RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : XII/Ganjil

Sekolah : SMK Assa’adah Alokasi waktu : 6 TM( 12JP)
Materi : Penyajian laporan

Tujuan Pembelajaran
3.26 Setelah berdiskusi dan menggali informasi melalui teks Penyajian laporan peserta didik dapat:
 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dalam teks mengenai
memberi dan meminta informasi terkait penyajian laporan sesuai dengan konteks
penggunaannya dengan rasa ingin tahu dan bertanggung jawab
 Membedakan fungsi sosial, struktur teks dan unsur bahasa dari berbagai ungkapan mengenai
memberi dan meminta informasi tentang penyajian laporan sesuai dengan konteks
penggunaannya dengan rasa ingin tahu dan bertanggung jawab
4.26 Diberikan sebuah teks Penyajian Laporan, siswa dapat:
 Menyusun teks lisan dan tertulis mengenai penyajian laporan sesuai dengan konteks
penggunaannya dengan jujur dan mandiri
 Mengkomunikasikan secara lisan dan tertulis memberi dan meminta informasi tentang
penyajian laporan dengan menggunakan struktur teks dan unsur bahasa yang tepat sesuai
dengan konteks penggunaan dengan penuh rasa percaya diri

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 1
 Mengamati teks lisan dan tulis tentang penyajian laporan Tentang kegiatan daur ulang sampah
dilingkungan sekolah
 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur bahasa tentang teks penyajian laporan yang
terdapat dalam teks;
 Mengumpulkan data mengenai fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari berbagai contoh
teks penyajian laporan;
 Mendiskusikan dan menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari berbagai teks
penyajian laporan;
Pertemuan ke 2
 Menerapkan struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks penyajian laporan ke dalam latihan dengan
tepat sesuai dengan konteks penggunaan;
 Memberikan tes tulis struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks penyajian laporan ke dalam latihan
tertulis dengan tepat sesuai dengan konteks penggunaan;
Pertemuan ke 3
 Menyusun teks lisan dan tulis tentang ungkapan mengenai teks penyajian laporan dengan
menggunakan struktur teks dan unsur bahasa yang tepat sesuai konteks penggunaan;
Pertemuan ke 4
 Mengkomunikasikan teks penyajian laporan secara lisan dan tulis dengan menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang tepat sesuai konteks penggunaan
Pertemuan ke 5
 Mengkomunikasikan teks penyajian laporan secara lisan dan tulis dengan menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang tepat sesuai konteks penggunaan

Refleksi dan tindak lanjut

 Penguatan terkait seluruh rangkaian aktifitas pembelajaran dan hasil- hasil yang diperoleh.
 Guru memintan siswa/i memeriksa kembali kebersihan tempat belajar dan mematikan lampu,kipas dan
peralatan elektronik jika tidak digunakan
 Menginofrmasikan rencana kegiatan pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

Penilaian
Sikap
 Menunjukkan sikap ingin tahu, jujur, mandiri ,bertanggung jawab dan percaya diri.
Pengetahuan
 Menyusun tes lisan dan tulis tentang Penyajian Laporan
Keterampilan
 Mengkomunikasikan teks penyajian laporan secara lisan dan tulis .