LAPORAN AKHIR

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

KEGIATAN KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 1 DI SDN SEKAR

1 KECAMATAN SEKAR KABUPATEN BOJONEGORO

Disusun Oleh:

Erlina Nurhayati

NIM. 131811133051

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS KEPERAWATAN

UNIVERSITAS AIRLANGGA

2021
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN AKHIR PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

KEGIATAN KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 1 DI SDN SEKAR

1 KECAMATAN SEKAR KABUPATEN BOJONEGORO

Erlina Nurhayati

NIM. 131811133051

Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan

pertanggungjawaban keikutsertaan dalam Program Kampus Mengajar

Bojonegoro, 14 Juli 2021

Menyetujui/Mengesahkan

Guru Pembimbing Dosen Pembimbing Lapangan

Endang Susilowati, S.Pd. Vega Hesmatantya, S.Pd., M.Pd.

NIP. 196407081992022003 NIDN. 0713018801

Dekan Fakultas Keperawatan

Universitas Airlangga

Prof. Dr. AH. Yusuf S. S.Kp., M.Kes.

NIP. 196701012000031002

i
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kampus
Mengajar Angkatan 1 di Sekolah Dasar Negeri Sekar 1 ini dengan lancar. Penyusunan
laporan ini merupakan tahap akhir dari kegiatan Kampus Mengajar angkatan 1.
Penyusunan laporan ini melibatkan beberapa pihak, oleh karena itu saya mengucapkan
terima kasih kepada:

1. Vega Hesmatantya, S.Pd., M.Pd selaku Dosen Pembimbing Lapangan yang telah
memberikan pengarahan dan bimbingan selama Program Kampus Mengajar
angkatan 1 berlangsung.
2. Saridi, S.pd., M.Pd selaku Kepala Sekolah SDN Sekar 1 yang telah memberikan
dukungan moral dan spiritual pada setiap Program Kampus Mengajar yang telah
dilaksanakan.
3. Endang Susilowati, S.Pd selaku Guru pembimbing yang telah memberikan
motivasi dan arahan selama menjalani Program Kampus Mengajar.
4. Bapak dan Ibu guru serta karyawan SDN Sekar 1 yang senantiasa mendukung
serta memberi pengarahan terhadap Program Kampus Mengajar.
5. Orang tua dan adik-adik SDN Sekar 1 yang memberikan doa, dukungan, dan
menerima kami dengan sangat baik.
6. Lutfi Nur Hanafia selaku rekan pada Program Kampus Mengajar angkatan 1 di
SDN Sekar 1.

Saya menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kata sempurna. Dengan
kerendahan hati saya mohon maaf jika ada kesalahan dan kekurangan selama Program
Kampus Mengajar angkatan 1 berlangsung.
Bojonegoro, 29 Juni 2021
Penyusun

Erlina Nurhayati

ii
 DAFTAR ISI

Halaman Depan
LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ............................................................................................................. ii
DAFTAR ISI........................................................................................................................... iii
ABSTRAK .............................................................................................................................. iv
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................................ 1
A. Latar Belakang ................................................................................................................. 1
B. Tujuan .............................................................................................................................. 2
BAB II ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM .................................. 3
A. Analisis Situasi ................................................................................................................. 3
B. Rencana Program dan Kegiatan ....................................................................................... 7
BAB III PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL................................. 9
A. Persiapan .......................................................................................................................... 9
B. Pelaksanaan Program ..................................................................................................... 11
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program .............................................................................. 13
D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan .............................................................................. 16
BAB IV PENUTUP ............................................................................................................... 18
A. Kesimpulan .................................................................................................................... 18
B. Saran ............................................................................................................................... 18
Daftar Pustaka ...................................................................................................................... 19
Lampiran - Lampiran........................................................................................................... 20
Lampiran 1: Rencana Program dan Kegiatan ............................................................. 20
Lampiran 2: Kegiatan Mingguan .................................................................................... 21
Lampiran 3: Hasil Pelaksanaan Program ..................................................................... 29
Lampiran 4: Dokumentasi Kegiatan .............................................................................. 39

iii
 ABSTRAK
Program Kampus Mengajar angkatan 1 merupakan bagian dari program
Kampus Merdeka yang melibatkan mahasiswa di setiap kampus dari berbagai latar
belakang pendidikan untuk membantu proses belajar mengajar di sekolah, khususnya
pada jenjang SD dan memberikan kesempatan kepada mereka belajar dan
mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan. Program Kampus
Mengajar dilaksanakan selama 3 bulan yang dimulai tanggal 22 Maret sampai dengan
25 Juni 2021. Pelaksanaan Program Kampus mengajar berfokus pada literasi,
numerasi, adaptasi teknologi dan membantu administrasi sekolah agar pendidikan akan
terus berjalan dan berkembang terutama pada masa pandemi COVID-19. Mahasiswa
melakukan pendampingan pada kelas 1 sampai kelas 6 Sekolah Dasar Negeri Sekar 1
yang terletak di Bojonegoro dengan jumlah siswa 87 tujuan dari Program Kampus
mengajar angkatan 1 ini adalah selain membantu sekolah untuk memberikan pelayanan
pendidikan yang optimal selama pandemi, program ini juga bertujuan untuk
memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk terus mengembangkan potensi, skill,
dan mengembangkan diri melalui aktivitas diluar kelas perkuliahan.

Hambatan yang dialami selama program ini berlangsung adalah kurangnya

efektifitas pembelajaran jika dilakukan secara daring dikarenakan keterbatasan yang
dimiliki yaitu sinyal kurang mendukung, perangkat kurang memadai, dan kuota data
yang tidak mencukupi. Sehingga pembelajaran dilakukan secara door to door dengan
keterbatasan waktu yang dimiliki. Program kampus mengajar ini dapat memberi ruang
ekspresi bagi semua mahasiswa tidak hanya dari program pendidikan saja untuk
mengembangkan potensi di Sekolah Dasar sehingga banyak ilmu serta pengalaman
yang didapatkan dari berbagai jurusan.

Kata kunci: Kampus Mengajar, SDN Sekar 1, Kampus Merdeka

iv
 BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Indonesia sedang membutuhkan bantuan berbagai pihak untuk bergerak
secara sinergis menyukseskan pendidikan nasional. Gerakan ini dapat dilakukan
oleh siapapun termasuk mahasiswa untuk membantu sekolah, khususnya jenjang SD
untuk memberikan kesempatan belajar optimal kepada semua peserta didik dalam
kondisi terbatas dan kritis selama pandemi.

Kampus Mengajar adalah bagian dari program Kampus Merdeka yang

melibatkan mahasiswa di setiap kampus dari berbagai latar belakang
pendidikan untuk membantu proses belajar mengajar di sekolah, khususnya pada
jenjang SD dan memberikan kesempatan kepada mereka
belajar dan mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan.
Kampus Mengajar 2021 merupakan program lanjutan dari Program
Kampus Mengajar Perintis yang telah dilaksanakan pada tahun 2020 sebagai bukti
dedikasi kampus melalui mahasiswa untuk bergerak menyukseskan pendidikan
nasional dalam kondisi pandemi.

