Materi Ilmu Pengetahuan Alam - Kelas 5 SD Rumah Singgah Mawari

Sistem Pernafasan Makhluk Hidup

Tujuan Pelajaran :

Adik-adik memahami bahwa makhluk hidup memerlukan tahapan-tahapan dalam pernafasan.

Terdapat proses dalam mengubah oksigen (yang kita hirup) menjadi karbon dioksida (yang kita
keluarkan), sehingga adik-adik mengerti bahwa Tuhan menciptakan sistem pernafasan makhluk hidup
dengan sangat terperinci dan tidak sembarangan. Tuhan juga menyediakan oksigen dengan gratis.

Kisi-kisi Pelajaran :

 Siapa sajakah Makhluk Hidup itu?

 Apakah setiap makhluk hidup bernafas?
 Apa yang dihirup dan dihembuskan oleh makhluk hidup?
 Sebutkan alat-alat pernafasan pada hewan dan tumbuhan.
 Sebutkan dan jelaskan hidung, saluran pernafasan, dan paru-paru pada manusia.
 Apa saja penyakit yang dapat menyerang pernafasan manusia?

Latihan/aktivitas:

 Latihan pernafasan. Terdapat dua cara pernafasan pada manusia: nafas perut dan nafas dada.
Apa saja perbedaannya?

Penutup dan Value :

Sistem pernafasan yang diberi oleh Tuhan adalah sempurna. Manusia yang sehat juga tidak
perlu membayar oksigen, bahkan karbon dioksidanya juga dibutuhkan oleh tumbuhan. Kita sangat
berharga dan dikasihi oleh Tuhan.
Tetapi orang yang mengandalkan TUHAN, akan mendapat kekuatan baru. Mereka seperti
burung rajawali yang terbang tinggi dengan kekuatan sayapnya. Mereka berlari dan tidak
menjadi lelah, mereka berjalan dan tidak menjadi lesu - Yesaya 40:31 (BSI)

Saat keadaan di sekeliling membuat kita kesulitan bernafas, minta Tuhan untuk membantu kita
memahami bahwa waktu buruk hanyalah sementara. Kita bersyukur dapat datang kepada Tuhan untuk
istirahat dan kembali benafas lega

Kejadian 1:31a “Maka Allah melihat segala yang dijadikan-Nya itu, sungguh amat baik”.

1
Materi Ilmu Pengetahuan Alam - Kelas 5 SD Rumah Singgah Mawari

Alat Pencernaan Manusia, Makanan, dan Kesehatan

Tujuan Pelajaran :

Adik-adik memahami bahwa selain bernafas makhluk hidup juga memerlukan makanan untuk
kelangsungan hidupnya. Seperti pernafasan, pencernaan manusia juga memiliki sistem atau tahapan
namun lebih panjang dan sedikit lebih rumit. Namun dengan kerumitan tersebut Tuhan juga
menciptakannya dengan sempurna, sehinga manusia tidak perlu kesulitan untuk mengubah makanan
yang dia makan untuk menjadi energi/kekuatan bagi tubuhnya.

Kisi-kisi Pelajaran :

 Apa manusia dapat hidup tanpa makan?

 Apa saja alat-alat pencernaan yang ada di dalam tubuh manusia?
 Jelaskan setiap proses pencernaan makanan pada setiap alat pencernaan
a. Sebutkan bentuk-bentuk gigi manusia dan apa saja kegunaannya?
b. Bagaimana makanan yang keras dapat dicerna oleh manusia?
c. Jelaskan usus halus menyerap sari-sari makanan dan usus besar menyerap air
d. Sisa makanan yang tidak dicerna akan terkumpul dan menjadi tinja
 Apa itu makanan sehat? Apakah makanan sehat penting bagi manusia?
 Jelaskan penyakit yang dapat menyerang pencernaan makanan

Latihan/aktivitas:

 Membuat jadwal makan sehat untuk seminggu kedepan

 Latihan soal
 Memeragakan gerakan peristaltic dengan alat bantu (coklat coki-coki)

Penutup dan Value :

Sistem pencernaan yang rumit diciptakan Tuhan agar kita bisa mencerna makanan dan tubuh
kita mengubahnya menjadi energi sehingga kita bisa melakukan aktivitas dengan baik. Kita harusnya
beraktivitas dengan rasa syukur dan tanggung jawab atas pemberian Tuhan.
Janganlah ada perkataan kotor keluar dari mulutmu, tetapi pakailah perkataan yang baik untuk
membangun, di mana perlu, supaya mereka yang mendengarnya, beroleh kasih karunia. –
Efesus 4:29

Tuhan, ajar kami untuk berhati-hati terhadap apa yang kami katakan agar kami tidak melukai perasaan
orang lain. Kami memohon kekuatan agar kami bisa mengabarkan tentang kasihMu kepada setiap orang

2
Materi Ilmu Pengetahuan Alam - Kelas 5 SD Rumah Singgah Mawari

Alat Peredaran Manusia

Tujuan Pelajaran :

Adik-adik memahami pada sekujur tubuh manusia terdapat peredaran darah. Darah yang
mengalir keseluruh tubuh membutuhkan mesin pemompa yaitu jantung. Sementara darah yang ada
dalam tubuh akan tetap berada dalam pembuluh pembuluh darah yaitu pada pembuluh kecil dan
pembuluh besar. Tanpa adanya organ-organ peredaran darah maka darah tidak akan bisa mengalir ke
tubuh.

Kisi-kisi Pelajaran :

 Apa warna darah manusia?

 Apa saja organ-organ peredaran darah pada manusia?
 Jelaskan proses peredaran darah
a. Jantung sebagai pemompa darah ke sekujur tubuh manusia, jelaskan 4 ruang dalam jantung
b. Peredaran darah kecil
c. Peredaran darah besar
d. Pembuluh arteri membawa oksigen
e. Pembluh vena membawa karbon dioksida
f. Pembuluh kapiler tempat terjadinya pertukaran zat
 Jelaskan penyakit yang dapat menyerang peredaran darah manusia

Latihan/aktivitas:

 Memergakan peredaran darah manusia dengan main bola:

Bola Merah = oksigen, Bola Biru = karbon dioksida
Adik-adik berjalan sesuai dengan jalur pembuluh darah pada manusia

Penutup dan Value :

3
Materi Ilmu Pengetahuan Alam - Kelas 5 SD Rumah Singgah Mawari

Tumbuhan Hijau
Tujuan Pelajaran :

Adik-adik bisa mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan. Adik-adik juga bisa
menjelaskan dan dapat menggambarkan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau
sebagai sumber makanan. Tumbuhan adalah merupakan makhluk hidup yang bisa melakukan
pengolahan makanan sendiri. Oleh sebab itu tumbuhan hijau disebut produsen. Pada tumbuhan hijau
dalam membuat makanannya ada di daun. Zat yang membuat tumbuhan hijau dapat mengolah
makanan sendiri disebut zat hijau daun atau dikenal dengan sebutan klorofil. Kemudian makanan dari
daun akan diedarkan ke seluruh jaringan tubuh tumbuhan. Sebagian nya disimpan yang dipakai sebagai
cadangan makanan

Kisi-kisi Pelajaran :

 Proses tumbuhan hijau mengolah makanan dengan fotosintesis

a. Apa saja yang dibutuhkan untuk proses fotosintesis?
b. Apa yang dihasilkan oleh proses fotosintesis? Bagi tumbuhan itu sendiri dan makhluk hidup
lain
 Hasil fotosintesis disimpan untuk cadangan makanan
a. Apa fungsi tumbuhan menyimpan cadangan makanan?
b. Jelaskan tempat penyimpanan cadangan makanan pada berbagai tumbuhan.
 Jelaskan bahwa manusia dan hewan bergantung pada tumbuhan hijau

Latihan/aktivitas:

 Mengamati hewan sekitar yang makan tumbuhan hijau

 Menuliskan contoh-contoh penyimpanan cadangan pada tumbuhan

Penutup dan Value :

Tumbuhan yang tidak bisa melakukan aktivitas seperti manusia dipakai Tuhan dengan luar biasa,
..

