SILABUS OTOMATISASI HUMAS DAN KEPROTOKOLAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Bandar Masilam

Kelas : XI / 2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024
Mata pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Jumlah Pertemuan : 108 X 45 menit

Kompetensi Inti:
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
3.6  Menerapkan 3.6.1  Menjelaskan tujuan 1.      Ruang lingkup Mengamati Tugas 24 JP ·         Buku
komunikasi efektif komunikasi komunikasi Otomatisasi
humas mempelajari buku teks, ·   Individu/ Tata Kelola
3.6.2  Mengidentifikasi fungsi a.       Tujuan komunikasi bahan tayang maupun ke-lompok Perkantoran
komunikasi sumber lain
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
4.6. Melakukan 3.6.3  Mengidentifikasi unsur b.      Fungsi komunikasi tentang materi pokok ·   Pemecahan Kelas XI,
komunikasi efektif komunikasi masalah Erlangga
kehumasan c.       Unsur komunikasi
3.6.4  Menjelaskan komunikasi ·         Modul
berdasarkan cara penyampaian Menanya
informasi Observasi ·         Mengaks
2.      Jenis komunikasi Merumuskan es Data dari
3.6.5  Mengidentifikasi komunikasi humas pertanyaan  untuk Ceklist lembar Internet, dll
berdasarkan perilaku mengidentifikasi pengamatan
a.       Berdasarkan cara masalah materi pokok sikap kegiatan
3.6.6  Mengidentifikasi komunikasi penyampaian informasi individu/
berdasarkan ruang lingkup b.      Berdasarkan kelompok
3.6.7  Mengidentifikasi komunikasi perilaku Mengeskplorasi
berdasarkan aliran informasi c.       Berdasarkan ruang Mengumpulkan data Portofolio
3.6.8  Mengidentifikasi komunikasi lingkup dan informasi
berdasarkan jaringan kerja tentang materi pokok Laporan
d.      Berdasarkan aliran tertulis
3.6.9  Mengidentifikasi komunikasi informasi individu/
berdasarkan peranan individu e.       Berdasarkan Asosiasi kelompok
3.6.10    Menjelaskan komunikasi jaringan kerja ·   menganalisis dan
berdasarkan gaya f.       Berdasarkan menyimpulkan Tes
3.6.11    Menjelaskan hambatan peranan individu informasi tentang mater
psikologis i pokok Tes tertulis
g.      Jenis gaya bentuk studi
3.6.12    Menjelaskan hambatan komunikasi ·   menyimpulkan kasus dan/atau
sosialkultural keseluruhan materi pilihan ganda
3.6.13    Menjelaskan hambatan 3.      Hambatan
interaksi verbal komunikasi Komunikasi
3.6.14    Menjelaskan hambatan a. Hambatan Menyampaikan laporan
antara individu dan organisasi psikologis tentang materi
3.6.15    Menjelaskan upaya pokok dan mempre-
b. Hambatan
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
mengatasi hambatan komunikasi sosiokultural sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
3.6.16    Menjelaskan teknik c. Hambatan
komunikasi efektif interaksi verbal
4.6.1 Melakukan komunikasi efektif d. Hambatan antara
individu dan
organisasi
e. Upaya mengatasi
hambatan
komunikasi
f. Teknik
komunikasi
efektif
3.7  Menerapkan 3.7.1      Menjelaskan gaya 1.      Ruang lingkup Mengamati Tugas 24 JP ·         Buku
penyusunan pesan penulisan pesan penulisan pesan humas Otomatisasi
bidang kehumasan mempelajari buku teks, ·   Individu/ Tata Kelola
3.7.2      Mengidentifikasi model a.       Gaya penulisan bahan tayang maupun ke-lompok Perkantoran
4.7.Menyusun penulisan pesan sumber lain Kelas XI,
pesan bidang tentang materi pokok ·   Pemecahan
3.7.3      Menjelaskan logika b.      Model penulisan masalah Erlangga
kehumasan
penulisan pesan pesan ·         Modul
3.7.4      Menjelaskan ruang lingkup c.       Logika penulisan Menanya ·         Mengaks
penulisan pesan pesan Observasi
Merumuskan es Data dari
3.7.5      Mengidentifikasi siaran d.      Ruang lingkup pertanyaan  untuk Ceklist lembar Internet, dll
pers penulisan pesan mengidentifikasi pengamatan
masalah materi pokok sikap kegiatan
3.7.6      Mengidentifikasi individu/
penulisan newsletter kelompok
2.      Teknik penulisan
3.7.7      Mengidentifikasi pesan humas Mengeskplorasi
konferensi pers
a.       Penulisan siaran Mengumpulkan data
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
3.7.8      Mengidentifikasi promosi pers dan informasi Portofolio
dan opini tentang materi pokok
b.      Penulisan newslette Laporan
3.7.9      Mengidentifikasi penulisan r tertulis
laporan tahunan individu/
c.       Konferensi pers Asosiasi kelompok
3.7.10  Mengidentifikasi penulisan
pesan humas lainnya d.      Promosi dan opini ·   menganalisis dan
menyimpulkan
3.7.11  Mengidentifikasi struktur e.       Penulisan laporan informasi tentang mater Tes
penulisan humas tahunan i pokok
Tes tertulis
3.7.12  Menjelaskan prinsip f.       Penulisan pesan ·   menyimpulkan bentuk studi
hubungan pers, praktis humas, dan humas lainnya keseluruhan materi kasus dan/atau
wartawan pilihan ganda
3.7.13  Mengidentifikasi ciri media 3.      Pesan humas Komunikasi
pers berkaitan dengan media
3.7.14  Mengidentifikasi printing Menyampaikan laporan
a.       Struktur penulisan tentang materi
media humas pokok dan mempre-
3.7.15  Mengidentifikasi electronic b.      Prinsip hubungan sentasikannya dalam
media pers, praktis humas dan bentuk tulisan dan lisan
3.7.16  Mengidentifikasi online wartawan
media c.       Ciri media pers
3.7.17  Mengidentifikasi other d.      Printing media
media
e.       Electronic media
4.7.1     Menyusun ruang lingkup
pesan humas f.       Online media
4.7.2     Menyusun teknik penulisan g.      Others
pesanhumas
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
4.7.3     Menyusun pesan humas
yang terkait dengan media
3.8. Menganalisis 3.8.1.      Menjelaskan pengertian 1.      Media komunikasi Mengamati Tugas 18 JP ·         Buku
media komunikasi media humas humas Otomatisasi
humas mempelajari buku teks, ·   Individu/ Tata Kelola
3.8.2.      Menjelaskan pemilihan a.       Pengertian media bahan tayang maupun ke-lompok Perkantoran
4.8.Memilih media media komunikasi humas humas sumber lain Kelas XI,
komunikasi humas tentang materi pokok ·   Pemecahan
3.8.3.      Mengidentifikasi media b.      Pemilihan media masalah Erlangga
humas internet komunikasi humas ·         Modul
3.8.4.      Mengidentifikasi media c.       Media humas Menanya ·         Mengaks
humas eksternal internal Observasi
Merumuskan es Data dari
4.8.1        Memilih media d.      Media humas pertanyaan  untuk Ceklist lembar Internet, dll
komunikasi humas eksternal mengidentifikasi pengamatan
masalah materi pokok sikap kegiatan
individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data Portofolio
dan informasi
tentang materi pokok Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Asosiasi
·   menganalisis dan
menyimpulkan Tes
informasi tentang mater
i pokok Tes tertulis
bentuk studi
·   menyimpulkan kasus dan/atau
keseluruhan materi pilihan ganda
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang materi
pokok dan mempre-
sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
3.9.      Menerapka 3.9.1        Menjelaskan elemen 1.      Profil perusahaan Mengamati Tugas 18 JP ·         Buku
n pembuatan profil profil perusahaan Otomatisasi
organisasi a.       Elemen profil mempelajari buku teks, ·   Individu/ Tata Kelola
3.9.2        Mengidentifikasi perusahaan bahan tayang maupun ke-lompok Perkantoran
4.9.   Membuat pembuatan profil perusahaan sumber lain Kelas XI,
profil organisasi b.      Pembuatan profil tentang materi pokok ·   Pemecahan
3.9.3        Menjelaskan pengertian perusahaan masalah Erlangga
struktur perusahaan ·         Modul
3.9.4        Menjelaskan prinsip Menanya ·         Mengaks
mendesaign struktur perusahaan 2.      Struktur Observasi
perusahaan Merumuskan es Data dari
3.9.5        Menjelaskan perbedaan pertanyaan  untuk Ceklist lembar Internet, dll
struktur perusahaan a.       Pengertian struktur mengidentifikasi pengamatan
perusahaan masalah materi pokok sikap kegiatan
3.9.6        Menjelaskan fungsi individu/
struktur dalam perusahaan b.      Prinsip mendesain kelompok
struktur perusahaan
3.9.7        Mengidentifikasi Mengeskplorasi
komponen struktur perusahaan c.       Perbedaan struktur
perusahaan Mengumpulkan data Portofolio
3.9.8        Menjelaskan desaign dan informasi
struktur perusahaan d.      Fungsi struktur tentang materi pokok Laporan
dalam perusahaan tertulis
3.9.9        Menjelaskan posisi individu/
bidang humas dalam struktur e.       Komponen struktur kelompok
perusahaan perusahaan Asosiasi
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
3.9.10    Mengidentifikasi marketin f.       Desain struktur ·   menganalisis dan
g mix dengan strategi product perusahaan menyimpulkan
informasi tentang mater Tes
3.9.11    Mengidentifikasi marketin g.      Posisi bidang humas i pokok
g mix dengan strategi price dalam struktur Tes tertulis
perusahaan ·   menyimpulkan bentuk studi
3.9.12    Mengidentifikasi marketin keseluruhan materi kasus dan/atau
g mix dengan strategi promotion pilihan ganda
3.9.13    Mengidentifikasi marketin 3.      Marketing mix
g mix dengan strategi placement Komunikasi
a.       Product
4.9.1   Membuat profil perusahaan Menyampaikan laporan
b.      Price tentang materi
4.9.2  Membuat struktur perusahaan pokok dan mempre-
c.       Promotion
4.9.3  Membuat marketing mix sentasikannya dalam
d.      Placemet bentuk tulisan dan lisan

3.10 Menerapkan 3.10.1    Mengidentifikasi program 1.      Perencanaan Mengamati Tugas 24 JP ·         Buku

perencanaan kehumasan Program Kehumasan Otomatisasi
program mempelajari buku teks, ·   Individu/ Tata Kelola
kehumasan 3.10.2    Menjelaskan perencanaan a.       Program bahan tayang maupun ke-lompok Perkantoran
kerja kehumasan sumber lain Kelas XI,
4.10 Menyusun tentang materi pokok ·   Pemecahan
Erlangga
rencana program 3.10.3    Mengidentifikasi proses b.      Perencanaan kerja masalah
kebutuhan perencanaan kerja ·         Modul
c.       Proses perencanaan
3.10.4    Menjelaskan manfaat kerja Menanya ·         Mengaks
perencanaan kerja humas Observasi
d.      Manfaat Merumuskan es Data dari
3.10.5    Menjelaskan langkah perencanaan kerja humas pertanyaan  untuk Ceklist lembar Internet, dll
perencanaan menurut Thomas mengidentifikasi pengamatan
masalah materi pokok sikap kegiatan
3.10.6    Mengidentifikasi model individu/
perencanaan humas menurut Jefkins 2.      Model kelompok
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
3.10.7    Mengidentifikasi model Perencanaan Humas Mengeskplorasi
perencanaan humas menurut Cutlip,
Center, dan Bloom a.       Langkah Mengumpulkan data Portofolio
perencanaan menurut dan informasi
3.10.8    Mengidentifikasi langkah Thomas tentang materi pokok Laporan
perencanaan menurut Scoot M. tertulis
Cutlip dan Allien H. Center b.      Model perencanaan individu/
humas menurut Jefkins kelompok
3.10.9    Menjelaskan penulisan Asosiasi
perencanaan humas c.       Model perencanaan
humas menurut Cutlip, ·   menganalisis dan
4.10.1 Menyusun perencanaan Center dan Bloom menyimpulkan Tes
program kehumasan informasi tentang mater
d.      Langkah i pokok Tes tertulis
4.10.2  Membuat model perencanaan humas Scoot bentuk studi
perencanaan humas M. Cutlip dan Allen H. ·   menyimpulkan kasus dan/atau
Center keseluruhan materi pilihan ganda
4.10.3  Membuat perencanaan
humas Komunikasi

3.      Membuat Menyampaikan laporan

Perencanaan Humas tentang materi
pokok dan mempre-
sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan