MINGGU HARI TARIKH

06 SELASA 02 MEI 2023

1.Minggu / Hari / Tarikh 6 / ISELASA / 2 May, 2023

2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran 2 Al-Biruni / 0745 -- 0845 am / Pendidikan Kesenian Tahun 2
UNIT 2 : Bersih Pasti Cantik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) 2.2.1
2.2.2

4.Objektif Pembelajaran Murid dapat menyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
1. Bimbing murid bernyanyi dengan postur berdiri dan duduk yang betul
berdasarkan lagu Riang Bernyanyi.
5.Aktiviti PDPC
2. Bimbing murid bernyanyi dengan pic yang betul.

6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai murni

7. Abad-21 Bersifat ingin tahu

Buku teks Pendidikan kesenian Tahun 2
8. Bahan Bantu Mengajar m/s 18 &19
Audio 11,12 dan 13
9. Refleksi ___ daripada 25 orang murid telah mencapai objektif PdPc

Mata Pelajaran: Tema : Kemasyarakatan Kelas : 4 AL BIRUNI

 MINGGU HARI TARIKH
06 SELASA 02 MEI 2023

Bahasa Melayu Topik : Bahasa Kita Jiwa Kita Masa : 0915 – 1015
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran:
3.2 Menulis perkataan,frasa dan 3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan daripada bahan
ayat yang bermakna. multimedia.

Nilai Murni : Hubungan Rentas Kurikulum/EMK: Alat /Bahan Bantu mengajar:

Prihatin Teknologi Maklumat dan Komunikasi Teks/papan putih
KBAT: Gaya Pembelajaran: Kaedah Pentaksiran:
Mengaplikasi V= Penulisan
A= Mempamer/membentang Pemerhatian
K= Tugasan kumpulan
ASPIRASI MURID
Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
√ Berfikir √ memimpin √ Dwibahasa kerohania √ Nasional √
n
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
Pada akhir pembelajaran murid boleh membina tiga ayat - membina tiga ayat lengkap
bagi setiap gambar untuk membina tiga perenggan - membina perenggan
daripada tiga gambar dan frasa diberi dengan baik. - membina tiga perenggan berdasarkan gambar
dan frasa diberi
AKTIVITI
1. Murid bersoal jawab tentang bahasa kebangsaan.
2. Murid membaca dan meneliti teks.(Buku Teks ms.15)
3. Murid dibimbing membina ayat dan perenggan berdasarkan gambar dan frasa.
4. Murid dalam kumpulan berbincang membina ayat dan perenggan berdasarkan gambar (aktiviti program)
dan frasa diberi.
5. Setiap kumpulan mempamer dan membentang tugasan. Guru dan murid membuat penilaian dan membuat
pembetulan jika terdapat kesalahan pada ayat dan perenggan yang dibina.
6. Murid diberikan gambar dan frasa.Murid menulis ayat dan perenggan berdasarkan gambar dan frasa di
dalam buku tulis. (Lembaran kerja)
Refleksi :
Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana sebilangan besar murid dapat/tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari.Terdapat _____orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.
 MINGGU HARI TARIKH
06 SELASA 02 MEI 2023

Mata Pelajaran: Tema : Kekeluargaan Kelas : 6 AL BIRUNI

Bahasa Melayu Topik : Yang Jauh di Mata Masa : 1215 – 1315

Standard Kandungan : Standard Pembelajaran:

2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera dan bahan
bukan sastera.
Nilai Murni : Hubungan Rentas Kurikulum/EMK: Alat /Bahan Bantu
Kegigihan Teknologi Maklumat dan Komunikasi Mengajar:
Teks
KBAT: Gaya Pembelajaran: Pentaksiran:
Menganalisis-mentafsir V= Pemerhatian
A= Membaca kuat Penulisan
K= Tugasan kumpulan/berpasangan
ASPIRASI MURID
Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
√ √ √ √ √
berfikir memimpin Dwibahasa kerohanian Nasional
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
Pada akhir pembelajaran murid boleh membaca dua teks dan - membaca berpasangan
mentafsir empat isu berdasarkan teks dengan baik. - membaca kuat ikut kumpulan
- mentafsir empat isu berdasarkan bahan
AKTIVITI
1. Murid bersoal jawab tentang drama diminati. (Tajuk/nama pelakon)
2. Murid membaca senyap teks drama radio dan e-mel dalam bahan. (Buku teks ms.14 dan 15)
3. Murid membaca secara berpasangan. Murid tidak lancar membaca dipasangkan dengan murid yang lancar
membaca. (rakan sebaya) Betulkan kesalahan bacaan rakan mereka.
4. Murid mengikut kumpulan membaca teks drama dan e-mel. Ketua kumpulan memberikan bahagian yang
perlu dibaca oleh ahli kumpulannya. Beri peluang murid tidak lancar membaca teks drama yang pendek
atau membaca dua perenggan e-mel.
5. Murid berbincang tentang maksud perkataan sukar. (Contoh:kertas projek,culas,perangsang,biasiswa dan
mengembara)
6. Murid dibimbing mentafsir berdasarkan isu yang diberikan.
7. Murid mentafsir dan melengkapkan satu lagi isu dalam peta buih.
8. Guru membuat rumusan.
Refleksi :
Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana sebilangan besar murid dapat/tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari.Terdapat _____orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.