TUGAS TUTORIAL

TUGAS TUTORIAL KE-2

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

No Tugas Tutorial Sumber Tugas Tutorial

1 Coba anda lakukan kegiatan pembelajaran di salah satu Modul 4-8
Satuan PAUD, Berilah kegiatan menggambar pada ana
BMP PAUD4202 – M. Syarif S
k didik, kemudian perhatikan apa yang sudah dibuat umantri, dkk. 2020. Metode Pen
oleh anak dengan teliti. Amatilah lima anak didik anda gembangan Fisik.Tangerang Sel
dan catatlah seluruh fakta, menceritakan situasi yang atan: Penerbit Universitas Terbu
terjadi, apa yang dilakukan dan dikatakan anak. ka.

2 Setelah selesai melakukan kegiatan menggambar, Modul 4-8

mintalah lima anak untuk bercerita tentang hasil karya
gambar tersebut. Kemudian simpulkanlah apa yang
diceritakan anak didik anda!
BMP PAUD4202 – M. Syarif S
umantri, dkk. 2020. Metode Pen
gembangan Fisik.Tangerang Sel
atan: Penerbit Universitas Terbu
ka.

3 Dari lima anak yang di amati, simpulkanlah berada dal Modul 4-8
am tahap perkembangan manakah kegiatan menggamb
BMP PAUD4202 – M. Syarif S
ar? umantri, dkk. 2020. Metode Pen
gembangan Fisik.Tangerang Sel
atan: Penerbit Universitas Terbu
ka.

Jumlah Skor Maksimal

* coret yang tidak sesuai
1. Situasi yang terjadi di dalam kelas sangat tenang karena semua anak fokus akan gambar yang
merekka buat.

- Alya menggambar bebrapa anak sedang bermain sepeda, kemudian terdapat gedung,
burung, awan.

- Almeera menggambar Masjid dan ada orang tua bersama anaknya memakai payung
sedang menuju ke masjid karena di sana menceritakan suasana sedang hujan, di sana
terdapat gambar bulan dan seekor burung.

- Nindya menggambar taman bermain, disitu terlihat ada beberapa anak, pohon, helikopter,
bunga, awan, matahari dan unicorn

- Aisyah menggambar sebuah gedung tinggi, di sampingnya ada sebuah taman bunga
beserta anak sedang bermain dan ada beberapa ekor kucing

- Arya menggambar sebuah pohon tinggi, heikopter, sepeda dan tiang bendera

2 Kesimpulan yang diceritakan anak didik tentang gambar yanag anak buat adalah

Anak-anak menggambar sesuai dengan imajinansi mereka sendiri ,gambar yang anak-anak

buat sudah membentuk suatu objek yang anak-anak inginkan . anak-anak dapat

menceritakan gambar yang mereka buat dengan baik , urut ,rinci dan jelas sesuai

perkembangan .Mereka bangga dengan hasil karyanya.

 2. simpulkanlah berada dalam tahap perkembangan manakah kegiatan menggambar?

 Pada gambar terlihat Aisyah masih

memerlukan banyak berlatih dalam
mewarnai, dan berlatih untuk tekun serta
kreatif dalam memilih warna;
 Goresan krayon masih tampak belum
Aisyah
teratur dan konsisten;
 Hasilnya masih banyak bidang yang
berwarna putih.
 Aisyah sudah tahap perkembangan ke 11
dalam menggambar

 Pada gambar terlihat Tsaqiif bahwa masih

memerlukan banyak berlatih dalam hal:
Memilih warna;
Menggores secara teratur dan konsisten;
Tsaqiif Menjaga kebersihan dan kerapihan gambar.
 Tsaqiif dalam tahapan perkembangan
menggambar masuk dalam tahapan ke 11

 Pada gambar tampak Arya sudah dapat

menggambar dengan baik.
 Memilih warna;
 Menggores secara teratur dan konsisten,masih
memerlukan banyak berlatih
Arya  Menjaga kebersihan dan kerapihan kertas; dan
 Menyelesaikan tugas mewarnai sampai tuntas.
 Arya dalam tahapan perkembangan menggambar
masuk dalam tahapan ke 11

 Pada gambar tampak Alya sudah dapat

menggambar dengan baik.
 Pemilhan warna yang bervariatif, menggores
secara teeratur dan konsisten.
ALYA
 Menjaga kebersihan dan kerapihan kertas dan
menyelesaikan tugas sampai tuntas.
 Alya dalam tahapan menggambar sudah
masuk kedalam tahapan ke 11
  Pada gambar tampak Nindya sudah dapat
menggambar dengan baik.
 Pemilhan warna yang bervariatif, menggores
NINDY secara teeratur dan konsisten.
A  Menjaga kebersihan dan kerapihan kertas dan
menyelesaikan tugas sampai tuntas.
 Nindya dalam tahapan menggambar sudah masuk
kedalam tahapan ke 11