Landasan Hukum Kampus Mengajar

a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
b. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012, tentang Pendidikan Tinggi.
c. Peraturan Pemerintah Nomor 04 Tahun 2014, tentang Penyelengga- raan
Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi.
d. Peraturan Presiden nomor 8 tahun 2012, tentang KKNI.
e. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
3 Tahun 2020, tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
f. Keputusan Bersama Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan, Menteri
Agama, Menteri Kesehatan, Dan Menteri Dalam Negeri Republik In-
donesia Nomor 04/Kb/2020, Nomor 737 Tahun 2020, Nomor Hk.01.08/
Menkes/7093/2020, Nomor 420-3987 Tahun 2020 Tentang Panduan

1
B. Tujuan
Kampus Mengajar bertujuan untuk:

a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan

mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan;
b. Membantu sekolah untuk memberikan pelayanan pendidikan
yang optimal terhadap semua peserta didik pada jenjang SD dalam
kondisi terbatas dan kritis selama pandemi; dan
c. Memberikan kesempatan belajar optimal kepada semua peserta
didik pada jenjang SD dalam kondisi terbatas dan kritis selama pandemi.

2
 BAB II

ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM

A. Analisis Situasi
SD Negeri 1 Sekar adalah salah satu Sekolah Dasar yang terakreditasi C di
daerah Sekar. Sekolah Dasar ini terletak di daerah yang mudah dijangkau dan tidak
jauh dari jalan utama dari kecamatan Sekar yaitu di Dusun Grenjengan RT 7 RW 3
Desa Sekar Kecamatan Sekar Kabupaten Bojonegoro. Suasana sekolah cukup
kondusif dan sejuk karena dikelilingi oleh perbukitan dan persawahan penduduk
sekitar. Pembelajaran yang dilakukan secara daring ataupun luring (door to door)
yang disesuaikan dengan kondisi sekitar Sekolah Dasar.

Observasi Kondisi Fisik Sekolah dan Non-Fisik Sekolah yang di lakukan

tentang SDN Sekar 1 akan di jelaskan adalah sebagai berikut:

Gambaran Umum SD Negeri 1 Sekar :

1) Nama sekolah : SD Negeri 1 Sekar
2) Nama kepala sekolah : Saridi S.Pd,M.Pd.
3) Alamat : Dusun Grenjengan RT 7 RW 3 Desa Sekar
Kecamatan Sekar Kabupaten Bojonegoro
4) Status sekolah : Negeri (Terakreditasi C)
5) Jumlah ruang kelas : 6 kelas

Bangunan lain yang ada di SD Negeri 1 Sekar :

a. Perpustakaan
Terdapat satu ruangan yang dijadikan sebagai perpustakaan yang
juga digunakan untuk menyimpan buku paket dan buku-buku lainnya. Akan
tetapi, ruangan tersebut masih kurang layak jika digunakan sebagai
perpustakaan karena kurangnya fasilitas seperti meja belajar dan kursi
belajar.

3
 b. Ruang Dapur
Ruang dapur ini biasanya digunakan guru untuk memakan makan.
Diruangan ini terdapat kompor, bahan masakan, galon air, piring, sendok
serta gelas.
c. Kamar Mandi
Terdapat kamar mandi dengan ukuran sedang 1 kamar mandi untuk
siswa dan 1 kamar mandi untuk guru dan staff.
d. Ruang Guru
Ruangan ini di pergunakan untuk guru dalam menyiapkan proses
pembelajaran di kelas dan sebagai tempat beristirahat setelah proses
pembelajaran maupun menunggu waktu jam mengajar. Selain itu juga ruang
guru dipergunakan untuk tempat evaluasi dan penilaian tugas-tugas siswa.
Dala ruang guru terdapat meja guru, kursi, meja operator serta kursi operator,
kipas angin, komputer, soud sistem, printer, microfon, papan daftar nama
guru, papan jumlah siswa, serta almari yang digunakan untuk menyimpan
dokumen-dokumen sekolah.
6) Lapangan
SD Negeri 1 Sekar memiliki satu lapangan yang cukup luas untuk
diadakannya berbagai macam kegiatan maupun olahraga. Lapangan ini juga
digunakan untuk upacara bendera.
7) Lingkungan Sekolah
a. Jenis Bangunan Sekitar Sekolah
SD Negeri 1 Sekar terletak di daerah yang mudah dijangkau karena
tidak jauh dengan jalan utama. Di samping SD Negeri 1 Sekar juga terletak
di area persawahan dan area perumahan serta terdapat bukit-bukit. Selain
itu juga. SD Negeri 1 Sekar bersebelahan dengan pemakaman warga
sekitar. Karena lokasi . SD Negeri 1 Sekar berada di pedesaan maka akan
berdampingan dengan hutan dan juga pegunungan.
b. Kondisi Lingkungan Sekolah

4
 Suasana sekolah cukup kondusif dan sejuk karena dikelilingi oleh
perbukitan dan persawahan penduduk sekitar. Kondisi lingkungan sekolah
cukup baik dan bersih, taman-taman di depan kelas ditanami bunga-bunga
dan juga pepohonan. Meskipun ditanami tumbuhan dan bunga-bunga
banyak yang tidak terawat ada juga tumbuhan dan bunga-bunga yang mulai
mengering. Namun lingkungan seperti itu masih dapat dikatakan
lingkungan yang cukup baik untuk tempat pembelajaran.
Lokasi SD Negeri 1 Sekar yang terletak di pinggir jalan utama
namun suasana tersebut masih cenderung kondusif karena berada pada
pedesaan. Tak banyak pengunjung dari luar kota dan masih minimnya
angkutan umum yang melewati jalanan tersebut. Hanya kendaraan pribadi
masyarakat sekitar yang melewati jalanan tersebut, oleh karena itu jika
dilakukan pembelajaran masih terbilang kondusif.
Untuk lingkungan di dalam sekolah kondisinya cukup baik, namun
ada beberapa ruangan yang tidak terawat karena pembelajaran yang
dilakukan secara daring. Oleh karena itu banyak ruangan yang tidak
digunakan. Selain bangunan yang kurang terawat fasilitas lainnya juga
kurang terawat seperti meja, kursi, papan tulis, dan fasilitas lainnya. Ada
beberapa ruang kelas yang masih dalam tahap renovasi yang
mengakibatkan ruang kelas berantakan dan tidak teratur. Selain ruang kelas
yang sedang dalam tahap renovasi ada beberapa fasilitas seperti meja dan
kursi yang juga dalam proses renovasi.
8) Keadaan Ruang Kelas Beserta Fasilitas yang Ada
Ruang kelas yang digunakan untuk proses kegiatan belajar mengajar.
Dalam ruang kelas terdapat fasilitas meja belajar, kursi, papan tulis, foto
garuda, foto presiden dan wakil presiden. Fasilitas ini hanya ada di beberapa
ruangan saja, karena ruangan yang lain sedang dalam tahap renovasi.
9) Fasilitas KBM dan Media
Fasilitas KBM dan Media yang dimiliki SD Negeri Sekar 1 sudah cukup
lengkap, seperti LCD, Proyektor, Komputer dan Speaker. Alat ini juga sering

5
 digunakan untuk rapat antar sekolah. Pada masa pandemi ini, pemanfaatan
fasilitas juga masih kurang karena pembelajaran yang dilakukan secara door
to door.
10) Keadaan Siswa
Jumlah siswa keseluruhan SD Negeri 1 Sekar adalah 87 siswa yang
terdiri dari 281 siswa perempuan dan 287 siswa laki-laki. Adapun perincian
perinciannya sebagai berikut :
Tabel 1 : Jumlah Peserta Didik

REKAPITULASI JUMLAH SISWA

SD Negeri 1 Sekar
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

JENIS KELAMIN JUMLAH

NO. KELAS
L P TOTAL

1. I 9 9 18

2. II 5 7 12

3. III 7 5 12

4 IV 7 11 18

5 V 8 4 12

6 VI 10 5 15

11) Keadaan Guru

Guru sebagai tenaga pengajar sekaligus sebagai tenaga pendidik yang
merupakan komponen yang tidak bisa dipisahkan dan dilepaskan dalam
pendidikan. Berdasarkan kegiatan observasi yang telah dilakukan, diperoleh
data jumlah guru, pegawai administrasi, dan termasuk kepala sekolah yang
bertugas di SD Negeri 1 Sekar.

