PROPOSAL PENELITIAN

PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK ANAK USIA SEKOLAH

MENENGAH ATAS DALAM PROSES PEMBELAJARAN

OLAHRAGA

Disusun untuk Memenuhi Tugas Ujian Akhir Semester

Mata Kuliah : Perkembangan Gerak

Dosen Pengampu : 1. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd

2. Tri Winarti Rahayu, S.Pd., M.Or

Disusun Oleh : Oktasia Kusuma Sari

NIM : O0122108

PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

FAKULTAS KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

2023
 KATA PENGANTAR
Segala puji syukur saya ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas beribu nikmat
ataupun karunia-Nya yang telah diberikan, sehingga terselesaikan proposal
penelitian yang berjudul “Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Sekolah Menengah
Atas dalam Proses Pembelajaran Olahraga.”

Adapun maksud dan tujuan proposal penelitian ini adalah untuk untuk memenuhi
tugas ujian akhir semester pada Mata Kuliah Perkembangan Gerak, Program Studi
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Selain itu, makalah ini juga disusun
untuk menambah wawasan kita mengenai Perkembangan motorik bagi para
pembaca juga bagi saya penulis proposal ini sendiri.

Proposal penelitian ini mungkin tidak akan selesai tanpa bantuan dari pihak-pihak
tertentu. Diharapkan, proposal ini bisa bermanfaat untuk semua pihak. Dan tak lupa
kritik dan saran yang bersifat membangun sangat diharapkan dari pembaca agar
proposal ini bisa lebih baik lagi kedepannya.

Magelang, 15 Juni 2023

 DAFTAR ISI
JUDUL………................................................................................................................

KATA PENGANTAR ....................................................................................................

DAFTAR ISI…………………………………………………………………………………...

ABSTRAK.....................................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN................................................................................................

BAB II METODOLOGI PENELITIAN............................................................................

 ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan fisik motorik anak
Sekolah menengah atas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif
dengan perolehan data berdasarkan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi.
Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis sebelum
kelapangan dan analisis di lapangan. Berdasarkan hasil penelitian dapat dijelaskan
bahwa secara simultan dalam proses pembelajaran terlihat semua siswa memiliki
perkembangan fisik motorik yang berbeda-beda dan perkembangan tersebut terus
berjalan dan berubah-ubah sesuai dengan kegiatan belajar siswa. Perkembangan
anak usia dini harus diperhatikan dengan cermat agar anak dapat berkembangan
secara optimal, karena perkembangan anak di usia dini sangat berpengaruh
terhadap kemampuan dan juga keterampilan anak dimasa dewasa.
 BAB I

PENDAHULUAN

Manusia akan terus mengalami perubahan sepanjang hidupnya. Dimulai

dari dalam kandungan, lahir kemudian menjadi dewasa dan tua, pada proses

tersebut manusia terus mengalami perubahan dalam aspek fisik, gerak, pikir,

emosi, dan sosial. Pola perubahan tersebut mula-mula bersifat lemah, lalu

meningkat, mencapai puncak, kemudian akan menurun. Peningkatan terjadi dalam

proses pertumbuhan, perkembangan dan kematangan.

Menurut ahli perkembangan gerak, perkembangan adalah suatu perubahan

fungsi yang terjadi pada organ tubuh manusia kearah yang makin teratur dan

khususkan. Pertumbuhan ialah proses peningkatan yang ada pada diri seseorang

yang bersifat kuantitatif atau peningkatan dalam hal pengukuran. Sedangkan

kematangan adalah kemajuan yang bersifat kualitatif dalam perkembangan

biologis atau perpindahan posisi dari perkembangan ke puncaknya

(Sugiyanto 2008 p.1.17).

Pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau
kelompok orang untuk mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan
pelatihan. Sejak dini manusia sudah membutuhkan pendidikan dalam proses
perkembangannya. Masing-masing tahap usia memiliki karakteristik perkembangan
yang berbeda antara satu dengan yang lainnya baik secara fisik motorik, sosial

emosional (afektif) maupun secara kognitif.

