BUKU LOG KOAS

Ilmu Kedokteran Komunitas

Ilmu Kedokteran Pencegahan
(IKK-IKP)


Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2014 Tentang Hak Cipta

Lingkup Hak Cipta

Pasal 1
1. Hak Cipta adalah hak eksklusif pencipta yang timbul secara otomatis
berdasarkan prinsip deklaratif setelah suatu ciptaan diwujudkan dalam bentuk
nyata tanpa mengurangi pembatasan sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan.

Ketentuan Pidana
Pasal 113
1. Setiap Orang yang dengan tanpa hak melakukan pelanggaran hak ekonomi
sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9 ayat (1) huruf I untuk Penggunaan Secara
Komersial dipidana dengan pidana penjara paling lama 1 (satu) tahun dan / atau
pidana denda paling banyak Rp. 100.000.000,00 (seratus juta rupiah).
2. Setiap Orang yang dengan tanpa hak dan / atau tanpa izin Pencipta atau
pemegang Hak Cipta melakukan pelanggaran hak ekonomi Pencipta
sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9 ayat (1) huruf c, huruf d, huruf f, dan
/ atau huruf h untuk Penggunaan Secara Komersial dipidana dengan pidana
penjara paling lama 3 (tiga) tahun dan / atau pidana denda paling banyak Rp.
500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).

ii
 BUKU LOG KOAS

Ilmu Kedokteran Komunitas

Ilmu Kedokteran Pencegahan
(IKK-IKP)

BAGIAN IKK-IKP
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER
FK UNUD/RSUP SANGLAH DENPASAR
2017

iii
 BUKU LOG KOAS

Ilmu Kedokteran Komunitas

Ilmu Kedokteran Pencegahan
(IKK-IKP)
Tim Penyusun:
AA Sagung Sawitri
Komang Ayu Kartikasari
Luh Seri Ani

Tim Editor:
Putu Wardani
IGA Harry Sundariyati

Cover & Ilustrasi:

Repro

Design & Lay Out:

I Wayan Madita

Diterbitkan oleh:
Udayana University Press
Kampus Universitas Udayana Denpasar
Jl. P.B. Sudirman, Denpasar - Bali Telp. (0361) 255128
unudpress@gmail.com http://udayanapress.unud.ac.id

Cetakan Pertama:
2017, x + 50 hlm, 14 x 21 cm

ISBN : 978-602-294-196-5

Hak Cipta pada Penulis.

Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang :
Dilarang mengutip atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini
tanpa izin tertulis dari penerbit.

iv
 BAGIAN IKK-IKP
KEPANITRAAN KLINIK MADYA
PERIODE : ……………… S/D ……………

IDENTITAS MAHASISWA

Nama :

Nim :

Jenis Kelamin :

Tempat & tanggal lahir :

Alamat :

No. HP :

Nama & alamat orang

tua / wali :

No. HP :

Tanda tangan
Pas foto
2x3 cm
berwarna


 SAMBUTAN
DEKAN FK UNUD

T erbitnya Buku Log Koas jelas merupakan

setapak langkah maju pendidikan di FK Unud /
RSUP Sanglah. Hal ini tentu merupakan salah satu prestasi
akademik para pimpinan dan staf dosen khususnya yang
ada di bagian klinik dibawah koordinasi kordik profesi.
Saya gembira dan menyambut antusias penerbitan
Buku Log ini. Saya percaya bahwa buku ini sangat penting
dan amat bermanfaat bagi mahasiswa FK Unud, baik untuk
mereka yang akan, sedang maupun yang telah menjalani
KKM (Kepaniteraan Klinik Madya).
Saya yakin kawan-kawan di klinik dalam
mengembangkan buku ini telah memanfaatkan Buku
Standar Pendidikan Profesi Dokter dan Buku Standar
Kompetensi Dokter yang dikeluarkan oleh KKI sebagai
referensi. Oleh sebab itu saya percaya bahwa Buku Log ini
akan mampu mengakomodasikan seluruh kepentingan
pendidikan sehubungan dengan pemberlakuan kurikulum
baru yakni kurikulum berbasis kompetensi di FK Unud.
Saya amati bahwa Buku Log ini telah berisikan semua
sisi dari proses pendidikan KKM, oleh karena itu, buku
ini diharapkan menjadi buku pegangan dan buku bacaan
penting bagi mahasiswa pada umumnya dan mahasiswa
KKM pada khususnya. Dengan demikian dapat dipastikan
proses KKM mampu berjalan dengan sebaik-baiknya dan

vi
pada gilirannya Koas yang dihasilkan adalah dokter-koas
yang kompeten dan berkualitas.
Kepada semua pihak yang telah memberikan
kontribusi dalam penyempurnaan buku ini, atas nama
instansi saya mengucapkan terima kasih. Kepada seluruh
mahasiswa saya minta memanfaatkan buku ini dengan
sebaik-baiknya.

Terima kasih

Prof. Dr. dr. Putu Astawa, M.Kes, SpOT(K)

Dekan FK Unud.

vii
 DAFTAR ISI

IDENTITAS MAHASISWA ......................................... v

PRAKATA ...................................................................... vi
DAFTAR ISI ................................................................... viii
JANJI KOAS .................................................................. x
TATA TERTIB ................................................................ 1
SIKLUS KKM ................................................................. 5

BAB I TUJUAN BELAJAR DAN KEGIATAN

KEPANITERAAN KLINIK MADYA (KKM) KOAS
DI BAGIAN IKK-IKP DAN DI PUSKESMAS .......... 6

BAB II PENILAIAN ..................................................... 22

BAB III CATATAN KHUSUS ...................................... 26

BAB IV PENUTUP ........................................................ 27

LAMPIRAN ................................................................... 29
1. Tujuan Umum Pembelajaran ............................ 30
2. Situasi Belajar ...................................................... 30
3. Tingkat Kompetensi .......................................... 31
4. Catatan Acara Kegiatan KKM Mahasiswa ..... 32
5. Penilaian Sikap Koas KKM oleh Dokter
Puskesmas ........................................................... 33

viii
6. Penilaian Sikap Koas KKM oleh Dosen
Pembimbing ........................................................ 34
7. Rekomendasi Dokter Puskesmas .................... 35
8. Rekomendasi Dosen Pembimbing .................. 36
9. Formulir Penilaian Presentasi Laporan
Hasil Penelitian ................................................... 37
10. Format Penilaian Ujian Lisan
Komprehensif ..................................................... 40
11. Formulir Penilaian Laporan Hasil
Penelitian oleh Dosen Pembimbing ................ 42

ix
 JANJI KOAS

Saya KOAS berjanji bahwa :

