ANALISIS SKL KI KD MADRASAH TSANAWIYAH (MTS)

KMA NOMOR 183 TAHUN 2019

Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri 14 Majalengka

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Dimensi SKL Kompetensi Inti KompetensiDasar

Memilikiperilaku yang
mencerminkansikap:
berimandanbertakwakepa 1. Menghargaidanmenghayatiajaran
daTuhan YME,
berkarakter, jujur,
danpeduli,
bertanggungjawab,
pembelajarsejatisepanjan
ghayat, sertasehat
Sikap
jasmanidanrohani,
sesuaidenganperkembang 2. Menghargaidanmenghayatiperilakuj
ananak di
lingkungankeluarga,
madrasah,
masyarakatdanlingkunga
nalamsekitar, bangsa,
negara, dankawasan
regional.
Pengetahuan Memilikipengetahuanfakt 3.
ual, konseptual,
prosedural,
danmetakognitifpadating
agama yang dianutnya
ujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun,
percayadiri,
dalamberinteraksisecaraefektifdenga
nlingkungan social
danalamdalamjangkauanpergaulanda
nkeberadaannya
Memahamipengetahuan (faktual,
konseptual, danprosedural)
berdasarkan rasa
ingintahunyatentangilmupengetahu
1.1. Menerimabahwakemampuanberbahasamerupakananugerah Allah SWT
1.2. Mengamalkankemampuanberbahasauntukhal-hal yang
baiksebagaiwujudsyukuratasanugerah Allah SWT.
1.3. Meyakinibahwa Bahasa Arab merupakananugerah Allah SWT sebagai Bahasa Al
Qur'an danhadits.
1.4. Mengamalkansikapamanahsebagaianugerah Allah untukmempraktikkanbahasa Arab
sebagaibahasakomunikasiinternasionaldanpengantardalammengkajikhazanahkeislama
n
1.5. Menyadaribahwabahasa Arab merupakananugerah Allah sebagaialatkomunikasi.
1.6. Menghargaibahwabahasa Arab adalahbahasa yang digunakanolehulamaterdahulu.
2.1. Menjalankanperilakupedulidalamberkomunikasidenganlingkungansosialdanalamdala
mjangkauanpergaulandankeberadaannya.
2.2. Menjalankanperilakujujurdalamberkomunikasidenganlingkungansosialdanalamdalamj
angkauanpergaulandankeberadaannya.
2.3. Menjalankanperilakusantundalamberkomunikasidenganlingkungansosialdanalamdala
mjangkauanpergaulandankeberadaannya.
2.4. Menjalankanperilakudisiplindalamberkomunikasidenganlingkungansosialdanalamdala
mjangkauanpergaulandankeberadaannya
2.5. Menjalankanperilakupercayadiridalamberkomunikasidenganlingkungansosialdanalam
dalamjangkauanpergaulandankeberadaannya.
2.6. Menjalankanperilakutanggungjawabdalamberkomunikasidenganlingkungansosialdana
lamdalamjangkauanpergaulandankeberadaannya.
3.1. Memahamifungsisosial, strukturteksdanunsurkebahasaan (bunyi, kata,
maknadangramatikal) daritekssederhana yang berkaitandengantema: ‫التع ارف‬yang
melibatkantindaktuturmemperkenalkandiridan orang lain, menanyakanasalnegara/
daerahdenganmenggunakan kata tanya ( ‫ مِنْ َأي َْن‬- ‫) َه ْل‬

