1. Mengapa mengambil Judul itu. Alasannya ?

Karena berdasarkan observasi yang saya lakukan, hasil

belajar peserta didik rendah dan model yang digunakan
juga oleh guru belum berhasil meningkatkan hasil belajar.
Olehnya itu, dilakukan kajian melalui jurnal bahwa model ini
dapat meningkatkan hasil belajar, sehingga peneliti
mengangkat judul penelitian ini.
2. Model Pembelajaran apa yang digunakan?
Model quided discovery learning.
3. Kenapa mau cari Hasil Belajar Peserta didik ?
Karena observasi yang dilakukan hasil belajar peserta didik
rendah, dan tercapainya tujuan pembelajaran adalah
peserta didik mencapai nilai kkm.
4. Bagaimana cara menghubungkan langkah-langkah model
pembelajaran dengan Berfikir induktif?
Perhatikan kerangka pikir, setiap sintaks model quided
discovery learning ada tanda panah ke langkah2 berpikir
induktif. Lihat keterangan gambar, tanda panah putus2
artinya apa dan tanda panah tidak putus2 artinya apa.
5. Jelaskan Kerangka Fikir terkait cara mengaitkan Discovery
Learning
Jawaban sama dengan nomor 4
6. Model Pendekatan apa yang digunakan pada kelas Kontrol?
 Di kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional
yaitu hanya memberikan materi dan tugas kepada peserta
didik.
7. Kenapa digunakan uji N Gain?
Untuk mencari peningkatan hasil belajar.
8. Normalitas Data untuk apa? Bagaimana hasilnya?
Uji normlaitas dilakukan untuk mencari data terdistribusi
normal atau tidak, sebagai syarat untuk uji T
9. Apa itu Uji Homogenitas?
Uji homogenitas  digunakan untuk mengetahui apakah
beberapa varian populasi adalah sama atau tidak, dan juga
sebagai syarat untuk uji T
10. Kenapa bukan penerapan yang digunakan?
Implementasi adalah adalah pelaksanaan sedangkan
Penerapan adalah suatu cara, bentuk, metode dari
pelaksanaan. Sehingga peneliti lebih memilih menggunakan
implementasi karena lebih pada tujuan dari peneliti untuk
melaksanakan suatu model pembelajaran.
11. Kenapa lebih membilih implementasi?
Jawaban sama dengan nomor 10.
12. Discovery learning itu apa dan seperti apa?
Jawaban ini ada di bab 2, jawab saja sintaks atau
langkah2nyanya.
13. Apa fungsinya kelas Kontrol? Bukankah hanya cukup
menggunakan kelas eksperimen?
 Kelas kontrol digunakan sebagai pembanding.
14. Apa itu Preetest dan Post test?
Pretest itu tes awal sebelum dilakukan penelitian di kelas
dan posttest itu tes akhir setelah dilakukan pembelajaran di
kelas.
15. Jelaskan defenisi Opersional Variabel?
suatu definisi yang diberikan kepada suatu variabel dengan
cara memberikan arti, atau menspesifikan kegiatan,
ataupun memberikan suatu operasional yang diperlukan
untuk mengukur variabel tersebut
16. Apakah cocok untuk smua materi model pembelajaran ini ?
Tidak cocok semua.
17. Instrumen apa yang digunakan
Rpp, lembar keterlaksanaan rpp dan tes hasil belajar, jadi
ada 3 instrumen yang digunakan.