RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4

MODUL: PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF KELAS: 4 Diamond MINGGU: 4
DAN SOSIAL (PEERS)
MASA: 12.30 – 1.00 tgh TARIKH: 9/4/2023
UNIT: 11: SAYANGI DIRI
TEMPOH: 30 minit HARI: Ahad
TAJUK: ZAMAN REMAJA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
Murid berjaya membuat pertimbangan kepada mitos
Membuat pertimbangan kepada mitos berkaitan haid dan
berkaitan haid dan ihtilam
ihtilam.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid diterangkan bahawa tiada gangguan aktiviti harian semasa haid kecuali objektif pembelajaran dengan baik dan
sakit. diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Setiap kumpulan berbincang dan mencatatkan aktiviti harian yang boleh bimbingan dan diberi pengukuhan.
dilakukan semasa kedatangan haid. (KBAT)
_____ / _____ murid tidak dapat
3. Murod mencatatkan hasil perbincangan dalam bentuk peta minda. (PAK-21) mencapai objektif pembelajaran dan
4. Murid bercerita hasil perbincangan di hadapan kelas. (PBD) diberi pemulihan.

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Memuaskan
Murid membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini. Tidak memuaskan

REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc telah diambil alih oleh Guru Praktikum dari IPG Temenggong Ibrahim
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
BIDANG: KEMAHIRAN : GIMNASTIK ASAS KELAS: 5 Diamond MINGGU: 4
UNIT: 1: JADI YANG TERBAIK MASA: 9.30 – 10.00 pg TARIKH: 10/4/2023
TAJUK: MELOMBOL HALANGAN TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan Lombol Kangkang.
2. Menjelaskan aplikasi daya semasa melakukan Lombol Murid berjaya melakukan Lombol Kangkang.
Kangkang dan Hambur Arab.
3. Membimbing ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran mengenai aktiviti imbangan songsang dirian _____ /_____ murid dapat mencapai
tangan objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid diterangkan tentang aktiviti yang melibatkan imbangan dinamik.
2. Murid memanaskan badan. _____ / _____ murid dapat mencapai
3. Murid ditunjukkan cara melakukan ansur maju kemahiran lombol kangkang. objektif pembelajaran dengan
(PAK21) bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid melakukan aktiviti ansur maju kemahiran lombol kangkang dengan
tunjuk ajar guru. _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid melakukan aktiviti dengan melompat ke papan anjal secara kaki lurus. mencapai objektif pembelajaran dan
(PBD) diberi pemulihan.
6. Murid membincangkan adakah faktor kelajuan lakuan dalam imbangan
dinamik mempengaruhi kestabilan. (KBAT) PdPC pada hari ini:
7. Murid menyejukkan badan. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc telah diambil alih oleh Guru Praktikum dari IPG Temenggong Ibrahim
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 4 Diamond MINGGU: 4
UNIT: 1: GIMNAS JAYA MASA: 10.30 – 11.00 pg TARIKH: 10/4/2023
TAJUK: TINGGI KE RENDAH TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat
ke tempat rendah dengan sokongan. Murid dapat melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan
2. Menyatakan lakuan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat rendah dengan sokongan.
mendarat ke tempat rendah.
3. Menggunakan alatan mengikut kesesuaian aktiviti.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid diterangkan mengenai lakuan hambur tangan. _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid melihat gambar dalam buku teks halaman 6.
2. Murid diterangkan cara untuk melakukan aksi hambur tangan dari aras tinggi _____ / _____ murid dapat mencapai
dan mendarat di aras rendah. objektif pembelajaran dengan
3. Murid secara berpasangan membuat carian di Internet / ditunjukkan hasil bimbingan dan diberi pengukuhan.
carian dari internet tentang hambur tangan bagi mendapatkan teknik lakuan
yang betul. (PAK21) _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid membincangkan jawapan bagi soalan di bawah:- (KBAT) mencapai objektif pembelajaran dan
• Bagaimanakah kawalan pernafasan sewaktu melakukan aktiviti hambur diberi pemulihan.
tangan?
5. Murid menerangkan hasil perbincangan kepada rakan sekelas. (PBD) PdPC pada hari ini:
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc telah diambil alih oleh Guru Praktikum dari IPG Temenggong Ibrahim
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4
MODUL: PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF KELAS: 4 Emerald MINGGU: 4
DAN SOSIAL (PEERS)
MASA: 11.30 – 12.00 tgh TARIKH: 10/4/2023
UNIT: 11: SAYANGI DIRI
TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
TAJUK: ZAMAN REMAJA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
Murid berjaya membuat pertimbangan kepada mitos
Membuat pertimbangan kepada mitos berkaitan haid dan
berkaitan haid dan ihtilam
ihtilam.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid diterangkan bahawa tiada gangguan aktiviti harian semasa haid kecuali objektif pembelajaran dengan baik dan
sakit. diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Setiap kumpulan berbincang dan mencatatkan aktiviti harian yang boleh bimbingan dan diberi pengukuhan.
dilakukan semasa kedatangan haid. (KBAT)
_____ / _____ murid tidak dapat
3. Murod mencatatkan hasil perbincangan dalam bentuk peta minda. (PAK-21) mencapai objektif pembelajaran dan
4. Murid bercerita hasil perbincangan di hadapan kelas. (PBD) diberi pemulihan.

