RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

Mata Pelajaran: Tema : Kebersihan diri Kelas : 1 Inspirasi Tarikh : 14.3.2021

Bahasa Melayu Topik : Alatan Kebersihan diri Masa : 9.05-10.05 Hari : Ahad

Nilai Murni : Hubungan Rentas Kurikulum/EMK: Alat /Bahan Bantu Mengajar:

Tanggung jawab Pendidikan kesihatan Pensel warna

KBAT: Gaya Pembelajaran: Pentaksiran:

Mengecam V= Gambar Pemerhatian
A= Menyemak/permainan Hasil kerja
K= Tugasan pasangan/kumpulan

ASPIRASI MURID
Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
√ Berfikir √ memimpin √ Dwibahasa Kerohanian √ Nasional √

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir pembelajaran murid dapat meenyatakan alatan - Boleh mengenal pasti 4 alatan alatan kebersihan
kebersihan diri diri di rumah

AKTIVITI

1. Murid menyanyikan lagu Bangun Pagi

2. Murid menyatakan aktiviti kebersihan diri yang dilakukan apabila bangun tidur
3. Murid mengenalpasti alatan kebersihan diri
4. Murid mewarna gambar alatan kebersihan diri di dalam buku transisi

Refleksi :
Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana sebilangan besar murid dapat/tidak dapat menguasai
kemahiran yang dipelajari.Terdapat _____orang murid tidak menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan.

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
Mata Pelajaran: Tema : Kemasyarakatan Kelas : 4 Inspirasi Tarikh : 14.3.2021
Bahasa Melayu Topik : Kisah Aku dan Datukku Masa : 10.30-11.20 Hari : Ahad
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran:
3.2 Menulis perkataan,frasa dan 3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan daripada bahan
ayat yang bermakna. multimedia.

Nilai Murni : Hubungan Rentas Kurikulum/EMK: Alat /Bahan Bantu mengajar:

Prihatin Reka Bentuk dan Teknologi Teks/papan putih/peta bulatan
KBAT: Gaya Pembelajaran: Pentaksiran:
Mengaplikasi V= Penulisan
A= Membentang Pemerhatian
K= Tugasan kumpulan
ASPIRASI MURID
Pengetahua Kemahiran Kemahiran KemahiranEtika dan Identiti
n √ Berfikir √ memimpin √ Dwibahasa kerohania √ Nasional √
n
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
Pada akhir pembelajaran murid boleh membina empat - membina dua ayat berdasarkan frasa dalam teks
daripada lima ayat lengkap berdasarkan gambar dan - menulis empat ayat
frasa diberi dengan baik. - membina lima ayat berdasarkan gambar dan frasa
(lembaran kerja)
AKTIVITI
1. Murid menulis nama lapangan terbang yang terdapat di Malaysia pada peta bulatan di papan tulis.
2. Murid membaca teks dan meneliti gambar dan frasa diberi. (Buku Teks ms.10)
3. Murid dibimbing membina ayat berdasarkan bahan multimedia diberi.
4. Murid dalam kumpulan berbincang membina ayat bagi gambar dua hingga lima.
5. Murid membentang hasil tugasan. Guru buat penilaian dan membuat pembetulan jika terdapat kesalahan.
6. Murid menulis ayat berdasarkan gambar dan frasa dalam buku teks di dalam buku tulis.
7. Murid membina ayat lengkap berdasarkan gambar dan frasa diberi dalam lembaran kerja.
Refleksi :
Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana sebilangan besar murid dapat/tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari.Terdapat _____orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rubrik Pentaksiran
Tahap Tafsiran Kemahiran Prestasi Murid
Penguasaa
n
1 Tidak menulis/ satu ayat tetapi tidak gramatis/ayat mudah. sangat terhad
2 Menulis satu ayat lengkap dan gramatis. terhad
3 Menulis dua ayat lengkap dan gramatis. memuaskan
4 Menulis tiga ayat lengkap dan gramatis baik
5 Menulis empat ayat lengkap dan gramatis. sangat baik
6 Menulis empat ayat lengkap,gramatis dan menjadi model cemerlang
teladan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
KSSR SEMAKAN
TARIKH / HARI 15.3.2021 / Isnin
KELAS 3 Intelek
MASA 8.10-8.35 pagi
UNIT 10 Jom Senam Untuk Sihat
TAJUK Tubuhku Sihat