• Saya akan menghargai kesempatan yang diberikan
kepada saya untuk menyelesaikan pendidikan saya
di rumah sakit tempat saya dididik.
• Saya akan menjalankan tugas saya dengan cara yang
terhormat dan bersusila sesuai dengan martabat dan
tradisi luhur pekerjaan dokter.
• Kesehatan penderita senantiasa akan saya
utamakan.
• Saya akan merahasiakan segala sesuatu yang saya
ketahui karena pekerjaan sebagai KOAS.
• Dalam menunaikan kewajiban saya terhadap
penderita, saya tidak akan terpengaruh oleh
pertimbangan kebangsaan, kesukuan, keagamaan,
politik kepartaian atau kedudukan sosial.
• Saya akan menghargai penderita sebagai manusia-
manuasia yang ikut menambah pengetahuan saya.
• Saya akan memperlakukan teman sejawat saya
sebagaimana saya ingin diperlakukan.
• Semua tenaga para medik akan saya hormati sebagai
karyawan yang bersama sama menunaikan tugas
terhadap penderita.
• Saya akan memakai dan memelihara semua alat
kedokteran dengan cara yang sebaik-baiknya.
• Saya akan ikrarkan janji ini dengan sungguh-sungguh
dengan mempertaruhkan kehormatan saya.


TATA TERTIB KEPANITRAAN KLINIK MADYA
BAGIAN/SMF IKK-IKP
FK UNUD/RSUP SANGAH
DENPASAR

Selama melaksanakan tugas Kepaniteraan Klinik

Madya (KKM) di Bagian Ilmu Kedokteran Komunitas/Ilmu
Kedokteran Pencegahan (IKK/IKP) Fakultas Kedokteran
Universitas Udayana, koas diwajibkan mengikuti tata
tertib secara umum sesuai dengan yang tertera di dalam
Buku Kuning yang telah disesuaikan dengan tata tertib di
Bagian IKK-IKP sebagai berikut:

1.1 Memupuk kerja sama

a. Membina kerja sama yang baik dengan semua
pihak, baik antar sesama koas, antara koas
dengan staf IKK/IKP dan puskesmas, maupun
dengan pemimpin masyarakat lainnya.
b. Menciptakan keakraban dan keterbukaan antara
koas dengan staf IKK/IKP maupun puskesmas.
c. Menghormati penderita dan masyarakat yang
merupakan sumber ilmu pengetahuan dan
pengalaman.
1.2 Sopan-santun
a. Berpakaian rapi, sopan, bersih, dan tidak
memakai sandal.
b. Pada waktu dinas di puskesmas koas diwajibkan
memakai jas dokter berwarna putih, serta
memakai label nama.
c. Selama dinas tidak diperbolehkan bersenda
gurau, berbuat gaduh atau lainnya yang dapat
mengganggu penderita/masyarakat.


 d. Tidak diperkenankan merokok, makan-makan,
minum-minum, atau mendengarkan radio/
kaset pada saat memeriksa penderita.
e. Pada waktu memeriksa penderita, koas harus
bersikap sebagai seorang dokter yaitu: serius,
sopan, dan tidak menunjukkan keragu-raguan.
1.3 Tanggung jawab
a. Koas harus dapat mempergunakan dengan
sebaik-baiknya kepercayaan yang diberikan
dalam memeriksa, menolong penderita, serta
melaksanakan berbagai program kesehatan di
wilayah kerja puskesmas.
b. Koas harus dapat mempertanggungjawabkan
segala tindakan yang telah dilakukan dalam
menolong penderita kepada dokter puskesmas
yang bertindak selaku dosen pembimbing di
lapangan.
1.4 Disiplin
. Mematuhi jam kerja yang berlaku di puskesmas
maupun di Bagian IKK-IKP
b. Melaksanakan tugas dan kegiatan yang
diberikan terkait dengan kegiatan KKM dengan
sebaik-baiknya, penuh rasa tanggung jawab
dan kejujuran.
c. Pro-aktif, inisiatif, kreatif dalam menjalankan
tugas/kegiatan KKM, diskusi dan belajar
1.5. Absensi dan Ujian
a. Koas yang tidak menghadiri kegiatan
KKM minggu pertama (pembekalan dan
orientasi puskesmas), baik sebagian dan atau
keseluruhan diwajibkan untuk mengikuti
kegiatan pembekalan bersama dengan koas
siklus berikutnya.


 b. Tidak masuk oleh karena alasan pribadi (sakit,
kegiatan pribadi) lebih dari 3 hari tidak boleh
mengikuti ujian, kecuali untuk dispensasi
khusus. Koas boleh ujian setelah membayar
hutang hari.
c. Tidak masuk karena sakit harus disertai dengan
surat keterangan dokter.
d. Tidak masuk selama 1 sampai 3 hari selama
siklus, koas boleh ujian. Nilai dikeluarkan
setelah membayar hutang hari.
e. Tidak masuk lebih dari 20% dari lama siklus
dengan alasan apapun, diharuskan mengulang
KKM dan semua kegiatan yang sudah
dilaksanakan sebelumnya dianggap gugur.
f. Ijin dengan dispensasi khusus setingkat ketua
PSPD atau lebih tinggi, diperkenankan sampai
dengan maksimal 6 hari. Koas yang ijin dengan
dispensasi khusus boleh ujian, dan nilai
dikeluarkan setelah koas membayar hutang
hari.
g. Tidak absen pada waktu yang ditentukan
dianggap tidak masuk
h. Tidak diperkenankan cuti bersama (cuti
masal).
i. Koas yang tidak mengikuti masa kerja KKM,
harus memberikan alasan yang kuat dan
sah. Kalau absen lebih dari 3 hari masa kerja,
permohonan ijin harus ditembuskan kepada
Kordik Semester 9 - 12 yang mengurus KKM.
1.6 Pelanggaran
Pelanggaran Terhadap Tata-tertib Dapat Dikenakan
Sanksi Sebagai berikut:


1.6.1 Pelanggaran ringan:
a. Nilai koas tidak dikirim, sampai semua tugas
diselesaikan.
b. Nilai ujian tidak dikirim sampai semua buku
dikembalikan
Contoh pelanggaran ringan: terlambat menyerahkan
tugas, terlambat mengembalikan buku-buku yang dipinjam
baik dari Bagian IKK-IKP maupun puskesmas.
1.6.2 Pelanggaran sedang
a. Dapat diberikan kondite jelek, yang dapat berakibat
tidak lulusnya mahasiswa.
b. Dapat dikenakan skorsing yang lamanya
tergantung keputusan Kepala Bagian IKK/IKP setelah
mendengarkan pendapat staf Bagian IKK/IKP.
Contoh pelanggaran sedang: koas tidak disiplin,
tidak mau bekerja sama, mencuri, manipulasi, dsb.
1.6.3 Pelanggaran berat
Pelanggaran yang dinilai berat akan diajukan
oleh Kepala Bagian kepada Dekan untuk mendapatkan
hukuman yang pantas.
Contoh pelanggaran berat: berbuat tidak senonoh
sehingga mencemarkan nama Udayana, pemalsuan berat,
tindak pidana, dsb.


