KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr.Wb

Segala puji bagi Allah SWT yang telah menolong hamba-Nya menyelesaikan
penelitian ini dengan penuh kemudahan. Tanpa pertolongan-Nya mungkin penulis
tidak akan sanggup menyelesaikanya dengan baik. Penulis melakukan penelitian
ini dengan topik persepsi guru MAN 1 Bogor terhadap siswa dengan hobi dance.

Terima kasih penulis ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu dan
mendukung terselesaikannya penelitian ini. Penulis juga mengucapkan terima
kasih kepada guru sosiologi yaitu Ibu Sri Pujianti, S.Sos., M.Pd yang telah
membimbing penulis agar dapat mengerti tentang bagaimana memahami konsep
mata pelajaran yang baik.

Semoga penelitian ini dapat memberikan wawasan dan pengetahuan yang

lebih luas bagi pembaca. Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan
dalam penyusunan penelitian, baik dari materi maupun teknik penyajian nya,
mengingat kurang nya pengetahuan dan pengalaman penulis. Oleh karena itu,
kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan.

Wassalamualaikum Wr.Wb

Cibinong, 09 april 2023

Penulis ,

Laila Jahra

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

KATA PENGANTAR.............................................................................................ii

DAFTAR ISI..........................................................................................................iii

DAFTAR TABEL...................................................................................................iv

BAB I

PENDAHULUAN 1

A. Latar Belakang Masalah................................................................................1

B. Rumusan Masalah.........................................................................................2

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian.....................................................................2

D. Sistematika Penulisan...................................................................................2

BAB II LANDASAN TEORI..................................................................................4

A. Penemuan yang Lalu.....................................................................................4

B. Teori yang Mendasari....................................................................................4

C. Ringkasan dan Kerangka Berpikir................................................................5

D. Hipotesis........................................................................................................5

BAB III METODOLOGI PENELITIAN................................................................6

A. Pemilihan Subjek Penelitian.........................................................................6

1. Populasi.....................................................................................................6

2. Sampel.......................................................................................................6

B. Desain dan Pendekatan Penelitian................................................................6

C. Pengumpulan Data........................................................................................6

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.........................................8

A. Validasi Instrumen.........................................................................................8

B. Pengumpulan dan Penyajian Data.................................................................8

C. Pengolahan atau Analisis Data......................................................................8

iii
 1. Pengorganisasian Data............................................................................10

2. Hipotesis Statistik....................................................................................10

3. Teknik Analisis Data...............................................................................10

BAB V PENUTUP.................................................................................................11

A. Kesimpulan.................................................................................................11

B. Saran............................................................................................................11

DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................v

LAMPIRAN-LAMPIRAN.....................................................................................vi

BIOGRAFI PENULIS

iv
 DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Data Jawaban Kuesioner

v
 DAFTAR PUSTAKA

Kharisma, Azzahra. (2020). Definifi Tari. Diakses pada 6 Mei 2023 melalui

https://spada.uns.ac.id/mod/forum/discuss.Menurut%20Soedarsono%
%2C%20seni%20tari%20adalah,mengungkapkan%20perasaan%2C%

20maksud%20dan%20pikiran.com.

Mulyadi,Yad, dkk. (2013). Sosiologi SMA kelas XI .Bogor: Yudhistira.

Tantiany, Regina, Permatadewi.(2023). Trending Topic Budaya Modern

Dance Sebagai Salah Satu Budaya Populer (Mass Culture) yang
Berkembang Antar Kalangan Pemuda di Indonesia (Studi Kasus
Wawancara Modern Dance's Dancer di Kota Tangerang,Banten). Diakses
pada 10 mei 2023 melalui
https://www.researchgate.net/publication/_Trending_topic_mod
Modern_Dance_Sebagai_Salah_Satu_Budaya_Populer_Mass_Culture_yan
g_Berkembang_Antar_Kalangan_Pemuda_di_Indonesia_Studi_Kasus_Wa
wancara_Modern_Dance's_Dancer_di_Kota_Tangerang_Banten.com

vi
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

LEMBAR ANGKET

Nomor responden : .....

Petunjuk :

Berikut ini sejumlah pernyataan yang harus anda tanggapi. Tanggapilah

dengan jujur semua pernyataan yang ada. Usahakan tidak ada jawaban yang
dikosongkan . Identitas responden dirahasiakan. Untuk menanggapi pernyataan
tesebut cukup memberi tanda (√) pada kolam yang tersedia, yaitu dengan memilih
salah satu pendapat sebagai berikut.

1 = Setuju

2 = Tidak Setuju

Pilihan Jawaban
No. Pertanyaan
Ya Tidak

Saya adalah guru di MAN 1 Bogor.

1.

2. Saya mengajar salah satu pelajaran di sekolah.

3. Saya berusaha mengajar dengan baik di kelas.

Saya mengetahui bahwa di sekolah terdapat
4.
ekstrakurikuler tari.
Menurut saya, ekstakurikuler tari sangat bermanfaat
5.
bagi siswa/siswi MAN 1 Bogor.
Saya mengetahui beberapa siswa/siswi memiliki hobi
6.
dance/tari di MAN 1 Bogor.
Saya berfikir hanya siswi saja yang boleh
7.
mengembangkan hobi tari/dance di sekolah.
Menurut saya, siswa dengan hobi dance/tari bisa
8. diterima dengan baik oleh masyarakat luar sebagai
ajang kreatifitas.

vii
 Menurut saya, perlu bagi siswa/siswi MAN 1 Bogor
9. belajar tari atau dance sebagai bentuk mengenal
keanekaragaman budaya.
Menurut saya, siswa/siswi MAN 1 Bogor yang
10. memiliki hobi dance atau mengikuti ekstarkurikuler tari
perlu di fasilitasi oleh sekolah.
11. Saya mendukung penuh ekstrakurikuler tari di sekolah.
Menurut saya, dengan adanya ekstrakurikuler tari
siswa dapat menjalin interaksi sosial dan menjalin
12.
hubungan baik antarsiswa.
Menurut saya, siswa yang memiliki hobi dance atau
13.
bereksul tari mampu berfikir secara sistematis.
Menurut saya, siswa/i MAN 1 Bogor yang memiliki
minat dan bakat tari perlu di lanjutkan ke jenjang
14. pendidikan selanjutnya agar dapat lebih
mengembangkan minat, bakat dan potensi mereka
dalam hal tari.
Menurut saya, siswa/siswi yang mengikuti
15. ekstrakurikuler tari dapat mengembangkan kepribadian
dan tingkat kepercayaan diri mereka.
Saya tidak merasa keberatan apabila siswa/siswi
16.
menari untuk memeriahkan acara/kegiatan sekola.
Saya tidak keberatan apabila siswa/siswi MAN 1
17. Bogor izin sekolah untuk mengikuti kompetisi tari di
luar sekolah.
Saya merasa, ekstrakurikuler tari di sekolah dapat
18. menampung/menyalurkan bakat para siswa/siswi, yang
memiliki hobi dance.
Saya merasa, ekstrakurikuler tari sama pentingnya
19.
dengan ekstrakurikuler lain di sekolah.
Saya merasa, pihak sekolah perlu memfasilitasi,
mendukung, dan mempublikasikan bakat dan potensi
20.
siswa/siswi yang memiliki hobi dance dan mengikuti
ekstrakurikuler tari.

Cibinong, …2023
Responden

viii
ix