Name : Elysha Nadya Shafira

NIM : A320200114

Class :H

INSTRUMEN PENILAIAN

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : VIII/II
Tahun Ajaran : 2021/2022
Materi Pokok : Simple Present Tense
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 x 40 menit)

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak
di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, dan kawasan regional.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang teori.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait keadaan/ tindakan/
kejadian yang dilakukan/ terjadi secara
rutin atau merupakan kebenaran umum
sesuai dengan konteks
3.7.1 Menirukan guru membaca teks yang
menggambarkan hewan, dengan ucapan dan
tekanan kata yang benar
3.7.2 Menjawab pertanyaan dengan
menggunakan informasi yang terdapat dalam
teks, secara lisan dengan benar.
3.7.3 Menganalisis penggunaan simple
present tense dalam pendiskripsian hewan.
 penggunaannya(perhatikan unsur 3.7.4 Mendeskripsikan hewan dengan
kebahasaan simple present tense) menggunakan unsur kebahasaan simple
present tense yang benar.

4.7 menyusun teks interaksi interpersonal

lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/ kegiatan/ kejadian yang
dilakukan/ terjadi secara rutin atau
merupakan kebenaran umum dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah menyimak bacaan guru siswa dapat menirukan guru membaca teks yang
menggambarkan hewan, dengan ucapan dan tekanan kata yang benar.
2. Setelah mengamati gambar siswa dapat menjawab pertanyaan dengan menggunakan
informasi yang terdapat dalam teks, secara lisan dengan benar.
3. Setelah melakukan diskusi kelompok siswa dapat merinci informasi terkait
mendeskripsikan hewan yang tampak dalam dua gambar yang berbeda dengan benar.
4. Setelah membaca beberapa teks siswa dapat menyimpulkan pola yang digunakan untuk
mendeskripsikan hewan dengan benar.
5. Setelah mengamati beberapa contoh teks siswa dapat membuat teks pendek dan
sederhana untuk menggambarkan hewan dengan benar.
6. Setelah melakukan diskusi kelompok siswa dapat saling memberikan tanggapan tentang
teks dengan temannya

1. Penilaian Antarteman

Nama teman yang dinilai : Fadhila Usamah Al-Muflikha Kusuma

Nama penilai : Elysha Nadya Shafira
Kelas : H
Semester : 3

No Pernyataan Ya Tidak
1. Teman saya sholat lima waktu tepat waktu. √
2. Teman saya mengakui saat melakukan √
kesalahan.
3. Teman saya menjelaskan sesuatu yang √
dipahami.
 4. Teman saya mengerjakan tugas tepat waktu. √

2. Penilaian Sikap Spritiual

Nama Sekolah :SMP Negeri 2 Sukoharjo

Kelas/Semester :VIII/Genap
Tahun pelajaran :2021/2022
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Nama Guru : Elysha Nadya Shafira

1 : Tidak Pernah
2 : Kadang-Kadang
3 : Sering
4 : Selalu

No Pernyataan 1 2 3 4
1 Saya sholat lima waktu √
2 Saya tidak menganggu teman saya √
yang lain
3 Saya berani mengakui kesalahan √
4 Saya meminta maaf jika melakukan √
kesalahan

3. Penilaian Sikap Sosial

Nama Sekolah :SMP Negeri 2 Sukoharjo
Kelas/Semester : VIII/Genap
Tahun pelajaran :2021/2022
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

No Waktu Nama Catatan Butir Ttd Tindak

Siswa Perilaku Sikap Lanjut
4. Penilaian Pengetahuan

Kisi-kisi Soal
Kompetensi Dasar IPK Indikator Soal Bentuk Nomor Skor
soal soal
3.7 Menerapkan fungsi 3.7.1 Menirukan Disajikan Pilihan 1-10 10
sosial, struktur teks, dan guru membaca teks kalimat Ganda
unsur kebahasan teks yang rumpang,
interaksi interpersonal menggambarkan siswa mampu
lisan dan tulis yang hewan, dengan menganalisis
melibatkan tindakan ucapan dan tekanan dan
memberi dan meminta kata yang benar melengkapi
informasi terkait keadaan/ 3.7.2 Menjawab menggunakan
tindakan/ kejadian yang pertanyaan dengan fungsi simple
dilakukan/ terjadi secara menggunakan present tense
rutin atau merupakan informasi yang pada kalimat
kebenaran umum sesuai terdapat dalam teks, tersebut
dengan konteks secara lisan dengan
penggunaannya(perhatikan benar.
unsur kebahasaan simple 3.7.3 Menganalisis
present tense) penggunaan simple
present tense dalam
pendiskripsian
hewan.
3.7.4
Mendeskripsikan
hewan dengan
menggunakan unsur
kebahasaan simple
present tense yang
benar.

4.7 menyusun teks Membuat Essay 11 90

interaksi interpersonal paragraf
lisan dan tulis sangat tentang daily
pendek dan sederhana routine
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait keadaan/
kegiatan/ kejadian yang
dilakukan/ terjadi secara
rutin atau merupakan
kebenaran umum dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.

Rubrik Penilaian

Activity 1
1. I and my friends … in library. We read some books
a. am
b. is
c. have
d. are
2. She … not work because she has flu.
a. is
b. does
c. do
d. be
3. Alina … song every night.
a. sings
b. sing
c. is
d. does
4. My father … tea every morning.
a. drink
b. drinks
c. drinking
d. is
5. They … a test every week.
a. does
b. has
c. are
d. have
6. Dolph: Please call me if you need.
Jack: No. I … need your help.
a. do not
b. does
c. not
d. am not
7. She is a student. She … at school.
a. studying
b. study
c. studies
d. does
8. We … soccer match.
a. do
b. watching
c. watches
d. watch
9. Gina cooks fried rice. It … amazing.
a. does
b. do
c. are
d. is
10. My brother rides a bike to school …
a. every day
b. last day
c. next week
d. next time

Answer Key
1. d 6. a
2. b 7. c
3. a 8. d
4. b 9. d
5. d 10. A

Pedoman penilaian pengetahuan

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL
1 Menjawab benar 1
Menjawab salah 0
2 Menjawab benar 1
Menjawab salah 0
3 Menjawab benar 1
Menjawab salah 0

Nilai akhir: Skor perolehan x 10

Nilai Maksimal : 100
Activity 2

Make a paragraph about your daily activities in a day with simple present tense

Pedoman penilaian pengetahuan

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL
11 Mengerjakan sesuai aturan simple present tense 90