6
 SD Negeri Sekar 1 mempunyai tenaga pengajar 8 yang terdiri dari 5
guru tetap, 3 guru tidak tetap serta 1 karyawan/petugas administrasi. Dimana
6 dari jumlah guru menjadi wali kelas dan 2 guru lainnya yaitu guru olahraga
dan guru PAI (Pendidikan Agama Islam).
Berikut daftar nama Guru dan staf di SD Negeri 1 Sekar
Tabel 2 : Daftar Guru SD Negeri 1 Sekar
No Nama Jabatan
1 Saridi S.pd, M.pd Kepala sekolah
2 Endang Suslowati Guru wali kelas 1
3 Alif Choerur Roziqin Guru wali kelas 2
4 Niken Untari Rubiyaningrum Guru wali kelas 3
5 Yunus Guru wali kelas 4
6 Muhammad Zaenal Abidin Guru wali kelas 5
7 Mujahidin Guru wali kelas 6
8 Juniati Ratna Sari Guru PAI
9 Zakaria Putu Kasta Guru olahraga
10 Agus Romli Operasional (TU)

B. Rencana Program dan Kegiatan

Melalui Kampus Mengajar angkkatan 1 tahun 2021 ini, mahasiswa memiliki
kegiatan yang menjadi tanggung jawab dalam membantu kegiatan belajar,
membantu adaptasi teknologi, dan membantu administrasi. Adapun penjelasan dari
masing-masing kegiatan tersebut, yakni sebagai berikut.

1. Kegiatan Mengajar

a. Membantu guru dalam melakukan pembelajaran Daring dan Luring.

b. Menerapkan aplikasi AKSI Siswa tentang penerapan literasi dan numerasi di
Sekolah Dasar.
c. Membawa perubahan bagi guru dan siswa dalam pembelajaran ke arah yang
lebih baik.

7
 d. Memperbaiki karakter siswa dan meningkatkan minat siswa untuk belajar.
e. Membuat program menarik agar pembelajaran tidak membosankan

2. Membantu Adaptasi Teknologi

a. Membantu guru dan siswa melek teknologi
b. Membantu penerapan sistem pembelajaran 4.0 yang berbasis teknologi.
Misalnya, penggunaan aplikasi dalam pembelajaran Daring seperti google
meet dan zoom meeting.

3. Membantu Administrasi

a. Mengisi laporan pembelajaran Daring maupun Luring yang telah disediakan

oleh Dinas Pendidikan melalui Google Form.
b. Melengkapi perangkat pembelajaran yang meliputi RPP, Bahan Ajar, Materi
Ajar, Media Pembelajaran, LKPD, Instrumen Evaluasi/Penilaian, dan Bahan
Evaluasi Siswa.
c. Melakukan Go Green dengan memanfaatkan barang yang masih dapat di
daur ulang, memberikan bantuan dalam pembuatan video Penerimaan
Peserta Didik Baru (PPDB) tahun ajaran 2021/2022.

8
 BAB III

PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan
Pelaksanaan Program Kampus Mengajar angkatan 1 terdiri dari kegiatan persiapan
yang dilakukan yaitu pembekalan, koordinasi, observasi, dan perencanaan program.

1. Pembekalan
Pembekalan ini dilakukan secara daring melalui platform zoom meeting
dan youtube yang ditujukan untuk mahasiswa agar memiliki gambaran dan
pengetahuan minimal yang diperlukan ketika kegiatan kampus mengajar di
Sekolah Dasar. Materi pembekalan meliputi:
a) Pedagogi Sekolah Dasar
b) Konsep Pembelajaran Jarak Jauh
c) Strategi Kreatif Belajar Luring maupun Daring
d) Penerapan Asesmen dalam Pembelajaran SD
e) Etika dan Komunikasi
f) Penerapan Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar
g) Profil Pelajar Pancasila
h) Prinsip Perlindungan Anak (Child Protection)

Pembekalan ini dilaksanakan pada 15 Maret – 20 Maret 2021. Selain

dilakukannya pembekalan, mahasiswa juga diberi buku saku pedoman selama
dilaksanakannya Kampus Mengajar angkatan 1 pada 22 Maret-25 Juni 2021.

2. Koordinasi
Sebelum penerjunan Kampus Mengajar angkatan 1, lebih dulu melakukan
koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan Sekolah Dasar
tempat pelaksanaan program. Koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten
Bojonegoro dilakukan pada 22 Maret 2021. Para mahasiswa kemudian
disambut oleh Sekretaris Dinas Pendidikan yaitu Bapak Lasiran, M.Pd.
Koordinasi yang dilakukan yaitu:

9
 a) Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan melakukan komunikasi
awal dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.
b) Mahasiswa menyerahkan surat tugas Belmawa dan Surat Tugas dari
Perguruan Tinggi ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.
c) Dinas Pendidikan membuatkan surat tugas untuk mahasiswa yang
ditujukan untuk sekolah sasaran
d) Mahasiswa mengunggah foto kegiatan di aplikasi MBKM sebagai bukti
telah melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.
e) Koordinasi dengan pihak Sekolah Dasar serta menyerahkan surat tugas dari
Dinas Pendidikan Kabupaten Bojonegoro
3. Observasi
a Observasi Sekolah
Observasi sekolah, meliputi:
1) Lingkungan sekolah berupa lingkungan fisik/sarana prasarana,
lingkungan sosial, iklim, dan suasana akademik.
2) Administrasi sekolah
3) Organisasi sekolah
b Observasi proses pembelajaran, meliputi:
1) Perangkat pembelajaran (kurikulum, silabus, RPP, dll)
2) Metode pembelajaran
3) Media dan sumber pembelajaran (Pembelajaran tatap muka atau
Pembelajaran Jarak jauh dan Strategi Pembelajaran Daring maupun
Luring yang diterapkan oleh sekolah)
4) Penilaian
c Identifikasi masalah
1) Pembelajaran
2) Adaptasi teknologi
3) Administrasi sekolah dan guru

10
 4. Perencanaan
Dalam kegiatan Kampus Mengajar ini, dilakukan penyusunan rancangan
kegiatan yakni sebagai berikut:
a Mahasiswa menyusun rancangan kegiatan selama penugasan berdasarkan
hasil observasi sekolah.
b Rancangan kegiatan ini berupa metode yang akan diterapkan dan model
pembelajaran yang akan dilakukan, kelengkapan administrasi
pembelajaran, dan kegiatan adaptasi teknologi yang ditujukan kepada
siswa.
c Mahasiswa mengkonsultasikan rancangan kegiatan kepada Guru
Pembimbing dan Dosen Pembimbing Lapangan.
d Mahasiswa meminta persetujuan rancangan kegiatan kepada Guru
Pembimbing dan Dosen Pembimbing Lapangan.