 SIKLUS ROTASI KKM DI BAGIAN IKK-IKP

PEMBEKALAN UMUM
(MINGGU I)


PRAKTEK PROGRAM PELAYANAN KESEHATAN

MASYARAKAT DASAR DI PUSKESMAS (PUBLIC
GOODS), PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN,
DAN ALAT PENGUMPUL DATA
(MINGGU II s/d MINGGU III)


PRAKTEK KEDOKTERAN KELUARGA (PRIVATE

GOODS), DAN PELAKSANAAN PENGUMPULAN
DATA PENELITIAN
(MINGGU IV)


PRAKTEK PENDIDIKAN KESEHATAN

MASYARAKAT (PKM) (HEALTH EDUCATION
AND COMMUNICATION), DAN ANALISA DATA
PENELITIAN
(MINGGU V)

EVALUASI KKM
(MINGGU VI)

KETERANGAN:
JUMLAH PUSKESMAS YANG DIGUNAKAN UNTUK KKM: 27 BUAH


 BAB 1
TUJUAN BELAJAR DAN KEGIATAN KEPANITERAAN KLINIK MADYA
DI BAGIAN ILMU KEDOKTERAN KOMUNITAS DAN ILMU KEDOKTERAN
PENCEGAHAN DAN DI PUSKESMAS

Tingkat Nilai
No Tgl Kegiatan Situasi Belajar Paraf Pembimbing
Kompetensi (0-100)


a. Menghadiri pembekalan
b. Searching di internet
Melaksanakan identifikasi
c. Observasi lapangan
masalah kesehatan
d. Diskusi dengan staf puskesmas
masyarakat di wilayah
1 e. Membaca laporan-laporan 4
kerja puskesmas dan
puskesmas
menuangkannya dalam
f. Diskusi dengan dosen
proposal penelitian.
pembimbing
g. Presentasi proposal penelitian
 a. Diskusi dengan dosen
pembimbing di kampus
Membuat rencana kerja
observasi program kesehatan b. Diskusi dengan dosen
2 4
masyarakat selama di pembimbing di puskesmas
puskesmas
c. Membuat dan mendeskripsikan
rencana kerja


Menganalisa perencanaan
3 dan pelaksanaan program di
puskesmas
 Menganalisa perencanaan
dan pelaksanaan Program
KIA di puskesmas:
a. Cara mendapatkan
MMR
b. Penyebab kematian
ibu yang termasuk
dalam pembilang
MMR
c. Penduduk sasaran, a. Diskusi dengan dosen
target dan pencapaian pembimbing di kampus
program
b. Diskusi dengan dosen
d. Komponen kegiatan
pembimbing di puskesmas
yang termasuk
3.1 pencegahan primer 2


dan sekunder c. Mengamati pelaksanaan program
e. Indikator keberhasilan di puskesmas
yang termasuk input,
process, output dan d. Membuat, presentasi dan
outcome mendeskripsikan laporan
f. Penyebab perbedaan/
kesenjangan
pelaksanaan program
seharusnya dengan
kenyataan
g. Solusi (jalan keluar)
untuk mengatasi
kesenjangan
pelaksanaan program
 Menganalisa perencanaan
dan pelaksanaan Program
KB di puskesmas:
a. Tujuan utama program
KB
b. Posisi KB dalam level of
prevention MMR dan IMR
c. Prevalensi pemakaian a. Diskusi dengan dosen
kontrasepsi dan pembimbing di kampus
pola pemakaiannya b. Diskusi dengan dosen
(contraceptive mix) pembimbing di puskesmas


3.2 d. Pola pelayanan 2
c. Mengamati pelaksanaan program
kontrasepsi dan jenis- di puskesmas
jenis kontrasepsi yang
tersedia di puskesmas d. Membuat, presentasi dan
mendeskripsikan laporan
e. Koordinasi antara PLKB
dengan pusekesmas
f. Indikator keberhasilan
program
g. Lima aspek kualitas
layanan KB
 h. Penyebab perbedaan/
kesenjangan pelaksanaan
program seharusnya
dengan kenyataan

i. Solusi (jalan keluar)

untuk mengatasi
kesenjangan pelaksanaan
program

Menganalisa perencanaan
dan pelaksanaan Program
Gizi di puskesmas:
a. Masalah kurang gizi yang

10
terjadi di masyarakat,
a. Diskusi dengan dosen
ukuran besaran
pembimbing di kampus
masalahnya dan faktor-
faktor risikonya b. Diskusi dengan dosen
pembimbing di puskesmas
3.3 b. Penduduk sasaran, target 2
dan pencapaian program c. Mengamati pelaksanaan program
di puskesmas
c. Komponen kegiatan yang
termasuk pencegahan d. Membuat, presentasi dan
primer, sekunder dan mendeskripsikan laporan
tersier
d. Indikator keberhasilan
program
 e. Penyebab perbedaan/
kesenjangan
pelaksanaan program
seharusnya dengan
kenyataan

f. Solusi (jalan keluar)

untuk mengatasi
kesenjangan
pelaksanaan program

Menganalisa perencanaan
dan pelaksanaan Program

11
P2M di puskesmas:
a. Pengelompokan penyakit a. Diskusi dengan dosen
menular berdasarkan cara pembimbing di kampus
peularannya b. Diskusi dengan dosen
b. Penyakit menular yang pembimbing di puskesmas
3.4 2
ditanggulangi dan c. Mengamati pelaksanaan program
besaran masalahnya di puskesmas
(morbiditas dan d. Membuat, presentasi dan
mortalitas) mendeskripsikan laporan
c. Penduduk sasaran, target
dan pencapaian program
 d. Komponen kegiatan
yang dilakukan terhadap
sumber penularan,
cara/rantai penularan dan
penduduk at risk
e. Indikator keberhasilan
program
f. Penyebab perbedaan/
kesenjangan pelaksanaan
program seharusnya
dengan kenyataan
g. Solusi (jalan keluar)
untuk mengatasi
kesenjangan pelaksanaan
program

