SMP NEGERI 3 SEMAU SATU ATAP

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

KELAS/ SEMESTER : VIII/ II BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA & ISIAN

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS BUTIR SOAL : 25 NOMOR

BUTIR BENTU SOAL KUNCI

NO KD MATERI - INDIKATO R SOAL
SOAL K SOAL JAWABAN
1 3.7 Menerapkan fungsi Simple - Disajikan kalimat rumpang 1 PG 1. Dina always … the window every morning C
sosial, struktur teks, dan Present peserta didik mampu melengkapi a. Open c. Opens
unsur kebahasaan teks Tense dengan kata kerja yang sesuai b. Opening d. Opened
interaksi transaksional
2. Maria : When do you usually study Englih? B
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan - Diasjikan dialog rumpang, Marta : Naomi and I usually … English every Monday
memberi dan meminta peserta didik mampu melengkapi 2 PG The appropriate verb is …
informasi terkait keadaan/ dengan kata kerja yang sesuai a. Studies c. Studied
tindakan/kegiatan/ b. Study d. Studying
kejadian yang - Disajikan kalimat tanya, peserta 3. … Daniel put a book on the table?
dilakukan/terjadi secara A
didik mampu melengkapi a. Does c. Do
rutin atau merupakan b. Did d. Is
dengan “to do” yang sesuai
kebenaran umum, sesuai 3 PG 4. Arrange this jumble word into a good one!
dengan konteks B
- Disajikan kalimat acak, peserta Reads – Sadrakh – this – novel – everyday
penggunaannya.
(Perhatikan unsur didik mampu menyusun menjadi 1 2 3 4 5
kebahasaan simple present kalimat simple present tense a. 2-1-3-5-4 c. 2-4-1-3-5
tense) yang benar 4 PG b. 2-1-3-4-5 d. 3-4-1-2-5
5. Hosea : Do you enjoy study Mathematics?
- Disajikan dialog, peserta didik Yusup : Yes … enjoy study Mathematics B
mampu melengkapi dengan “to The appropriate phrase is ….
do” yang sesuai a. I don’t c. I does
b. I do d. I doesn’t
5 PG

2 3.8 Menerapkan fungsi Present - Disajikan gambar, peserta didik 6 6. What is the cat doing? A
sosial, struktur teks, dan Continuous mampu menyusun kalimat a. The cat is sleeping on a pillow
unsur kebahasaan teks Tense present continuous tense sesuai b. The cat is sleep on a pillow
interaksi transaksional
gambar c. The cat sleeps on a pillow
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan 7 d. The cat slept on a pillow
memberi dan meminta - Disajikan pernyataan, peserta
informasi terkait didik mampu melengkapi 7. Abednego … chopping down the mango three A
keadaan/tindakan/ dengan “to be” yang sesuai a. Is b. Are c. Do d. Does
kegiatan/kejadian yang 8. Messakh : Hi, what are you doing?
sedang dilakukan/ 8 B
- Disajikan dialog, peserta didik Musa : I am … water and watching TV
berlangsung saat The suitable verb is …
mampu melengkapi dengan
diucapkan, sesuai dengan
‘verb’ yang sesuai a. Drink b. Drinking c. Drunk d.
konteks penggunaannya.
Drinks
 - Disajikan pernyataan rumpang, 9 9. Yakobus is … the pigs B
peserta didik mampu melengkapi a. Feeds b. Feeding c. Feeded d. Feed
dengan ‘Verb” yang benar 10. They … cleaning the room. A
(Perhatikan unsur - Disajikan gambar, peserta didik 10 a. Are
kebahasaan present mampu melengkapi pernyataan b. Is
continuous tense) rumpang dengan ‘to be’ sesuai c. Do
gambar d. Does

3 3.9 Menerapkan fungsi Comparative - Disajikan pernyataan, peserta 11 PG 11. Ezra is 160 cm tall, Farel is 140 cm tall dan Alvaro is B
sosial, struktur teks, dan and didik mampu menentukan 150 cm tall. Alvaro is … than Farel
unsur kebahasaan teks Superlative comparative yang benar a. Tall b. Tallest
interaksi transaksional b. Taller d. Talls
lisan dan tulis yang - Disajikan gambar, peserta didik,
melibatkan tindakan peserta didik mampu 12 PG 12. Short pant is …than t-shirt and long pant D
memberi dan meminta menentukan superlative yang a. Cheap c. Cheaps
informasi terkait benar b. Cheaper d.
perbandingan jumlah Cheapest
dan sifat orang, - Disajikan dialog peserta didik
binatang, benda, sesuai mampu menyebutkan sosial
dengan konteks fungsi dari comparison 13 PG
13. Stela : Rado is more diligent than Friden
penggunaannya A
Tika : I think so. He is considered to be the most diligent
(Perhatikan unsur - Disajikan kalimat rumpang, person in class
kebahasaan degree of peserta didik mampu melengkapi
comparison) dengan comparative yang sesuai The dialog of comparison above is aimed to ….
14 PG a. Show the difference c. Be proud of
- Disajikan kalimat rumpang someone C
peserta didik mampu melengkapi b. Praise someone d. Criticize
dengan superlative yang tepat someone
14. Buffalo is … than cow but an elephant is biggest C
15 PG a. Big c. Bigger
b. Biggest d. Bigs
15. Nikita willy is more beautiful than Amanda Manopo But
Agnes Monica is …..
a. More beautiful c. Most beautiful
b. Beautifuler d. Beautifulest

