Refleksi Pembelajaran pada PPL 1
Name : Cut Yennibar
No Komponen Refleksi
1. Kegiatan apa yang belum dilaksanakan
dalam pembelajaran ini?
2. Kegiatan apa yang sudah dilaksanakan
dalam pembelajaran ini?
3. Upaya apa yang akan dilakukan untuk
mengatasi kegiatan yang belum
dilaksanakan dalam pembelajaran ini
Hasil Refleksi
1. Menstimulasi peserta didik tentang materi
pembelajaran yang kurang menonjol
terutama pada pertanyaan ke peserta didik.
2. Kurang rileks, terlalu tegang karena tiba-
tiba arus listrik mati.
3. Memangil peserta didik tidak dengan
nama.
4. PPT saat awal tidak bisa ditampilkan
karena listrik mati.
5. Lupa menyampaikan manfaat materi
pembelajaran pada peserta didik.
6. Kurangnya pengunaan Bahasa Inggris
dalam proses mengajar.
1. Kegiatan awal sudah terlaksana dengan
baik seperti, memberi salam, berdoa,
memotivasi, tanya jawab dengan peserta
didik.
2. Kegiatan inti juga terlaksana dengan baik,
bertanya jawab, memberi stimulasi pada
peserta didik walau tidak maksimal,
membuat kelompok, memberi penguatan
perkelompok, memberi penilaian selama
kegiatan berlangsung dan peserta didik
juga antusias untuk presentasi dan
menjawab pertanyaan.
3. Kegiatan penutup juga dilaksanakan dalam
hal mengambil kesimpulan, memberi tahu
bahan pelajaran untuk pertemuan berikut,
lalu berdoa.
1. Memberi stimulasi yang lebih pada PPL
kedua.
2. Mempersiapkan mental dan berusaha untuk
lebih tenang dalam mengajar.
3. Mengunakan Bahasa yang lebih santun dan
memanggil nama peserta didik secara
langsung.
4. PPT akan diusahakan untuk ditampilkan
pada PPL 2.
5. Menjelaskan manfaat pembelajaran kepada
peserta didik hari ini.
6. Mengunakan Bahasa inggris lebih banyak
dalam pembelajaran.
4. Upaya apa yang akan dilakukan untuk
keberlanjutan dari kegiatan yang sudah
dilaksanakan dalam pembelajaran ini?
5. Proses editing dan hasil pembuatan
video
1. Memberi stimulasi yang lebih dalam pada
peserta didik tentang materi ajar.
2. Merevisi segala kekurangan,
memperbaiki komponen yang di perlukan
untuk proses pembelajaran berikutnya yang
lebih baik dan adaptif terhadap teknologi
(video).
3. Membuat plan B bila terjadi hal yang tidak
diinginkan seperti saat PPT tidak bisa di
tampilkan maka peserta didik membawa
HP untuk di share PPT (pada grup yang
ada).
1. Terjadinya mati lampu dan arus listrik yang
kurang sehingga PPT yang seharusnya di
tampilkan pada peserta didik saat mula
mula belajar jadi terkendala (tidak bisa di
tampilkan melalui proyektor).
2. Waktu proses download video untuk diedit
sangat lama. Untuk yang berikutnya
resolusi video jangan terlalu tinggi
3. Mengunggah bahan PPL ke Youtube
karena google drive tidak cukup
kapasitasnya.
4. Mendampingi editor saat mengedit video
agar lebih baik.