AMALAN PROFESIONAL – PRAKTIKUM FASA 1 SK LAKSAMANA (SALASIAH BT ABD SAID, PISMP BMM JUN

2016)

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA SK LAKSAMANA

Mata Pelajaran Mata Pelajaran: Bahasa Malaysia

dan Kelas Kelas: 5 Bestari
Tarikh 28.09.2018
Tema/ Tajuk Tema: Lestarikan Bumi Kita
Unit 25: Aktiviti Mesra Alam
Tajuk: Nikmat Alam
Masa 0710-0810
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam
Kandungan pelbagai situasi dengan betul.
Standard 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda berentak dalam pelbagai
Pembelajaran situasi dengan betul.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Mengesan dan menggariskan sekurang-kurangnya lima kata
ganda berentak yang terdapat dalam situasi „Ekspedisi Berbasikal‟
dan „Hari Keluarga‟ dengan betul.
2. Membina ayat menggunakan kata ganda berentak melalui
permainan “Bekas Bertuah” secara lisan.
Sistem Bahasa Tatabahasa: Morfologi – Kata ganda berentak
Sebutan – intonasi dan kelancaran
Elemen Ilmu: Pendidikan Alam Sekitar
Merentas Nilai: Teliti, menghargai alam sekitar, kerjasama
Kurikulum Kemahiran: Kemahiran bertutur, kemahiran menulis
(EMK)
Kemahiran  Kecerdasan Pelbagai (KP)
Bernilai  Kemahiran Cara Belajar (KCB)
Tambah  Kemahiran Berfikir (KB)
 Pembelajaran Kontekstual
Bahan Bantu  Buku teks
Belajar (BBB)  Pembesar suara
 Bekas bertuah
 Dam
 Cebisan kertas
 Lembaran kerja
Pengetahuan Murid diandaikan pernah:
Sedia Ada  mempelajari kata ganda berentak.
Penilaian  Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan kerana murid
Pengajaran menyusun meja dan mengemas bilik darjah.
dan
Pembelajaran
AMALAN PROFESIONAL – PRAKTIKUM FASA 1 SK LAKSAMANA (SALASIAH BT ABD SAID, PISMP BMM JUN 2016)
LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN
Contoh soalan
a. Apakah yang dapat
kamu lihat di luar kelas?
b. Sebutkan benda semula
jadi yang kamu dapat
perhatikan.
c. Apakah kebaikan
menjaga alam sekitar?
Induksi set Jangkaan Jawapan
(5 minit) a. Pokok, padang sekolah,
batu, kereta dan orang
awam.
b. Pokok, batu, tanah dan
burung.
c. Dapat mengimbangkan
ekosistem bumi.
Teks bertajuk „Ekspedisi
Langkah 1 Berbasikal‟ dan „Hari
(10 minit) Keluarga‟
Rujuk buku teks halaman 183
Contoh soalan
a. Apakah tujuan ekspedisi
berbasikal diadakan?
b. Dimanakah ayah Hanis
mengadakan Hari
Keluarga?
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
1. Murid diarahkan oleh guru untuk melihat Teknik
pemandangan di luar kelas. Soal Jawab
2. Murid diminta untuk memerhati benda yang boleh
menarik perhatian mereka. KB
3. Guru dan murid bersoal jawab berkaitan benda Menghubung kait
tersebut. Menjana Idea
4. Guru mengaitkan aktiviti tersebut dengan tajuk
pelajaran hari ini iaitu „Nikmat Alam‟. KP
Verbal Linguistik
Kajian Masa Depan
BBB
Bahan Kitar Semula
KP
Verbal Linguistik
Nilai
Teliti
1. Murid membaca teks bertajuk „Ekspedisi Berbasikal‟ Teknik
dan „Hari Keluarga‟ secara mekanis. Penerangan
2. Murid disoal oleh guru berkaitan teks untuk menguji Sumbang saran
kefahaman mereka.
3. Murid diminta untuk mengesan dan menggariskan KCB
kata ganda berentak yang diperolehi melalui teks Kemahiran Bertutur
tersebut.
4. Murid dan guru menyemak jawapan bersama- KB
sama. Menjana Idea
5. Guru menerangkan kata ganda berentak dengan
lebih lanjut kepada murid. BBB
AMALAN PROFESIONAL – PRAKTIKUM FASA 1 SK LAKSAMANA (SALASIAH BT ABD SAID, PISMP BMM JUN 2016)

