HOME TUTORIAL KURIKULUM PENDAMPINGAN LATIHAN SOAL IKUTI BLOG

VIRTUAL PENDAMPING
Mendampingi Guru dan Kepala Sekolah

AN PROTOKOL KESEHATAN *** CUCI TANGAN DENGA

Home» kurikulum» PROGRAM SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH

PROGRAM SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH

Posted by VIRTUAL PENDAMPINGAN on Wednesday, October 2, 2019

Berdasarkan hasil supervisi yang dilakukan oleh Pengawas Sekolah, didapatkan data hampir
sebagian besar Kepala Sekolah tidak menyusun program supervisi akademik. Padahal
supervisi merupakan salah satu kompetensi Kepala Sekolah yang harus dilaksanakan secara
terarah, terprogram dan berkesinambungan.
Sementara supervisi akademik biasanya hanya ditunjukkan dengan jadwal supervisi, dan
instrumen supervisi yang juga tidak dilakukan analisis dan tindaklanjut terhadap hasilnya.
Karena itu kami coba tulis program supervisi akademik oleh Kepala Sekolah sebagai bahan ↑
CB
 acuan
HOME Kepala Sekolah dalam
TUTORIAL menyusun PENDAMPINGAN
KURIKULUM Program Supervisi diLATIHAN
satuanSOAL
pendidikannya. Program
IKUTI BLOG
Supervisi ini mengacu pada sistematika yang direkomendasikan pada Buku Panduan Kerja
Kepala Sekolah tahun 2017.
Download Buku Panduan Kerja Kepala Sekolah tahun 2017.