12
Menganalisa perencanaan
dan pelaksanaan Program
a. Diskusi dengan dosen
Kesehatan Lingkungan di
pembimbing di kampus
puskesmas:
b. Diskusi dengan dosen
3.5 a. Faktor lingkungan dalam 2
pembimbing di puskesmas
Konsep Blum
c. Mengamati pelaksanaan
b. Target dan pencapaian
program di puskesmas
air bersih dan jamban
keluarga
 c. Jenis kegiatan
penyehatan lingkungan
yang dilakukan untuk
mencegah penyakit
demam berdarah,
malaria, diare, avian
influenza, ISPA dll d. Membuat, presentasi dan
mendeskripsikan laporan
d. Indikator keberhasilan
program

e. Faktor pendukung dan

penghambat pelaksanaan
program

13
Menganalisa perencanaan
dan pelaksanaan Program
Imunisasi di puskesmas:
a. Jenis-jenis imunisasi dan
3.6 waktu pemberiannya
b. Target dan pencapaian
masing-masing jenis
imunisasi
a. Diskusi dengan dosen
pembimbing di kampus
b. Diskusi dengan dosen
pembimbing di puskesmas 2
c. Mengamati pelaksanaan
program di puskesmas
 c. Cara menentukan
penduduk sasaran
d. Manajemen logistik
vaksin dan sarana
pendukungnya (cara
amprah vaksin, cara d. Membuat, presentasi dan
menyimpan dll) mendeskripsikan laporan
e. Indikator keberhasilan
program
f. Faktor pendukung dan
penghambat pelaksanaan
program

Menganalisa perencanaan

14
dan pelaksanaan Program
PHBS di puskesmas:
a. Komponen kegiatan
3.7 terhadap perilaku di
masing-masing tingkatan
(rumah tangga, tempat
umum, puskesmas,
tempat usaha/pabrik)
a. Diskusi dengan dosen
pembimbing di kampus
b. Diskusi dengan dosen
pembimbing di puskesmas 2
c. Mengamati pelaksanaan
program di puskesmas
 b. Sistem score
c. Target dan pencapaian
kegiatan penyuluhan
d. Cara monitoring
perubahan perilaku d. Membuat, presentasi dan
e. Indikator keberhasilan mendeskripsikan laporan
program
f. Faktor pendukung dan
penghambat pelaksanaan
program

Menganalisa perencanaan

15
dan pelaksanaan Program
UKS di puskesmas:
a. Komponen kegiatan a. Diskusi dengan dosen
yang termasuk dalam pembimbing di kampus
pencegahan primer, b. Diskusi dengan dosen
sekunder dan tersier pembimbing di puskesmas
3.8 c. Mengamati pelaksanaan program 2
b. Koordinasi antara sekolah
dan puskesmas di puskesmas
c. Indikator keberhasilan d. Membuat, presentasi dan
program mendeskripsikan laporan
d. Faktor pendukung dan
penghambat pelaksanaan
program
 Menganalisa perencanaan
dan pelaksanaan Program
Lansia di puskesmas:
a. Batasan umur lansia
b. Proporsi penduduk lansia
di wilayah puskesmas a. Diskusi dengan dosen
dan di negara maju pembimbing di kampus
c. Latar belakang b. Diskusi dengan dosen
pentingnya program pembimbing di puskesmas
3.9 lansia c. Mengamati pelaksanaan program 2
d. Komponen kegiatan di puskesmas
yang termasuk dalam
pencegahan primer, d. Membuat, presentasi dan
sekunder dan tersier mendeskripsikan laporan

16
e. Indikator keberhasilan
program
f. Faktor pendukung dan
penghambat pelaksanaan
program
 Menganalisa perencanaan
dan pelaksanaan Program
Jaminan Pemeliharaan
Kesehatan di puskesmas: a. Diskusi dengan dosen
a. Jenis-jenis program pembimbing di kampus
jaminan, anggota, b. Diskusi dengan dosen
kewajiban dan hak pembimbing di puskesmas
3.10 anggota, mekanisme 2
pelaksanaan c. Mengamati pelaksanaan program
di puskesmas
b. Target jumlah anggota
c. Indikator keberhasilan d. Membuat, presentasi dan
program mendeskripsikan laporan
d. Faktor pendukung dan
penghambat pelaksanaan

17
program

Menganalisa perencanaan
dan pelaksanaan Manajemen a. Diskusi dengan dosen
Balai Pengobatan & Lab di pembimbing di kampus
puskesmas: b. Diskusi dengan dosen
3.11 2
a. Manajemen obat, catatan pembimbing di puskesmas
medis, bahan-bahan c. Mengamati pelaksanaan program
lab, dan jenis-jenis di puskesmas
pemeriksaan lab
 b. Pengelolaan biaya
pemeriksaan dan
pengobatan
c. Jumlah rata-rata pasien
dalam 1 hari dan 1 bulan
d. Pelaksanaan Sistem
Informasi Kesehatan
d. Membuat, presentasi dan
(SIK)
mendeskripsikan laporan
e. Tujuan dilaksanakan
puskesmas keliling
dan jumlah rata-rata
pasiennya
f. Faktor pendukung dan
penghambat pelaksanaan
program

18
Rata-rata nilai program puskesmas
Penyuluhan Kesehatan
4
Masyarakat (PKM)
Identifikasi masalah perilaku
di wilayah kerja puskesmas
4.1 dan membuat proposal
penyuluhan kesehatan
masyarakat (PKM)
a. Diskusi dengan dosen
pembimbing di kampus
b. Diskusi dengan berbagai pihak di
puskesmas
4
c. Mengamati pelaksanaan program
di puskesmas
d. Presentasi dan mendeskripsikan
rencana kerja
 Melaksanakan PKM di
4.2 Kerja mandiri 4
wilayah kerja puskesmas

Membuat laporan a. Diskusi dengan dosen

4.3 pelaksanaan PKM di wilayah pembimbing di kampus 4
kerja puskesmas b. Kerja mandiri

Rata-rata nilai PKM

5 Kedokteran Keluarga

Identifikasi kasus dan a. Diskusi dengan dosen

5.1 melakukan analisa terhadap pembimbing di kampus 4
faktor risikonya b. Kerja mandiri

19
Mencari alternatif solusi/
jalan keluar permasalahan a. Diskusi dengan dosen
5.2 dengan memperhatikan pembimbing di kampus 4
prinsip-prinsip pendekatan b. Kerja mandiri
dokter keluarga