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Memuaskan
Murid membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini. Tidak memuaskan

REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc telah diambil alih oleh Guru Praktikum dari IPG Temenggong Ibrahim
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6
BIDANG: KEMAHIRAN : GIMNASTIK ASAS KELAS: 6 Diamond MINGGU: 3
UNIT: 1: GIMNASTIK ASAS MASA: 8.30 – 9.00 pg TARIKH: 11/4/2023
TAJUK: LOMPATAN GASING TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya melakukan aktiviti Lompatan Gasing seperti
Melakukan aktiviti Lompatan Gasing. yang ditunjukkan oleh guru.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 6. (PAK 21) ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membantu guru untuk menyediakan tempat dan alatan untuk aktiviti.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid ditunjukkan cara melakukan lompatan gasing dengan Putaran bimbingan dan diberi latihan
menegak, Gaya Pike dan Gaya Tuck. pengukuhan.

4. Murid memanaskan badan sebelum melakukan aktiviti.

___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid melakukan lompatan gasing dengan Putaran menegak, Gaya Pike dan objektif pembelajaran dan diberi latihan
Gaya Tuck mengikut giliran. (PBD) (KBAT) pemulihan.
6. Murid menyejukkan badan selepas melakukan aktiviti.
PdPC pada hari ini:
7. Aktiviti ini akan disambung pada hari seterusnya. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang aktiviti dan isi pelajaran hari ini.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc telah diambil alih oleh Guru Praktikum dari IPG Temenggong Ibrahim
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 4 Emerald MINGGU: 4
UNIT: 1: GIMNAS JAYA MASA: 10.30 – 11.00 pg TARIKH: 11/4/2023
TAJUK: TINGGI KE RENDAH TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat
ke tempat rendah dengan sokongan. Murid dapat melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan
2. Menyatakan lakuan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat rendah dengan sokongan.
mendarat ke tempat rendah.
3. Menggunakan alatan mengikut kesesuaian aktiviti.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid diterangkan mengenai lakuan hambur tangan. _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid melihat gambar dalam buku teks halaman 6.
2. Murid diterangkan cara untuk melakukan aksi hambur tangan dari aras tinggi _____ / _____ murid dapat mencapai
dan mendarat di aras rendah. objektif pembelajaran dengan
3. Murid secara berpasangan membuat carian di Internet / ditunjukkan hasil bimbingan dan diberi pengukuhan.
carian dari internet tentang hambur tangan bagi mendapatkan teknik lakuan
yang betul. (PAK21) _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid membincangkan jawapan bagi soalan di bawah:- (KBAT) mencapai objektif pembelajaran dan
• Bagaimanakah kawalan pernafasan sewaktu melakukan aktiviti hambur diberi pemulihan.
tangan?
5. Murid menerangkan hasil perbincangan kepada rakan sekelas. (PBD) PdPC pada hari ini:
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc telah diambil alih oleh Guru Praktikum dari IPG Temenggong Ibrahim
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6
BIDANG: PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF KELAS: 6 Diamond MINGGU: 4
DAN SOSIAL (PEERS) MASA: 11.30 – 12.00 tgh TARIKH: 11/4/2023
UNIT: 11. PAMERAN KESIHATAN
TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
TAJUK: JANGAN TERPENGARUH
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya menjelaskan situasi yang mendorong kepada
Mengenal pasti situasi yang mendorong kepada tingkah laku
tingkah laku seksual.
seksual.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas pelajaran lalu. (PAK 21) objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
pengukuhan.
3. Murid menonton video yang ditunjukkan oleh guru. (KBAT)
4. Murid membincangkan isi-isi penting yang terdapat dalam video tersebut ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
dan menyenaraikan dalam peta minda. (PAK21)
latihan pemulihan.
5. Murid membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas. (PBD)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc telah diambil alih oleh Guru Praktikum dari IPG Temenggong Ibrahim
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 4 Diamond MINGGU: 4
UNIT: 1: GIMNAS JAYA MASA: 7.30 – 8.00 pg TARIKH: 12/4/2023
TAJUK: TINGGI KE RENDAH TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat
ke tempat rendah dengan sokongan. Murid dapat melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan
2. Menyatakan lakuan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat rendah dengan sokongan.
mendarat ke tempat rendah.
3. Menggunakan alatan mengikut kesesuaian aktiviti.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid diterangkan mengenai faktor yang mempengaruhi imbangan songsang. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid melihat gambar dalam buku teks halaman 6.
2. Murid menerangkan cara untuk melakukan aksi hambur tangan dari aras _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
tinggi dan mendarat di aras rendah. (PAK21)
bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid memanaskan badan.
4. Murid melakukan aksi hambur tangan mengikut langkah speerti dalam buku _____ / _____ murid tidak dapat