Aspek perkembangan motorik merupakan salah satu aspek perkembangan

yang dapat mengintegrasikan perkembangan aspek yang lain. Perkembangan fisik
motorik diartikan sebagai perkembangan dari unsur kematangan dan pengendalian
gerak tubuh.
 BAB II

METODOLOGI PENELITIAN

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk

mendiskripsikan hasil-hasil penelitian yang sesuai dengan fakta yang terjadi di
lapangan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi,
wawancara dan dokumentasi. Ketiga teknik ini digunakan sebagai solusi untuk
menjawab permasalahan yang memerlukan pemahaman secara mendalam.

Metode Penelitian

Adapun metode penelitian ini adalah deskriptif. Penelitian deskriptif

yaitu penelitian yang dilakukan untuk mengembangkan atau menjelaskan

secara sistematis, Faktual dan akurat mengenai fakta dan sifat populasi

tertentu. Jenis penelitian deskriptif kualitatif yang digunakan pada

penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi mengenai

pengembangan keterampilan fisik motorik.

Responden Dan Tempat Penelitian

1. Responden Penelitian

Subjek penelitian yaitu siswa dan siswi sekolah menengah atas. Selain itu
responden penelitian yang dijadikan sumber data yaitu guru Olahraga SMA dan
siswa rentang usia 15-17 tahun.

2. Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 5 Magelang dengan anak rentang usia 15-17
tahun.

Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang diambil oleh peneliti sebagai berikut:

1. Wawancara

Wawancara merupakan salah satu teknik yang dapat digunakan untuk

mengumpulkan data penelitian. Secara sederhana dapat dikatakan bahwa
wawancara adalah suatu kejadian atau suatu proses interaksi
antara pewawancara dan sumber informasi atau orang yang diwawancarai melalui
komunikasi langsung. Kegiatan wawancara ini dilakukan di SMA Negeri 5 Magelang
untuk mengetahui atau mendapatkan data tentang perkembangan fisik motorik pada
anak yang kurang dalam melakukan olahraga, pengumpulan datanya dengan
melakukan wawancara, penelitian berupa pertanyaan pertanyaan yang sudah dibuat
oleh peneliti lalu direspon oleh guru olahraga dengan menggunakan catatan.

2. Observasi

Observasi adalah salah satu metode pengumpulan data dengan mengamati atau
meninjau secara cermat dan langsung dilokasi penelitian untuk mengetahui secara
langsung kondisi yang terjadi untuk membuktikan kebenaran dari sebuah desain
penelitian. Observasi dilakukan untuk memperoleh informasi tentang kelakuan
manusia seperti terjadi dalam kenyataan. Serta mengambil dokumentasi dari tempat
atau lokasi penelitian yang berkaitan dengan pengembangan fisik motorik siswa
rentang usia 15-17 tahun melalui kegiatan pembelajaran olahraga. Dalam peneliti ini,
peneliti menggunakan macam observasi partisipatif. Yaitu peneliti berperan aktif
secara langsung dalam penelitian.

3. Dokumentasi

Dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumentasi ini

dapat berupa gambar,tulisan,dan karya-karya dari seseorang. Dokumentasi pada
penelitian ini yaitu observasi yang menjadi subjek pada penelitian,foto-foto pada saat
pembelajaran berlangsung dan data-data lainnya yang mendukung untuk
dilakukannya analisis untuk melengkapi penelitian.Dokumentasi ialah kumpulan dari
dokumen-dokumen yang dapat memberikan keterangan atau bukti yang berkaitan
dengan proses pengumpulan dan pengelolaan dokumen secara sistematis serta
menyebarluaskan kepada pemakai informasi tersebut. Pada saat melakukan
dokumentasi yaitu peneliti mendokumentasikannya dengan cara mengambil gambar
anak pada saat kegiatan pembelajaran olahraga untuk meningkatkan fisik motorik
pada anak.