ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN IPA (BIOLOGI) Kelas X

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
SMA NEGERI 1 BRINGIN

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 BRINGIN

Mata Pelajaran : IPA (BIOLOGI)
Kelas / Fase : X/E
CAPAIAN PEMBELAJARAN :
(Sesuai dengan Kepmendikbudristek No.56 Tahun 2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum)
Dimensi Profil
Konten / Materi Perkiraan
Pelajar Indikator Penilaian
Tujuan Pembelajaran Esensial Kompetensi Jumlah Sumber Bacaan
Pancasila (Asesmen)
JP
yang terkait
10.1. Mendeskripsikan ciri-ciri 1. Mengamati Menyajikan secara tertulis 1. Buku paket IPA
virus secara tertulis 2. mempertanyakan 5 ciri-ciri virus (Biologi)
dengan menyimak video dan memprediksi 2 Bernalar kritis Kemdikbud
atau menelaah gambar 3. merencanakan dan 2. http://118.98.166.64
beberapa virus melakukan
10.2. Membedakan proses penyelidikan Menyajikan diagram venn
replikasi virus baik itu 4. memproses dan 3 perbedaan dan 1
siklus litik maupun siklus menganalisis data 2 Bernalar kritis persamaan siklus litik dan
lisogenik dengan dan informasi lisogenik
menyajikan digram venn 5. mengevaluasi dan
10.3. Mengidentifikasi refleksi Menyajikan daftar tabel 5
peranan virus dengan Virus 6. mengkomunikasikan peranan virus
menyajikan daftar hasil dalam bentuk
projek sederhana 2 Bernalar kritis
peranan virus yang
menguntungkan dan atau simulasi visual
merugikan
10.4. Menciptakan solusi Menyajikan 3 solusi yang
terhadap pencegahan diciptakan dalam
penyebaran virus yang Kreatif, pencegahan penyebaran
ada di sekitarnya melalui 4 bergotong virus tertentu pada suatu
kampanye dengan royong media
berbagai media
berdasarkan hasil telaah
Dimensi Profil
Pancasila (Asesmen)
JP
yang terkait
informasi
10.5. Mendeskripsikan peranan Menyajikan tabel 4
virus dalam bioteknologi manfaat dan 4 kerugian
dengan menampilkan yang disebabkan virus
2 Bernalar kritis
tabel manfaat dan
kerugian virus dari hasil
menelaah artikel
10.6. Mengidentifikasi 1. Mengamati Menyajikan 1 laporan
tingkatan 2. mempertanyakan indentifikasi tingkatan
keanekaragaman hayati dan memprediksi keanekaragaman hayati
Bergotong
dengan menyajikan 3. merencanakan dan 4 baik keanekaragaman
royong
laporan dari hasil melakukan hayati tingat gen, jenis
pengamatan di penyelidikan dan ekosistem
lingkungan sekitar 4. memproses dan
10.7. Mendeskripsikan menganalisis data Menyajikan laporan
keanekaragaman hayati dan informasi deskripsi 1 jenis
Mandiri,
indonesia dengan 5. mengevaluasi dan keanekaragaman hayati
refleksi 4 berkebinekaan
menyajikan laporan dari Indonesia
6. mengkomunikasikan global,
hasil pengamatan
lingkungan hasil dalam bentuk
Keanekaragaman projek sederhana
10.8. Menyajikan hasil Menyajikan 2
Hayati
pegelompokkan atau simulasi visual pengelompokkan
kenakeragaman hayati keanekaragaman hayati
4 Kreatif
berdasarkan dasar
klasifikasi tertentu dalam
bentuk poster
10.9. Mendeskripsikan manfaat Menyajikan 1 manfaat
keanekaragaman hayati spesies tertentu pada suatu
dengan menyajikan data media
2 Kreatif
hasil paparan manfaat
spesies tertentu dengan
berbagai media
10.10. Menganalisis Menyajikan 2 bagan
2 Bernalar kritis
bioteknologi yang dapat proses bioteknologi
Dimensi Profil
Pancasila (Asesmen)
JP
yang terkait
diterapkan dalam dengan suatu media
pelestarian
keanekaragam hayati
khususnya mengatasi
kelangkaan
keanekaragaman hayati
dengan menyajikan
bagan proses
bioteknologi dari hasil
telaah artikel
terhadap erosi diciptakan dalam erosi
keanekaragaman hayati Bernalar kritis, keanekaragaman hayati
6
yang ada di sekitarnya kreatif pada suatu media
melalui kampanye
dengan berbagai media
10.12. Mengidentifikasi 1. Mengamati Menyajikan laporan
komponen ekosistem 2. mempertanyakan identifikasi komponen
dengan menyajikan dan memprediksi Bergotong ekosistem pada 1
2
laporan hasil pengamatan 3. merencanakan dan royong ekosistem
ekosistem di lingkungan melakukan
sekitarnya penyelidikan
10.13. Menyusun jaring-jaring 4. memproses dan Menyajikan 1 jaring-
makanan atau rantai menganalisis data jaring makanan
Ekosistem dan
makanan dari hasil dan informasi
Perubahan 5. mengevaluasi dan 2 Bernalar kritis
pengamatan ekosistem
Lingkungan
yang ada di lingkungan refleksi
sekitar 6. mengkomunikasikan
10.14. Menganalisis interaksi hasil dalam bentuk Menyajikan analisis 3
yang terjadi antar projek sederhana interaksi yang terjadi antar
komponen ekosistem atau simulasi visual komponen ekosistem
2 Bernalar kritis
dengan menyajikan data
hasil pengamatan di
lingkungan sekitar
Dimensi Profil
Pancasila (Asesmen)
JP
yang terkait
10.15. Mengidentifikasi Menyajikan laporan 3
perubahan lingkungan identifikasi perubahan
Bergotong
yang terjadi di sekitarnya 2 lingkungan
royong
dengan menyajikan
laporan hasil pengamatan
10.16. Menganalisis penyebab Menyajikan analisis 5
dan dampak negatif dari penyebab dan 3 dampak
perubahan lingkungan perubahan lingkungan
dengan menyajikan data 6 Bernalar kritis
hasil kajian literatur atau
pengamatan atau
wawancara
10.17. Mendeskripsikan Menyajikan 2 diagram
bioteknologi yang dapat proses bioteknologi untuk
diterapkan dalam mengatasi perubahan
mengatasi perubahan lingkungan
2 Mandiri
lingkungan dengan
menyajikan diagram dari
hasil kajian literatur atau
wawancara
terhadap permasalahan diciptakan untuk
lingkungan yang ada di Bernalar kritis, mengatasi permasalahan
10
sekitarnya dengan kreatif lingkungan
melakukan projek
sederhana.
GLOSARIUM :
Keanekaragaman hayati = keberagaman
Virus = partikel yang berukuran sangat kecil dan memiliki molekul asam nukleat, DNA atau RNA
Bioteknologi = cabang ilmu biologi yang mempelajari pemanfaatan makhluk hidup
Ekosistem = hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya
Diagram venn= diagram yang menggambarkan persamaan dan perbedaan dalam bentuk 2 lingkaran yang beririsan
Bringin, Juni 2022

Mengetahui, Guru Mapel,
Plt. Kepala SMA Negeri 1 Bringin,
Sutardi, S.Pd., M.Pd. Denti Meiningsih, S.Pd.

NIP. 19691108 199512 1 002 NIP.-

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN IPA (BIOLOGI) Kelas X

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN IPA (BIOLOGI) Kelas X

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

SMA NEGERI 1 BRINGIN

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 BRINGIN

Bringin, Juni 2022

Sutardi, S.Pd., M.Pd. Denti Meiningsih, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai