Pe laks anaan Tugas Mandiri Wajib 1

Tug as M andiri Wajib 1 : Pe nyus unan Re ncana Ke giatan B e rmain/Pe ngas uhan
untuk 5 hari KB M (Modul Pe re ncanaan Pe mbe lajaran)
A. Produk dari Tugas Mandiri Wajib adalah:
1) Rencana Stimulasi Untuk Anak Usia Dini (0-2 th)
2) Rencana Pembelajaran Harian (RPPH) (2-6 th)

B. Langkah Pe laks anaan Tugas Mandiri

1. Menyusun perencanaan Stimulasi untuk anak usia 0-2 th dibuat sebanyak 2 Set,
dengan ketentuan:
a. Penggunaan format yang telah ditetapkan
b. Perencanaan stimulasi dibuat mengacu pada fase perkembangan
c. Perencanaan stimulasi yang disusun akan digunakan untuk panduan dala m praktek
menstimulasi pada saat melaksanakan praktek pengasuhan dalam rangkaian
pelaksanaan tugas mandiri.
2. Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) untuk kegiatan pembelajaran
(kegiatan bermain) anak usia dini dibuat untuk sebanyak 3 set, dengan ketentuan:
a. Perencanaan Pelaksanaan P embelajaran Harian disusun dengan menggunaka n
format yang telah ditetapkan
b. Perencenaan Pelaksanaan Pembelajaran Harian ditujukan untuk melaksanakan
pembelajaran (kegiatan bermain) dengan sasaran anak usia 2-6
tahun. Dengan kelompok l ayanan yang ditangani sesuai dengan anak yang
diajar di tempat praktek peserta
c. Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran Harian dibuat sebanyak 3 set, model/format
1 sebanyak dua set, dan satu set untuk model/format 2.
d. Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran Harian dibuat dengan mengacu pada
Kompetensi Dasar (KD) seperti yang dipaparkan pada lampiran atau selaras
Kurikulum 2013 PAUD (Permendikbud No. 146/2014)
e. Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran Harian yang disusun akan digunaka n untuk
panduan dalam praktek pembelajaran pada saat me laksanakan praktek
pembelajaran dalam rangkaian pelaksanaan tugas mandiri.
3. Keterntuan khusus:
Semua peserta wajib membuat semua perencanaan seperti format yang ditentuka n.
Dalam penerapan perencanaan, peserta atau guru dapat memilih perencanaan yang
akan di terapkan sesuai dengan kelompok usia yang dilayani di tempat praktek.
 Format Rencana Stimulasi dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
1. Model/Format Penulisan Rencana Stimulasi dalam pengasuhan
RENCANA STIMULASI

Hari/Tanggal :
Waktu :
Kelompok usia :

Pe rs iapan S timulas i:

Ke giatan s timulas i :

Usia Kegiatan Kelengkapan

Pe nutup:
 2. Mode l / Format Pe nulis an Re ncana Pe laks anaan Pe mbe lajaran
Harian (RPPH) Mode l 1.

FORMAT RPPH MODEL 1

SEMESTER/BULAN/MINGGU :
KELOMPOK/USIA :
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA :

Kompetensi Dasar:
NAM: FM: KOG:
MATERI:

Alat B ahan

1. Kegiatan Sebelum Pembelajaran (Jam …):

2. Kegiatan Pembukaan (Jam … ):

3. Kegiatan Inti (Jam … ):

Sentra/area/sudut/ kelompok:

7. Istirahat (Jam: … ):

8. Kegiatan Penutup : (Jam … ):




RENCANA PELAKSANAAN PEMB ELAJARAN HARIAN (RPPH) ……………
9. Rencana Penilaian
Program Kompetens Indikator Nama anak
Pengembangan i
Dasar
Nilai
Agama
dan Moral
.
Fisik dan .
Motorik
..... .......
Kognitif .
.

Bahasa

Sosial-
Emosional
.
Seni .
.

3. Mode l / Format mode l 2

 FORMAT RPPH
MODEL2

RENCANA PELAKSANAAN PEMB ELAJARAN HARIAN

(RPPH) ………………….

SEMESTER/BULAN/MINGGU :
KELOMPOK/USIA :
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA :

Kompetensi Dasar:
NAM: FM: KOG:
BHS: Sosem: Seni:
MATERI:

Alat B
Hari 1: Hari 2: Hari 3: ahan Hari 4: Hari 5:

4. Kegiatan Sebelum Pembelajaran (Jam ):

5. Kegiatan Pembukaan (Jam: ):

.........................................................................................................................................................
......

6. Kegiatan Inti (Jam ):

................................................................................... ..................................
 Sentra/area/sudut/ Sentra/area/sudut/ Sentra/area/sudut/ Sentra/area/sudut/ Dst
kelompok : kelompok : kelompok : kelompok :

7. Istarahat (Jam: )

8. Kegiatan Penutup: (Jam: )

9. Rencana
Nama Anak
Program Kompetensi Indikator
Pengembangan Dasar
Nilai Agama
dan Moral

Fisik

Kognitif

Bahasa

Sosem

Seni