Persepsi Orang Tua dalam Menyekolahkan Anak Ke SMP IT Ihsanul Amal

Kecamatan Sungai Pandan Kabupaten Hulu Sungai Utara (Studi Pada Siswa
Angkatan 05 Kelas IX A Tahun 2022)

Annisa Khalida
Guru SMPIT Ihsanul Amal
Email: Annisakhalidasmpit@gmail.com

Abstrak.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi orang tua dalam menyekolahkan anak
ke SMP IT Ihsanul Amal Kecamatan Sungai Sandung Kabupaten Hulu Sungai Utara (Studi
pada siswa angkatan 05 Kelas IX A tahun 2022). Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode kualitatif. Sumber data dipilih purposive sampling. Untuk menemukan
data-data dalam penelitian ini, peneliti menggunakan Purposive Sampling. Purposive sa
mpling adalah teknik pengambilan informan dengan menggunkan kriteria tertentu, Adapun
data yang menjadi sumber penelitian pada penelitian ini adalah data primer dan data
sekunder. Teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti dalam penelitian
ini adalah obervasi dan wawancara. Obseravasi dengan melihat orang tua yang mengantar
anaknya kesekolah dan Wawancara peneliti lakukan kepada 09
orang tua siswa. Teknik analisis data yang peneliti lakukan yaitu reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan. Kemudian untuk pengujian keabsahan data
dengan cara perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan serta menggunakan
bahan referensi. Hasil penelitian menemukan bahwa alasan orang tua dalam
menyekolahkan anaknya ke SMPIT Ihsanul Amal yaitu 1) Pergaulan anak disekolah
terjaga. 2). Penguatan Karakter Keislaman. 3). Fasilitas yang memadai. 4). Pengajarnya
Ramah dan 5). Ekstrakurikulernya banyak.

Kata Kunci: Pendidikan, Persepsi.

Abstract
This study aims to determine the perception of parents in sending their children to SMP IT
Ihsanul Amal, Sungai Sandung District, Hulu Sungai Utara Regency (Study on class 05
students, Class IX A in 2022). The method used in this research is qualitative method. The
data source was selected by purposive sampling. To find the data in this study, researchers
used purposive sampling. Purposive sampling is a technique of taking informants by using
certain criteria. The data that is the source of research in this study are primary data and
secondary data. Data collection techniques carried out by researchers in this study were
observation and interviews. Observations by looking at parents who take their children to
school and Interview researchers conducted with 09 parents of students. The data analysis
technique that the researcher uses is data reduction, data presentation, and drawing
conclusions. Then to test the validity of the data by extending observations, increasing
persistence and using reference materials. The results of the study found that the reasons
for parents to send their children to SMPIT Ihsanul Amal were 1) The association of
children at school was maintained. 2). Strengthening Islamic Character. 3). Adequate
facilities. 4). Friendly teachers and 5). Lots of extracurriculars.

Keywods : Education, Perception.

