MATA BAHASA MELAYU HARI ISNIN

PELAJARA
N
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN TARIKH 17/01/2022

KELAS 3 KREATIF MASA 08.10 - 09.10 am

STANDARD KANDUNGAN : 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

STANDARD PEMBELAJARAN : 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks

PENGETAHUAN SEDIA ADA :

 
  1. Murid pernah menggunakan kata adjektif dalam kehidupan seharian.    
  2. Murid pernah belajar mengenai kata
  adjektif waktu.      
PADA AKHIR PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN, MURID-MURID DAPAT :
OBJEKTIF : Menggunakan kata adjektif dengan betul untuk melengkapkan sekurang-kurangnya empat daripada tujuh ayat.

TAHAP GROUP I ( TP1,TP2) GROUP II (TP3,TP4) GROUP III (TP5,TP6)

KRITERIA 1) Dengan bimbingan guru, murid dapat 1) Murid dapat menyenaraikan kata 1) Murid dapat menjelaskan kata
KEJAYAAN menyenaraikan kata adjektif. adjektif yang boleh dikaitkan dengan adjektif yang boleh dikaitkan
objek di sekeliling murid. dengan objek di sekeliling murid.

  2) Dengan bimbingan guru, murid mampu
melengkapkan sekurang-kurangnya empat
daripada tujuh ayat dengan menggunakan
kata adjektif yang betul.
 
2) Murid mampu melengkapkan 2) Murid mampu melengkapkan
sekurang-kurangnya lima daripada sekurang-kurangnya enam
tujuh ayat dengan menggunakan kata daripada tujuh ayat dengan
adjektif yang betul menggunakan kata adjektif yang
betul dan memberikan justifikasi
secara lisan apabila disoal.
 SET INDUKSI 1. Murid mendengar imbas kembali pembelajaran pada hari sebelumnya.
2. Murid diberi penerangan tentang objektif pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI 1. Murid bersama-sama membaca nota
yang diberi dan memahami apakah itu
kata adjektif dengan bimbingan guru.
  2. Murid dibimbing untuk
menyatakan kata adjektif.
3. Murid diberikan lembaran kerja
melengkapkan tempat kosong dengan
kata adjektif yang sesuai
4. Murid diberikan lembaran kerja dan
dibimbing untuk membina dan
menulis ayat secara berpandu
1. Murid bersama-sama membaca
nota yang diberi dan memahami
apakah itu kata adjektif dengan
bimbingan guru.
2. Murid diberi masa untuk mengenal
pasti dan menyatakan kata adjektif
yang boleh dikaitkan dengan objek
sekeliling murid.
3. Berdasarkan jawapan (Langkah 3)
dari Kumpulan 3, murid diberikan
masa untuk membina satu ayat
yang menggunakan kata adjektif
secara spontan. Seorang murid
akan dipilih secara rawak untuk
membacakan jawapannya kepada
rakan-rakan.
4. Murid diberikan lembaran kerja
melengkapkan tempat kosong
dengan kata adjektif yang sesuai
1. Murid bersama-sama
membaca nota yang diberi
dan memahami apakah itu
kata adjektif dengan
bimbingan guru.
2. Murid diberi masa untuk
mengenal pasti dan
menyatakan kata adjektif yang
boleh dikaitkan dengan objek
sekeliling murid.
3. Murid dipilih secara rawak
untuk menyatakan satu ayat
yang menggunakan kata
adjektif secara spontan.
4. Murid dipilih secara rawak
untuk menyatakan satu ayat
yang menggunakan kata
adjektif secara spontan.
 5. Murid membuat rumusan pelajaran 5. Murid diminta membuat rumusan 5. Murid-murid diminta
hari ini dengan bimbingan guru. isi pelajaran. menyemak jawapan rakan
dalam kumpulan 1 dan 2
secara rawak, sekiranya
terdapat sebarang kesalahan,
cadangan jawapan yang betul
beserta justifikasi hendaklah
diberikan.

6. Murid dibimbing untuk membuat 6. Murid diminta membuat rumusan 6. Murid diminta membuat
rumusan isi pelajaran. isi pelajaran. rumusan isi pelajaran.