teks. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
5. Murid menyejukkan diri. diberi pemulihan.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. (KBAT)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc telah diambil alih oleh Guru Praktikum dari IPG Temenggong Ibrahim
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6
BIDANG: KEMAHIRAN : GIMNASTIK ASAS KELAS: 6 Diamond MINGGU: 4
UNIT: 1: GIMNASTIK ASAS MASA: 8.30 – 9.00 pg TARIKH: 12/4/2023
TAJUK: LOMPATAN GASING TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya melakukan aktiviti lompat gasing seperti yang
Melakukan aktiviti lompat gasing. ditunjukkan oleh guru.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengingat kembali aktiviti sebelum ini. (PAK 21) objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid membantu guru untuk menyediakan tempat dan alatan untuk aktiviti. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid menunjukkan cara melakukan lompatan gasing. pengukuhan.
4. Murid memanaskan badan sebelum melakukan aktiviti.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid melakukan sekali lompatan gasing dengan Putaran menegak, Gaya
objektif pembelajaran dan diberi latihan
Pike dan Gaya Tuck mengikut giliran. (PBD) (KBAT) pemulihan.
6. Murid menyejukkan badan selepas melakukan aktiviti.
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang aktiviti dan isi pelajaran hari ini. Tidak memuaskan
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc telah diambil alih oleh Guru Praktikum dari IPG Temenggong Ibrahim
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 4 Emerald MINGGU: 4
UNIT: 1: GIMNAS JAYA MASA: 10.30 – 11.00 pg TARIKH: 12/4/2023
TAJUK: TINGGI KE RENDAH TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat
ke tempat rendah dengan sokongan. Murid dapat melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan
2. Menyatakan lakuan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat rendah dengan sokongan.
mendarat ke tempat rendah.
3. Menggunakan alatan mengikut kesesuaian aktiviti.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid diterangkan mengenai faktor yang mempengaruhi imbangan songsang. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid melihat gambar dalam buku teks halaman 6.
2. Murid menerangkan cara untuk melakukan aksi hambur tangan dari aras _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
tinggi dan mendarat di aras rendah. (PAK21)
bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid memanaskan badan.
4. Murid melakukan aksi hambur tangan mengikut langkah speerti dalam buku _____ / _____ murid tidak dapat
teks. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
5. Murid menyejukkan diri. diberi pemulihan.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. (KBAT)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc telah diambil alih oleh Guru Praktikum dari IPG Temenggong Ibrahim
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
BIDANG: KEMAHIRAN : GIMNASTIK ASAS KELAS: 5 Diamond MINGGU: 4
UNIT: 1: JADI YANG TERBAIK MASA: 8.00 – 8.30 pg TARIKH: 13/4/2023
TAJUK: MELOMBOL HALANGAN TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan Lombol Kangkang.
2. Menjelaskan aplikasi daya semasa melakukan Lombol Murid berjaya melakukan Lombol Kangkang.
Kangkang dan Hambur Arab.
3. Membimbing ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran mengenai cara melakukan ansur maju _____ /_____ murid dapat mencapai
kemahiran lombol kangkang. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid memanaskan badan.
2. Murid ulang melakukan aktiviti ansur maju kemahiran lombol kangkang. _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
(PAK21)
bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid melakukan aktiviti dengan melompat ke papan anjal dan
menggunakan tangan sebagai tapak sokongan berada di atas peti lombol _____ / _____ murid tidak dapat
sepeti gambar bawah dalam buku teks. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
4. Murid membincangkan adakah faktor kelajuan lakuan dalam imbangan diberi pemulihan.
dinamik mempengaruhi kestabilan. (KBAT)
PdPC pada hari ini:
5. Murid menyejukkan badan.
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5
MODUL: PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF KELAS: 5 Diamond MINGGU: 4
DAN SOSIAL (PEERS)
MASA: 12.30 – 1.00 tgh TARIKH: 13/4/2023
UNIT: 11. PENJAGAAN DAN KESELAMATAN DIRI
TAJUK: KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya menjelaskan melalui contoh cara mengira
Mengaplikasikan kemahiran mengira kitaran haid. kitaran haid.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengimbas pelajaran lalu mengenai proses persenyawaan. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid diterangkan tentang kitaran haid. _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid berbincang dengan guru tentang kaitan kitaran haid mengikut fasa bimbingan dan diberi pengukuhan.
yang ditunjukkan dalam buku teks. (KBAT)
_____ / _____ murid tidak dapat
3. Murid mengira waktu yang subur berdasarkan kitaran haid masing-masing. mencapai objektif pembelajaran dan
(PAK-21) diberi pemulihan.
4. Murid menjelaskan melalui contoh cara mengira kitaran haid. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Tidak memuaskan
Murid membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________