BAGJA | Prakarsa perubahan:

DAFTAR
B-uat pertanyaan utama TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
(Define) yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan

● Pertanyaan utama dibuat untuk Apa yang harus saya lakukan Diskusi dan berbagi dengan rekan
menentukan arah penyelidikan untuk menerapkan pembelajaran sejawat terkait pembelajaran
kekuatan/aset/potensi/peluang; berbasis IT yang menyenangkan berbasis IT yang menyenangkan
mendefinisikan tujuan,
memprovokasi atau menginisiasi
perubahan (prakarsa). Biasanya
hanya 1 atau 2 saja. Secara
redaksional menyertakan
dengan prakarsa perubahan
yang telah ditulis.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini dapat dilakukan untuk
menggalang atau membangun
tim perubahan, mendapatkan
dukungan, serta konfirmasi
tingkat prioritas (urgensi) dari
prakarsa perubahan yang dibuat 1
 DAFTAR
A-mbil pelajaran TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
(Discover) yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan

● Pertanyaan di tahap ini adalah ▪ Siapa Guru disekolah yang • Mencari guru yang sudah
pertanyaan-pertanyaan lanjutan mempunyai pengalaman mengembangkan pembelajaran
untuk menemukenali kekuatan/ pembelajaran berbasis IT yang berbasis IT yang
aset/potensi/peluang lewat menyenangkan? ▪ Mewawancara guru yang
kegiatan penyelidikan; ▪ Aktivitas apa saja yang dia menerapkan pembelajaran
mengidentifikasi/mengapresiasi lakukan untuk menerapkan berbasis IT yang menyenangkan
yang terbaik dari apa yang telah pembelajaran berbasis IT yang
ada, menemukan "inti positif". menyenangkan
Tiap pertanyaan dibuat dengan ▪ Keterampilan apa yang saya
hati-hati dan bernada positif.
kuasai dan membantu saya
● Tindakan yang diharapkan pada
merealisasikan pembelajaran
tahap ini adalah apa saja yang
berbasis IT yang menyenangkan
dapat dilakukan untuk menggali
fakta, memperoleh data, apakah
lewat diskusi kelompok
kecil/besar, survei/kuesioner,
bagaimana melibatkan beragam
dan berbagai pihak (multi unsur).
G-ali mimpi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab
(Dream) pertanyaan

● Diharapkan, jawaban dari ▪ Apakah kebiasaan-kebiasaan • Membuat daftar keterampilan baru

pertanyaan-pertanyaan pada baru yang saya bayangkan yang akan saya peroleh dari
tahap ini dapat digunakan untuk terjadi jika pembelajaran literatur
menyusun narasi kolektif berbasis IT yang menyenangkan • Membuat gambaran sikap dan
bilamana prakarsa perubahan dapat tercapai? respon murid melalui wawancara.
telah terwujud, membuat
bayangan, dan gambaran masa
depan yang membumi karena
digali dari masa lalu yang
positif.
● Tindakan dalam tahap ini
dilakukan untuk membuka lebih
banyak kesempatan menjawab
pertanyaan yang telah dibuat
dan berproses untuk memaknai
hasil temuan, menggali mimpi
bersama-sama, kapan, di mana,
dan dengan siapa saja.
 DAFTAR

J-abarkan Rencana (Design) TINDAKAN/PENYELIDIKAN

PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan

● Pertanyaan di tahap ini ▪ Apa langkah paling ▪ Membuat daftar perencanaan

diharapkan dapat membantu sederhana/langkah pertama kebutuhan pembelajaran
mengidentifikasi tindakan konkret yang bisa saya lakukan untuk berbasis IT yang menyenangkan
atau menjabarkan langkah- mengembangkan pembelajararn ▪ Membuat capaian yang realistis
langkah yang diperlukan. Baik berbasis IT yang setiap minggu dan target yang
langkah kecil sederhana yang menyenangkan? dicapai setiap minggu
dapat dilakukan segera, atau
langkah berani/terobosan yang
akan memudahkan keseluruhan
proses pencapaian.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini dilakukan untuk
membantu terciptanya organisasi
yang ideal dalam pencapaian
mimpi, mempertahankan proses
perubahan positif, menetapkan
kriteria kesuksesan pencapaian
tahap demi tahap.
 DAFTAR
A-tur eksekusi TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
(Deliver) yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan

● Pertanyaan pada tahap ini ▪ Siapa yang bisa memonitoring dan ▪ Rekan sejawat dan pengawas
diharapkan dapat menentukan mengevaluasi saya dalam sekolah untuk mengobservasi
siapa yang akan berperan menerapkan pembelajaran saya setiap mengajar.
dalam pengambilan keputusan, berbasis IT yang menyenangkan?
memulai ‘budaya belajar yang
apresiatif’ secara berkelanjutan;
menyelaraskan interaksi setiap
orang (unsur) terlibat (termasuk
mengelola konflik/resiko),
memonitor/ mengambil
pembelajaran dari proses yang
telah dilakukan.
● Tindakan di tahap ini dilakukan
untuk mendesain pola
komunikasi dan pengelolaan
rutinitas (misal: protokol (SOP),
budaya belajar (monitoring,
evaluasi, refleksi).
5