I. PENDAHULUAN
Manusia tidak bisa lepas dari
pendidikan, karena pendidikan
merupakan salah satu sektor penting
dalam pembangunan di setiap negara.
Dalam Undang-Undang No. 20 Tahun
2003 tentang Sisdiknas dalam pasal 1
disebutkan bahwa pendidikan merupakan
usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta didik secara
aktif mengembangkan potensi dirinya
untuk memiliki kekuatan spiritual
keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan yang diperlukan
dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara
(Syahrizal dan Sugiarto dalam Antoni,
2021-1)
Kata “pendidikan” dalam Bahasa
Inggris sepadan dengan kata “Education”
yang secara etimologi diserap dari
Bahasa Latin “Eductum”. Kata Eductum
sendiri terdiri dari dua kata yaitu E yang
bermakna perkembangan dari dalam
keluar atau dari sedikit ke banyak, dan
Duco yang bermakna sedang
berkembang. Sehingga secara etimologis
pendidikan adalah proses pengembangan
dalam diri individu (Mulyadi dan Haura,
2019: 2-3). Hal ini sejalan dengan
pendapat Priatna dalam Mulyadi dan
Haura, 2019:03) bahwa pendidikan
merupakan usaha pengembangan
kualitas diri manusia dalam segala aspek.
Kemudian pendidikan secara luas
diartikan juga sebagai proses perubahan
sikap dan tingkah laku seseorang atau
kelompok orang dalam usaha
mendewasakan manusia melalui upaya
pengajaran dan latihan (Poerwadarminta,
1985:702).
Dalam pengertian luas,
Soyomukti (2015:22) mengatakan bahwa
: “Pendidikan adalah hidup. Pendidikan
adalah segala pengalaman belajar yang
berlangsung dalam segala lingkungan
dan sepanjang hidup. Pendidikan adalah
segala situasi hidup yang mempengaruhi
pertumbuhan individu. Pendidikan
seumur hidup bermakna bahwa
pendidikan adalah bagian dari kehidupan
sendiri. Pengalaman belajar dapat
berlangsung dalam segala lingkungan
dan sepanjang hayat” Maka Dalam arti
luas tersebut, pendidikan dianggap
sebagai suatu proses yang berkelanjutan
di dalam kehidupan. Dengan kata lain
pendidikan juga dapat bermakna segala
aktivitas pengembangan seseorang di
berbagai lingkungan yang berlangsung
sepanjang hidupnya dan berhubungan
dengan dimensi-dimensi lain (Mulyadi
dan Haura, 2019:3). Artinya disini
pendidikan adalah proses belajar
seseorang untuk mengembangkan
dirinya menjadi pribadi yang lebih baik
lagi yang bisa didapatkan individu baik
itu dilingkungan sehari-hari ataupun
disekolah.
Persepsi dalam bahasa Inggris
Perception adalah cara pandang terhadap
sesuatu atau mengutarakan pemahaman
hasil olahan daya pikir, artinya persepsi
berkaitan dengan faktor-faktor eksternal
yang direspons melalui pancaindra, daya
ingat, dan daya jiwa (Daulay, 2014:150)
sedangkan menurut Menurut Mahmud
dalam Roni (2019:11) persepsi adalah
proses penilaian seseorang atau
kelompok orang terhadap objek,
peristiwa, atau stimulus dengan
melibatkan pengalaman-pengalaman
yang berkaitan dengan objek tersebut,
melalui proses kognisi dan afeksi untuk
membentuk objek tersebut. Persepsi
berlangsung saat seseorang menerima
stimulus dari dunia luar diterima oleh
individu, yang ditangkap oleh organ-
organ bantunya yang kemudian masuk ke
dalam otak atau melalui indera atau
disebut proses sensoris. Di dalamnya
terjadi proses berpikir yang pada
akhirnya terwujud dalam suatu
pemahaman (Walgito, 2010:99)
Jadi persepsi adalah pendapat
dari seorang individu atau kelompok
orang terhadap suatu objek melalui
proses melihat atau merasakan objek
tersebut. Berbicara soal persepsi
berkaitan dengan banyak hal, salah
satunya dalam proses memilih sesuatu
merupakan bagian dari persepsi, ketika
manusia dihadapkan dengan dua pilihan
maka manusia tersebut harus bisa
menentukan salah satunya. contohnya
dalam memilih sekolah anak. Orang tua
dituntut untuk menjadi orang tua masa
kini yang harus memiliki strategi khusus
bagi masa depan anak-anaknya. Orang
tua ingin melihat anak-anaknya
berkompeten dan memiliki kepribadian
yang baik, bisa memberikan manfaat
untuk dirinya sendiri dan untuk orang
lain. Maka dari itu penting bagi orang tua
untuk merencanakan pendidikan bagi
anak-anaknya, karena sekolah yang
dipilih sebagai proses belajar menjadi
salah satu faktor pembentukan
kepribadian pada anak (Roni, 2019:5)
SMPIT Ihsanul Amal adalah
salah satu sekolah Menengah Pertama
Islam Terpadu yang berada di Sungai
Sandung Kecamatan Sungai Pandan
Alabio Kabupaten Hulu Sungai Utara.
SMPIT Ihsanul Amal beralamat di Jalan
Kubur Datu RT.06, Sungai Sandung
Kecamatan Sungai Pandan. Hal yang
menarik menurut peneliti adalah kenapa
orang tua mau menyekolahkan anaknya
disekolah Ihsanul Amal padahal sekolah
Ihsanul Amal ini jauh dari pusat kota di
Kabupaten Hulu Sungai Utara yang
berjarak sekitar 10 km ke sekolah Ihsanul
Amal, ditambah sekolah ini adalah
sekolah swasta yang sebagaimana kita
tahu ada uang iuran perbulan yang perlu
mereka bayar setiap bulannya.
Menurut Antoni (2019: 13)
bahwa persepsi adalah proses
pengorganisasian dan proses penafsiran
seorang terhadap stimulasi yang
dipengaruhi oleh berbagai pengetahuan,
keinginan dan pengalaman yang relevan
terhadap stimulasi yang dipengaruhi oleh
perilaku manusia dalam menentukan
pilihan hidupnya. Artinya proses
penentuan pemilihan sekolah tadi berasal
dari proses penafsiran seseorang (orang
tua siswa) berdasarkan pengetahuan,
keinginan dan pengelaman yang relevan
mereka dapatkan tentang sekolah Ihsanul
Amal. Dengan demikian peneliti tertarik
meneliti persepsi orang tua siswa dalam
menyekolahkan anaknya ke SMPIT
Ihsanul Amal Kecamatan Sungai Pandan
Kabupaten Hulu Sungai Utara (Studi
pada Angkatan 05 Kelas XI A tahun
2022).
Penelitian serupa tentang
persepsi ini sudah dipernah diteliti oleh
beberapa mahasiswa yaitu Roni Antoni
Mahasiswa Insitut Agama Islam Negeri
Bengkulu pada tahun 2019, Nor Fajrina
mahasiswa Insitut Agama Islam Negeri
Antasari Banjarmasin tahun 2021 dan
Wal Asri mahasiswa Universitas Islam
Negeri Sultan Thaha Saifudin Jambi
tahun 2019. Penelitian Roni Antoni
dengan judul “Persepsi Orang Tua dalam
Menyekolahkan Anak ke Sekolah Dasar
pada Masa Pendemi Covid 19 di Desa
Talang Beringin Kecamatan Semidang
Alas Maras Kabupaten Seluma” pada
tahun (2019) hasil penelitiannya yaitu
Orang tua di Desa Talang Beringi Kec.
Semidang Alas Maras Kab. Seluma pada
dasarnya mengetahui dan menyadari
betapa pentingnya pendidikan untuk
anaknya. Menghadapi masa pandemi
covid-19 ini orang tua tetap ingin
menyekolahkan anaknya ke pendidikan
sekolah dasar. Namun terdapat beberapa
kendala ataupun problem yang dihadapi
orang tua dalam menyekolahkan anaknya
ke pendidikan sekolah dasar pada masa
pandemi covid 19 ini yakni faktor biaya
dan tingkat kesibukan pekerjaan orang
tua.
Penelitian Nor Fajrina
mahasiswa Insitut Agama Islam Negeri
Antasari Banjarmasin tahun (2021)
dengan judul “Persepsi Orang Tua Dalam
Menyekolahkan Anaknya Pada TK Islam
Terpadu Nurul Fikri Dan TK Alam
Sayang Ibu di Banjarmasin” dengan hasil
