Tidak berhenti menuntut ilmu

Menuntut ilmu tidak ada batas akhirnya

ADAB SEORANG
PENDIDIK
ALFIATU SOLIKAH, S.Ag. M.Pd.i.
Penyuluh Agama Islam
Kemenag Kab. Kediri
Senantiasa bersikap tenang
yakni sejak dari ayunan ibu hingga liang
lahat. Gus Mus pernah menulis dalam
Pendidik harus bersikap tenang dalam
menghadapi berbagai persoalan.
akun Twitternya, “Seseorang akan selalu
pandai selagi terus belajar. Bila dia
Terlebih dalam menghadapi peserta didik
yang menjadi tanggung jawabnya dalam
berhenti belajar karena menganggap
kependidikan, seorang pendidik
dirinya sudah pandai, mulailah dia
hendaknya bersikap sabar dan tidak
bodoh.”
emosional.

Guru, dosen, penyuluh Bertindak dengan ilmu

Pendidik hendaknya bertindak
agama, ustadz, atau kiai berdasarkan ilmu, baik di dalam ibadah
adalah pendidik. Seorang maupun di luar ibadah. Misalnya
pengobatan atau terapi terhadap orang
pendidik hendaknya sakit harus berdasarkan ilmu tertentu
yang memang bisa
memperhatikan adab-adab
dipertanggungjawabkan. Dalam ibadah,
tertentu sebagaimana amal tanpa didasari ilmu akan tertolak
Mendengar dan menerima
dijelaskan oleh Imam al- argumentasi dari orang lain
Ghazali dalam risalahnya meskipun ia seorang lawan
seorang pendidik hendaknya bersikap
berjudul al-Adab fid Din dalam Tidak takabur dalam memerintah
atau memanggil seseorang akomodatif terhadap argumetasi dari
Majmu'ah Rasail al-Imam al- mana pun asalnya, tidak boleh bersikap
Pendidik dituntut meneladani sifat-sifat
Ghazali Rasulullah sebanyak mungkin apriori terhadap pendapat orang lain
Bersikap lembut terhadap Mengajukan pertanyaan yang Menjawab secara ringkas
peserta didik bisa dipahami orang yang lamban (sederhana) pertanyaan yang
Sangat tidak dianjurkan pendidik berpikirnya diajukan penanya yang
bersikap keras, apalagi kejam terhadap Tingkat kesulitan pertanyaan yang kemampuan berpikirnya masih
peserta didiknya sebab hal ini akan diajukan kepada seorang peserta didik, terbatas.
sangat berpengaruh terhadap perilaku Tidak bijak memberikan pertanyaan Seorang pendidik dituntut mengenali
mereka yang sulit kepada peserta didik yang tingkat kemampuan berpikir peserta
baru mulai belajar sebab hal ini bisa didiknya yang beragam sehingga
menimbulkan frustrasai dan tidak penjelasan yang ditujukan kepada
percara diri individu tertentu disesuaikan dengan
tingkat kecerdasannya.

Tidak membanggakan diri

Pendidik hendaknya tidak Merendah dengan mengatakan,
membanggakan diri atas semua “Saya tidak tahu”
Menghindari sikap yang tak wajar
Ada kalanya pendidik tidak perlu
prestasi yang diraihnya sebab hal ini
menjawab suatu permasalahan apabila Seorang pendidik hendaknya selalu
bisa membawanya pada sikap ujub. peserta didik benar-benar tidak bersikap wajar terhadap peserta
Allah sangat tidak menyukai hamba- bermaksud bertanya tetapi hanya ingin
didiknya. Ia tidak perlu bersikap
hamba-Nya yang sombong, dan mengujinya. Dalam situasi seperti ini
sebaliknya mengangkat derajat orang- lebih baik pendidik mengatakan terlalu keras atau sebaliknya terlalu
ketidaktahuannya dengan tetap lembut. Sikap terbaik adalah yang
orang yang senantiasa bertawadhu’
menunjukkan sikap tawadhu’nya, dan
bukan dengan bersikap marah-marah
moderat, atau sesuai dengan situasi
dan kondisi