Berikut ini bagian dari Program Supervisi Akademik

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Keberhasilan sebuah program apabila pelaksanaannya dilakukan secara sungguh-sungguh,
berkesinambungan, dilakukan pengawasan, pendampingan serta evaluasi. Dari titik inilah
diperlukan layanan supervisi dalam kelangsungan pendidikan terutama dalam proses
pembelajaran.
Supervisi merupakan suatu layanan dari atasan kepada bawahan dengan memberikan
pengarahan guna mengembangkan kinerja menjadi lebih baik. Kegiatan supervisi disebut pula
sebagai kegiatan mengawasi atau pengawasan.
Supervisi yang diterapkan dalam kegiatan pembelajaran dapat dipandang sebagai suatu seni
kerja sama dengan sekelompok orang agar emperoleh hasil yang sebesar-besarnya (Syaiful
Sagala; Supervisi Pembelajaran, 2012 hal 89).
Dalam permendikbud nomor 6 tahun 2018 tentang penugasan guru sebagai Kepala Sekolah
yang dimaksud Kepala Sekolah adalah Guru yang diberi tugas untuk memimpin dan
mengelola Satuan Pendidikan yang memiliki Kompetensi sebagai Kepala Sekolah, yaitu
pengetahuan, sikap dan keterampilan yang melekat pada dimensi kompetensi kepribadian,
manajerial, kewirausahaan, supervisi, dan sosial. Sehingga beban kerja Kepala Sekolah tidak
wajib mengajar di kelas, tetapi sepenuhnya untuk melaksanakan tugas pokok manajerial,
pengembangan kewirausahaan, dan supervisi kepada Guru dan tenaga kependidikan.
Penjabaran kompetensi supervisi mengacu pada tugas pokok Supervisi kepada Guru dan
tenaga kependidikan dimana langkah-langkah yang dilakukan adalah (1) merencanakan
program supervisi, (2) melaksanakan supervisi dengan menggunakan pendekatan dan teknik
supervisi yang tepat, (3) menindaklanjuti hasil supervisi dalam rangka peningkatan
profesionalismenya, (4) melaksanakan evaluasi supervisi terhadap guru dan tenaga
kependidikan serta (5) merencanakan dan menindaklanjuti hasil evaluasi dan pelaporan ↑
CB pelaksanaan tugas supervisi Guru dan tenaga kependidikan.
 Inti
HOMEdari TUTORIAL
penyelenggaraan pendidikan
KURIKULUM persekolahan LATIHAN
PENDAMPINGAN adalah SOAL
proses IKUTI
pembelajaran.
BLOG
Pembelajaran yang berkualitas hanya dapat dilaksanakan oleh guru yang berkualitas pula.
Salah satu kegiatan penting dalam rangka pemberdayaan dan peningkatan kualitas guru
adalah supervisi kepada guru.
Banyak pengertian tentang supervisi kepada guru atau biasa disebut dengan supervisi
akademik. Supervisi akademik merupakan serangkaian kegiatan membantu guru
mengembangkan kemampuannya dalam mengelola proses pembelajaran sehingga dapat
meningkatkan kompetensi
paedagogik dan profesional, yang muaranya kepada peningkatan mutu lulusan peserta didik
(Glickman:2007). Sedangkan Daresh (2001) menyebutkan bahwa supervisi akademik
merupakan upaya membantu guru mengembangkan kemampuannya mencapai tujuan
pengajaran. Kegiatan supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah yang ditujukan
kepada guru dengan tujuan memberikan bantuan profesional, selain itu supervisi akademik
juga bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional maupun kompetensi paedagogik
yang akan berdampak pada peningkatan kinerja guru-guru di sekolah.
Mengembangkan kemampuan guru tidak hanya ditekankan pada peningkatan pengetahuan
dan keterampilan mengajar guru, melainkan juga pada peningkatan komitmen, kemauan,
atau motivasi guru. Dengan meningkatkan kemampuan dan motivasi kerja guru, kualitas
akademik akan meningkat. Tanggung jawab pelaksanaan supervisi di sekolah adalah kepala
sekolah. Oleh karena itu kepala sekolah harus memiliki kompetensi supervisi.
Inti dari kegiatan supervisi adalah membantu guru dan berbeda dengan penilaian kinerja
guru, meskipun di dalam supervisi akademik ada penilaian. Dalam supervisi akademik menilai
unjuk kerja guru dalam mengelola proses pembelajaran merupakan salah satu kegiatan yang
tidak bisa dihindarkan prosesnya (Sergiovanni, 1987).
Menurut Sergiovanni (dalam Depdiknas, 2007: 10), ada tiga tujuan supervisi akademik, yaitu:
a) Supervisi akademik dilakukan untuk membantu guru mengembangkan kemampuan
profesionalnya dalam memahami kehidupan kelas, mengembangkan keterampilan
mengajarnya dan menggunakan kemampuannya melalui teknik-teknik tertentu.
b) Supervisi akademik dilakukan untuk memonitor kegiatan proses belajar mengajar di
sekolah. Kegiatan memonitor ini bisa dilakukan melalui kunjungan kepala sekolah ke kelas-
kelas di saat guru sedang mengajar, percakapan pribadi dengan guru, teman sejawatnya,
maupun dengan sebagian peserta didik.
c) Supervisi akademik dilakukan untuk mendorong guru menerapkan kemampuannya dalam
melaksanakan tugas-tugas mengajar, mendorong guru mengembangkan kemampuannya
sendiri, serta mendorong guru agar ia memiliki perhatian yang sungguh-sungguh terhadap
tugas dan tanggung jawabnya. Pada gilirannya nanti perubahan perilaku guru ke arah yang
lebih berkualitas akan menimbulkan perilaku belajar murid yang lebih baik
Kondisi guru dari hasil supervisi tahun sebelumnya menunjukkan masih rendahnya
kemampuan guru dalam merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi dan menilai
pembelajaran serta menindaklanjuti hasil penilaian pembelajaran, maka Kepala Sekolah perlu
menindaklanjuti dengan melakukan supervisi pembelajaran agar kompetensi guru dalam
pembelajaran meningkat.
Agar pelaksanaan supervisi pembelajaran ini dapat dilaksanakan secara terencana, terarah,
dan berkesinambungan maka Kepala Sekolah menyusun Program Supervisi Pembelajaran ini
sebagai acuan.