6. Murid memberi contoh lain kata ganda berentak. Buku teks

Jangkaan Jawapan
a. Untuk memberi KP
kesedaran kepada Verbal Linguistik
warga sekolah bahawa
dengan berbasikal, kita
dapat mengurangkan
pencemaran udara.
b. Di Pantai Teluk
Kemang, Negeri
Sembilan.

Jangkaan Jawapan Kata Ganda

Berentak
- berhempas-pulas
- gerak-geri
- ipar-duai
- segar-bugar
- mandi-manda
- lauk-pauk

Cebisan kertas dalam “Bekas 1. Guru menerangkan cara permainan “Bekas Teknik
Bertuah” Bertuah”. Permainan Bahasa
a. kuih-muih 2. Permainan dimulakan apabila guru memasang “Bekas Bertuah”
b. sayur-mayur lagu sambil murid memberikan “Bekas Bertuah”
Langkah 2 c. gilang-gemilang kepada rakan mereka secara bergilir-gilir sehingga KB
(20 minit) d. kusut-masai muzik diberhentikan. Menaakul
e. hingar-bingar 3. Murid yang terakhir memegang “Bekas Bertuah” Menjana idea
akan mencabut satu cebisan kertas dan diminta
untuk membina ayat berdasarkan kata ganda BBB
berentak secara lisan. “Bekas Bertuah”
4. Permainan ini akan diulang sehingga masa yang Pembesar audio
dirancang tamat. Cebisan kertas

KP
AMALAN PROFESIONAL – PRAKTIKUM FASA 1 SK LAKSAMANA (SALASIAH BT ABD SAID, PISMP BMM JUN 2016)

Interpersonal

Jawapan Soalan 1. Murid dibahagikan kepada enam kumpulan. Teknik

2. Giliran kumpulan untuk bermain akan ditentukan Permainan bahasa
oleh guru.
Langkah 3 3. Setiap kumpulan akan diletakkan buah di tapak KB
(20 minit) MULA oleh guru. Mengenal pasti
4. Permainan akan bergerak mengikut tapak pada
papan “Dam Kata Ganda Berentak” mengikut BBB
pada angka dadu yang diperolehi. Dam
5. Sekiranya kumpulan tersebut berhenti di tapak Dadu
tangga, kumpulan itu akan maju ke tapak Pin
seterusnya.
6. Jika kumpulan tersebut berhenti di tapak ular, KP
kumpulan itu akan mundur ke tapak sebelumnya. Verbal Linguistik
7. Bagi kumpulan yang berhenti di simbol tanda soal
akan didenda untuk menjawab soalan objektif Nilai
berkaitan kata ganda berentak. Kerjasama
8. Pemenang ditentukan apabila kumpulan tersebut
dapat berhenti di tapak TAMAT.

Penutup kognitif dan sosial 1. Murid dan guru merumuskan semula tentang tajuk KCB
`Nikmat Alam‟. Kemahiran Bertutur
1. Rumusan tentang isi 2. Murid menyebut semula contoh kata ganda
KB
pelajaran hari ini: berentak yang dipelajari.
Penutup Merumus
(5 minit)
- Nikmat Alam 3. Guru menerapkan nilai menghargai alam sekitar
- Kata ganda berentak supaya terpelihara untuk generasi akan datang. KP
- Penerapan nilai Interpersonal

Nilai
Menghargai alam sekitar
AMALAN PROFESIONAL – PRAKTIKUM FASA 1 SK LAKSAMANA (SALASIAH BT ABD SAID, PISMP BMM JUN 2016)

REFLEKSI HARIAN

Kekuatan

Kelemahan

Penambahbaikan