4
Materi Ilmu Pengetahuan Alam - Kelas 5 SD Rumah Singgah Mawari

Adaptasi Makhluk Hidup dengan Lingkungan

Tujuan Pelajaran :

Adik-adik memahami semua makhluk hidup mempunyai kemampuan untuk menyesuaikan diri
dengan lingkungannya. Penyesuaian diri makhluk hidup dengan lingkungannya disebut ADAPTASI.
Adaptasi yang terjadi pada hewan berbeda dengan adaptasi yang terjadi pada tumbuhan. Tumbuhan
mampu membuat makanan sendiri sedangkan hewan tidak. Dalam kondisi lingkungan yang selalu
berubah, hewan-hewan akan selalu melakukan adaptasi. Adaptasi tersebut dilakukan untuk
kelangsungan hidupnya.

Kisi-kisi Pelajaran :

 Apa itu beradaptasi?

 Mengapa makhluk hidup perlu beradaptasi?
 Adaptasi Hewan
a. Untuk mendapatkan makanan = bentuk paruh burung, serangga, herbivora, karnivora,
omnivora
b. Terhadap lingkungan hidupnya = kaki burung, punuh unta
c. Melindungi diri dari musuh = cicak, bunglon, cumi-cumi, landak, dsb
 Adaptasi Tumbuhan
a. Untuk mendapatkan makanan = kantung semar
b. Terhadap lingkungan hidupnya = pohon jati, kaktus, teratai, eceng gondok
c. Melindungi diri dari musuh = bunga mawar, pohon nangka, bambu, salak, putri malu

Latihan/aktivitas:

 Latihan soal
 Melihat video hewan-hewan melindungi diri dari musuh

Penutup dan Value :

Makhluk hidup harus beradaptasi untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya, manusia

juga memiliki caranya sendiri untuk beradaptasi. Adaptasi bisa saja sulit, tapi Tuhan Yesus tidak akan
meninggalkan ciptaan-Nya sendirian dalam menjalani kehidupan.

5
Materi Ilmu Pengetahuan Alam - Kelas 5 SD Rumah Singgah Mawari

Benda dan Sifatnya

Tujuan Pelajaran :

Adik-adik memahami di alam terdapat tiga wujud benda: padat, cair, dan gas. Ketiga wujud
benda memiliki sifat yang berbeda dan dapat berubah. Perubahan wujud benda dibedakan menjadi
perubahan tetap dan sementara.

Kisi-kisi Pelajaran :

 Apa saja sifat dari 3 wujud benda?

 Jelaskan perubahan sifat benda = pemanasan, pendinginan, penambahan air, pembusukan, dsb
 Jelaskan perubahan wujud benda dibagi menjadi 2 = perubahan sementara dan tetap

Latihan/aktivitas:

 Praktek memasak air hingga mendidih, apakah volume air berkurang?

 Praktek perubahan sementara = uap yang mengembun, lilin yang leleh lalu mengeras.

Penutup dan Value :

6
Materi Ilmu Pengetahuan Alam - Kelas 5 SD Rumah Singgah Mawari

Gaya, Gerak, dan Energi

Tujuan Pelajaran :

Adik-adik memahami tentang pengertian, sifat, dan macam-macam gaya. Gaya yang dipelajari
adalah gaya magnet, gaya gesek, dan gaya gravitasi. Adik-adik juga memahami implementasi atau
manfaat ketiga gaya tersebut dalam kegiatan sehari-hari.