penelitian di lapangan menunjukkan
bahwa TK Islam Terpadu Nurul Fikri
adalah sekolah anak usia dini yang baik,
bersih dan aman. Materi pembelajaran
yang diberikan lebih mengarah pada ilmu
agama namun ilmu pengetahuan umum
juga tetap diajarkan. Selain sekolah dan
lingkungan yang agamis serta prestasi
yang baik, alasan orang tua
menyekolahkan anak pada TK tersebut
yaitu, dekat dengan tempat tinggal, biaya
yang terjangkau, pendidik yang
berpengalaman serta sarana dan
prasarana yang lengkap, Sedangkan TK
Alam Sayang Ibu Banjarmasin adalah
sekolah yang baik, bersih, aman dan
menyenangkan. Selain itu sekolah yang
disarankan untuk mengasah kemampuan
perkembangan potensi dan karakter anak
sesuai tahapan usianya dengan berbagai
stimulusnya. Beberapa faktor yang
mendukung orang tua untuk
menyekolahkan anaknya pada TK Alam
Sayang Ibu Banjarmasin adalah dekat
dengan tempat tinggal, pendidik yang
berpengalaman, biaya yang terjangkau,
kurikulum yang baik, kualitas sekolah
yang baik, fasilitas yang lengkap serta
sekolah yang unik dan berbeda dengan
yang lainnya dimana proses belajar
langsung berbaur dengan alam dan
lingkungan sehingga terlihat nyata.
Penelitian Wal Asri mahasiswa
Universitas Islam Negeri Sultan Thaha
Saifudin Jambi tahun (2019) dengan
judul “Persepsi Orang Tua Terhadap
Pendidikan Anak Usia Dini Didesa Suak
Putat Kecamatan Sekernan Kabupaten
Muaro Jambi” dengan hasil penelitian
menunjukan bahwa persepsi orang tua
terhadap pendidikan anak usia dini masih
terdapat orang tua yang masih belum
mengerti pentingnya pendidikan anak
usia dini yang harus di tempuh untuk
anaknya sehingga perlunya sosialisasi
secara luas agar masyraakat mengerti.
Berdasarkan hasil pemaparan
serta beberapa penelitian sebelumnya
belum ada penelitian serupa yang
dilaksankan di SMPIT Ihsanul Amal
mengena persepsi orang tua dalam
menyekolahkan anaknya disekolah
tersebut. Penelitian mengenai persepsi ini
difokuskan mengenai persepsi orang tua
siswa dalam menyekolahkan anaknya ke
smpit Ihsanul Amal.
II. METODE
Penelitian tentang persepsi Orang Tua
dalam Menyekolahkan Anak Ke SMPIT
Ihsanul Amal Kecamatan Sungai Pandan
Kabupaten Hulu Sungai Utara (Studi
Pada Siswa Angkatan 05 elas XI A Tahun
2022) ini menggunakan metode
kualitatif. Metode ini sangat cocok untuk
digunakan, yakni bertujuan
untuk mendeskripsikan atau menggamba
rkan suatu fenomena sosial yang terjadi.
Dengan menggunakan metode ini data
yang diperoleh lebih lengkap, lebih
mendalam, tepat dan bermakna.
Sehingga tujuan penelitian untuk
memperoleh gambaran penelitian secara
luas, menyeluruh, dan mendalam tentang
persepsi Orang Tua dalam
Menyekolahkan Anak Ke SMPIT Ihsanul
Amal Kecamatan Sungai Pandan
Kabupaten Hulu Sungai Utara (Studi
Pada Siswa Angkatan 05 kelas IX A
Tahun 2022).
Untuk menemukan data-data
dalam penelitian ini, peneliti mengguna
kan Purposive Sampling. Purposive sam
pling adalah teknik pengambilan
informan dengan menggunkan kriteria
tertentu, Adapun data yang menjadi
sumber penelitian pada penelitian ini
adalah data primer dan data sekunder.
Teknik pengumpulan data yang
dilakukan oleh peneliti dalam penelitian
ini adalah obervasi dan
wawancara. Obseravasi dengan meliah
orang tua yang mengantar naknya
kesekolah dan
Wawancara peneliti lakukan kepada 09
orang tua siswa. Teknik analisis data yan
g peneliti lakukan yaitu reduksi data,
penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Kemudian untuk pengujian