B. Pelaksanaan Program
1. Mengajar
Pendampingan dalam proses mengajar untuk membantu guru dalam
mendampingi siswa/i serta memberikan inovasi baru dalam pembelajaran yang
dilakukan secara door to door ini. Dalam pendampingan dalam proses
mengajar ini, dilaksanakan pada kelas 1 sampai dengan kelas 6 SDN Sekar 1.
Pembahasan yang sering diajukan ketika proses pembelajaran berlangsung
yaitu numerasi, literasi, pengenalan budaya, dan permainan yang
dikolaborasikan dengan pembelajaran.
Materi yang diajarkan tiap minggunya berbeda, tergantung ketentuan
dari guru kelas dan tema yang telah dipegang oleh siswa. Selain itu, proses
pendampingan ini juga menerapkan untuk selalu sopan santun kepada orang
lain, memperbaiki karakter siswa, serta meningkatkan minat siswa dalam
pembelajaran selama masa pandemi COVID-19. Proses pendampingan
dilakukan secara door to door dan juga luring di sekolah. Hal ini dikarenakan
tidak efektifnya pembelajaran daring pada daerah terpencil karena kurangnya
kuota data, perangkat yang tidak memadai serta sinyal yang tidak baik.

11
2. Membantu Adaptasi Teknologi
Teknologi saat ini berkembang dengan cepat sehingga perlu adanya
pendampingan terhadap siswa maupun guru agar bisa beradaptasi dengan
teknologi dan mampu memanfaatkannya dengan baik terutama sebagai
penunjang pembelajaran pada masa pandemi COVID-19 ini. Adaptasi
teknologi yang dilakukan yaitu membantu siswa dalam mengenal aplikasi
penunjang dan langsung mendemostrasikan secara langsung. Aplikasi
penunjang pembelajaran yaitu zoom meeting, google meet, dan quizizz.
Beberapa kendala yang dialami oleh siswa yaitu sinyal yang buruk, kuota tidak
mencukupi, dan perangkat yang dipunyai belum memadai. Jika pembelajaran
daring dilakukan dengan zoom meeting ataupun google meet pasti akan banyak
kendala dan kurang efektif pembelajaran sehingga proses mengajar dilakukan
secara luring ataupun door to door.
3. Membantu administrasi sekolah
Administrasi sekolah yang sudah mahasiswa laksanakan berupa :
a. Penginputan nilai

Input nilai mahasiswa lakukan sejak melaksanakan kegiatan

mengajar di kelas atau di luar kelas. pemberian resitasi yang mahasiswa
lakukan pada setiap proses kegiatan pembelajaran, tentu outputnya
mahaiswa akan memberikan nilai atas hasil resitasi yang sudah dikerjakan
oleh peserta didik. input nilai, mahasiswa lakukan di setiap akhir
pembelajaran dengan bimbingan dari guru pamong.

b. Penilaian siswa

Pada kegiatan penilaian peserta didik, mahasiswa membantu dalam

hal melakukan penilaian ketika pelaksanaan Ujian Praktek kelas 6 SD
pada mata pelajaran Bahasa Indosesia dengan beberapa kriteria penilaian
yang sudah diintruksikan oleh guru. Selain itu, mahasiswa membantu
dalam mengawasi berlangsungnya UAS yang dilakukan selama 4 hari.

12
 Mahasiswa membantu guru untuk mengoreksi dan memberikan penilaian
terhadap lembar jawaban peserta didik.

c. Verifikasi Sekolah

Mahasiswa membantu verifikasi sekolah dalam hal, pendaftaran

sekolah di akun MBKM, Verifikasi mahasiswa oleh guru, mengisi
kuisioner sekolah, dan asessmen mahasiswa oleh guru.

4. Go Green
Kegiatan penghijauan dilakukan agar lingkungan sekolah tetap sejuk
dan nyaman ketika pembelajaran disekolah berlangsung. Kegiatan penghijauan
dilakukan karena sudah ada beberapa tanaman yang sudah kering dan beberapa
tanaman juga perlu perawatan. Selain penghijauan juga dilakukan pembersihan
lingkungan sekolah. Go green ini dilakukan secara gotong royong dengan
pembagian membawa alat kebersihan serta membawa tanaman secara
bergantian.

5. Private Class

Private Class ini dilakukan untuk peserta didik yang masih kurang
dalam kemamuan membaca dan berhitung yang ditujukan untuk kelas 1 sampai
kelas 5. Private class dilakukan pada minggu terakhir penugasan dan pada masa
libur sekolah yang dilaksanakan selama 2 jam. Pada private class ini hasil yang
dicapai masih kurang memuaskan karena hanya dilakukan beberapa hari saja.

C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program

1. Mengajar
Selama kurun waktu 3 bulan kegiatan belajar mengar yang telah dilakukan
dengan jadwal yang telah ditentukan dan alokasi waktu kurang lebih 2 jam dan
pembelajaran dimulai pada pukul 08.00-10.00 WIB. Pembelajaran dilakukan
secara door to door dan luring disekolah. Dalam proses mengajar yang telah
dilaksanakan oleh mahasiswa Kampus Mengajar khususnya di SDN Sekar 1

13
 Kabupaten Bojonegoro telah sesuai dengan ketercapaian tujuan Program
Kampus Mengajar baik dari segi penanaman empati dan kepekaan sosial pada
diri mahasiswa terhadap permasalahan kehidupan kemasyarakatan yang ada
disekitarnya; mengasah keterampilan berpikir dalam bekerja bersama lintas
bidang ilmu dan ragam asal mahasiswa dalam menyelesaikan masalah yang
dihadapi; mengembangkan wawasan, karakter dan soft skills mahasiswa;
mendorong dan memacu pembangunan nasional dengan menumbuhkan
motivasi masyarakat untuk berpartisipasi dalam pembangunan; serta
meningkatkan peran dan kontribusi nyata perguruan tinggi dan mahasiswa
dalam pembangunan nasional. Selain itu, rencana kegiatan dan hasil
pelaksanaan kegiatan telah selesai dengan rencana awal yakni melakukan
pembelajaran secara Daring maupun Luring di sekolah ataupun di rumah.

2. Adaptasi teknologi
Kegiatan membantu adaptasi teknologi, cenderung paling banyak kami
implementasikan di kelas tinggi terkhusus kelas 4 dan kelas 5 SD, karena kelas
4 dan kelas 5 sudah memiliki potensi dan siap menerimah hal bru. Seperti yang
sudah dijelaskan pada point kegiatan mengajar, yaitu mahasiswa memanfaatkan
aplikasi whattsapp grup untuk melaksanakan pembelajaran daring di kelas 4
dan kelas 5 SD berdasarkan jadwal yang sudah ditentukan. Tidak hanya
memfokuskan pada sumber buku tematik namun juga memanfaatkan media
pembelajaran lain yaitu melalui youtube. Kendala signal merupakan kendala
yang selalu dirasakan. Namun pendidikan tidak dapat terlepas dari
perkembangan teknologi. Karena guru belum pernah menjelaskan kepada
peserta didik dan mengenalkan aplikasi yang dapa digunakan untuk
pembelajaran. Mahasiswa inisiatif untuk mengenalkan aplikasi Zomm dan
Google Meet kepada siswa. Mahasiswa juga menyajikan resitasi dengan
memanfaatkan aplikasi Quizizz. Kegiatan pembelajaran daring dengan variasi
beberapa aplikasi dan platform tersebut, menjadikan peserta didik pribadi yang