Membuat laporan kegiatan

5.3 Kerja mandiri 4
kedokteran keluarga

Rata-rata nilai kedokteran keluarga

Penelitian
6

Membuat alat pengumpul
data (kuesioner) penelitian
6.1 kesehatan masyarakat
yang akan dilaksanakan di
puskesmas
Melaksanakan pengumpulan
data untuk penelitian
6.2
kesehatan masyarakat di
puskesmas
20
Membuat form data entry
6.3
dengan program SPSS
Melakukan analisa data
6.4
dengan program SPSS
a. Diskusi dengan dosen
pembimbing di kampus
b. Diskusi dengan berbagai pihak di 4
puskesmas
c. Kerja mandiri
a. Diskusi dengan dosen
pembimbing di kampus
b. Diskusi dengan berbagai pihak di 4
puskesmas
c. Kerja mandiri
a. Diskusi dengan dosen
pembimbing di kampus
4
b. Mempelajari buku manual
c. Kerja mandiri
a. Diskusi dengan dosen
pembimbing di kampus
4
b. Mempelajari buku manual
c. Kerja mandiri
 a. Diskusi dengan dosen
pembimbing di kampus
6.5 Menulis laporan penelitian 4
b. Mempelajari buku manual
c. Kerja mandiri

6.6 Presentasi laporan penelitian Kerja mandiri 4

Catatan :

21
Penilaian penelitian diambil dari presentasi laporan
penelitian dan penilaian perbaikan laporan penelitian
oleh dosen pembimbing (format terlampir)
 BAB 2
PENILAIAN

Evaluasi hasil belajar koas meliputi:

1. penilaian afektif (sikap) (sebagai pertimbangan
penilaian ujian akhir)
2. penilaian selama proses KKM (formatif)
3. penilaian pada akhir KKM (sumatif)

Penilaian afektif terkait aspek-aspek sopan santun,

disiplin, kejujuran, inisiatif, tanggung jawab, dan kerja
sama selama KKM. Penilaian ini dilakukan oleh dosen
pembimbing di Bagian IKK-IKP dan dosen pembimbing
di Puskesmas, dan menjadi pertimbangan penilaian ujian
akhir (evaluasi sumatif) oleh dosen penguji di Bagian IKK-
IKP.
Evaluasi formatif meliputi penilaian dari dosen
pembimbing terkait praktek program puskesmas,
kedokteran keluarga, PKM, dan proses penelitian.
Evaluasi sumatif meliputi presentasi hasil peneltian
dan ujian lisan komprehensif. Penilaian ujian presentasi
laporan penelitian dilakukan oleh semua dosen yang hadir
pada saat itu, kemudian nilai dirata-ratakan. Penilaian ujian
lisan komprehensif dilakukan oleh seorang dosen penguji
yang telah memenuhi kualifikasi (minimal S2).

22
Proporsi Penilaian Keberhasilan Belajar

No Topik yang dinilai Proporsi Penilai

Penilaian formatif: Total: 45%
- Praktek program puskesmas 10% DP (Bag. IKK-
1 - Praktek kedokteran Keluarga 10% IKP)
- Proposal/laporan PKM 10%
- Penulisan laporan penelitian 15%

Total: 55% Dosen penguji

Ujian sumatif:
35%
1. Ujian lisan komprehensif
- Praktek program puskesmas
2
- Praktek kedokteran keluarga
- Praktek pendidikan kesehatan masyarakat
- Lain-lain yang relevan
2. Ujian presentasi laporan penelitian
20% Staf Dosen
Bagian IKK-IKP
Total Penilaian 100%

Konversi nilai adalah sebagai berikut:

Rentang Nilai Angka Huruf Mutu Angka Mutu Gabungan Kemampuan
≥ 80 – 100 A 4,0 Istimewa
≥ 71 – 79 B+ 3,5 Sangat Baik
≥ 65 – 70 B 3,0 Baik
≥ 60 – 64 C+ 2,5 Cukup Baik
≥ 55 – 59 C 2,0 Cukup
≥ 50 – 54 D+ 1,5 Kurang Cukup
≥ 40 – 49 D 1,0 Kurang
0 – 39 E 0 Sangat Kurang

Batas Lulus: B

23
Ujian ulang :

Koas yang memperoleh nilai C hanya menempuh

ujian ulang. Pelaksanaan ujian ulang adalah dengan
memberikan penugasan dan bimbingan, diikuti dengan
ujian lisan oleh penguji yang telah ditetapkan oleh
Kordinator KKM.
Koas yang memperoleh nilai D diwajibkan untuk
mengulang KKM dan mendapat bimbingan oleh dosen
pembimbing yang ditunjuk oleh Kordinator KKM sebelum
mengikuti ujian lisan. Waktu KKM ulang di puskesmas
dan Bagian IKK-IKP adalah selama 2 minggu. Jadwal ujian
lisan dan penguji ditetapkan oleh Koordinator KKM.
Koas yang memperoleh nilai E diwajibkan mengulang
KKM secara keseluruhan di Puskesmas sebelum menempuh
ujian ulangan. Pelaksanaan KKM akan diatur bersama
siklus mahasiswa KKM yang lain.

LAIN-LAIN:
1. Tata tertib dan janji koas yang dikeluarkan oleh
Fakultas Kedokteran Universitas Udayana dapat
dipakai sebagai pedoman penilaian sikap, sopan-
santun dan disiplin.
2. Waktu konsultasi dengan pembimbing disesuaikan
dengan jadwal dan kcsempatan yang telah
dibuat bersama. Dalam hal ini koas harus aktif
menghubungi pembimbing. Gunakan berbagai
alternatif komunikasi yang tersedia, misalnya via
e-mail, short message services (SMS), telephone dan
lain-lain. Topik konsultasi berdasar pada laporan

24
 mingguan koas ataupun laporan perkembangan
penelitian dan PKM.
3. Setiap staf IKK/IKP dapat memberikan bimbingan
terhadap koas KKM apabila diperlukan sesuai
dengan perjanjian.

25
 BAB 3
CATATAN KHUSUS

3.1 CATATAN KHUSUS DI PUSKESMAS (DIISI

OLEH DOSEN PEMBIMBING DI PUSKESMAS)

3.2 CATATAN KHUSUS DOSEN PEMBIMBING DI

KAMPUS

26
 BAB 4
PENUTUP

T ujuan pembelajaran KKM di Bagian Ilmu

Kedokteran Komunitas dan Kedokteran
Pencegahan (IKK-IKP) adalah agar mahasiswa mampu dan
terampil mengelola program pelayanan kesehatan dasar di
lapangan (puskesmas).

Buku log ini sebagai acuan mahasiswa dalam

melaksanakan KKM sesuai dengan area kompetensi
minimal yang telah ditetapkan. Seorang dokter umum
yang memberikan pelayanan kesehatan primer pada
masyarakat, diharapkan kompeten dalam lima hal (five
stars doctor), yaitu sebagai:

 Care provider
 Decision maker
 Communicator
 Community leader
 Manager

Keberhasilan belajar pada program KKM di bagian

IKK-IKP ini merupakan titik awal untuk menuju the five
stars doctor tersebut di atas.

Nilai yang tertera dalam buku log ini merupakan

tolok ukur keterampilan (psychomotor skill) mahasiswa
bersangkutan dalam bidang IKK-IKP. Prestasi belajar
ini bukanlah merupakan titik akhir kompetensi yang
bersangkutan, akan tetapi sebagai inisiasi untuk
pengembangan diri dalam meniti profesi sebagai dokter

27
kelak. Untuk itu seorang dokter dituntut agar belajar dan
mengembangkan dirinya secara berkelanjutan, agar tetap
kompeten sesuai dengan tuntutan dan perkembangan
zaman.

Mengingat hal tersebut di atas mahasiswa hendaknya

memakai kesempatan KKM ini sebaik-baiknya untuk
belajar menimba dan menerapkan ilmu di lapangan sesuai
dengan yang telah diatur dalam buku log ini.

Selamat belajar di lapangan melalui program KKM

ini.

28
LAMPIRAN

29
1. TUJUAN UMUM PEMBELAJARAN:

Setelah mengikuti program KKM koas mampu

menerapkan konsep-konsep ilmu kedokteran komunitas
dan pencegahan mulai dari level individu, keluarga,
sampai komunitas di lapangan.

TUJUAN KHUSUS:
1. Mampu melaksanakan program pelayanan
kesehatan masyarakat di puskesmas.
2. Mampu menerapkan konsep-konsep kedokteran
keluarga.
3. Mampu menerapkan komunikasi efektif melalui
pendekatan kelompok.
4. Mampu menyusun karya ilmiah berdasarkan
kaidah-kaidah penelitian ilmiah di bidang
kedokteran.

2. SITUASI BELAJAR:
1. Menghadiri pembekalan KKM.
2. Membaca bahan-bahan yang sesuai dengan
program yang akan dilaksanakan.
3. Membuat rencana kerja
4. Konsultasi dan diskusi dengan DP baik di
kampus maupun di lapangan
5. Konsultasi dan diskusi dengan pemegang
program di lapangan.
6. Diskusi dengan berbagai pihak yang dapat
memberikan informasi, misalnya kelian dusun,
kepala desa, dan bidan desa, dll.
7. Praktek kerja lapangan.
8. Membuat dan mendeskripsikan laporan
kegiatan.

30
3. TINGKAT KOMPETENSI:

1. Mampu mengidentifikasi masalah kesehatan

masyarakat secara umum. Tingkatan ini
mengindikasikan overview level.

2. Mampu menerapkan prinsip-prinsip biostatistik

dan epidemiologi penyakit dalam menganalisis
masalah kesehatan masyarakat, kemudian
mencarikan alternatif pemecahan masalah
kesehatan masyarakat tersebut.

3. Mampu menerapkan prinsip-prinsip biostatistik

dan epidemiologi penyakit dalam menganalisis
masalah kesehatan masyarakat, dan mampu
melakukan pemecahan masalah tersebut di
bawah supervisi.

4. Mampu menerapkan prinsip-prinsip biostatistik

dan epidemiologi penyakit dalam menganalisis
masalah kesehatan masyarakat, dan mampu
melakukan pemecahan masalah kesehatan
masyarakat secara mandiri.

31
4. CATATAN ACARA KEGIATAN KKM
MAHASISWA

PERIODE TANDA TANGAN &

NO KEGIATAN
KEGIATAN NAMA DOSEN PENILAI

Dokter puskesmas
1 Tgl.......s/d......... Belajar program puskesmas

................................

Dokter puskesmas
Belajar kedokteran keluarga
2 Tgl.......s/d.........
Kasus:........................................................................

...............................

Pelaksanaan PKM Dokter puskesmas

3 Tgl...................... Judul:..............................................................................................
Tempat:...........................................................................................
...............................

Pelaksanaan penelitian
Dokter puskesmas
4 Tgl.......s/d......... Judul:..............................................................................................

Tempat:...........................................................................................
...............................

Presentasi laporan hasil penelitian Dosen pembimbing

5 Tgl....................
Judul:...............................................................................................
...............................

Dosen penguji
6 Tgl.................... Ujian lisan komprehensif

...............................

32
5. PENILAIAN SIKAP KOAS KKM
OLEH DOKTER PUSKESMAS

Nama Koas : ............................................................

Puskesmas : ............................................................
Tanggal . . . . . . . . s/d . . . . . . . . . . 20. . . .

Berilah tanda (v) pada kolom yang sesuai di bawah ini:

PENILAIAN
No. YANG DIEVALUASI BAIK
BAIK KURANG KURANG SEKALI
SEKALI
(90-100) (80-89) (60-79) (<60)
1. Sikap/sopan santun
2. Inisiatif/prakarsa
3. Tanggung jawab
4. Kerja sama
5 Kejujuran
6 Disiplin

Keterangan tambahan (terutama jika ada

item penilaian yang tergolong kurang/kurang
sekali):.........................................................................................

________________Tgl___________20__
Nama & Tanda Tangan Kepala Puskesmas
(Stempel puskesmas),

Catatan:
1. Penilaian sikap koas KKM oleh dokter puskesmas akan
digunakan sebagai pertimbangan penilaian ujian akhir oleh
dosen penguji di Bagian IKK-IKP.
2. Penilaian di atas diisi paling lambat hari terakhir mahasiswa
KKM di puskesmas dan diberikan kepada mahasiswa untuk
diserahkan kepada dosen pembimbing di Bagian IKK-IKP, FK
UNUD.

33
6. PENILAIAN SIKAP KOAS KKM
OLEH DOSEN PEMBIMBING

Nama Koas : ...........................................................

Tanggal . . . . . . . . s/d . . . . . . . . . . 20. . . .

Berilah tanda (v) pada kolom yang sesuai di bawah ini:

PENILAIAN
KURANG
No. YANG DIEVALUASI BAIK SEKALI BAIK KURANG
SEKALI
(90-100) (80-89) (60-79) (<60)
1. Sikap/sopan santun
2. Inisiatif/prakarsa
3. Tanggung jawab
4. Kerja sama
5 Kejujuran
6 Disiplin

Keterangan tambahan (terutama jika ada

item penilaian yang tergolong kurang/kurang
sekali):.........................................................................................

Denpasar, Tgl.________________20___

Nama & Tanda Tangan

Dosen Pembimbing

Catatan:
Penilaian sikap koas KKM oleh pembimbing akan digunakan
sebagai pertimbangan penilaian ujian akhir oleh dosen penguji
di Bagian IKK-IKP.

34
7. REKOMENDASI KEPALA (DP) PUSKESMAS

Menerangkan bahwa mahasiswa bersangkutan dalam

rangka melaksanakan KKM di puskesmas:

A. Telah melaksanakan kewajiban KKM sesuai dengan

ketentuan yang telah ditetapkan

 Ya  Tidak

B. Tidak meminjam/telah mengembalikan buku-buku

dan fasilitas puskesmas

 Ya  Tidak

Denpasar, _________________20___

Kepala Puskesmas

____________________________

Catatan:
1. Beri tanda (v) pada  yang sesuai di atas
2. Harus sudah diisi pada akhir minggu ke-5 KKM
3. Bersamaan dengan ini mahasiswa harus meminta
penilaian kerja dan absensi di puskesmas dalam
amplop tertutup dan diserahkan pada DP di
kampus

35
8. REKOMENDASI DOSEN PEMBIMBING

Dengan ini disampaikan bahwa mahasiswa bersangkutan

yang saya bimbing:

 Telah memenuhi syarat untuk mengikuti ujian akhir

KKM (presentasi hasil penelitian dan ujian lisan
komprehensif)

 Belum memenuhi syarat mengikuti ujian akhir KKM,

dengan alasan:
 Absen lebih dari 3 hari masa KKM
 Belum mengembalikan buku/fasilitas puskesmas/
Bagian IKK-IKP yang dipinjam
 Pengisian catatan pelaksanaan kegiatan KKM belum
lengkap

Denpasar, _______________ 20___

Dosen Pembimbing

______________________

Catatan:
1. Beri tanda (v) pada  yang sesuai di atas
2. Mahasiswa mengajukan rekomendasi sebagai
prasyarat ikut ujian pada akhir minggu ke-5 KKM,
dengan menunjukkan penilaian kerja dan absensi di
puskesmas oleh kepala puskesmas.

36
9. FORMULIR PENILAIAN PRESENTASI HASIL
PENELITIAN

A. PENGUJI

Nama mhs KKM NIM:

No Unsur yang dinilai Rentangan nilai Nilai

Kemampuan menjawab pertanyaan saat
1 0 - 20
presentasi
Efektivirtas alat bantu presentasi
2 0–5
(power point, dll)
3 Penulisan kata pengantar 0–5
Kejelasan judul untuk menggambarkan
4 0–5
tujuan & desain
Alur logika dalam penguraian latar
5 0–5
belakang penelitian
6 Kejelasan tujuan penelitian 0–5
Perumusan hipotesis penelitian, H0 dan
7 0–5
Ha (kalau ada)
Ketepatan pembuatan kerangka konsep
8 0–5
(frame work)
Kejelasan dan ketepatan penguraian
9 0 – 10
metodologi penelitian
Kemampuan penyampaian hasil
10 0 – 15
penelitian
Ketepatan penguraian pembahasan
11 0 – 10
hasil penelitian
Ketepatan penguraian simpulan hasil
12 0 - 10
penelitian dan saran
NILAI TOTAL (Kemungkinan minimal = 0, kemungkinan
maksimal = 100)
Tgl/bln/thn: Nama dosen: Tanda tangan:

37
B. PENGUJI II

Nama mhs KKM NIM:

No Unsur yang dinilai Rentangan nilai Nilai
Kemampuan menjawab pertanyaan saat
1 0 - 20
presentasi
Efektivirtas alat bantu presentasi (power
2 0–5
point, dll)

3 Penulisan kata pengantar 0–5

Kejelasan judul untuk menggambarkan

4 0–5
tujuan & desain

Alur logika dalam penguraian latar

5 0–5
belakang penelitian
6 Kejelasan tujuan penelitian 0–5
Perumusan hipotesis penelitian, H0 dan
7 0–5
Ha (kalau ada)

Ketepatan pembuatan kerangka konsep

8 0–5
(frame work)
Kejelasan dan ketepatan penguraian
9 0 – 10
metodologi penelitian
Kemampuan penyampaian hasil
10 0 – 15
penelitian
Ketepatan penguraian pembahasan
11 0 – 10
hasil penelitian
Ketepatan penguraian simpulan hasil
12 0 - 10
penelitian dan saran

NILAI TOTAL (Kemungkinan minimal = 0, kemungkinan

maksimal = 100)

Tgl/bln/thn: Nama dosen: Tanda tangan:

38
C. PENGUJI III

Nama mhs KKM NIM:

No Unsur yang dinilai Rentangan nilai Nilai

Kemampuan menjawab pertanyaan saat

1 0 - 20
presentasi
Efektivirtas alat bantu presentasi (power
2 0–5
point, dll)
3 Penulisan kata pengantar 0–5
Kejelasan judul untuk menggambarkan
4 0–5
tujuan & desain
Alur logika dalam penguraian latar
5 0–5
belakang penelitian
6 Kejelasan tujuan penelitian 0–5

Perumusan hipotesis penelitian, H0 dan

7 0–5
Ha (kalau ada)
Ketepatan pembuatan kerangka konsep
8 0–5
(frame work)

Kejelasan dan ketepatan penguraian

9 0 – 10
metodologi penelitian

Kemampuan penyampaian hasil

10 0 – 15
penelitian
Ketepatan penguraian pembahasan hasil
11 0 – 10
penelitian

Ketepatan penguraian simpulan hasil

12 0 - 10
penelitian dan saran

NILAI TOTAL (Kemungkinan minimal = 0, kemungkinan

maksimal = 100)

Tgl/bln/thn: Nama dosen: Tanda tangan:

39
10. FORMAT PENILAIAN UJIAN LISAN
(KOMPREHENSIF)

Nama Mahasiswa :_________________, NIM :___________

No Unsur yang dinilai Nilai (0-100)

Dasar-dasar Ilmu Kedokteran

1
Komunitas dan Pencegahan
Program pelayanan kesehatan dasar
2
puskesmas
3
Program kedokteran keluarga
4
Pelaksanaan PKM
5
Lain-lain:...............................................

