KONEKSI ANTARMATERI MODUL 1.

Hal-hal yang paling mengesankan bagi saya sebagai pendidik setelah mempelajari materi dari 1.1
dan modul 1.2 ini adalah:

1. Saya semakin menyadari bahwa tugas seorang guru menuntun semua kodrat anak dalam
proses belajarnya, dan saya harus mampu mengedepankan kepentingan anak-anak didik
saya. Saya juga harus mampu menunjukkan sikap dan perilaku yang ramah agar anak merasa
nyaman dan selalu membutuhkan saya dalam proses belajarnya.
2. Yang paling menantang dalam mempelajari modul 1.2 ini adalah saya harus mampu menjadi
guru yang inovatif, dan harus meninggalkan cara lama meskipun kita nyaman dalam cara
tersebut. Saya tentunya harus lebih banyak belajar lagi, karena sejatinya manusia harus
terus belajar sepanjang hayat.
3. Selama mempelajari modul 1.2 ini, saya benar-benar memahami nilai dan peran penting dari
seorang guru bagi peserta didik ataupun bagi orang-orang di sekitar kehidupannya:
1. Berpihak pada murid: sebagai guru yang baik saya harus mampu mengedepankan
kepentingan anak-anak didik saya, sejatinya saya adalah seorang pelayan yang selalu
menyediakan hal-hal yang positif dan menarik minat mereka untuk belajar.
2. Mandiri: saya harus mampu menyiapkan atau membuat secara mandiri, yang terkait
dengan kepentingan siswa, dan lingkungan sekolah, tanpa ada paksaan dari pihak luar.
3. Reflektif: saya harus selalu merefleksi diri saya hari demi hari agar selalu memperbaiki
diri dalam mengemban tugas dan tanggung jawab saya.
4. Kolaboratif: saya harus mampu berkolaborasi dengan siapa saja yang menyangkut
kepentingan Bersama, agar mencapai maksimal hal yang ingin dicapai.
5. Inovatif: saya juga harus mampu menciptakan hal-hal yang baru baik dalam
pembelajaran ataupun dalam lingkungan sekolah.
Kelima nilai-nilai guru penggerak ini sudah saya jalankan dan akan terus saya jalankan, agar
dari hari ke hari saya lebih dewasa dalam setiap tugas dan tanggung jawab yang diembankan
kepada saya, baik di kelas, di sekolah, ataupun di masyarakat.
4. Perasaan saya ketika hal itu terjadi adalah saya merasa bangga, karena ketika saya
menerapkan nilai-nilai di atas, peserta didik merasa lebih dekat dengan saya, bahkan
merindukan kehadiran saya. Hal itu terlihat dari cara mereka berinteraksi dengan saya
secara pribadi dan memberikan penilaian terhadap saya.
5. Pembelajaran: sebelum hal itu terjadi saya berpandangan bahwa saya sudah menjadi pribadi
yang baik bagi anak-anak didik saya, dan selalu bertahan dalam posisi yang menurut saya
nyaman. Tetapi setelah semua pemikiran KHD sudah mulai saya terapkan, saya benar-benar
menyadari bahwa sepenuhnya saya harus terus berubah dan berubah, dan harus keluar dari
zona nyaman, karena yang harus nyaman seharusnya peserta didik itu sendiri, bukan kita
sebagai guru.
6. Rencana penerapan ke depan, yaitu:
1. Membuat perencanaan yang matang.
2. Memiliki buku refleksi.
3. Memiliki program kegiatan mandiri dan program kegiatan Bersama.
4. Memiliki satu inovasi dalam pembelajaran yaitu menggunakan TIK, dan memiliki
keinginan membuat video animasi untuk pembelajaran.