14
 sangat adaptif dan menyukai tantangan sesuai dengan kebutuhan zaman
revolusi industry 4.0 ini.
3. Bantuan Administrasi
Hasil analisis kegiatan membantu administrasi sekolah dan guru adalah
sebagai berikut :
a. Penginputan nilai
Input nilai mahasiswa lakukan sejak melaksanakan kegiatan mengajar
di kelas atau di luar kelas bahkan pembelajaran secara Door to Door.
Pemberian resitasi yang mahasiswa lakukan pada setiap proses kegiatan
pembelajaran, tentu outputnya mahasiswa akan memberikan nilai atas hasil
resitasi yang sudah dikerjakan oleh peserta didik. Input nilai, mahasiswa
lakukan di setiap akhir pembelajaran dengan bimbingan dari guru pamong,
karena penilaian pada jenjang sekolah dasar kurikulum 2013 tidak lagi
hanya penilian pengetahuan saja yang diukur, akan tetapi juga ranah afektif
dan psikomotorik peserta didik. Penilaian pada ranah afektif terbilang
rumit, karena harus ada kriteria yang diukur dari keunikan masing-masing
peserta didik, misalnya ada kriteria bertanggung jawab, disiplin, dan lain-
lain. Lebih rumit lagi, ketika mengukur penilaian psikomotorik, karena
perlu kriteria yang kompleks sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai peserta didik. Bahkan kriteria penilaian psikomotorik pada setiap
pertemuan bervariasi.
b. Penilaian siswa
Pada kegiatan penilaian peserta didik, mahasiswa membantu dalam
hal melakukan penilaian ketika pelaksanaan Ujian Praktek kelas 6 SD pada
mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan beberapa kriteria penilaian yang
sudah diintruksikan oleh guru. selain itu, setelah dilaksanakannya kegiatan
UAS yang dilaksanakan selama 4 hari, mahasiswa membantu guru SD
dengan membantu mengoreksi dan memberikan penilaian terhadap lembar
jawaban PAT peserta didik. penilaian tentu kami lakukan secara objektif,

15
 sesuai dengan kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik, dan tidak lepas
dari bimbingan guru.
Hasil penilaian PAT peserta didik terbilang belum cukup optimal,
terkhusus pada beberapa mata pelajaran seperti, matematika dan muatan
local. Pemerolehan nilai pada mata pelajaran tersebut, seluruhnya di bawah
KKM. Berbeda dengan mata pelajaran tematik, dimana dalam tematik
tersebut terintegrasi dari beberapa mata pelajaran seperti, PpKn, Bahasa
Indonesia, IPA, IPS, dan SBdP. Dari keseluruhan mata pelajaran yang
terintegrasi ke dalam tematik, hasil pemerolehan nilai cukup optimal masih
di atas KKM.
c. Verifikasi sekolah
Mahasiswa membantu verifikasi sekolah dalam hal, pendaftaran
sekolah di akun MBKM, Verifikasi mahasiswa oleh guru, mengisi
kuisioner sekolah, dan asessmen mahasiswa oleh guru. Mengingat panduan
yang diberikan kurang jelas, sehingga membuat operator sekolah merasa
kebingungan dengan sistem MBKM tersebut. kemudian mahasiswa
membantu operator dalam menyelesaikan verifikasi sampai dengan
pengisian assesmen mahasiswa oleh guru. Dalam proses membantu
verifikasi sekolah, ditemukan beberapa hambatan seperti hambatan signal
dan sistem MBKM yang dalam proses perbaikan sehingga harus berkali-
kali melakukan verivikasi.

D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan

Rekomendasi dan usulan yang diajukan dari mahasiswa yang ditujukan
untuk berbagai pihak yaitu:

1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud).

Kampus mengajar sebagai salah satu program Kampus Merdeka dalam
program Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Ditjen Dikti) dan
Kemendikbud diharapkan untuk kedepannya benar-benar menyeleksi sekolah
yang membutuhkan tenaga lain dalam membantu adaptasi teknologi, proses

16
 mengajar, maupun administrasi sekolah. Pada program Kampus Mengajar ini,
di beberapa daerah ada sekolah yang benar-benar memerlukan hal tersebut
dikarenakan terpencilnya daerah tersebut sehingga kurang interaksi dan kurang
mengenal teknologi.
2. Guru dan Sekolah SDN Sekar 1
SDN Sekar 1 sudah baik dalam bidang teknologi maupun fasilitas yang ada,
akan tetapi masih kurangnya efektivitas proses pembelajaran yang dilakukan
baik secara daring maupun luring. Pertemuan singkat yang dilakukan dirasa
masih kurang bagi peserta didik dalam memahami materi yang diberikan.
Selain itu, perlu adanya ice breaking yang dikombinasi dengan pembelajaran
karena siswa/i akan lebih mudah dalam memahami materi terutama pada kelas
yang masih awal yaitu kelas 1, 2, dan 3.

17
 BAB IV

PENUTUP
A. Kesimpulan
Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) masih menjadi pandemi di beberapa
negara di Dunia termasuk Indonesia. Hal tersebut mengubah tata caa beraktifitas
manusia termasuk pada sektor pendidikan. Proses pembelajaran diharapkan untuk
dilakukan secara daring atau jarak jauh. Pada daerah yang masih kesulitan dalam
pembelajaran jarak jauh karena keterbatasan sinyal dan perangkat yang belum
memadai, menjadi tantangan untuk tenaga kependidikan dalam proses mengajar.
Atas kondisi tersebut, dibentuknya Kampus Mengajar angkatan 1 sebagai bentuk
lanjutan dari Kampus Mengajar Perintis pada tahun 2020. Hal ini diharapkan bisa
bersinergisitas untuk menyukseskan pendidikan nasional sehingga siswa/i tidak
putus sekolah karena kondisi terbatas dan kritis selama pandemi COVID-19.
Selain itu, program ini juga untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa baik soft
skill maupun hard skill mahasiswa yang bisa didapatkan diluar perkuliahan.

B. Saran
Setelah dilakukannya program kampus mengajar angkatan 1 tahun 2021,
penulis berharap agar ilmu serta pengalaman selama 3 bulan ini bisa bermanfaat
dimasa mendatang. Penulis juga menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan
kesalahan dalam penyusunan laporan akhir ini.Oleh karena itu, kritik dan saran yang
membangun dari pembaca sangat diharapkan untuk bahan evaluasi kedepannya.

18
 Daftar Pustaka

Edi Rakhmat Widodo, dkk. (2021 ). Buku Saku Penunjang sebagai Referensi dan
Inspirasi . Jakarta : Direktorat Sekolah Dasar.
Kemendikbud. (2021 ). Buku Saku Utama Aktifitas Mahasiswa Kampus Mengajar
2021 . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

19
 Lampiran - Lampiran
Lampiran 1: Rencana Program dan Kegiatan

No. Rencana Program Kegiatan

1. Melakukan Go Green di sekolah

2. Mengajar Kelas atau Luar Kelas

3. Membantu adaptasi teknologi bagi guru maupun siswa

4. Membantu administrasi sekolah

5. Mengadakan Private Class baggi yang masih kurang dalam

membaca dan berhitung

20
Lampiran 2: Kegiatan Mingguan

Program Pekan Ke-

Kegiatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Penghijauan √ √ √
(Go Green)
dan
pemeliharaan
Pendampingan √ √ √ √ √ √ √ √ √
Pembelajaran
Adaptasi √ √
Teknologi
Administrasi √ √ √ √ √
Privat Class √

Laporan Minggu ke- 1 Kegiatan KM angkatan 1 2021

No Hari/Tanggal Kegiatan Pihak yang terlibat
Guru kelas 1, siswa/i
Pendampingan Numerasi dan
Senin , 29 kelas 1 SDN Sekar 1 dan
1 Literasi kepada kelas 1 SD yang
Maret 2021 mahasiswa Kampus
dilakukan secara door to door
Mengajar
Kelas 5 SD, semua guru
Selasa, 30 dan staff SDN Sekar 1
2 Go green
Maret 2021 serta mahasiswa Kampus
Mengajar
Melatih Critical Thinking melalui
numerasi yang ditujukan kepada Siswa/i kelas 6 SDN
Rabu, 31
3 kelas 6 dengan memberikan Sekar 1 dan mahasiswa
Maret 2021
beberapa soal yang tidak terdapat Kampus Mengajar
di buku dan melalui permainan.
Numerasi dan Penghafalan lagu
nasional pada kelas 1 SD yang Guru kelas 1 SD, siswa/i
Kamis, 1 dilakukan secara door to door. kelas 1 SDN Sekar 1 dan
4
April 2021 Lagu nasional yang dinyanyikan mahasiswa Kampus
bersama yaitu Indonesia Raya Mengajar
dan Padamu Negeri

21
 Jumat, 2 April Mempersiapkan adaptasi Mahasiswa Kampus
5
2021 teknologi Mengajar
Adaptasi teknologi kepada siswa Guru SDN Sekar 1,
Sabtu, 3 April kelas 4 dan beberapa guru dengan siswa/i kelas 4 SDN
6
2021 pengenalan aplikasi zoom Sekar 1 dan mahasiswa
meeting, google meet dan Quizizz. Kampus Mengajar

Laporan Minggu ke- 2 Kegiatan KM angkatan 1 2021

No Hari/Tanggal Kegiatan Pihak yang terlibat
Pendampingan Siswa Kelas 3
yang kemudian dibentuk Guru kelas 3 SDN Sekar
Senin, 5 April kelompok-kelompok kecil kecil 1, siswa/i kelas 3 SDN
1
2021 untuk memecahkan suatu Sekar 1 dan mahasiswa
permasalahan yang terdapat pada Kampus Mengajar
buku tema
Pendampingan Ujian Praktik
kelas 6 Ilmu Pengetahuan Alam
Guru kelas 6 SD, siswa/i
berupa mencangkok suatu
Selasa, 6 kelas 6 SDN Sekar 1 dan
2 tanaman. Mahasiswa membantu
April 2021 mahasiswa Kampus
untuk menyiapkan alat yang
Mengajar
digunakan dalam pelaksanaan
ujian praktik
Operator sekolah dan
Rabu, 7 April Membantu Proses PPDB SD
3 mahasiswa Kampus
2021 Negeri Sekar 1
Mengajar
Membantu Proses Ujian Praktik
Guru kelas 6 SD, siswa/i
Kelas 6 yaitu berpidato didepan
Kamis, 8 kelas 6 SDN Sekar 1 dan
4 umum dengan materi yang telah
April 2021 mahasiswa Kampus
disiapkan siswa H-1 sebelum
Mengajar
dilaksanakan ujian praktik.
Menggambar Kaligrafi berupa Guru kelas 5 SD, siswa/i
Jumat, 9 April asmaul husna untuk penugasan kelas 5 SDN Sekar 1 dan
5
2021 kelas 5 SD dengan pembagian mahasiswa Kampus
sesuai urut absen. Mengajar
Guru kelas 4 SD, siswa/i
Literasi dan Pengenalan Budaya
Sabtu, 10 kelas 4 SDN Sekar 1 dan
6 melalui pembelajaran yang ada di
April 2021 mahasiswa Kampus
buku tema kelas 4 SD.
Mengajar

22
 Laporan Minggu ke- 3 Kegiatan KM angkatan 1 2021
No Hari/Tanggal Kegiatan Pihak yang terlibat
Senin, 12 Pembuatan PPT untuk bahasn Mahasiswa kampus
1
April 2021 Video PPDB Sekolah Mengajar
Libur Nasional (Hari libur awal
puasa).
Selasa, , 13 Kegiatan yang dilakukan yaitu Mahasiswa kampus
2
April 2021 mempelajari RPP dan modul Mengajar
untuk pelaksanaan kegiatan
kedepannya.
Libur Nasional (Hari libur awal
puasa).
Rabu, 14 Kegiatan yang dilakukan yaitu Mahasiswa kampus
3
April 2021 mempelajari RPP dan modul Mengajar
untuk pelaksanaan kegiatan
kedepannya.
Libur Nasional (Hari libur awal
puasa).
Kamis , 15 Kegiatan yang dilakukan yaitu Mahasiswa kampus
4
April 2021 mempelajari RPP dan modul Mengajar
untuk pelaksanaan kegiatan
kedepannya.
Follow up Penugasan Kaligrafi Guru kelas 5 SD, siswa/i
Jumat , 16 dikelas 5 karena belum semua kelas 5 SDN Sekar 1 dan
5
April 2021 mengerjakan tugas kaligrafi yang mahasiswa Kampus
diberikan Mengajar
Pendampingan Literasi dan
Guru kelas 4 SD, siswa/i
Pengenalan Budaya dikelas 4 SD
Sabtu , 17 kelas 4 SDN Sekar 1 dan
6 yaitu mengenalkan beberapa
April 2021 mahasiswa Kampus
bahasa dan kebudayaan yang ada
Mengajar
di Indonesia

Laporan Minggu ke- 4 Kegiatan KM angkatan 1 2021

No Hari/Tanggal Kegiatan Pihak yang terlibat
Pendampingan di kelas 6 SD
Guru kelas 6 SD, siswa/i
untuk mempersiapkan ujian
Senin , 19 kelas 6 SDN Sekar 1 dan
1 sekolah yang akan dilaksanakan.
April 2021 mahasiswa Kampus
Pendampingan yang dilakukan
Mengajar
yaitu numerasi.
Mempelajari materi RPP dan
Selasa , 20 Mahasisiwa Kampus
2 modul untuk mempersiapkan
April 2021 Mengajar
pendampingan selanjutnya

23
 Pendampingan di kelas 6 SD
yang akan melakukan ujian Guru kelas 6 SD, siswa/i
Rabu , 21 sekolah pada pekan depan. kelas 6 SDN Sekar 1 dan
3
April 2021 Pendampingan intensif dilakukan mahasiswa Kampus
agar lebih memahami materi Mengajar
yang diajarkan
Tidak ada pendampingan karena
masih libur awal puasa, kegiatan
Kamis , 22 Mahasiswa Kampus
4 kali ini menyiapkan bahan
April 2021 Mengajar
pendampingan dan games untuk
pembelajaran kedepannya
Menyiapkan bahan
Jumat , 23 Mahasiswa Kampus
5 pendampingan dan games untuk
April 2021 Mengajar
pembelajaran kedepannya
Melakukan pembelajaran Tema
Guru kelas 4 SD, siswa/i
dikelas 4 dan melakukan games
Sabtu , 24 kelas 4 SDN Sekar 1 dan
6 diakhir pembelajaran disertai
April 2021 mahasiswa Kampus
mereview materi yang telah
Mengajar
diberikan.

Laporan Minggu ke- 5 Kegiatan KM angkatan 1 2021

No Hari/Tanggal Kegiatan Pihak yang terlibat
Senin , 26 mahasiswa Kampus
1 Pembuatan Video PPDB
April 2021 Mengajar
Pendampingan di kelas 2 SD
Guru kelas 2 SD, siswa/i
secara door to door dengan
Selasa , 27 kelas 2 SDN Sekar 1 dan
2 pembelajaran tema. Diakhir
April 2021 mahasiswa Kampus
pembelajaran yaitu bermain
Mengajar
games.
Pendampingan di kelas 1 SD
Guru kelas 1 SD, siswa/i
dengan memberikan games dan
Rabu , 28 kelas 1 SDN Sekar 1 dan
3 bagi yang kurang tepat maka
April 2021 mahasiswa Kampus
akan menyanyikan lagu Indonesia
Mengajar
Raya
Pendampingan dikelas 4 SD yang Guru kelas 4 SD, siswa/i
Kamis , 29 disertai pembelajaran kelas 4 SDN Sekar 1 dan
4
April 2021 menggunakan youtube disertai mahasiswa Kampus
menyanyikaan lagu daerah Mengajar
Pendampingan dikelas 5 SD Guru kelas 5 SD, siswa/i
Jumat , 30 dengan memfollow up penugasan kelas 5 SDN Sekar 1 dan
5
April 2021 kaligrafi dan menghiasnya mahasiswa Kampus
secantik mungkin. Mengajar

24
 Tidak ada pendampingan
Sabtu , 1 Mei Mahasiswa Kampus
6 sehingga Mempelajari modul
2021 Mengajar
pembelajaran

Laporan Minggu ke- 6 Kegiatan KM angkatan 1 2021

No Hari/Tanggal Kegiatan Pihak yang terlibat
Menonton film “Tanah
Surga...Katanya” agar siswa/i Kelas 6 SD dan
Senin , 3 Mei
1 kelas 6 bisa lebih semangat untuk Mahasiswa Kampus
2021
jenjang yang lebih tinggi dalam Mengajar
menuntut ilmu.
Mendampingi kelas 2 SD dalam Guru kelas 2 SD, siswa/i
Selasa , 4 Mei pembelajaran bahasa jawa serta kelas 2 SDN Sekar 1 dan
2
2021 memberikan lagu dari youtube mahasiswa Kampus
tentang tembang-tembangan. Mengajar
Rabu , 5 Mei Mempersiapkan pendampingan Mahasiswa Kampus
3
2021 selanjutnya Mengajar
Kamis , 6 Mei Mempersiapkan pendampingan Mahasiswa Kampus
4
2021 selanjutnya Mengajar
Pendampingan dikelas 5 SD dan Guru kelas 5 SD, siswa/i
Jumat , 7 Mei mereview materi yang ada dibuku kelas 5 SDN Sekar 1 dan
5
2021 dengan menggunakan games mahasiswa Kampus
rolling koin. Mengajar
Mempersiapkan pendampingan
Sabtu , 8 Mei Mahasiswa Kampus
6 selanjutnya dan mempelajari
2021 Mengajar
modul serta buku.

Laporan Minggu ke- 7 Kegiatan KM angkatan 1 2021

No Hari/Tanggal Kegiatan Pihak yang terlibat
Libur hari raya bagi siswa/i,
Senin , 17 kegiatan kali ini pembuatan Mahasiswa Kampus
1
Mei 2021 bahan Program kerja dan Bahan Mengajar
pendampingan
Libur hari raya bagi siswa/i,
Selasa, 18 kegiatan kali ini pembuatan Mahasiswa Kampus
2
Mei 2021 bahan Program kerja dan Bahan Mengajar
pendampingan
Libur hari raya bagi siswa/i,
Rabu, 19 Mei kegiatan kali ini pembuatan Mahasiswa Kampus
3
2021 bahan Program kerja dan Bahan Mengajar
pendampingan

25
 Membantu guru dalam Guru dan Staff SDN
Kamis , 20
4 mempersiapkan alat yang Sekar 1 serta Mahasiswa
Mei 2021
dibutuhkan saat rapat Kampus Mengajar
Libur hari raya bagi siswa/i,
Jumat, 21 Mei kegiatan kali ini pembuatan Mahasiswa Kampus
5
2021 bahan Program kerja dan Bahan Mengajar
pendampingan
Libur hari raya bagi siswa/i,
Sabtu, 22 Mei kegiatan kali ini pembuatan Mahasiswa Kampus
6
2021 bahan Program kerja dan Bahan Mengajar
pendampingan

Laporan Minggu ke- 8 Kegiatan KM angkatan 1 2021

No Hari/Tanggal Kegiatan Pihak yang terlibat
Kelas 6 SD dan
Senin, 24 Membersihkan lingkungan
1 Mahasiswa Kampus
Mei 2021 sekolah bersama kelas 6
Mengajar
Melakukan pendampingan Guru kelas 3 SD, siswa/i
Selasa, 25 dikelas 3 SD yang dilakukan kelas 3 SDN Sekar 1 dan
2
Mei 2021 luring di sekolah pada pukul mahasiswa Kampus
07.30-09.30 WIB. Mengajar
Rabu , 26 Mei Libur nasional (Hari waisak
3 -
2021 2565)
Melakukan kunjungan ke SD
Kamis , 27 terpencil untuk silaturahmi yaitu Guru SD dan Mahasiswa
4
Mei 2021 SDN Deling IV danSDN Bareng Kampus Mengajar
III.
Jumat , 28 Mahasiswa Kampus
5 Mempelajari RPP dan modul
Mei 2021 Mengajar
Pendampingan dikelas 4 secara Guru kelas 4 SD, siswa/i
Sabtu, 29 Mei door to door dengan pembahasan kelas 4 SDN Sekar 1 dan
6
2021 pekerjaan rumah yang telah mahasiswa Kampus
diberikan. Mengajar

Laporan Minggu ke- 9 Kegiatan KM angkatan 1 2021

No Hari/Tanggal Kegiatan Pihak yang terlibat
Melakukan desain plakat sebagai
Senin , 31 Mahasiswa Kampus
1 kenang-kenangan untuk pihak
Mei 2021 Mengajar
sekolah.
Selasa , 1 Juni Menyiapkan pembelajaran dan Mahasiswa Kampus
2
2021 mempelajari modul serta buku Mengajar

26
 Melakukan desain mug sebagai
Rabu , 2 Juni Mahasiswa Kampus
3 kenang-kenangan untuk pihak
2021 Mengajar
sekolah.
Mengambil plakat dan mug di
Kamis , 3 Juni Mahasiswa Kampus
4 Bojonegoro kota dengan waktu
2021 Mengajar
tempuh PP 4 jam.
Membersihkan Lingkungan
Kelas 4 dan 5 SDN Sekar
Jumat , 4 Juni sekolah karena akan digunakan
5 1 serta Mahasiswa
2021 ujian semeter bagi kelas 1 sampai
Kampus Mengajar
kelas 5.
Membersihkan Lingkungan
Kelas 3 SDN Sekar 1
Sabtu , 5 Juni sekolah karena akan digunakan
6 serta Mahasiswa Kampus
2021 ujian semeter bagi kelas 1 sampai
Mengajar
kelas 5.

Laporan Minggu ke- 10 Kegiatan KM angkatan 1 2021

No Hari/Tanggal Kegiatan Pihak yang terlibat
Guru Kelas dan
Senin , 7 Juni
1 Membantu Mendampingi UAS Mahasiswa Kampus
2021
Mengajar
Guru Kelas dan
Selasa , 8
2 Membantu Mendampingi UAS Mahasiswa Kampus
Juni 2021
Mengajar
Guru Kelas dan
Rabu , 9 Juni
3 Membantu Mendampingi UAS Mahasiswa Kampus
2021
Mengajar
Guru Kelas dan
Kamis , 10
4 Membantu Mendampingi UAS Mahasiswa Kampus
Juni 2021
Mengajar
Guru Kelas dan
Jumat, 11
5 Membantu cek UAS Siswa Mahasiswa Kampus
Juni 2021
Mengajar
Siswa/i Kelas 6 SD dan
Sabtu, 12 Juni Pelatiahan pelepasan bagi siswa
6 Mahasiswa Kampus
2021 kelas VI
Mengajar