Kamimadrasah.blogspot.com

katteknisdanspesifikseder
hanaberkenaandengan:
ilmupengetahuan,
teknologi, seni,
danbudaya.
Mampumengaitkanpenge
tahuan di
atasdalamkonteks
dirisendiri, keluarga,
madrasah,
masyarakatdanlingkunga
nalamsekitar, bangsa,
negara, dan
kawasan regional.
Memilikiketerampilanber
pikirdanbertindak:
kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan
komunikatifmelaluipende
Keterampilan
katanilmiahsesuaidengan
yang dipelajari di
satuanpendidikandan
sumber lain
secaramandiri.
Kamimadrasah.blogspot.com
an, teknologi, seni,
budayaterkaitfenomenadankejadian
tampakmata
4. Mencoba, mengolah,
danmenyajidalamranahkonkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi,
danmembuat) danranahabstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, danmengarang)
sesuaidengan yang dipelajari di
madrasah dansumber lain yang
samadalamsudutpandang/ teori
3.2. Menganalisisgagasandaritekssederhana yang berkaitandengantema:
‫التعارف‬denganmemperhatikanbentuk, maknadanfungsidarisusunangramatikal ‫المبتدأ(ض مي‬
‫ الخبر‬+ )‫ر‬
3.3. Memahamifungsisosial, strukturteksdanunsurkebahasaan (bunyi, kata danmakna)
daritekssederhana yang berkaitandengantema: ‫ية‬ ‫المرافقالمدرس‬yang
melibatkantindaktuturmenunjukfasilitasumum yang ada di
lingkungansekolahdenganmemperhatikansusunangramatikal: ( /‫ الخبر(نعت‬+ )‫المبتدأ(إشارة‬
‫ظرفالمكان‬
3.4. Menerapkankaidahtentangbentuk, maknadanfungsigramatikal ( /‫ الخبر(نعت‬+ )‫المبتدأ(إشارة‬
‫ظرفالمكان‬dalamtekssederhana yang berkaitandengantema: ‫المرافقالمدرسية‬
3.5. Memahamifungsisosial, strukturteksdanunsurkebahasaan (bunyi, kata danmakna)
dariteksnaratifsederhanatentangjenisdanwarna yang berkaitandengantema:
‫ية‬ ‫األدواتالمدرس‬yang
melibatkantindaktuturmenunjukperalatansekolahdenganmemperhatikansusunangrama
tikal‫الضميرالمتصل‬
3.6. Menganalisisgagasandariteksnaratifsederhanatentangjenisdanwarna yang
berkaitandengantema : ‫ية‬ ‫األدواتالمدرس‬denganmemperhatikanbentuk,
maknadanfungsidarisusunangramatikal‫الضميرالمتصل‬
4.1. Mendemonstrasikantindaktuturmemperkenalkandiridan orang lain,
menanyakanasalnegara/daerahdenganmenggunakan kata tanya ( ‫ مِنْ ي َْن‬- ‫) َه ْل‬ ‫َأ‬
baiksecaralisanmaupuntulisan
4.2. Menganalisisgagasandaritekssederhana yang berkaitandengantema:
‫التعارف‬denganmemperhatikanbentuk, maknadanfungsidarisusunangramatikal ‫المبتدأ(ض مي‬
‫ الخبر‬+ )‫ر‬
4.3. Mendemonstrasikantindaktuturmenunjukfasilitasumum yang ada di
lingkungansekolahdenganmemperhatikansusunangramatikal ( /‫ الخ بر(نعت‬+ )‫المبتدأ(إش ارة‬
‫ظرفالمكان‬baiksecaralisanmaupuntulisan
4.4. Menyusuntekssederhana yang berkaitandengantema:
‫المرافقالمدرس ية‬denganmemperhatikanbentuk, maknadanfungsidarisusunangramatikal (
‫ ظرفالمكان‬/‫ الخبر(نعت‬+ )‫المبتدأ(إشارة‬
4.5. Mendemonstrasikantindaktuturmenunjukperalatansekolahdenganmemperhatikanbentu
k, maknadanfungsidarisusunangramatikal‫الضميرالمتصل‬baiksecaralisanmaupuntulisan
4.6. Menyajikanhasilanalisisgagasandariteksnaratifsederhanatentangjenisdanwarna yang
berkaitandengantema : ‫ية‬ ‫األدواتالمدرس‬denganmemperhatikanbentuk,
maknadanfungsidarisusunangramatikal‫الضميرالمتصل‬