LK-7a: Menyusun Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)

a. Rancangan KKTP Menggunakan Deskripsi Kriteria

Nama : Rena
Bidang Studi : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas 1
Tujuan Pembelajaran (TP) : Peserta didik dapat memahami makna rukun
Iman dengan baik dan benar.
Deskripsi Kriteria : Laporan peserta didik menunjukkan
kemampuannya memahami rukun Iman.
Perilakunya menggambarkan antara
pemahaman ilmu yang dimiliki dengan
praktiknya di kehidupan sehari-hari

b. Rancangan KKTP Menggunakan Rubrik

Nama : Rena
Bidang Studi :Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti Kelas 1
Tujuan Pembelajaran (TP) : Peserta didik dapat memahami makna rukun
iman dengan baik dan benar.
Rubrik KKTP :

No Aspek Kategori
Penilaian Mahir Cakap Layak Baru
berkembang
1 Membaca Dapat Dapat Dapat Belum dapat
Rukun Iman membaca membaca membaca membaca
pengertian pengertian pengertian pengertian dan
dan rukun dan rukun dan rukun rukun iman
iman dengan iman dengan iman secara secara lengkap
baik dan bahasa jelas namun maupun jelas.
benar sendiri kurang
lengkap
2 Menjelaskan Dapat Dapat Dapat Belum dapat
pengertian menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan
rukun Iman pengertian pengertian pengertian pengertian
rukun iman rukun iman rukun iman rukun iman
secara secara secara jelas secara lengkap
lengkap lengkap namun dan ataupun
dengan namun kurang jelas.
Bahasa secara lengkap
sendiri tekstual
3 Menyebutkan Dapat Dapat Dapat Belum dapat
rukun Iman menyebutkan menyebutkan menyebutkan menyebutkan
rukun iman rukun iman rukun iman rukun iman
secara secara secara urut secara lengkap
lengkap dan lengkap namun tidak maupun urut.
 urut namun tidak lengkap
urut.
4 Menghafal Dapat Dapat Dapat Belum dapat
rukun Iman menghafal menghafal menghafal menghafal
rukun iman rukun iman rukun iman rukun iman
secara secara secara urut secara lengkap
lengkap dan lengkap namun tidak maupun urut
urut namun tidak lengkap
urut.
5 Menyanyikan Dapat Dapat Dapat Belum dapat
Lagu rukun menyanyikan menyanyikan menyanyikan menyanyikan
iman lagu rukun lagu rukun lagu rukun lagu rukun iman
iman secara iman secara islam namun
lengkap dan lengkap tidak lengkap
lancar namun tidak dan kurang
lancar lancar

c. Rancangan KKTP Menggunakan Interval Nilai

Nama : Rena
Bidang Studi : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1
Tujuan Pembelajaran (TP) : Peserta didik dapat memahami makna rukun iman
dengan baik dan benar.
KKTP dengan Interval Nilai :
Kriteria Interval Nilai *)
Ketuntasan 0-40 41-70 71-100
Peserta didik
menunjukkan
kemampuannya
memahami rukun
iman. Perilakunya
menggambarkan
hubungan kausalitas
yang logis antara
pemahaman ilmu
dengan praktiknya
di kehidupan sehari-
hari

LK-7b: Menyusun Sebuah Instrumen Asesmen Formatif yang sesuai dengan KKTP
yang telah disusun sebelumnya

Nama : Rena
Bidang Studi : PAI dan Budi Pekerti Kelas 1
Tujuan : Peserta didik dapat memahami makna rukun iman dengan baik dan
Pembelajaran benar.
(TP)
KKTP : a. Laporan menunjukkan peserta didik dapat membaca dan
memahami makna rukun iman dengan baik.
 b. Laporan menunjukkan peserta didik dapat menyebut
maupun menghafal rukun iman dengan urut dan jelas.

Teknik : Presentasi Lisan dan Penilaian Kinerja Peserta didik diminta untuk
Asessmen menyebutkan macam-macam rukun iman sesuai dengan instruksi
dari guru. Serta Peserta didik diminta untuk mengerjakan LKPD
yang telah disiapkan
Kisi Kisi : Kisi kisi instrumen Penialaian
Asessmen
NO Indikator Tingkat Bobot Nomor
Kognitif Soal
1 Dapat menuliskan C2 20 1
rukun iman
dengan urut dan
jelas
2 Menyebutkan C3 15 2
rukun Iman
dengan urut
3 Menghafal rukun C1 15 3
Iman dengan urut
dan benar
Instrumen : Rubrik
Asessmen
Rubrik : NO Indikator Tingkat Skor Kriteria
Penilaian Kognitif Penilaian
1 Dapat C2 20 Siswa dapat
menuliskan menuliskan
rukun iman minimal 3
dengan urut dan rukun iman
jelas dengan urut
dan benar
2 Menyebutkan C3 15 Siswa dapat
rukun Iman menyebutkan
dengan urut 4-6 rukun
iman dengan
urut dan
benar
3 Menghafal rukun C1 15 Siswa dapat
Iman dengan urut menghafal 4-
dan benar 6 rukun iman
dengan urut
dan benar
 LK-7c: Menyusun Sebuah Instrumen Asesmen Sumatif yang sesuai dengan KKTP
yang telah disusun sebelumnya

Nama : Rena
Bidang Studi : PAI dan Budi Pekerti Kelas 1
Tujuan : Peserta didik dapat memahami makna rukun iman dengan baik dan
Pembelajaran (TP) benar.
KKTP : a. Laporan peserta didik mampu dapat menyebutkan macam-
maca rukun iman dan mengurutkan dengan benar melalui
tes tulis
b. Laporan peserta didik mampu menjelaskan manfaat dari
belajar rukun iman
Teknik Asessmen : Tes Tertulis
Kisi Kisi Asessmen : siswa menuliskan apa yang diketahuinya tentang enam rukun iman
dan menjelaskan manfaat dari belajar tentang rukun iman.
Instrumen Asessmen : Resume atau Portofolio
Rubrik Penilaian : 1. Sebutkan rukun iman?
2. Apa rukun iman yang pertama?
3. Apa manfaat mempelajari rukun iman?