Laporan Minggu ke- 11 Kegiatan KM angkatan 1 2021

No Hari/Tanggal Kegiatan Pihak yang terlibat
Persiapan menyanyi serta Siswa/i Kelas 6 SD dan
Senin , 14
1 gerakannya yang akan Mahasiswa Kampus
Juni 2021
dinyanyikan ketika perpisahan Mengajar

27
 Siswa/i Kelas 6 SD dan
Selasa , 15
2 Persiapan persembahan Mahasiswa Kampus
Juni 2021
Mengajar
Siswa/i Kelas 6 SD dan
Rabu , 16 Membantu penyiapan pembuatan
3 Mahasiswa Kampus
Juni 2021 video pembelajaran
Mengajar
Siswa/i Kelas 6 SD dan
Kamis , 17
4 Persiapan Pelepasan kelas VI Mahasiswa Kampus
Juni 2021
Mengajar
Jumat , 18 Membantu guru dalam Mahasiswa Kampus
5
Juni 2021 pembagian rapor siswa Mengajar
Guru SDN Sekar 1 serta
Staff, Wali Murid kelas
Sabtu , 19
6 Pelepasan siswa kelas 6 SD 6, Siswa/i Kelas 6 SD
Juni 2021
dan Mahasiswa Kampus
Mengajar
Laporan Minggu ke- 12 Kegiatan KM angkatan 1 2021

No Hari/Tanggal Kegiatan Pihak yang terlibat

Mahasiswa Kampus
Senin , 21 Perijinan Private class kepada
1 Mengajar dan Kepala
Juni 2021 kepala sekolah
Sekolah
Siswa/i yangbelum
Pendampingan membaca dan
Selasa, , lancar membaca dan
2 berhitung bagi yang belum lancar
22 Juni 2021 Mahasiswa Kampus
dalam hal tersebut.
Mengajar
Siswa/i yangbelum
Pendampingan membaca dan
Rabu, 23 Juni lancar membaca dan
3 berhitung bagi yang belum lancar
2021 Mahasiswa Kampus
dalam hal tersebut.
Mengajar
Siswa/i yangbelum
Pendampingan membaca dan
Kamis, 24 lancar membaca dan
4 berhitung bagi yang belum lancar
Juni 2021 Mahasiswa Kampus
dalam hal tersebut.
Mengajar
Perpisahan Mahasiswa dengan Guru SDN Sekar 1 dan
Jumat, 25
5 Guru serta penarikan dari Staff serta Mahasiswa
Juni 2021
Kemendikbud Kampus Mengajar

28
Lampiran 3: Hasil Pelaksanaan Program

1. Mengajar
No Dokumentasi Keterangan
1
Kegiatan pendampingan
literasi dan numerasi
peserta didik kelas 1
secara Door to Door
dengan membelajarakan
literasi
2
Kegiatan pendampingan
peserta didik kelas 1
secara Door to Door
menyanyikan Lagu
Indonesia Raya

3
Kegiatan pendampingan
peserta didik kelas 5
secara Door to Door
dengan melatih
kekreatifitasan peserta
didik dengan membuat
kaligrafi Asmaul Husna.

4
Kegiatan pendampingan
peserta didik kelas 2
secara Door to Door.

29
 Penampingan ini
pendampingan literasi
membaca sebuah
percakapan bapak, ibu dan
anak.

5
Kegiatan pendampingan
peserta didik kelas 3
secara Door to Door.
Pendampingan ini di
bentuk kelompok kecil
untuk mendiskusikan
sebuah permasalahan
sesuai dengan arahan dan
petunjuk dari buku
tematik.
6
Kegiatan pendampingan
peserta didik kelas 4
secara Door to Door.
Pendampingan ini
merupakan pendamingan
literasi dengan
pembahasan tugas tematik.

7
Kegiatan pendampingan
peserta didik kelas 1

30
 secara rollingClass.
Pendampingan yang
dilakukan yaitu literasi
membaca. Dimana siswa
akan membaca satu
persatu.

8
Kegiatan pendampingan
peserta didik kelas 6
kegiatan kekompakan.
Dibentu kelompok kecil
dengan disebutkan satu
nama binatang satu
kelompok harus
memperagakan cari-ciri
dari hewan tersebut secara
bersamaan.
9
Kegiatan pendampingan
peserta didik kelas 4
secara rollingClass.
Permainan tebak gambar
koin, sebagai salah satu
metode untuk
membelajarkan peserta
didik
10

31
 Kegiatan pendampingan
peserta didik kelas 6.
Pembelajaran dengan
kelompok kecil untuk
memcahkan suatu
permasalah yang
diberikan.

11
Kegiatan pendampingan
peserta didik kelas 3
secara rollingClass.
Pembelajaran dengan
membentuk kelompok
kecil untuk mengamati
tumbuhan di lingkungan
sekolah dengan
menyebutkan nama,
menggambar serta
menyebutkan ciri-ciri
12
Kegiatan privat class
untuk siswa yang
membutuhkan
pembelajaran lebih dengan
pembelajaran literasi dan
numerasi untuk siswa
kelas rendah.
13

32
 Pembahasan soal-soal
yang ada pada buku
prediksi Ujian Sekolah
sebagai persiapan perserta
didik kelas 6 dalam
menghadapi ujian sekolah

14
Pembelajaran peserta didik
kelas 1 yaitu pembelajaran
numerasi.

15
Pendampingan
pembelajaran peserta didik
kelas 5 melalui WhatsApp
Grup

33
2. Adaptasi Teknologi
No Dokumentasi Keterangan
1
Adaptasi tekonologi yang
dilakukan yaitu
memperkenalkan peserta
didik dengan aplikasi Zoom
dan Google Meet
berbantuan dengan PPT
untuk menjelaskan.

34
 2
Memperkenalkan
penggunaan aplikasi
Quizizz serta latihan dalam
menggunakan aplikasi
Quiziiz.

3
Pemanfaatan aplikasi
Quizizz dalam kuis untuk
melihat kemampuan
pemahaman siswa kelas 4.

4
Memberi pendampingan
pelatihan Zoom pada siswa
kelas 4 untuk nantinya akan
digunakan pembelajaran
daring oleh guru kelas.

3. Administrasi Sekolah dan Guru

35
No Dokumentasi Keterangan
1
Membantu sekolah dalam
verivikasi serta penilaian
mahasiswa kampus
mengajar.

2
Membantu pihak sekolah
untuk mengawasi
berjalannya UAS yang
dilaksanakan selama 4 hari.

3
Membantu guru dalam
mengoreksi lebar jawaban
siswa.

4
Membantu guru untuk
menyiapkan hasil belajar
peserta didik (rapot) yang
akan di bagika kepada
peserta didik.

36
5 Membantu guru dalam
penilaian praktik mata
pelajaran Bahasa Indonesia
dengan kriteria penilaian
yang sebelumnya telah
diarahkan oleh guru.

6
Membant guru dalam
pembuatan video
Penerimaan Peserta Didik
Baru (PPDB)

37
4. Go Green
No Dokumentasi Kegiatan
1. Go green dengan
pembersihan area
sekolah dan penanaman
berbagai macam
tumbuhan di lingkungan
sekolah.

5. Private Class
No Dokumentasi Kegiatan
1. Private Class yang
diadakan pada libur
semester bagi siswa /i
kelas 1-5 yang masih
kurang dalam membaca
dan berhitung.

38
Lampiran 4: Dokumentasi Kegiatan

No Keterangan Dokumentasi
1 Minggu 1

2 Minggu 2

39
3 Minggu 3

4 Minggu 4

40
5 Minggu 5

6 Minggu 6

7 Minggu 7

41
8 Minggu 8

9 Minggu 9

10 Minggu 10

42
11 Minggu 11

43