keabsahan data dengan cara perpanjanga
n pengamatan, meningkatkan ketekunan
serta menggunakan bahan referensi.
III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Persepsi Orang Tua dalam
Menyekolahkan Anak Ke SMPIT
Ihsanul Amal Kecamatan Sungai
Pandan Kabupaten Hulu Sungai Utara
(Studi Pada Siswa Angkatan 05 Kelas
IX A Tahun 2022)
Ketika manusia merasakan sesuatu
pasti manusia tersebut merespon dari apa
yang dilakukannya, respon yang
dimaksud dalam bentuk
penginterprestasian atau cara pandang
manusia tadi mengenai apa yang
dilakukannya. hal ini sejalan dengan
yang dikatakan oleh Daulay, (2014:150)
Persepsi dalam bahasa Inggris Perception
adalah cara pandang terhadap sesuatu
atau mengutarakan pemahaman hasil
olahan daya pikir, artinya persepsi
berkaitan dengan faktor-faktor eksternal
yang direspons melalui pancaindra, daya
ingat, dan daya jiwa.
Mahmud dalam Antoni (2019:1)
persepsi adalah proses penilaian
seseorang atau kelompok orang terhadap
objek, peristiwa, atau stimulus dengan
melibatkan pengalaman-pengalaman
yang berkaitan dengan objek tersebut,
melalui proses kognisi dan afeksi untuk
membentuk objek tersebut. Sama halnya
dengan beberapa persepsi orang tua siswa
kelas XI A yang menyekolahkan anaknya
di SMPIT Ihsanul Amal yaitu :
1. Pergaulan anak disekolah terjaga
Menurut Bapak M ayahnya ananda
DN mengatakan
“ Selama bersekolah di SMPIT
Ihsanul Amal banyak sekali
pengalaman baru yang anak kami
peroleh terutama dalam hal
pergaulan yang bernuansa islami
yang jarang didapatkan disekolah-
sekolah lain”
Hal yang sama juga di katakan oleh
ibu RA selaku bundanya AANF yang
mengatakan
“Sekolah serasa Mondok ini
memberikan manfaat luar biasa bagi
kami orang tua ketika menyekolahkan
anak kami di SMPIT Ihsanul Amal
Amuntai, karena kelas terpisah antara
siswa laki-laki dan perempuan sehingga
memberikan ketentraman kami dalam
menjaga pergaulan anak-anak yang
sudah menginjak remaja”.
2. Penguatan Karakter Keislaman
Menurut ibu RA selaku bundanya
AN mengatakan “ di SMPIT Ihsanul
Amal tidak hanya mengedepankan
pelajaran umum saja, namun juga
dibimbing untuk menambah hafalan Al-
Qur’an dengan intensif”. Begitu juga
dengan orang tua dari nanda LPS yang
mengatakan bahwa “ Sekolah di Ihsanul
Amal ini membentuk karakter ananda
jauh lebih baik daripada sebelumnya”,
Hal yang sama juga diungkapkan oleh
bapak NE ayah dari nanda RH “
Alhamdulilah sekolah di SMPIT
mendidik anak kami menjadi anak yang
sadar shalat, Fasih membaca Al-qur’an,
Rajin muraja’ah dan selalu menjaga
adab”. s
Selain itu ibu NT bunda dari nanda
NM juga mengatakan bahwa
“Semenjak nanda N bersekolah di
SMPIT Ihsanul Amal, nanda jadi lebih
mandiri, semangat menghapal Al-
Qur’an, selalu murajaah, rajin belajar,
lebih percaya diri dan terbentuknya
karakter dalam diri ananda”
Hal yang sama juga dikatakan oleh
ibu LP orang tua dari ananda SNH
“Sejak bersekolah di SMPIT Ihsanul
Amal nanda semakin disiplin dalam
melakukan sholat fardhu tepat waktu
dan mulai rutin mengengerjakan sholat
dhuha, Bacaan Al-Qur’an semakin
Fasih” . Begitu juga dengan ibu SM
orang tua dari ananda LR “Saya
mempercayakan anak saya menuntut
ilmu formal di SMPIT Ihsanul Amal
karena sekolah ini tidak hanya
menawarkan penguatan karakter,
kebiasaan beribadah dan pendidikan
keagamaan. Dengan bersekolah di
SMPIT Ihsanul Amal, perilaku yang
jelas terlihat pada anak saya sekarang
kesadaran beribadahnnya terutama
shalatnya dan bacaan Al-Qur’an lebih
