RENCANA PEMBELAJARAN

(MODUL AJAR)

A. Identitas Sekolah

Satuan Pendidikan : SMPIT IMBOS Pringsewu Kelas/Fase : 8/D

Mata Pelajaran : IPA Pertemuan Ke : 2 (dua)
Materi Pokok : Sel Alokasi Waktu : 2JP @40 Menit

B. Visi Sekolah

Menjadi Sekolah yang Berbudaya Positif untuk Membentuk Generasi yang Bertaqwa,
Cerdas dan Berkarakter.

C. Tujuan Pembelajaran
7.1 Peserta didik mendeskripsikan tentang sel dan jenis mikroskop disertai fungsinya dengan melakukan literasi
dan menyajikannya secara tertulis

D. Profil Pelajar Pancasila dan Indikator Ketercapaian Visi Berbudaya Positif, Berkarakter, dan Cerdas
 Bergotong royong: Peserta didik berkolaborasi dengan kelompoknya melakukan kegiatan penyelesaian
permaasalahan yang telah disajikan agar peserta didik saling peduli & berbagi
 Cinta Kebersihan dan Lingkungan, berpakaian yang baik/rapih, dan gemar membaca

E. Media dan Sumber Belajar

 Media : Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
 Sumber Belajar : Internet dan Buku IPA kelas 8 (Eksplorasi Ilmu Pengetahuan Alam untuk kelas VIII SMP dan
MTs)

F. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Aktivitas Guru Aktivitas Peserta Didik
Waktu
Pendahuluan
- Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan - Peserta didik menjawab salam dan berdoa 5 menit
meminta ketua kelas untuk memimpin doa bersama
- Guru memeriksa kehadiran peserta didik - Peserta didik menyimak
- Guru memeriksa kebersihan kelas dan kerapihan berpakaian - Peserta didik membersihkan dan merapikan
peserta didik kelas, serta merapihkan pakaiannya
Kegiatan Inti
- Guru menjelaskan materi sel dan mikroskop - Peserta didik menyimak penjelasan dari 70 menit
- Guru mengarahkan peserta didik untuk duduk sesuai dengan guru
kelompoknya masing-masing - Peserta didik duduk bersama kelompoknya
- Guru membagikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) - Masing-masing kelompok menerima LKPD
kepada masing-masing kelompok yang akan dikerjakan
- Guru mengarahkan masing-masing kelompok berdiskusi - Peserta didik bersama kelompok
terkait pertanyaan-pertanyaan pada LKPD dengan literasi berkolaborasi mendiskusikan pertanyaan-
buku cetak pertanyaan pada LKPD dengan literasi buku
- Guru sebagai fasilitator keliling ke masing-masing cetak
kelompok - Masing-masing kelompok dapat bertanya
- Guru mengoreksi jawaban bersama peserta didik dengan kepada guru jika ada yang belum dimengerti
LKPD yang telah ditukar dengan kelompok lain - Peserta didik bersama guru mengoreksi
jawaban LKPD
Kegiatan Penutup
- Guru menginstruksi peserta didik untuk membaca materi sel - Peserta didik menyimak arahan yang 5 menit
hewan dan sel tumbuhan sebelum pertemuan selanjutnya diberikan oleh guru
- Guru menutup pembelajaran dengan memberikan salam - Peserta didik menjawab salam
 No Aspek yang dinilai Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Observasi Pengamatan sikap (jurnal) Selama KBM
2 Pengetahuan Tes tertulis LKPD Selama KBM
3 Keterampilan Keaktifan Pengamatan sikap ilmiah Selama KBM
G. Penilaian

Mengetahui, Pringsewu, 17 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

WAHONO, S.T. AMELIA YUNI SAPUTRI, S.Pd

NIY.201619770205 2 008 NIY. 2022 19971509 2 184