LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI TAHAP I

PRODI HMAGISTER HUKUM TATANEGARA (SIYASAH)

SEMESTER GENAP 2020/2021

FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG
2020/2021

i
 Kata Pengantar

Alhamdulillahirabbil alamin, segala puji syukur kami haturkan kehadirat Allah SWT
atas berkah dan rahmat-Nya sehingga Laporan Hasil Monitoring dan Evaluasi Proses
Pembelajaran di lingkungan Prodi Magister Hukum Tatanegara (Siyasah) Fakultas
Syariah dan Hukum UIN Raden Fatah Palembang Semester Genap 2020/2021 dapat
terselesaikan.

Laporan Hasil Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran merupakan laporan rutin setiap
semester yang dilakukan Gugus Pengendali Mutu Prodi (GPMP) sebagai langkah
memonitoring dan mengevaluasi kegiatan akademik yang dilakukan oleh Program
Studi Magister Hukum Tatanegara (Siyasah). Tahapan kegiatan dimulai dengan
pengisian kuesioner secara online kemudian rekap data, interpretasi data dan
penyusunan laporan. Hasil monitoring dan Evaluasi proses pembelajaran ini semester
genap 2020/2021 ini menjadi acuan bagi pelaksanaan kegiatan belajar mengajar pada
semester berikutnya sebagai upaya perbaikan secara terus-menerus dan konsisten
dalam rangka pengembangan mutu kegiatan akademik Universitas Islam Negeri
Raden Fatah Palembang.

Hasil monitoring dan evaluasi Pembelajaran Program Studi Magister Hukum

Tatanegara (Siyasah) ini dapat dilaporkan dengan adanya bantuan dari berbagai
pihak sehingga semua proses monev dapat berjalan dengan lancar. Untuk itu kami
menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi
dalam pembuatan laporan ini.

Kami menyadari bahwa masih terdapat kekurangan pada pelaporan ini dari berbagai
sisinya. Oleh karena itu segala bentuk saran dan kritik membangun kami terima
dengan tangan terbuka untuk perbaikan dan peningkatan kegiatan monitoring dan
evaluasi prodi Magister Hukum Tatanegara (Siyasah) ke depannya.

Palembang, Februari 2021

GPMP Magister HTN (Siyasah)
Ketua,

Sandy Wijaya, S.Sy., M.H

ii
 TIM GUGUS PENGENDALI MUTU PRODI MAGISTER HUKUM TATA NEGARA
(SIYASAH)

Ketua : Sandy Wijaya, S.Sy., M.H

Sekretaris : Ahmad Bahauddin AM, M.H

iii
 Daftar Isi

Cover i
Kata Pengantar ii
Tim GPMP iii
Daftar Isi iv

Bab I Pendahuluan 1
A. Latar Belakang 1
B. Tujuan 2
C. Ruang Lingkup 2
D. Proses Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi 3
E. Tempat dan Waktu Pelaksanaan Monev Pembelajaran 3
F. Komponen dan Aspek Pengukuran 4

Bab II Hasil Monitoring dan Evaluasi 18

A. Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran melalui Ketua Kelas 18
B. Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran melalui Ketua Prodi Magister 31
Hukum Tatanegara (Siyasah)

Bab III Penutup 49

A. Kesimpulan 49
B. Rekomendasi 49

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pembelajaran di perguruan tinggi merupakan sebuah kegiatan terprogram
dalam membentuk mahasiswa yang memiliki kompetensi sesuai dengan profil
outcomes yang ditentukan. Dalam upaya tersebut dibutuhkan adanya standar mutu
dalam proses belajar mengajar dengan tujuan memenuhi dan meningkatkan kualitas
hasil belajar yang pada akhirnya melahirkan sumber daya manusia yang berkompeten
dalam aspek pengetahuan, sikap, nilai, dan psikomotor yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
Program Studi Magister Hukum Tatanegara (Siyasah) sebagai bagian dari
Fakultas Syariah dan Hukum merupakan salah satu dari ujung tombak universitas
yang memiliki peran dan tanggungjawab dalam menyelenggarakan proses
pembelajaran sesuai dengan standar yang ditetapkan dan untuk ikut terlibat dalam
penciptaan SDM yang berkualitas melalui visi dan misinya, yaitu “Unggul di bidang
Hukum Tata Negara Berstandar Internasional, Berwawasan Kebangsaan, dan Berkarakter
Islami di Kawasan Asia Tenggara pada Tahun 2025”.
Untuk mencapai hal tersebut maka diperlukan dosen sebagai pelaku utama
dalam kegiatan Belajar Mengajar yang memiliki kompetensi pedagogik, profesional,
kepribadian dan sosial sehingga proses belajar mengajar dapat dilakukan dengan
efektif serta meliputi aspek kognitif, psikomotorik dan afektif. Untuk menjamin
adanya suatu perbaikan mutu layanan yang berkelanjutan, diperlukan evaluasi
kegiatan belajar mengajar yang dilakukan oleh para dosen, salah satunya dengan
penyebaran kuesioner kepada mahasiswa untuk menilai kinerja dosen. Hasil dari
penyebaran kuesioner ini dapat digunakan sebagai feedback terhadap pelaksanaan
kegiatan akademik yang telah diselenggarakan oleh Program Studi Magister Hukum
Tatanegara (Siyasah).

1
B. Tujuan
1. Umum
Secara umum tujuan Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran adalah untuk
mengetahui sejauh mana proses pembelajaran yang dilaksanakan oleh program
studi di lingkungan UIN Raden Fatah Palembang dijalankan sesuai ketentuan,
baik yang diatur melalui peraturan perundangan maupun kebijakan
pengembangan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang.
2. Khusus
Secara khusus tujuan Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran pada Program
Studi Magister Hukum Tatanegara (Siyasah) adalah sebagai:
a. Pedoman bagi dosen dalam merencanakan, melaksanakan pembelajaran,
dan memperbaiki proses pembelajaran secara terus-menerus.
b. Pedoman pimpinan perguruan tinggi mulai dari ketua program studi
hingga rektor dalam memonitor dan mengevaluasi pelaksanaan
pembelajaran yang telah direncanakan oleh para dosen.
c. Untuk menentukan tolok ukur pencapaian standar dalam pelaksanaan
pembelajaran.

C. Ruang Lingkup
Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran pada Prodi Magister Hukum
Tatanegara (Siyasah) dilakukan untuk menilai aspek pembelajaran meliputi:
a. Standar Proses pembelajaran meliputi Kelengkapan dokumen
pembelajaran dan kedisiplinan dosen dalam proses belajar mengajar
seperti buku ajar, Rencana Pembelajaran Semester dan presensi
kehadiran.
b. Standar Isi Pembelajaran meliputi sosialisasi capaian pembelajaran,
penugasan kepada mahasiswa, referensi yang digunakan, serta format
penilaian.

2
 c. Standar Pengelolaan Pembelajaran meliputi dokumentasi Rencana
Pembelajaran Semester.

D. Proses Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi

Penilaian pembelajaran dosen dinilai oleh mahasiswa dan Ketua Prodi
Magister Hukum Tatanegara (Siyasah) melalui Sistem Monev Pembelajaran
secara online oleh ketua kelas melalui Monev Tahap I Genap (Ketua Kelas) dan
monev yang dilakukan oleh Ketua Prodi melalui Monev Tahap I Genap (Ketua
Prodi) pada setiap semester. Link tersebut berisi kuesioner dengan butir-butir
pertanyaan yang mengacu dari pedoman pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi
LPM UIN Raden Fatah Palembang. Link ini dibagikan kepada mahasiswa melalui
sosial media yang digunakan sebagai media komunikasi dan sosialisasi Prodi
Magister Hukum Tatanegara (Siyasah) di bawah pengawasan tim GPMP HTN.
Proses penilaian dilakukan mahasiswa dan Ketua Prodi secara jujur, objektif
dan penuh tanggung jawab sesuai yang di alami dalam pelaksanaan perkuliahan.
Hasil penilaian kinerja pembelajaran dosen tersimpan secara rahasia pada Google
drive Prodi Magister Hukum Tatanegara (Siyasah). Hasil penilaian kinerja
pembelajaran dosen dapat dilihat oleh Ketua Prodi dan pimpinan Fakultas
Syariah dan Hukum melalui sistem. Hasil penilaian kinerja pembelajaran dosen
akan menjadi acuan bagi dosen untuk meningkatkan proses pembelajaran, dan
menjadi dasar acuan pimpinan fakultas dan program studi untuk meningkatkan
mutu pembelajaran.

E. Tempat dan Waktu Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran

Prodi Magister Hukum Tatanegara (Siyasah)
Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran dilaksanakan di lingkungan Program
Studi Magister Hukum Tatanegara (Siyasah) Fakultas Syariah dan Hukum UIN
Raden Fatah Palembang melibatkan masing-masing ketua kelas pada setiap
rombongan belajar pada masing-masing angkatan yang masih aktif melaksanakan
perkuliahan. Kegiatan ini juga melibatkan Ketua Program Studi Magister Hukum

3
 Tatanegara (Siyasah). Pelaksanaan pengambilan data dilakukan pada minggu
keempat belas (monev ke dua) perkuliahan. Analisa data dan pelaporan dilakukan
pada akhir semester ganjil 2020/2021.

F. Komponen dan Aspek Pengukuran

Pengukuran monitoring dan evaluasi pembelajaran Prodi Magister Hukum
Tatanegara (Siyasah) Fakultas Syariah dan Hukum mencakup beberapa aspek
antara lain:
1. Standar Pembelajaran
2. Standar isi pembelajaran
3. Standar Pengelolaan Pembelajaran
4. Standar Dosen dan Tendik
5. Standar Sarana dan Prasarana
Cakupan di atas menjadi indikator kuesioner pengukuran monitoring dan
evaluasi pembelajaran. Monitoring dan evaluasi pembelajaran pada Prodi
Magister Hukum Tatanegara (Siyasah) sendiri dilakukan melalui pertanyaan-
pertanyaan yang disajikan dalam kuesioner sebagai berikut:
a) Intrumen Monev tahap I yang di isi oleh Ketua Prodi Magister Hukum
Tatanegara (Siyasah)

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
b) Intrumen Monev tahap I yang di isi oleh Ketua Prodi Magister Hukum
Tatanegara (Siyasah)

16
17
18
19
20
21
22
23
24
 BAB II
HASIL MONITORING DAN EVALUASI

A. Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran melalui Ketua Prodi Hukum Pidana

Islam
Hasil monitoring dan evaluasi pembelajaran pada Program studi Hukum
Pidana Islam UIN Raden Fatah Palembang melalui Bapak M. Tamudin, S.Ag, MH
selaku Ketua Prodi Hukum Pidana Islam disajikan pada diagram-diagram
berikut ini:
Hasil monitoring dan evaluasi melalui ketua Prodi Hukum Pidana Islam dapat
diringkas dalam table di bawah ini:

No Item Monev Jawaban

STANDAR DOSEN DAN TENDIK

1. Dosen mengajar sesuai dengan kompetensi Ya
2. Jumlah rata-rata SKS yang diajarkan oleh dosen: * 8-12 SKS
3. Jumlah tenaga laboran yang dimiliki …….. (orang): * 3 Orang
4. Kualifikasi pendidikan tenaga laboran S1, S2, dan S3
5. Jumlah laboran yang mendapatkan pelatihan …… 1 Orang
6. Jumlah pustakawan yang bersertifikat…… 1 Orang
7. Jumlah tenaga administrasi untuk mendukung proses Cukup
pembelajaran
8. Dukungan yang diberikan tenaga administrasi untuk Baik
mendukung proses pembelajaran
9. Kualifikasi Pendidikan Dosen
Pendidikan Dosen S2 ..... Orang * 16 Orang

Pendidikan Dosen S3 ..... Orang 10 Orang

Pendidikan Dosen Guru Besar ..... Orang 2 Orang

25
 Pendidikan Dosen Praktisi ..... Orang 2 Orang
10. Dosen melakukan penelitian.(Fakultas). Ya
11. Berapa jumlah penelitian dosen dalam satu tahun Lebih dari satu
12. Apakah penelitian dosen digunakan dalam proses Sebagian
pembelajaran
13. Apa bentuk pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh Pelatihan
dosen? Fakultas Manajemen
Zakat
14. Apakah Pengabdian masyarakat berhubungan dengan Ya
mata kuliah atau proses pembelajaran
15. Apa bentuk kegiatan penunjang dosen? Fakultas FGD dan
Seminar
16. Penelitian melibatkan mahasiswa. Prodi dan fak * Sebagian
•
STANDAR SARANA DAN PRASARANA
1 Kecukupan ruang perkuliahan bagi mahasiswa Ya
2 Kondisi ruang perkuliahan Baik
3 Ketersediaan ruang micro teaching/laboratorium/praktek Tersedia
4 Kondisi ruang micro teaching/laboratorium/praktek Baik
5 Ketersediaan meja/kursi bagi dosen dan mahasiswa Ya
6 Ketersediaan papan tulis, spidol dan penghapus Ya
7 Alat pendingin ruangan kelas berupa Kipas
8 Kualitas alat pendingin Baik
9 Buku teks dan jurnal yang dimiliki oleh prodi Ya
10 Ketersediaan hotspot untuk akses internet sebagai sarana Ya
pembelajaran
11 Kualitas akses hotspot Baik
12 LCD yang dimiliki prodi untuk proses pembelajaran 1
13 Kecukupan LCD yang dimiliki prodi dalam men Sebagian
14 Kualitas LCD Cukup
15 Gedung kuliah dilengkapi dengan toilet. Ya
16 Kondisi toilet Baik
17 Ada ruang belajar terbuka Tidak
18 Persentase dosen yang menggunakan IT dalam proses 50%
pembelajaran

B. Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran melalui Ketua Kelas Hukum Pidana

Islam
Prodi Hukum Pidana Islam memiliki 5 Rombongan Belajar aktif dengan 5
orang ketua kelas sebagai populasi responden. Adapun sampel dari populasi

26
tersebut sejumlah 5 orang ketua kelas dengan 22 orang dosen pengajar Prodi
Hukum Pidana Islam yang disurvey. Adapun hasil dari monitoring dan evaluasi
pembelajaran pada Prodi Hukum Pidana Islam disajikan dalam diagram-diagram
di bawah ini:

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
 Persentase hasil survey dalam diagram-diagram tersebut dapat dirangkum
sebagai berikut:

