LAPORAN BEST PRACTICE

NAMA PESERTA : HEDI FAISAL,S.Pd

NO UKG : 201500710535
PROGRAM STUDY : PGSD
SEKOLAH / TEMPAT TUGAS : SDN 24 RAMBANG NIRU
KABUPATEN/KOTA : MUARA ENIM
PROVINSI : SUMATERA SELATAN

SDN 24 RAMBANG NIRU

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAN
KABUPATEN MUARA ENIM
TAHUN 2023
LK 3.1 Menyusun best Practice

Menyusun cerita Praktik Bak ( Best Practice) Menggunakan Metode

Star (Situasi,Tantangan,Aksi,Refleksi Hasil dan Dampak) Terkait
pengalaman mengatasi permasalahan siswa dalam pembelajaran

Lokasi SDN 24 Rambang Niru

Lingkup Pendidikan
Tujuan yang ingin di capai
Penulis
Tanggal
Situasi :
Kondisi yang menjadi latar
belakang masalah, Mengapa
praktik ini penting untuk
dibagikan, Apa yang menjadi peran ada siswa yang nilainya di bawah
dan Tanggung jawab anda dalam
praktik ini.
Tantangan :
Apa saja yang menjadi tantangan
untuk mencapai tujuan tersebut? yang sulit memahami pelajaran di
Siapa saja yang terlibat?
SEKOLAH DASAR
Pemahaman tentang globalisasi
dan manfaatnya.
HEDI FASAL, SP.d
23 juni 2023
Pemahaman tentang Globalisasi
dan manfaatnya di kelas 6 sangat
rendah, terlihat dari perolehan
nilaisiswa pada materi ini masih
KKM, Maka perlu untuk ditemuka
solusi guna mengatasi
permasalahan yang sering di alami
siswa. dan saya sebagai wali kelas
6, maka saya bertanggung jawab
menemukan cara untuk
meningkatkan pemahaman belajar
tentang Globalisa dan mafaatnya.
Sebagai wali kelas 6 tahu betul
tentang karakter siswa kelas 6,
akibatkan kurangnya kreaktifitas
dan minat siswa dalam menerimah
pembelajaran ,maka dari itu usaha
pertama saya adalah mencari cara
agar dapat memunculkan
kreaktifitas siswa serta mencari
solusi tentang cara mengajar agar
proses belajar mengajar lebih
menarik lagi sehingga muncul
minat siswa dalam belajar. yang
terlibat terlibat dalam
permasalahn ini adalah guru,
siswa, dosen pembimbing, guru
pamong dan rekan-rekan

Aksi :
Langkah-langkah apa saja yang
dilakukan untuk menghadapi
tantangan tersebut/ Strategi apa
yang digunakan / bagaimana
prosesnya, Siapa saja yang terlibat
/ apa saja sumber daya atau
materi yang diperlukan untk
melaksanakan strategi ini.
Refleksi Hasil dan Dampak :
Bagaimana dampak dari aksi dari
langkah-langkah yang dilakukan?
Apakah hasilnya efektif? Atau
Tidak efektif? Mengapa?
Bagaimana respon orang lain
terkat dengan strategi yang
dilakukan, Apa yang menjadi
faktor keberhaslan atau ketidak
berhasilan dari strategi yang
dilakukan? Apa pembelajaran dari
keseluruhan dari proses tersebut.
mahasiswa d dalam PPG.
Untuk mengatasi permasalahan
dan tantangan tersebut saya
menggunakan langkah model
pembelajaran PBL. dalam model
tersebut siswa dapat terlibat
langsung dalam pembelajaran,
dengan begitu siswa dapat
menemukan sendiri permasalahan
konsep yang sedang di
pelajari.sumber materi yang
diperlukan dalam praktek ini
menggunakan teks bacaan,
gambar dan vidio youtube.
Dampak dari penerapan model
PBL mampu meningkatkan
pemahaman tentang Globalisasi
dan manfaatnya, hal ini terlihat
dari meningkatnya perolehan nilai
evaluasi siswa.
Berdasarkan hasil evaluasi
menggunakan dokumen artefak
hasil belajar siswa
makadisimpulkan bahwa dengan
mengunakan model pembelajaran
pbl dapat membuat aktifitas
pembelajaran dikelas menjadi
menyenangkan dan siswa menjadi
aktif sehingga hasil belajar siswa
menjadi meningkat dan
dinyatakan tuntas berdasarkan
kkm.
LK 3.1 Menyusun best Practice
Menyusun cerita Praktik Bak ( Best Practice) Menggunakan Metode
Star (Situasi,Tantangan,Aksi,Refleksi Hasil dan Dampak) Terkait
pengalaman mengatasi permasalahan siswa dalam pembelajaran
Lokasi
Lingkup Pendidikan
Tujuan yang ingin di capai
Penulis
Tanggal
Situasi :
Kondisi yang menjadi latar
belakang masalah, Mengapa
praktik ini penting untuk
dibagikan, Apa yang menjadi peran
dan Tanggung jawab anda dalam
praktik ini.
Tantangan :
Apa saja yang menjadi tantangan
untuk mencapai tujuan tersebut?
SDN 24 Rambang Niru
SEKOLAH DASAR
Pemahaman tentang bekerja sama
mencapai tujuan.
HEDI FASAL, SP.d
13 juli 2023
 Materi pelajaran ini
memaparkan informasi
penting dari buku sejarah
secara lisan, tulis, dan visual
dengan menggunakan asfek :
Apa, Dimana, kapan, Siapa,
Mengapa dan bagaimana
Serta memperhatikan
penggunaan kosa kata baku
dan kalimat efektif.
 menyajiakan karya tentang
cara makhluk hdup
menyesuaikan diri dengan
lingkungannya.
Dari kedua materi yang di
ajarkan tersebut siswa nampak
tidak semangat dalam mengikut
pembelajaran dan berdampak
pada perolehan kemampuan siswa
dalam mencapai indkator yang di
harapkan yang secara mayoritas
siswa tidak mencapai KKM.
Untuk itu saya sebaga wali kelas
mereka dikelas 6 berupaya ntuk
meningkatkan minat belaar siswa
pada materi bekerja sama
mencapai tujuan.
Tantangan yang di hadapi guru
dalam meningkatkan minat belajar
siswa pada materi tersebut adalah
Siapa saja yang terlibat?
Aksi :
Langkah-langkah apa saja yang
dilakukan untuk menghadapi
tantangan tersebut/ Strategi apa
yang digunakan / bagaimana
prosesnya, Siapa saja yang terlibat
/ apa saja sumber daya atau
materi yang diperlukan untk
melaksanakan strategi ini.
mencari dan menerapkan model
pembelajaran yang tepat dan
media yang menarik. ntuk
mengatasi hal tersebut maka saya
melakukan kajian literatur serta
melakukan wawancara dengan
nara sumber seperti guru atau
rekan sejawat, dosen pembimbing,
guru pamong dan rekan
mahasiswa. akhirnya saya
memutuskan untuk menerapkan
model pembelajaran PBL untuk
meningkatkan minat belajar siswa
pada materi tersebut.
Setelah saya memutuskan untuk
menerapkan model pembelajran
PBL maka langkah selanjutnya
adalah mempelajari kelebihan dan
kekurangan dari model
pembelajaran tersebut. serta
strategi yang tepat dalam
meminimalisir kekurangan dari
model PBL pada materi tersebut,
setelah menguasa model
pembelajran PBL tersebt guru
membuat media yang tepat dalam
pembelajaran.
Refleksi Hasil dan Dampak :
Bagaimana dampak dari aksi dari
langkah-langkah yang dilakukan?
Apakah hasilnya efektif? Atau
Tidak efektif? Mengapa?
Bagaimana respon orang lain
terkat dengan strategi yang
dilakukan, Apa yang menjadi
faktor keberhaslan atau ketidak
berhasilan dari strategi yang
dilakukan? Apa pembelajaran dari
keseluruhan dari proses tersebut.
Dampak dari penerapan model
PBL mampu meningkatkan
pemahaman penting dari buku
sejarah menggunakan aspek :
Apa, Dimana, Kapan, Siapa,
Mengapa dan bagaimana.
Serta menyajikan karya tentang
cara makhluk hidup menyesuaikan
di dengan lingkungannya.
Berdasarkan hasil
evaluasi menggunakan dokumen /
artepak,maka rencana evaluasi
untk perbaikan adalah sebagai
berikut :
Berdasarkan artepak hasil belajar
diatas disimpulkan bahwa dengan
menggunakan model
pembelajaran PBL dapat membuat
aktifitas pembelajaran di kelas
menjadi menyenangkan dan siswa
menjadi aktif sehingga hasil belajar
siswa menjadi meningkat, dan di
nyatakan tuntas berdasarkan KKM.