4 3.10 Menerapkan fungsi Simple Past - Disajikan kalimat rumpang, 16 PG 16. Rianti … rice yesterday B
sosial, struktur teks, dan Tense peserta didik mampu a. Cook c. Cooks
unsur kebahasaan teks menentukkan kata kerja yang b. Cooked d. Cookes
interaksi transaksional tepat 1. Rearrange the jumbled words below into a good sentence! She planted
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan
- Disajikan kata acak, peserta 1 ISIAN Planted – she – Manggoes – in school yard – two days mangoes in
didik mampu menyusunnya ago school yard two
 memberi dan meminta
informasi terkait keadaan/
tindakan/ kegiatan/
kejadian yang
dilakukan/terjadi, rutin
maupun tidak rutin, atau
menjadi kebenaran umum
di waktu lampau, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan simple past
tense)
5 3.11 Membandingkan
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
beberapa teks personal
recount lisan dan tulis
dengan memberi dan
meminta informasi terkait
pengalaman pribadi di
waktu lampau, pendek dan
sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya
6 3.12 Membandingkan
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
menjadi kalimat yang benar
- Disajikan dialog rumpang,
peserta didik mampu melengkapi
dengan dengan structure kalimat
interrogative yang benar
Recount Text - Disajikan text, peserta didik
mampu menentukan fungsi
sosial text
- Disajikan text, peserta didik
mampu menangkap makna text
dengan benar
- Disajikan text, peserta didik
mampu menetukan makna kata
yang sama
Notice - Disajikan gambar, peserta didik
mampu menyebutkan fungsi
sosial text
17. Joan : Hi Jani, it’s been a long time not see you. days ago
………………….?
Jani : Yesterday, I helped my daddy repaired the
17 PG
motorcycle A
a. What did you do yesterday?
b. What are you doing yesterday?
c. What do you do yesterday?
d. What does he do yesterday
18 PG Text is for number 18-20!
My name is Daniel. This is my story when I was 6
years old, I sunk in the sea.
19 PG It was Sunday morning, my daddy and I went to
Tahasa beach catch fish with casting net. He asked me to sit
under the tree near seashore and threw out the net.When, my
20 PG daddy was busy threw out the net, I was amazed with the sea
sparkling. So, I decided to run to the seashore, suddenly a big
wave came over me n made me sunk, I tried to call my daddy
but I can’t because my mouth full of water.
One hour later, I wake up in hospital and all my
family was around me.
18. What is the purpose of the text?
a. To tell a funny story C
b. To tell the past events
c. To tell history
d. To entertain the readers
19. What happened in the Sunday morning?
a. Daniel told a story
D
b. His daddy went to Hospital
c. Daniel’s family came to the beach
d. Daniel sunk in Tahasa beach
20. I wake up in the hospital. The synonym of the bold type
is …
a. Get up c. Dream A
b. Run d. Walk
 beberapa teks khusus - Disajikan gambar, peserta didik
dalam bentuk pesan mampu menyebutkan makna text
singkat dan pengumuman/
pemberitahuan (notice),
Look at the picture above! And answer the questions
dengan memberi dan below!
meminta informasi terkait 2. What kind of notice above? PROHIBITION
kegiatan sekolah, sesuai 3. Based on the picture we are prohibit to …., … and …. Smoke, eat and
dengan konteks drink
penggunaannya
7 3.13 Menafsirkan fungsi Song - Disajikan penggalan lirik, 4 ISIAN Read the lyric below and answer the questions!
sosial dan unsur peserta didik mampu Monster
kebahasaan dalam lirik menyebutkan judul lagu ………….
lagu terkait kehidupan
remaja SMP/MTs
(Katie sky) The song tells
- Disajikan penggalan lirik peserta 5 ISIAN I see your monsters, I see your pain about never be
didik mampu menagkap makna Tell me your problems. I’ll chase them away afraid because
I’ll be your light house, I’ll make it okay there is
When I see your monsters, I’ll stand there so brave someone who
And I chase them all away always be by
his/her side
4. What is the song title?
5. What does the song mean?

Huilelot, 20 Mei 2023

Mengetahui,
Kepala SMP N 3 semau Satap Guru Mata Pelajaran

Masrukhan, S.Pd Fatma Wati Hede Wata, S.Pd

NIP. 19670303 199103 1 013 NIP. 19921025 202012 2 003