No Item Monev Hasil dalam bentuk persen

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

1 Mata kuliah dilengkapi dengan Rencana Ya Sebagian Tidak
Pembelajaran Semester (RPS): 100% 0% 0%
2 RPS disampaikan kepada mahasiswa di Ya Sebagian Tidak
awal perkuliahan: 100% 0% 0%
3 RPS dibagikan oleh dosen kepada Ya Sebagian Tidak
mahasiswa pada saat perkuliahan: 75 % 25% 0%
4 Mata kuliah dilengkapi dengan buku ajar Ya Sebagian Tidak
yang up to date: 91,7 % 8,3% 0%
5 Adakah dosen yang telah memberikan Ya Sebagian Tidak
perkuliahan pada minggu awal 91,7% 8,3% 0%
perkuliahan:
6 Kehadiran mahasiswa dalam minggu awal Ya Sebagian Tidak
perkuliahan: 75% 25% 0%
7 Keterlambatan dosen masuk kelas dalam Tidak Sebagian Ya
memberikan perkuliahan: 83,3% 0% 16,7%
8 Dosen meninggalkan kelas tepat waktu: Ya Sebagian Tidak
91,7% 0% 8,3%
9 Dosen memindahkan jam dan lokal Tidak Sebagian Ya
perkuliahan: 58,3% 0% 41,7%
Jumlah 85,19% 7,4% 7,41%
STANDAR ISI PEMBELAJARAN
1 Dosen menyampaikan capaian Ya Sebagian Tidak
pembelajaran lulusan 75% 25% 0%
2 Dosen menyampaikan kemampuan akhir Ya
Sebagian Tidak
yang direncanakan pada tiap tatap muka
91,7% 8,3% 0%
3 Dosen menetapkan bahan kajian/materi
Ya Sebagian Tidak
pembelajaran sesuai capaian pembelajaran
91,7% 8,3% 0%
lulusan
4 Dosen menetapkan tugas-tugas mahasiswa Ya Sebagian Tidak
pada RPS 100% 0% 0%
5 Dosen dapat memperlihatkan buku, jurnal,
atau referensi yang digunakan dalam Ya Sebagian Tidak
proses pembelajaran sesuai dengan RPS 100% 0% 0%
baik cetak maupun online.
6 Dosen menetapkan format penilaian Ya Sebagian Tidak
100% 0% 0%
Jumlah 93,07% 6,93% 0%

39
 STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
1 Dosen dapat memperlihatkan pengelolaan
Ya Sebagian Tidak
pembelajaran terdiri atas:
100% 0% 0%
Dokumen perencanaan pembelajaran
2 Dokumentasi RPS setiap semester Ya Sebagian Tidak
83,3% 16,7% 0%
Jumlah 91,65% 8,35% 0%

40
 BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Berdasarkan monitoring dan evaluasi pembelajaran semester ganjil tahap I
yang telah dilakukan pada lingkungan Program Studi Hukum Pidana Islam Fakultas
Syariah dan Hukum UIN Raden Fatah Palembang maka dapat disimpulkan sebagai
berikut:
1. Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran melalui ketua kelas
a. Standar proses pembelajaran pada prodi Hukum Pidana Islam adalah
85,19% dosen memenuhi standar pembelajaran, sebagian 7,4% dan yang
tidak 7,41%.
b. Standar isi pembelajaran pada prodi Hukum Pidana Islamadalah
93,07%memenuhi standart isi pembelajaran,sebagian 6,93% dan yang
tidak 0%
c. Standar Pengelolaan Pembelajaran pada prodi Hukum Pidana
Islamadalah 91,65% memenuhi Standar Pengelolaan Pembelajaran,
sebagian 8,35% dan yang tidak 0%

2. Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran melalui Ketua Prodi Hukum Pidana Islam
Standar dosen dan Tendik telah memenuhi standar sedangkan pada standar
sarana dan prasarana hasil monitoring menunjukkan baik namun ada beberapa hal
yang perlu ditingkatkan seperti kualitas perangkat IT dalam pembelajaran serta
jumlah dosen yang menggunakan IT dalam proses pembelajaran tersebut.

B. REKOMENDASI
1. Dosen hendaknya lebih tepat waktu dalam memenuhi kontrak perkuliahan
sehingga perkuliahan bisa berjalan dengan tertib dan lancar sesuai dengan
perencanaan di silabus.
2. Bagi mahasiswa sangat diharapkan kerjasama mahasiswa untuk aktif ikut serta
mengisi kuosiner kinerja dosen sehingga proses monitoring dan evaluasi bisa
berjalan dengan lancar.

41
3. Perlu ditingkatkan lagi budaya penjaminan mutu yang berkelanjutan dan
konsisten dari semua pihak yang terlibat dalam proses pembelajaran pada Prodi
Hukum Pidana Islam Fakultas Syariah dan Hukum UIN Raden Fatah Palembang.

42