fasih dan tahu hukum bacaan”.
Bunda dari ananda GR juga
mengatakan bahwa
“Kurikulum yang disediakan di
Ihsanul Amal ini memadukan antara
kurikulum Diknas dan agama
sehingga dapat dengan baik
membekali para siswanya untuk
paham kedunian dan keakheratan”
3. Fasilitas yang memadai
Menurut bapak M ayahnya DN
mengatakan bahwa
“Fasilitas yang disediakan disekolah
Ihsanul Amal sangat banyak sehingga
membuat anaknya senang
 bersekolah disana seperti ruang kelas
full AC, mobil antar jemput bagi
orang tua yang tidak sempat
mengantar anaknya, penjagaan yang
ketat bagi orang luar yang ingin
masuk ke area sekolah sehingga
lingkungan sekolah hanya khusus
bagi pengajar dan pelajar, dan mesjid
yang di bangun disana sangat megah
sehingga menambah suasan
keisalaman”. Selain itu ibu M selaku
orang tua dari RKA juga mengatakan
bahwa “ alasan memilih bersekolah di
Ihsanul Amal karena Fasilitas yang
disuguhkan oleh pihak yayasan
sangat lengkap”. Hal yang sama juga
dikatakan oleh ibu RA orang tua AANF
bahwa “ Fasilitas yang ada di Ihsanul
Amal sangat memadai sehingga
memudahkan anak saya dalam
proses belajar”
4. Pengajarnya Ramah
Menurut ibu M orang tua dari RKA
“Alasan lain ingin memasukan anak
ke SMPIT Ihsanul Amal karena
ustad/ ustadzah ramah dan sangat
perhatian pada siswanya”. Hal yang
sama juga diakui oleh ibu I orang
tua dari nanda RR bahwa “ustad-
ustadzahnya ramah tamah dan
sopan santun” begitu juga orangtua
dari nanda LPS mengatakan “ saya
sangat senang ananda bisa
bersekolah disini, karena semua
pengajarnya ramah dan penuh
dengan kesabaran”
5. Ekstrakurikulernya banyak
Menurut bunda dari ananda GR
alasan beliau memilih SMPIT Ihsanul
Amal yaitu “Program-program
ekstrakurikulernya cukup banyak
sehingga mampu menyalurkan dan
mengembangkan talenta para
siswanya” selain itu juga ibu RA
selaku orangtua dari ananda AANF
“Ekstrakurikulernya di SMPIT Ihsanul
Amal yang lengkap menjadi sarana
utama untuk mengasah minat dan
bakat anak-anak kami”
IV. KESIMPULAN
Persepsi Orang Tua dalam
Menyekolahkan Anak Ke SMPIT Ihsanul
Amal Kecamatan Sungai Pandan
Kabupaten Hulu Sungai Utara (Studi
Pada Siswa Angkatan 05 Kelas IX A
Tahun 2022) yaitu Pergaulan anak
disekolah terjaga, Penguatan Karakter
Keislaman, Fasilitas yang memadai,
Pengajarnya Ramah dan
ekstrakurikulernya banyak.
V. REFERENSI
A. Buku
Nurrsakinah Daulay, 2014.
Pengantar Psikologi Dan Pandangan Al-
Qur’an Tentang Psikologi, (Jakarta:
Prenadamedia Group)
Bimo Walgito, 2010. Pengantar
Psikologi Umum, (Yogyakarta: Andi
Offset, 2010)
Poerwadarminta, 1985. Kamus
Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai
Pustaka.
Soyomukti, N. 2015. Teori-teori
Pendidikan: Tradisional, (Neo)liberal ,
Marxis sosialis, Postmodern.
Jogjakarta: Ar-Ruz Media.
B. Skripsi
Antoni, Roni. 2019. Persepsi
Orang Tua dalam Menyekolahkan Anak
ke Sekolah Dasar pada Masa Pendemi
Covid 19 di Desa Talang Beringin
Kecamatan Semidang Alas Maras
Kabupaten Seluma. Bengkulu : IAAN
Negeri Bengkulu.
Fajrina, Nor. 2021. Persepsi
Orang Tua Dalam Menyekolahkan
Anaknya Pada TK Islam Terpadu Nurul
Fikri Dan TK Alam Sayang Ibu di
Banjarmasin. Banjarmasin : Skripsi
IAAN Antasari Banjarmasin.

Asri, Wal. 2019. Persepsi Orang Tua

Terhadap Pendidikan Anak Usia
Dini Didesa Suak Putat Kecamatan
Sekernan Kabupaten Muaro Jambi.
Jambi : Skripsi Universitas Islam
Negeri Sultan Thaha Saifudin Jambi

C. Makalah

Mulyadi, Haura dkk. 2019. Pengertian

Pendidikan. Universitas Mas’oem
Bandung