Penerapan
EMK Bahasa, nilai murni Bahasa, nilai murni Bahasa, nilai murni
KECERDASAN Verbal-linguistik, interpersonal Verbal-linguistik, interpersonal Verbal-linguistik, interpersonal,
PELBAGAI intrapersonal
KBAT Mengaplikasi Mengaplikasi, menganalisis Mengaplikasi, menganalisis dan
mencipta
PAK21 Komunikasi, kreativiti, pemikiran kritis, nilai Komunikasi, kreativiti, pemikiran kritis, Komunikasi, kreativiti, pemikiran kritis,
murni dan etika. nilai murni dan etika. nilai murni dan etika.

PENTAKSIRAN Bertulis Bertulis Bertulis

PBD
REFLEKSI Pdp berjalan seperti yang dirancang.
Perbincangan akan dilaksanakan pada kelas
akan datang kerana terdapat 5 orang murid
yang belum lengkap menjawab semua soalan.
CATATAN  
Pdp berjalan seperti yang dirancang.
Perbincangan akan dilaksanakan pada
kelas akan datang kerana terdapat 3 orang
murid yang belum lengkap menjawab
semua soalan.
Pdp berjalan seperti yang dirancang.
Perbincangan akan dilaksanakan pada
kelas akan datang.
MATA PENDIDIKAN MORAL HARI ISNIN
PELAJARAN
TEMA SAYA DAN KELUARGA TARIKH 17/01/2022
KELAS 2 KREATIF MASA 09.10 -10.10 am
STANDARD KANDUNGAN : 6.0 HORMATI KELUARGA HIDUP GEMBIRA
STANDARD PEMBELAJARAN :
6.1 Mengenal pasti hubungan antara ahli keluarga.
6.2 Menjelaskan cara menghormati ahli keluarga
6.3 Menghuraikan kepentingan menghormati ahli keluarga.

PENGETAHUAN SEDIA ADA :

    1. Murid tahu apa itu keluarga.      
OBJEKTIF : PADA AKHIR PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN , MURID-MURID DAPAT :
Menyatakan hubungan antara ahli keluarga
 
 
TAHAP GROUP I ( TP1,TP2) GROUP II (TP3,TP4) GROUP III (TP5,TP6)

KRITERIA TIDAK BERKENAAN 1. Murid boleh melengkapkan salasilah 1. Murid boleh menceritakan salasilah
KEJAYAAN keluarga keluarga mereka.

SET INDUKSI TIDAK BERKENAAN Menggunakan kaedah bercerita, guru
menceritakan situasinya yang tinggal
bersama-sama dengan datuk dan neneknya.
Menggunakan kaedah bercerita, guru
menceritakan situasinya yang tinggal
bersama-sama dengan datuk dan
neneknya.
Murid kemudian disoal siapa di antara
mereka yang tinggal bersama-sama
dengan datuk dan nenek.
AKTIVITI TIDAK BERKENAAN 1. Murid mendengar dan memberikan 1. Murid menceritakan salasilah keluarga
respons terhadap salasilah keluarga rakan mereka.
mereka.

    2. Murid melengkapkan lembaran kerja

  2. Murid melengkapkan lembaran kerja yang yang disediakan. Latihan tambahan
disediakan. disediakan bagi murid yang siap awal.
3. Murid disoal mengenai cara mereka 3. Murid diminta menjelaskan jawapan
menghormati ahli keluarga : meminta izin, yang diberikan oleh rakan mereka dalam
mendengar nasihat, berbincang, kumpulan 2 serta menghuraikan
menggunakan panggilan hormat. kepentingannya.

4. Murid membuat rumusan pelajaran. 4. Murid membuat rumusan pelajaran.

PENERAPAN
EMK TIDAK BERKENAAN Bahasa, nilai murni Bahasa, nilai murni
KECERDASAN TIDAK BERKENAAN Verbal-linguistik, interpersonal, Verbal-linguistik, interpersonal,
PELBAGAI intrapersonal intrapersonal

KBAT TIDAK BERKENAAN Mengaplikasi, menganalisis dan mencipta Mengaplikasi,menganalisis dan mencipta

PAK21 TIDAK BERKENAAN Komunikasi, kreativiti, pemikiran kritis, nilai Komunikasi, kreativiti, pemikiran kritis,
murni dan etika. nilai murni dan etika.

PENTAKSIRAN TIDAK BERKENAAN Bertulis, lisan Bertulis, lisan

PBD
REFLEKSI Pdp berjalan seperti yang dirancang. Objektif Pdp berjalan seperti yang dirancang.
pdpc tercapai. Objektif pdpc tercapai.
CATATAN