Rata-rata (total dibagi item penilaian)

D. PROGRAM PENYULUHAN KESEHATAN

MASYARAKAT (PKM)

Nama Mahasiswa :_______________, NIM :_____________

No Unsur yang dinilai Nilai (0-100)

1 Proposal PKM
Laporan rekaman pelaksanaan PKM
2
(foto,tape)

3 Recorder, VCD, poster, alat peraga, dll)

Laporan pelaksanaan PKM lengkap

4
(tertulis)

Rata-rata (total dibagi item penilaian)

40
E. PRAKTEK KEDOKTERAN KELUARGA

Nama Mahasiswa :_______________, NIM :_____________

No Unsur yang dinilai Nilai (0-100)

Identifikasi masalah atau kasus di poliklinik
yang layak dilakukan kunjungan rumah
(kelayakan bisa dilihat dari progresivitas
1 perjalanan penyakitnya, kemungkinan
menular, dan/atau kemungkinan intervensi
faktor risiko melalui aspek perilaku dan/
atau lingkungan)
Laporan home visit meliputi jenis masalah/
kasus, identifikasi masalah dan faktor risiko
2
yang ditemukan, tindakan yang dikerjakan
atau usul jalan keluarnya

Rata-rata (total dibagi item penilaian)

F. PROGRAM PELAYANAN KESEHATAN

PUSKESMAS

Nama Mahasiswa :_______________, NIM :_____________

No Unsur yang dinilai Nilai (0-100)

Kemampuan menjelaskan program
1 kesehatn masyarakat yang seharusnya
dilaksakan melalui puskesmas
Kemampuan menjelaskan pelaksanaan
2 program puskesmas yang dikerjakan
secara rill (kenyataan)
Kemampuan menjelaskan kesenjangan
3 antara program seharusnya dengan
kenyataan
Kemampuan menjelaskan alternatif jalan
4
keluar permasalahan

Rata-rata (total dibagi item penilaian)

41
11. FORMULIR PENILAIAN LAPORAN HASIL
PENELITIAN OLEH DOSEN PEMBIMBING

Nama mhs KKM NIM:

No Unsur yang dinilai Rentangan nilai Nilai

Perbaikan laporan yang telah dilakukan

1 sesuai dengan masukan-masukan pada 0 - 30
saat presentasi

2 Penulisan kalimat dan paragraf 0 – 20

Penulisan huruf kapital, huruf miring,

3 0 – 10
dsb

4 Penulisan tanda baca (titik, koma, dll) 0 – 10

5 Pengutipan kepustakaan dan catatan kaki 0 – 10

6 Penulisan daftar kepustakaan 0 – 10

Ketepatan waktu penyerahan perbaikan

7 0 – 10
laporan final
NILAI TOTAL (kemungkinan minimal = 0, kemungkinan
maksimal = 100)

Tgl/bln/thn: Nama pembimbing: Tanda tangan:

PANDUAN KKM
DI BAGIAN IKK-IKP FK UNUD

Tujuan Umum:
Setelah mengikuti program KKM di Bagian IKK
IKP, mahasiswa mampu menerapkan konsep-konsep Ilmu
Kedokteran Komunitas dan Pencegahan mulai dari level
individu, keluarga, sampai komunitas di lapangan.

42
Tujuan Khusus:
1. Memahami dan menghayati program pelayanan
dasar kesehatan masyarakat di puskesmas
2. Memahami dan menerapkan konsep-konsep
kedokteran keluarga
3. Memahami dan menerapkan komunikasi efektif
melalui pendekatan individu maupun kelompok
4. Menyusun karya ilmiah berdasarkan kaidah-kaidah
penelitian ilmiah di bidang kedokteran komunitas
dan pencegahan.

43
Absensi Mahasiswa di kampus

TANGGAL/PARAF
NAMA
No. NIM Ket
( NIM ) Sesi Sesi
I II

TANGGAL/PARAF
NAMA
No. NIM Ket
( NIM ) Sesi Sesi Sesi
III IV V

TANGGAL/PARAF
NAMA
No. NIM Sesi Sesi Sesi Sesi Ket
( NIM )
VI VII VIII IX

44
Absensi Mahasiswa di puskesmas

TANGGAL
NAMA
No Sesi Sesi Sesi Sesi Sesi Sesi Sesi
(NIM)
I II III IV V VI VII

TANGGAL
NAMA
No Sesi Sesi Sesi
(NIM)
VIII IX X

45
Jadwal Kegiatan

Hari/Jam Kegiatan Metode Fasilitator

Minggu I
PEMBEKALAN UMUM

Penjelasan koordinator
Dr. Seri Ani
KKM tentang tujuan,
(Kordik)
jadwal, lokasi KKM, Ceramah, Tanya
dr. AA Sagung
proses bimbingan, cara Jawab (CTJ)
Sawitri, MPH
evaluasi, tata tertib,
(Kepala Bagian)
dan sanksi
Konsep kedokteran
keluarga dan CTJ PIC 1: dr.
aplikasinya di Dharmadi
Sesi I puskesmas PIC 2 : dr. Weta
PIC 1: dr.
Penjelasan tentang 11 Dharmadi
CTJ
program puskesmas PIC 2: DR. Seri
Ani
Penjelasan PIC 1: dr.
manajemen umum CTJ Dharmadi
puskesmas (input,
proses, output, PIC 2: DR. Seri
outcome) Ani

46
 Istirahat

Presentasi langkah-
langkah penelitian dan Presentasi dan PIC 1: dr. Aryani
pembuatan proposal CTJ PIC 2: dr. Seriani
penelitian

Melakukan komunikasi PIC 1: dr. Mita

efektif melalui PIC 2: dr. Ayu
CTJ
pendekatan individu Kartika
dan kelompok
PIC 1: dr.
Lanjutan penjelasan
Dharmadi
tentang manajemen CTJ
PIC 2: DR. Seri
umum puskesmas
Ani
Sesi II
PIC 1: dr.
Ariastuti
Presentasi teknik PIC 2: Dr. dr.
Presentasi
sampling dan hasil Indraguna P.,
CTJ
searching oleh masing- MSc, Akp., SpGK
masing mahasiswa

Penjelasan tugas
presentasi tehnik
Kordik
sampling dan hasil
searching

Membahas rencana
Diskusi DP
kerja dengan DP

ORIENTASI DI PUSKESMAS

Kegiatan orientasi di
puskesmas:
1. Mencari dan
mengidentifikasi
masalah
Sesi I kesehatan untuk
Diskusi
penelitian DP di
Observasi
Puskesmas
Membaca
2. Menyiapkan
rencana kerja

3. Mempersiapkan
laporan tentang
profil puskesmas

47
 Minggu II

PRAKTEK PROGRAM PELAYANAN KESEHATAN MASYARAKAT DASAR DI

PUSKESMAS (PUBLIC GOOD):

Praktek Program :
Praktek publichealth Praktek,
DP
Sesi II di Puskesmas: observasi, diskusi,
di puskesmas
Mempelajari program- membaca
program puskesmas

DP
Presentasi profil Seminar
puskesmas dan
proposal penelitian
PIC 1: dr. Wira
Presentasi program Presentasi
Sesi III PIC 2: DR.
puskesmas mahasiswa
Seriani

PIC 1: dr.
Ariastuti
Penyusunan alat ukur
Seminar PIC 2: dr
penelitian dan praktek
Diskusi Septarini
wawancara

Sesi IV Kegiatan Mandiri

48
49
50
51