kepada
mahasiswa Indonesia di Arab Saudi.

9
 KESIMPULAN DAN SARAN

` Kesimpulan:

Berdasarkan analisis kehidupan mahasiswa Indonesia di Universitas Terbuka di

Arab Saudi, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa menghadapi tantangan signifikan
dalam beradaptasi dengan budaya dan bahasa Arab Saudi, serta mengatasi
keterbatasan akses terhadap fasilitas pendidikan dan jarak geografis yang
memisahkan mereka dari keluarga dan teman di Indonesia. Namun, mereka juga
mendapatkan kesempatan melalui program pendidikan jarak jauh, penggunaan
teknologi informasi dan komunikasi, serta pengembangan keterampilan adaptasi dan
interkultural.

Saran:

Berdasarkan hasil analisis tersebut, kami menyarankan langkah-langkah berikut

untuk meningkatkan pengalaman mahasiswa Indonesia di Universitas Terbuka di
Arab Saudi:
1. Peningkatan Dukungan Akademik: Universitas Terbuka perlu meningkatkan
akses mahasiswa terhadap sumber daya pendidikan seperti perpustakaan dan
laboratorium yang memadai. Selain itu, program pelatihan keterampilan belajar
jarak jauh dapat membantu mahasiswa mengoptimalkan penggunaan teknologi
informasi dan komunikasi dalam proses belajar.

2. Pembangunan Komunitas Mahasiswa: Diperlukan upaya untuk mendorong

terbentuknya komunitas mahasiswa Indonesia yang aktif secara daring melalui
platform online. Hal ini dapat memungkinkan mahasiswa berinteraksi, berbagi
pengalaman, dan saling mendukung. Selain itu, acara atau kegiatan sosial yang
melibatkan mahasiswa Indonesia dan Arab Saudi dapat memperluas jejaring
sosial dan meningkatkan pemahaman lintas budaya.

3. Dukungan Emosional dan Psikologis: Universitas Terbuka perlu membangun

layanan dukungan emosional dan konseling yang tersedia bagi mahasiswa yang
mengalami kesulitan penyesuaian atau masalah psikologis. Komunikasi yang
baik antara mahasiswa, dosen, dan pihak administrasi juga penting untuk
memastikan bahwa masalah mahasiswa didengar dan ditangani dengan baik.

10
 4. Kerja Sama dengan Pemerintah dan Institusi Terkait: Universitas Terbuka
dapat bekerja sama dengan pemerintah Arab Saudi untuk memperbaiki fasilitas
dan dukungan yang diberikan kepada mahasiswa Indonesia di Arab Saudi.
Melibatkan lembaga-lembaga terkait dalam memperoleh informasi dan saran
terkait regulasi, kebijakan, dan kebutuhan mahasiswa Indonesia di Arab Saudi
juga penting.

Dengan menerapkan saran-saran ini, diharapkan pengalaman mahasiswa

Indonesia di Universitas Terbuka di Arab Saudi dapat ditingkatkan, dan mereka dapat
menghadapi tantangan dengan lebih baik serta meraih kesuksesan dalam studi mereka
di lingkungan internasional.

11
 PENUTUP

Dalam analisis kehidupan mahasiswa Indonesia di Universitas Terbuka di Arab

Saudi, kita telah mengidentifikasi tantangan yang dihadapi mahasiswa, seperti
perbedaan budaya dan bahasa, keterbatasan akses, dan jarak geografis. Namun, kami
juga menyoroti kesempatan yang diperoleh, termasuk akses pendidikan jarak jauh,
penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, serta pengembangan keterampilan
adaptasi dan interkultural. Untuk meningkatkan pengalaman mahasiswa, perlu
dilakukan upaya untuk memperbaiki akses, dukungan akademik, dan kesejahteraan
emosional mereka. Kolaborasi antara Universitas Terbuka, pemerintah Indonesia, dan
pemerintah Arab Saudi diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan
pengalaman mahasiswa Indonesia di Arab Saudi.

12
 Daftar Pustaka:

1. Al-Daihani, S. M. (2016). Challenges and Obstacles Faced by Saudi Students in

US Higher Education: A Review of Literature. Journal of Research in International
Education, 15(2), 162-180.

2. Alhazmi, A. F. (2019). Challenges Facing Saudi Students Studying in the United

States: A Case Study of a Midwestern University. Journal of International Students,
9(3), 749-768.

3. Al-Mogbel, N., & Jahanmir, S. F. (2018). Challenges faced by Saudi Students

Studying Abroad: A Literature Review. Journal of International Students, 8(4), 1789-
1813.

4. Badawood, D., & Haque, M. (2018). Exploring the Challenges and Coping
Strategies of Saudi Arabian Students Studying in the United States. Journal of
International Students, 8(1), 350-368.

5. Mokhtar, M., & Nasser, R. (2017). Challenges Facing Saudi Students in Malaysia
and Their Coping Strategies: A Qualitative Study. Journal of International Students,
7(3), 579-599.

6. Universitas Terbuka. (2021). Tentang Universitas Terbuka. Diakses pada 22 Juni

2023, dari https://www.ut.ac.id/tentang-ut

13