Kisi-kisi Pelajaran :

 Pengertian dan pengaruh gaya : Gerakan mendorong atau menarik yang menyebabkan benda
bergerak disebut gaya. Gaya yang dikerjakan pada suatu benda akan mempengaruhi benda
tersebut
a. Gaya menyebabkan benda bergerak
b. Gaya menyebabkan benda berubah bentuk
c. Gaya mengubah arah gerak benda
 Apa hubungan gaya, gerak, dan energi? Contoh: ketika kita mendorong lemari, kita memberikan
gaya. Gaya dapat berupa dorongan atau tarikan. Kita memberikan gaya kepada lemari agar
lemari dapat bergerak. Lemari dikatakan bergerak jika terjadi perubahan posisinya. Kita
memberikan gaya, artinya kita memiliki sesuatu yang menghasilkan gaya. Sesuatu yang
menyebabkan kita menghasilkan gaya sering dinamakan  energi.
 Jelaskan 3 gaya : (pengertian dan manfaat)
a. Gaya Gravitasi
b. Gaya Gesek
c. Gaya Magnet

Latihan/aktivitas:

 Praktek gaya gravitasi: pengaruh berat dan bentuk benda pada kecepatan gravitasi
 Praktek gaya gesek : pengaruh alas yang licin dan bergelombang pada laju bola
 Praktek gaya magnet: mencoba menempelkan 2 magnet dengan kutup yang sama dan berbeda

Penutup dan Value :

7
Materi Ilmu Pengetahuan Alam - Kelas 5 SD Rumah Singgah Mawari

Pesawat Sederhana
Tujuan Pelajaran :

Adik-adik memahami pengertian pesawat sederhana dan penggunaannya untuk memudahkan

pekerjaan manusia. Materi ini difokuskan pada penggunaan pesawat sederhana sehari-hari.

Kisi-kisi Pelajaran :

 Apa itu pesawat dalam materi IPA ini? Pesawat adalah alat-alat yang dapat memudahkan dan
mempercepat pekerjaan manusia. Karena bentuk dan penggunaannya sederhana, maka
dinamakan pesawat sederhana.
 Jelaskan terdapat 2 pesawat
a. Pesawat rumit = pesawat yang tersusun dari gabungan pesawat sederhana
b. Pesawat sederhana = pesawat yang digunakan untuk mempermudah pekerjaan yang
disusun secara sederhana.
 Ada berapa jenis pesawat sederhana? Jelaskan masing-masing jenisnya
a. Tuas = memiliki 3 bagian; berdasarkan letak bagian dibagi menjadi 3 yaitu golongan satu,
gol. dua, dan gol. tiga
b. Bidang Miring
c. Katrol = menurut penggunaannya dibagi menjadi 4 yaitu tetap, bebas, majemuk, rangkap
d. Roda berporos
 Apa saja contoh penggunaan pesawat sederhana dalam kegiatan sehari-hari?

Latihan/aktivitas:

 Latihan soal
 Mencoba aktivitas menggunakan peswat sederhana : gerobak, gunting, katrol, pisau

Penutup dan Value :

8
Materi Ilmu Pengetahuan Alam - Kelas 5 SD Rumah Singgah Mawari

Cahaya dan Alat Optik

Tujuan Pelajaran :

Adik-adik mengerti sifat-sifat cahaya dan alat-alat optik yang memanfaatkan sifat cahaya.

Kisi-kisi Pelajaran :

 Dari mana sumber cahaya?

 Apa makhluk hidup memerlukan cahaya?
 Jelaskan sifat-sifat cahaya:
a. Cahaya merambat lurus
b. Cahaya dapat menembus benda bening
c. Cahaya dapat dipantulkan. Bisa sekaligus dijelaskan macam-macam cermin
d. Cahaya dapat dibiaskan
e. Cahaya dapat diuraikan
 Apa saja jenins-jenis alat optik?
a. Mata
b. Lup/kaca pembesar
c. Mikroskop
d. Kamera
e. Teloskop
f. periskop

Latihan/aktivitas:

 Membuat periskop.
Alat dan bahan:
- Kardus
- Cermin kecil

Cara pembuatan :
Lihat youtube

Penutup dan Value :

9
Materi Ilmu Pengetahuan Alam - Kelas 5 SD Rumah Singgah Mawari

Panas dan Perpindahannya

10