↑
CB
 HOME TUTORIAL KURIKULUM Bring Home
PENDAMPINGAN Savings
LATIHAN SOAL IKUTI BLOG

With Allstate Deductible

Iklan
Iklan Rewards® earn up to $500…
Allstate

Get A Quote

B. Landasan Hukum.
Landasan hukum yang digunakan sebagai acuan pelaksanaan supervisi pembelajaran ini
adalah sebagai berikut:
1. Undang – Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional;
2. Undang – Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan, sebagaimana telah diubah dalam Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013, dan
perubahan kedua dalam Peraturan Pemerintah Nomor 13 tahun 2015 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah No. 74 Tahun 2008 tentang Guru dan PP no 19 tahun 2017 tentang
perubahan terhadap PP 74 tahun 2008;
5. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi nomor 16 Tahun 2009
tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
6. Permendiknas No. 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah.
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 68 Tahun 2014 tentang
Peran Guru TIK dan Guru Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi dalam Implementasi
Kurikulum 2013
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 79 Tahun 2014 tentang
Muatan Lokal Kurikulum 2013
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 103 Tahun 2014 tentang
Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 111 Tahun 2014 tentang
Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
11. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2015 tentang
Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah.
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2016 tentang
Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah.
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2016 tentang
Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah.
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2016 tentang
Standar Penilaian Pendidikan Dasar dan Menengah.
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2016 tentang
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan
Menengah, sebagaimana telah diubah dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2018.
16. Permendikbud No. 6 tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah
17. Permendikbud No. 15 Tahun 2018 tentang Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas
Sekolah
18. Permendikbud No. 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan karakter di Satuan Pendidikan

C. Tujuan.
Penyusunan Program Supervisi Pembelajaran Tahun 2019/2020 pada SMP Negeri VIRTUAL ini bertujuan
untuk:
1. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan supervisi di lingkungan SMP Negeri VIRTUAL
↑
CB
 2.
HOME
Meningkatkan
TUTORIAL
profesionalisme guru dalam
KURIKULUM
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai
PENDAMPINGAN LATIHAN SOAL IKUTI BLOG
pendidik.
3. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran pada setiap mata pelajaran yang bermuara pada
peningkatan kualitas kompetensi lulusan.
Di samping tujuan tersebut di atas, juga ada 3 tujuan utama kegiatan supervisi pembelajaran menurut
Sergiovanni (dalam Depdiknas, 2007: 10), yaitu:
1. Supervisi akademik dilakukan untuk membantu guru mengembangkan kemampuan profesionalnya
dalam memahami kehidupan kelas, mengembangkan keterampilan mengajarnya dan menggunakan
kemampuannya melalui teknik-teknik tertentu.
2. Supervisi akademik dilakukan untuk memonitor kegiatan proses belajar mengajar di sekolah. Kegiatan
memonitor ini bisa dilakukan melalui kunjungan kepala sekolah ke kelas-kelas di saat guru sedang
mengajar, percakapan pribadi dengan guru, teman sejawatnya, maupun dengan sebagian peserta
didik.
3. Supervisi akademik dilakukan untuk mendorong guru menerapkan kemampuannya dalam
melaksanakan tugas-tugas mengajar, mendorong guru mengembangkan kemampuannya sendiri,
serta mendorong guru agar ia memiliki perhatian yang sungguh-sungguh terhadap tugas dan
tanggung jawabnya.
D. Prinsip-prinsip supervisi akademik

Pada pelaksanaan supervisi pembelajaran mengikuti prinsip-prinsip supervisi akademik yang meliputi:
1. Praktis, artinya mudah dikerjakan sesuai kondisi sekolah.
2. Sistematis, artinya dikembangkan sesuai perencanaan program supervisi dan tujuan pembelajaran.
3. Objektif, artinya masukan data/informasi sesuai aspek-aspek instrumen.
4. Realistis, artinya berdasarkan kenyataan sebenarnya.
5. Antisipatif, artinya mampu menghadapi masalah-masalah yang mungkin akan terjadi.
6. Konstruktif, artinya mengembangkan kreativitas dan inovasi guru dalam mengembangkan proses
pembelajaran.
7. Kooperatif, artinya ada kerja sama yang baik antara supervisor dan guru dalam mengembangkan
pembelajaran.
8. Kekeluargaan, artinya mempertimbangkan saling asah, asih, dan asuh dalam mengembangkan
pembelajaran.
9. Demokratis, artinya supervisor tidak boleh mendominasi pelaksanaan supervisi akademik.
10. Aktif, artinya guru dan supervisor harus aktif berpartisipasi.
11. Humanis, artinya mampu menciptakan hubungan kemanusiaan yang harmonis terbuka, jujur, ajeg,
sabar, antusias, dan penuh humor.
12. Berkesinambungan (supervisi akademik dilakukan secara teratur dan berkelanjutan oleh Kepala
sekolah).
13. Terpadu, artinya menyatu dengan program pendidikan.
14. Komprehensif, artinya memenuhi ketiga tujuan supervisi akademik di atas (Dodd, 1972).
Download Contoh Program Supervisi Akademik

↑
CB
 HOME TUTORIAL KURIKULUM PENDAMPINGAN LATIHAN SOAL IKUTI BLOG

Like 68 Tweet Dipakai Bersama 2

0 komentar:

Post a Comment

Enter your comment...

Comment as: smp.kahuripan2 Sign out

Publish Preview Notify me

Newer Post Home Older Post

VIDEO TUTORIAL DAN

PEMBAHASAN SOAL

↑
CB
 HOME TUTORIAL KURIKULUM PENDAMPINGAN LATIHAN SOAL IKUTI BLOG

Silahkan lihat video tutorial di Channel Saya

Profil Saya

FORUM GURU PENGGERAK

FORUM GURU PENGGERAK

Public group · 95 members

Join Group

Group ini diharapkan menjadi media tempat

berbagi dan eksplorasi pengetahuan,
pengalaman dan praktik Guru Penggerak untuk
Indonesia Maju.

Search Artikel
Search

JADWAL WAKTU SHOLAT

↑
CB
 HOME TUTORIAL KURIKULUM PENDAMPINGAN Rabu 4 November
LATIHAN SOAL 2020 IKUTI BLOG

10 : 54 : 52
Pandeglang

Adzan Qibla Fiqh

hari ini 4 November 2020
kemarin besok
Shubuh 04:10
Dzuhur 11:41
Ashr 14:59
Maghrib 17:52
Isya 19:04
[ Perbulan & Cetak ] ©

>> Sesuaikan jadwal dengan Klik drop-down Kota/Kab

Anda >> Waktu imsak 10 menit sebelum waktu
Shubuh

Followers
Pengikut (203) Berikutnya

Ikuti

Statistik Blog
1 5 7 5 3 6 1
Laman Penting Terkait
Bersama Hadapi Corona Kemdikbud
Portal Layanan Program GTK Kemendikbud
GURU PENGGERAK
↑
CB
 HOME TUTORIAL KURIKULUM Aina Mulyana
PENDAMPINGAN LATIHAN SOAL IKUTI BLOG
Rumah Belajar Kemdikbud
BELAJAR IPA-FISIKA

Postingan Populer
PROGRAM SUPERVISI AKADEMIK
KEPALA SEKOLAH

CARA MENGHILANGKAN
WATERMARK “Activate Windows Go to
Settings to activate Windows”

RPP KURIKULUM 2013 VERSI REVISI

TERBARU 2018

SOAL OSN IPA SMP TAHUN 2019

PENDEKATAN, STRATEGI, METODE,

TEKNIK, TAKTIK, DAN MODEL
PEMBELAJARAN

Landasan Hukum Implementasi

Kurikulum 2013

SKP DAN TUGAS POKOK BARU

KEPALA SEKOLAH

Online Real Time

3

↑
CB
 HOME TUTORIAL KURIKULUM PENDAMPINGAN LATIHAN SOAL IKUTI BLOG

Copyright © 2020. VIRTUAL PENDAMPINGAN. All Rights Reserved

Blog counter
Template Creating and Published by Mas Template | Modification By Jelajah Informasi
Proudly powered by Blogger

↑
CB