KRITERIAN KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS VII

7.1 Menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dengan guru, teman sebaya dan
orang lain dalam rangka menyapa, berucap terima kasih, meminta maaf dan
berpamitan (greetings, thanking, apologizing and leave-takings).

KESIMPULAN:
 Peserta didik dikategorikan Tuntas mencapai tujuan pembelajaran jika minimal 3
dari 4 kriteria memadai
 Peserta didik dikategori tidak tuntas, Jika ada 2 kriteria tidak memadai maka perlu
dilakukan intervensi

DENGAN DESKRIPSI KRITERIA KINERJA

Kriteria/ Komponen Memadai Tidak
Memadai
1. Mampu menyapa dan menjawab sapaan menggunakan
bahasa Inggris dengan benar
2. Mampu mengucapkan terima kasih dan menjawab
ucapan terima kasih dalam bahasa Inggris dengan benar
3. Mampu meminta maaf dan merespon permintaan maaf
dalam bahasa Inggris dengan benar

4. Mampu berpamitan dan mereston pamitan dalam

bahasa Inggris dengan tepat

Boyolali, 15 Juli 2023

Guru Bahasa Inggris,

Siti Hanik S.Pd

NIP 196901291996012001
 KRITERIAN KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS VII

7.4. Menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi memperkenalkan diri dan orang
lain dalam situasi formal dan informal.
7.5. Menggunakan bahasa Inggris untuk bertukar informasi mengenai keluarga.

RUBRIK BERDASAR PERFORMA

EVIDEN/IP BARU LAYAK CAKAP MAHIR

BERKEMBAN
G
7.4.1 mampu Belum mampu Mampu Mampu Mampu
memperkenalka menggunakan menggunakan menggunakan menggunakan
n diri terkait What is your What is your What is your What is your
nama dan name, My name, My name, My name, My
name is, name is, name is, name is,
tanggal lahir
dengan tepat, dengan tepat, dengan tepat, dengan tepat,
dan merespon
belum mampu mampu mampu mampu
perkenalan diri merespon merespon merespon merespon
orang lain perkenalan perkenalan perkenalan perkenalan
orang lain orang lain orang lain orang lain
dengan bahasa dengan dengan dengan bahasa
Inggris bahasa Inggris bahasa Inggris Inggris
sederhana sederhana sederhana sederhana
dengan tepat dengan dengan dengan
penerapan penerapan penerapan
tobe yang tobe, kata tobe, kata ganti
tepat ganti orang orang, dan
yang tepat struktur
kalimat yang
tepat
7.4.2 Mampu Belum mampu Mampu Mampu Mampu
menyampaikan menggunakan menggunakan menggunakan menggunakan
informasi dan preposisi in, preposisi in, preposisi in, preposisi in,
merespon on, at untuk on, at untuk on, at untuk on, at untuk
menyatakan menyatakan menyatakan menyatakan
terkait tempat
alamat alamat, secara alamat, secara alamat, secara
tinggal
terpisah. berurutan. berurutan
dengan
struktur teks
yang tepat..
7.5.1 Mampu Belum mampu Mampu Mampu Mampu
 menyampaikan menyampaikan menyampaika menyampaika menyampaikan
informasi dan hubungan n hubungan n hubungan hubungan
merespon kekerabatan kekerabatan kekerabatan kekerabatan
terkait keluarga dalam keluarga dalam dalam dalam keluarga
menggunakan keluarga keluarga menggunakan
kata ganti menggunakan menggunakan kata ganti, to
dengan tepat kata ganti kata ganti be dan
dengan tepat dan to be kalimat
dengan tepat dengan
struktur
berterima
dengan tepat
7.5.2 mempu Belum mampu Mampu Mampu Mampu
menyampaikan menyampaikan menyampaika menyampaika menyampaikan
informasi dan dan merespon n dan n dan dan merespon
merespon informasi merespon merespon informasi
terkait informasi informasi terkait
terkait
occupation, terkait terkait occupation,
pekerjaan
job, work, occupation, occupation, job, work,
anggota responsibility job, work, job, work, responsibility
keluarga dan place of responsibilit responsibilit dan place of
work dengan y dan place of y dan place of work
tepat. work work menggunakan
menggunaka menggunaka to be, diksi
n to be n to be dan terkait tempat
dengan tepat. diksi terkait kerja dan
tempat kerja kalimat
dengan tepat. terstruktur
tepat.

Kesimpulan: Peserta didik dianggap sudah mencapai tujuan pembelajaran jika kedua
kriteria/bukti kinerja di atas mencapai tahap cakap atau mahir

KKTP : MINIMAL CAKAP PADA KEDUA KRITERIA

Boyolali, 15 Juli 2023

Guru Bahasa Inggris,

Siti Hanik S.Pd

NIP 196901291996012001
 KRITERIAN KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS VII
Untuk nilai yang berasal dari nilai tes tertulis KKTP menggunakan interval

Interval Kriteria Intervensi

0 – 40 % Belum Mencapai TP Remidial di seluruh bagian
41 – 60 % Belum Mencapai Remidial di bagian yg diperlukn
KetuntasanTP
61 – 80% Sudah Mencapai TP Tidak perlu remedial
81 – 100 % Sudah Mencapai TP Perlu Pengayaan Atau tantangan
lebih

KKTP : 61 – 80 %
Catatan:
1. KKTP interval digunakan jika sumatif lingkup materi mencakup beberapa tujuan
pembelajaran.
2. KKTP interval digunakan untuk sumatif tengah semester
3. KKTP interval digunakan untuk sumatif akhir semester, akhir tahun maupun
akhir jenjang.
4. Indikator pencapaian tujuan pembelajaran untuk tiap asesmen dilampirkan
pada saat analisis nilai.
Boyolali, 15 Juli 2023
Guru Bahasa Inggris,

Siti Hanik S.Pd

NIP 196901291996012001