STANDARD KANDUNGAN 3.5

STANDARD PEMBELAJARAN 3..5.1 3.5.2

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-

OBJEKTIF PEMBELAJARAN -Menyatakan maksud obesiti

Murid dapat mengira cara mendapatkan berat badan ideal dengan betul
FOKUS/ KRITERIA KEJAYAAN

1. Guru menayangkan gambar murid obesiti

2. Murid menyatakan sebab berlaku obesity
AKTIVITI 3. Murid menyatakan amalan sihat yang boleh dilakukan
4. Guru menrangkan cara mengira indeks berat ideal kepada
murid
5. Murid mengira berat badan idela di dalam buku tulis
EMK Kreativiti dan Inovasi
KRITERIA KEJAYAAN .
BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
(BBB) Modul Spesimen KURIKULUM Patriotisme
Power Gambar (EMK) Nilai Murni
Point TMK
Internet Carta Keusahawanan
Model / Lain-lain

KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Lain-lain
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
Mata Pelajaran: Tema : Kebersihan Diri Kelas : 1 Inspirasi Tarikh : 15.3.2021
Bahasa Melayu Topik : Cara menjaga kebersihan diri Masa : 9.05-10.05 Hari : Isnin

Nilai Murni : Hubungan Rentas Kurikulum/EMK: Alat /Bahan Bantu Mengajar:

Tanggung jawab Pendidikan kesihatan Pensel warna

KBAT: Gaya Pembelajaran: Pentaksiran:

Mengecam V= Gambar Pemerhatian
A= Menyemak/permainan Hasil kerja
K= Tugasan pasangan/kumpulan

ASPIRASI MURID
Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
√ Berfikir √ memimpin √ Dwibahasa Kerohanian √ Nasional √

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir pembelajaran murid dapat menyatakan cara menjaga - Boleh mengenal pasti 3 cara menjaga kebersihan
kebersihan diri diri

AKTIVITI

1. Murid menyanyikan lagu Bangun Pagi

2. Murid menceritakan pengalaman mereka bersiap pergi ke sekolah
3. Guru menerangkan cara menjaga kebersihan diri
4. Murid menyatakan akibat jika tidak menjaga kebersihan diri
5. Murid membuat latihan di dalam buku transisi

Refleksi :
Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana sebilangan besar murid dapat/tidak dapat menguasai
kemahiran yang dipelajari.Terdapat _____orang murid tidak menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan.

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
Mata Pelajaran: Tema : Kemasyarakatan Kelas : 4 Inspirasi Tarikh : 15.3.2021
Bahasa Melayu Topik : Istimewanya Kita Masa : 10.30-11.45 Hari : Isnin
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran:
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak.
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
Nilai Murni : Hubungan Rentas Kurikulum/EMK: Alat /Bahan Bantu mengajar:
Patriotisme Pendidikan Moral Papan putih/kad bintang
KBAT: Gaya Pembelajaran: Pentaksiran:
Menganalisis V= Pemerhatian
A= Deklamasikan sajak Penulisan
K= Tugasan individu
ASPIRASI MURID
Pengetahua Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
n √ Berfikir √ memimpin √ Dwibahasa kerohania √ Nasional √
n
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
Pada akhir pembelajaran murid boleh mendeklamasikan sajak - mendeklamasikan satu rangkap sajak
dan menjelaskan maksud dua rangkap sajak dengan baik. - menyatakan dua maksud rangkap sajak
- menyatakan maksud sajak (lembaran kerja)
AKTIVITI
1. Murid menonton video mendeklamasikan sajak.
2. Murid meneliti gambar dan sajak dalam bahan.(Buku Teks ms.11)
3. Murid dibimbing untuk mendeklamasikan dan menjelaskan maksud sajak.
4. Murid mendeklamasikan sajak. Setiap murid diberi satu rangkap sajak untuk dideklamasikan. Rakan-rakan
lain akan memberikan bintang atas persembahan yang diberikan.
5. Murid menulis rangkap dua dan tiga sajak serta menulis maksud dalam buku tulis.
6. Menyatakan maksud sajak. (Lembaran kerja)
7. Penyajak terbaik diberi peluang mendeklamasikan sajak sekali lagi.
Refleksi :
Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana sebilangan besar murid dapat/tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari.Terdapat _____orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

# Tiada pentaksiran bagi aspek seni bahasa direkodkan. Namun,dalam aspek seni bahasa pentaksiran Kemahiran
Mendengar dan Bertutur, Kemahiran Membaca dan Kemahiran Menulis boleh dilaksanakan.
Rubrik Pentaksiran
Tahap Kemahiran Dengar Tutur,kemahiran Membaca,Kemahiran Menulis Yang Ditaksir Prestasi Murid
Penguasaan

1 sangat terhad
2 terhad
3 memuaskan
4 baik
 5 sangat baik
6 cemerlang

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 4

Mata Pelajaran: Tema : Kemasyarakatan Kelas : 4 Inspirasi Tarikh : 16.3.2021
Bahasa Melayu Topik : Mesyuarat Warga Rimba Masa : 7.20-8.35 Hari : Selasa
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran:
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks
golongan kata mengikut konteks. tidak formal.
ii. kata nama khas
Nilai Murni : Hubungan Rentas Kurikulum/EMK: Alat /Bahan Bantu mengajar:
Prihatin/bertanggungjawab Pendidikan Moral Papan putih/kad nama watak
KBAT: Gaya Pembelajaran: Pentaksiran:
Menganalisis V= Pemerhatian
A= Membentang/melakonkan Penulisan
K= Tugasan kumpulan
ASPIRASI MURID
Pengetahua Kemahiran Kemahira Kemahiran Etika dan Identiti
n √ Berfikir √ n √ Dwibahasa kerohania √ Nasional √
memimpin n
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
Pada akhir pembelajaran murid boleh - menyenaraikan kata nama khas dalam teks
i. melakonkan dialog menggunakan kata nama khas - simulasi dialog
dengan baik. - menulis lima ayat menggunakan kata nama khas
ii. membina lima ayat menggunakan kata nama khas.
AKTIVITI
1. Murid menamakan haiwan di rimba dan kata nama khas bagi haiwan-haiwan tersebut.
2. Murid membaca dan memahami dialog. (Buku Teks ms.12)
3. Murid diperjelas tentang kata nama khas.
4. Murid dalam kumpulan berbincang menyenaraikan kata nama khas yang terdapat dalam dialog pada peta
pokok.
5. Murid mempamerkan tugasan.
6. Murid melakonkan dialog haiwan yang terdapat dalam teks.
7. Murid menulis ayat menggunakan kata nama khas diberi dalam buku tulis.

Refleksi :
Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana sebilangan besar murid dapat/tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari.Terdapat _____orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

# Tiada pentaksiran bagi aspek tatabahasa direkodkan. Namun,dalam aspek tatabahasa pentaksiran Kemahiran
Mendengar dan Bertutur, Kemahiran Membaca dan Kemahiran Menulis boleh dilaksanakan.
Rubrik Pentaksiran
Tahap Kemahiran Dengar Tutur,kemahiran Membaca,Kemahiran Menulis Yang Ditaksir Prestasi Murid
Penguasaan
 1 sangat terhad
2 terhad
3 memuaskan
4 baik
5 sangat baik
6 cemerlang

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

Mata Pelajaran: Tema : Kebersihan Diri Kelas : 1 Inspirasi Tarikh : 16.3.2021
Bahasa Melayu Topik : Cara menjaga kebersihan diri Masa :10.05-11.20 Hari : Selasa

Nilai Murni : Hubungan Rentas Kurikulum/EMK: Alat /Bahan Bantu Mengajar:

Tanggung jawab Pendidikan kesihatan Pensel warna

KBAT: Gaya Pembelajaran: Pentaksiran:

Mengecam V= Gambar Pemerhatian
A= Menyemak/permainan Hasil kerja
K= Tugasan pasangan/kumpulan

ASPIRASI MURID
Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
√ Berfikir √ memimpin √ Dwibahasa Kerohanian √ Nasional √

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir pembelajaran murid dapat menyatakan cara menjaga - Boleh melakukan langkah-langkah mengosok gigi
mengosok gigi yang betul dengan betul

AKTIVITI

1. Murid menyanyikan lagu Bangun Pagi

2. Guru bersoal jawab tentang kebersihan mulut
3. Murid menyatakan kekerapan menggosok gigi
4. Guru menerangkan langkah menggosok gigi yang betul
5. Murid melakonkan cara menggosok gigi
6. Murid membuat latihan di dalam buku transisi

Refleksi :
Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana sebilangan besar murid dapat/tidak dapat menguasai
kemahiran yang dipelajari.Terdapat _____orang murid tidak menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan.

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
KSSR SEMAKAN
TARIKH / HARI 17.3.2021 / Rabu
KELAS 3 Intelek
MASA 7.20-8.10 pagi
UNIT 1 Gimnas Gemilang
TAJUK Imbangan Statik Imbangan Dinamik

1..1
STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 1.1.2 1.1.3

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-

OBJEKTIF PEMBELAJARAN -Melakukan imbangsan songsang dengan lakuan yang betul

Murid dapat melakukan imbangan songsang sebanyak 2 kali dari 3 percubaan

FOKUS/ KRITERIA KEJAYAAN dengan lakuan yang betul dan selamat

1. Murid memanaskan badan

2. Guru melakukan demonstrasi
AKTIVITI 3. Murid melakukan imbangan Statik dan Imbangan Dinamik
4. Gerak kendur

EMK Kreativiti dan Inovasi

KRITERIA KEJAYAAN .
BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
(BBB) Modul Spesimen KURIKULUM Patriotisme
Power Gambar (EMK) Nilai Murni
Point TMK
Internet Carta Keusahawanan
Model / Lain-lain

KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Lain-lain
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
Mata Pelajaran: Tema : Kebersihan Diri Kelas : 1 Inspirasi Tarikh : 17.3.2021
Bahasa Melayu Topik : Cara menjaga kebersihan diri Masa :10.05-11.20 Hari : Rabu

Nilai Murni : Hubungan Rentas Kurikulum/EMK: Alat /Bahan Bantu Mengajar:

Tanggung jawab Pendidikan kesihatan Pensel warna

KBAT: Gaya Pembelajaran: Pentaksiran:

Mengecam V= Gambar Pemerhatian
A= Menyemak/permainan Hasil kerja
K= Tugasan pasangan/kumpulan

ASPIRASI MURID
Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
√ Berfikir √ memimpin √ Dwibahasa Kerohanian √ Nasional √

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir pembelajaran murid dapat menyatakan cara menjaga - Boleh menyatakan 3 kebaikan memakai pakaian
kebersihan pakaian yang bersih

AKTIVITI

1. Murid menyanyikan lagu saya sihat saya selamat

2. Murid menceritakan penagalaman mencuci pakaian
3. Murid menyatakan kebaikan memakai pakaian yang bersih
4. Guru menerangkan alatan kebersihan diri yang boleh dan tidak boleh dikongsi
5. Murid melakukan tugasan

Refleksi :
Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana sebilangan besar murid dapat/tidak dapat menguasai
kemahiran yang dipelajari.Terdapat _____orang murid tidak menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan.

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
Mata Pelajaran: Tema : Kemasyarakatan Kelas : 4 Inspirasi Tarikh : 17.3.2021
Bahasa Melayu Topik : Zon Cerdas Minda Masa : 11.45-12.35 Hari : Rabu
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran:
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar,mentafsir dan memberikan respons terhadap soalan
respons semasa berkomunikasi secara kritis.
dalam situasi formal dan tidak
formal.

Nilai Murni : Hubungan Rentas Kurikulum/EMK: Alat /Bahan Bantu mengajar:

Prihatin Sains dan Teknologi Teks/ kad nama watak
KBAT: Gaya Pembelajaran: Pentaksiran:
Menganalisis V= Lisan
A= Simulasi/permainan Pemerhatian
K= Tugasan pasangan
ASPIRASI MURID
Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
√ √ √ √ √
berfikir Memimpin Dwibahasa kerohanian Nasional
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
Pada akhir pembelajaran murid dapat memberikansatu - melakonkan dialog
respons terhadap soalan secara kritis dengan baik dan - menyatakan satu alasan memilih zon bacaan
bertatasusila. - menulis perbualan dengan format yang betul.
AKTIVITI
1. Murid bersoal jawab tentang faedah ke perpustakaan.
2. Murid menaakul pernyataan yang diberi dalam teks. (Buku Teks ms.13)
3. Murid membaca kuat pernyataan yang terdapat dalam setiap zon di Perpustakaan Negara.
4. Murid mengikut kumpulan bersama guru melakonkan dialog. Murid akan memberi respons terhadap
pertanyaan berpandukan pernyataan yang dibaca.
5. Permainan. Guru sediakan empat zon bacaan seperti dalam teks. Minta murid berkumpul pada zon pilihan
mereka. Secara rawak murid ditanya sebab mereka memilih zon tersebut.
6. Murid membina dialog dalam buku tulis dengan format yang betul.
Refleksi :
Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana sebilangan besar murid dapat/tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari.Terdapat _____orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rubrik Pentaksiran
Tahap
Penguasaa Tafsiran Kemahiran Prestasi Murid
n
1 Tidak memberi respons/tidak memahami pertanyaan. sangat terhad
2 Memahami dan memberi respons tetapi tidak betul. terhad
 3 Memahami dan memberi respons yang masih munasabah. memuaskan
4 Memahami dan memberi respons dengan betul. baik
5 Memahami dan memberi respons dengan betul dan bertatasusila. sangat baik
6 Memahami dan memberi respons dengan betul,bertatasusila dan cemerlang
menjadi model teladan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 4

Mata Pelajaran: Tema : Kemasyarakatan Kelas : 4 Inspirasi Tarikh : 18.3.2021
Bahasa Melayu Topik : Mari Membaca Masa : 9.35-10.30 Hari : Khamis
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran:
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera dan
karya sastera dan bukan sastera. karya bukan sastera.

Nilai Murni : Hubungan Rentas Kurikulum/EMK: Alat /Bahan Bantu mengajar:

Setia kawan Kelestarian Global Teks/ kad nama watak
KBAT: Gaya Pembelajaran: Pentaksiran:
Menganalisis V= Pemerhatian
A= Membaca kuat Penulisan
K= Tugasan kumpulan
ASPIRASI MURID
Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
√ √ √ √ √
berfikir memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
Pada akhir pembelajaran murid boleh membaca dan; - membaca kuat mengikut watak
i. menyatakan kandungan keseluruhan cerita tentang teks. - menyatakan kandungan keseluruhan teks
ii. menyatakan empat nilai murni dngan betul. - menulis empat nilai utama dalam teks

AKTIVITI
1. Murid menyatakan buku yang pernah dibaca di perpustakaan.
2. Murid membaca senyap petikan ‘Mari Membaca’. (Buku Teks ms.14)
3. Murid membaca kuat teks mengikut watak.(Rerama Biru,Rerama Kuning,Rerama Merah dan pembaca latar)
4. Murid di dalam kumpulan berbincang tentang kandungan keseluruhan cerita.
5. Murid membentangkan tugasan.
6. Murid menyenaraikan nilai murni yang mereka tahupada peta buih.
7. Murid menulis ayat bercetak warna merah dalam buku tulis dan menyatakan nilai murni.

Refleksi :
Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana sebilangan besar murid dapat/tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari.Terdapat _____orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rubrik Pentaksiran
Tahap
Tafsiran Kemahiran Prestasi Murid
Penguasaa
n
1 Bacaan tidak lancar/tidak dapat menyatakan kandungan cerita dan nilai. sangat terhad
2 Membaca baik,menyatakan kandungan kurang tepat dan dapat terhad
 menyatakan satu nilai murni dengan betul.
3 Membaca baik,menyatakan kandungan cerita dan dapat menyatakan memuaskan
dua nilai murni dengan betul.
4 Membaca baik,menyatakan kandungan cerita dan dapat menyatakan baik
tiga nilai murni dengan betul.
5 Membaca baik,menyatakan kandungan cerita dapat menyatakan empat sangat baik
nilai murni dengan betul.
6 Membaca baik,menyatakan kandungan cerita , dapat menyatakan cemerlang
empat nilai murni dengan betul dan menjadi model teladan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

Mata Pelajaran: Tema : Kebersihan Diri Kelas : 1 Inspirasi Tarikh : 17.3.2021
Bahasa Melayu Topik : Cara menjaga kebersihan diri Masa :10.05-11.20 Hari : Rabu

Nilai Murni : Hubungan Rentas Kurikulum/EMK: Alat /Bahan Bantu Mengajar:

Tanggung jawab Pendidikan kesihatan Pensel warna

KBAT: Gaya Pembelajaran: Pentaksiran:

Mengecam V= Gambar Pemerhatian
A= Menyemak/permainan Hasil kerja
K= Tugasan pasangan/kumpulan

ASPIRASI MURID
Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
√ Berfikir √ memimpin √ Dwibahasa Kerohanian √ Nasional √

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir pembelajaran murid dapat menyatakan cara mencuci - Boleh menyatakan 7 langkah mencuci tangan
tangan

AKTIVITI

1. Murid menyanyikan ayuh cuci tangan

2. Murid mengikut guru melakukan demonstrasi mencuci tangan
3. Murid melakonkan cara mencuci tangan
4. Murid menyatakan 3 kebaikan mencuci tangan
5. Murid menulis di dalam buku transisi

Refleksi :
Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana sebilangan besar murid dapat/tidak dapat menguasai
kemahiran yang dipelajari.Terdapat _____orang murid tidak menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan.
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan