NAMA : HANINA

KELAS : 5B, PGSD

KELAS : 05 Sekolah Dasar

TEMA : 08 Lingkungan Sahabat Kita
SUBTEMA 2 : Perubahan Lingkungan

KOMPETENSI DASAR
 Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan
makhluk hidup.
 Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari berbagai sumber.

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan melakukan pengamatan dan berdiskusi, siswa dapat mengidentifikasi
faktor-faktor yang mempengaruhi siklus air dengan benar.
 Melalui kegiatan mencoba, siswa mampu melihat kesimpulan tentang terjadinya air tanah
dan air permukaan.

PENJELASAN MATERI
 Pengertian Siklus Air

Air merupan salah satu bagian terpenting kehidupan di bumi. Siklus air atau daur
hidrologi sering juga di pakai istilah water cyle. Suatu sirkulasi air yang meliputi gerakan
mulai dari laut ke atmosfer, dari atmosfer ke tanah dan kembali ke laut lagi atau dengan
arti lain siklus hidrologi merupakan hidrologi siklus air adalah air laut menguap menjadi
awan kemudian awan menurunkan air hujan sehingga meresap kedalam tanah dan
mengalir ke laut lagi untuk menguap menjadi awan. Berikut adalah urutan tahapan
terjadinya pada siklus hidrologi:
 1. Air laut atau air yang ada di darat menguap, uap air tersebut kemudian naik ke
langit berkumpul di udara untuk kemudian terjadi proses kondensasi menjadi
gumpalan awan.
2. Awan-awan yang berkumpul dilangit kemudian mencair sehingga menimbulkan
bintik-bintik hujan yang turun ke permukaan bumi.
3. Sebagian air ada yang langsung mengalir melalui sungai menjadi laut, ada yang
terserap kedalam perut bumi, dan ada pula kemudian menguap lagi menjadi awan
kemudian mengumpal dan kembali turun ke permukaan bumi menjadi air hujan.
Siklus air terdiri dari tahapan kondensasi, transpirasi,evaporasi dan presipitasi. Dampak pada
peristiwa di bumi serta kelangsungan makhluk hidup adalah terpenuhinya kebutuhan air untuk
berbagai aktifitas. Melalui daur air, air kotor dapat digunakan kembali secara proses alam.
Walaupun terdapat perubahan dengan iklim maupun cuaca, namun melalui siklus hidrologi
jumlah air di bumi akan tetap. Siklus air tidak pernah berhenti dari lapisan atmosfer turun ke
bumi dan kembali ke atmosfer melalui tahapan-tahapanya.
 Faktor-faktor yang mempengaruhi siklus air
1. Curah hujan. Curah hujan sangat berpengaruh pada kondisi air di dalam tanah
sebab sumber utama air di dalam tanah dari air hujan yang turun dan meresap ke
dalam tanah. Dengan demikian, makin banyak curah hujan maka makin besar
pula cadangan air yang tersimpan di dalam tanah.
2. Material batuan. Air hujan yang turun akan meresap masuk ke dalam tanah
melalui celah bebatuan. Celah bebatuan selain menjadi filter juga menjadikan
tanah mampu mengunci air sehingga bisa bertahan lama. Ini alasan mengapa
lapisan tanah yang memilili banyak maerial beatuan cenderung menyimpan air
lebih banyak.
3. Lereng pegunungan. Air hujan yang turun dan meresap ke tanah jauh lebih
mudah tersimpan pada tanah yang bidangnya datar.  Tanah bidang datar ini adalah
kawasan yang tingkat kemiringannya rendah. Air yang terserap ke dalam tanah
 pada bidang-bidang miring seperti lereng pegunungan akan terus mengalir
sehingga yang tersimpan di tanah tersebut hanya sedikit saja.
4. Keberadaan vegetasi atau tumbuhan. Makin banyak tumbuhan pada suatu
bidang tanah maka semakin besar pula daya serap airnya. Selain itu, akar
tumbuhan juga membantu menyimpan banyak air sehingga cadangan air tanah
lebih banyak.

MATERI PEMBELAJARAN
 Tahapan Siklus Air
 Dampak Siklus Air pada kelangsungan makhluk hidup.

MEDIA PEMBELAJARAN
 https://youtu.be/NNDIAXP2tGU

INSTRUMENT PENILAIAN
 Tes Tulis

No Aspek Yang Dinilai Nilai

1 Siswa dapat menjelaskan pengertian dari siklus
air.
2 Siswa dapat memahami siklus air dan
dampaknya pada peristiwa di bumi serta
kelangsungan makhluk hidup.

3 Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang

mempengaruhi siklus air.
Rata-rata skor
 Non Tes ( Melakukan Observasi )

Sikap Yang Di Selalu Sering Kadang-Kadang Jarang Tidak

Nilai Pernah
Memperhatikan
Penjelasan Guru
Tidak gaduh ketika
pelajaran
dilaksanakan
Mengerjakan tugas
yang diberikan guru
Keaktifan dalam
bertanya maupun
menjawab
pertanyaan
Nilai :