RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP)
Oleh: UMMI SALMAH, M.Pd.
surel: usalmah990@gmail.com

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Dawarblandong

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : IX/1
Materi Pembelajaran : Sistem Reproduksi Manusia
Kompetensi Dasar : Menghubungkan sistem reproduksi pada

manusia dan gangguan pada sistem reproduksi

dengan penerapan pola hidup yang menunjang

kesehatan reproduksi
Strategi Berdiferensiasi : Berdiferensiasi Konten
Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 40 Menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Disajikan materi berdasarkan gaya belajar peserta didik, peserta didik dapat mengidentifikasi organ-
organ penyusun system reproduksi pada laki-laki dan perempuan dengan tepat.
2. Disajikan materi berdasarkan gaya belajar peserta didik, peserta didik dapat menjelaskan fungsi organ-
organ penyusun system reproduksi pada laki-laki dan perempuan dengan benar.

Profil Pelajar Pancasila yang dikuatkan:

Gotong royong
Elemen: Kolaborasi, Subelemen: Kerja sama dan Komunikasi untuk Mencapai Tujuan Bersama
Elemen: Berbagi, Sub elemen: Berbagi

B. INDIKATOR
1. Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan.
2. Menjelaskan fungsi organ-organ penyusun sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan

C. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
PEMBUKA
1. Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran peserta didik.
2. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran.
3. Guru memberikan apersepsi dengan menunjukkan gambar seorang ibu yang mengandung dan
memberikan pertanyaan: “Apakah ibu dapat mengandung tanpa kehadiran ayah?”
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

KEGIATAN INTI
1. Peserta didik berkelompok berdasarkan gaya belajarnya (visual, audiotori, dan kinestetik)
(PPP: Kerja sama dan Komunikasi untuk Mencapai Tujuan Bersama)
2. Peserta didik diminta membuka link google sites: https://bit.ly/Kelas_IPA_Bu_Ummi
 3. Peserta didik mengakses materi berdasarkan gaya belajarnya (Berdiferensiasi Konten)
Kelompok Auditori mengakses Video Pembelajaran Sistem Reproduksi
Kelompok Visual mengakses Power Point Sistem Reproduksi
Kelompok Kinestetik mengaskes Petunjuk Memperoleh Materi Sistem Reproduksi (untuk
Kelompok Kinestetik materi ditempel pada dinding-dinding kelas).
4. Peserta didik mempelajari materi yang disajikan
5. Guru membagikan Lembar Kerja Peserta didik (LKPD) Sistem Reproduksi untuk setiap kelompok.
6. Peserta didik melakukan diskusi kelompok untuk menjawab pertanyaan yang ada di LKPD.
(PPP: Kerja sama dan Komunikasi untuk Mencapai Tujuan Bersama)
7. Guru memberikan kesempatan perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi
kelompok dan kelompok yang tidak presentasi menanggapi hasil diskusi kelompok yang
presentasi. (PPP: Berbagi)
8. Guru memberikan umpan balik terhadap kelompok yang presentasi.
PENUTUP
1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Guru dan peserta didik melakukan refleksi kegiatan belajar yang telah dilaksanakan.
3. Guru mengakhiri pembelajaran dengan salam penutup

D. REFLEKSI PESERTA DIDIK

1. Apakah kamu mensyukuri keteraturan dalam sistem reproduksi manusia?
2. Menurut kamu, aktivitas mana yang paling menarik pada bab ini? Mengapa demikian?
3. Apakah kamu mampu mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem reproduksi pada manusia?
4. Apakah kamu dapat menjelaskan fungsi organ-organ penyusun sistem reproduksi laki-laki dan
perempuan?

E. PENILAIAN

Penilaian Pengetahuan: Tes Tertulis

Bentuk Instrumen: Soal dan Rubrik
Penilaian Sikap: Hasil Pengamatan
Bentuk Instrumen: Lembar Pengamatan Sikap dan Rubrik

Mojokerto, 10 Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. ENIS PRAMESTI UMMI SALMAH, M.Pd.

NIP. 196308022006042005 NIP. -

RPP IPA - SISTEM REPRODUKSI MANUSIA - UMMI SALMAH, M.Pd.

Lampiran 1

Kelompok : …………………………………………………
Anggota :
1) ……………………………………………………
2) ……………………………………………………
3) ……………………………………………………
4) ………………………..…………………………...

A. Tujuan

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem reproduksi pada laki-laki dan
perempuan
2. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi organ-organ penyusun sistem reproduksi pada laki-laki
dan perempuan

B. Petunjuk Mengerjakan

1. Tulislah identitas kelompok pada kolom yang sudah disediakan.

2. Baca dengan cermat setiap petunjuk dalam LKPD ini.
3. Diskusikanlah dengan semua anggota kelompok.
4. Isilah bagian-bagian LKPD yang harus diisi sesuai dengan hasil studi pustaka/literatur/pengamatan
gambar.
5. Komunikasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.

Struktur dan Fungsi Organ Reproduksi Laki-laki

Struktur organ reproduksi pada laki-laki ditunjukkan pada gambar organ reproduksi laki-laki pada gambar 1.
Isilah tabel 1.1 berdasarkan gambar 1.

Gambar 1. Sistem Reproduksi pada Laki-laki

Sumber Gambar : https://roboguru.ruangguru.com/question/perhatikan-gambar-organ-penyusun-sistem-
reproduksi-pria-berikut-nama-organ-yang-ditunjuk_QU-48ZGWI8I

Tabel 1.1 Hasil Pengamatan

No. Gambar Nama Organ Fungsi

2
 No. Gambar Nama Organ Fungsi

Struktur dan Fungsi Organ Reproduksi Perempuan

Struktur organ reproduksi pada perempuan ditunjukkan pada gambar organ reproduksi laki-laki pada gambar
2. Isilah tabel 1.2 berdasarkan gambar 2.
3

4
1

6
5
Gambar 2. Sistem Reproduksi pada Laki-laki
Sumber Gambar : https://www.metrohospitalfaridabad.com/blog/female-reproductive-health-know-about-pcod/

Tabel 1.2 Hasil Pengamatan

No. Gambar Nama Organ Fungsi

6
 C. Kesimpulan

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Lampiran 2

BAHAN AJAR
Bahan ajar dapat diakses sesuai gaya belajar yang dimiliki peserta didik pada link google sites:
https://bit.ly/Kelas_IPA_Bu_Ummi

Peserta didik mengakses materi berdasarkan gaya belajarnya

a. Kelompok Auditori mengakses Video Pembelajaran Sistem Reproduksi
Video sistem reproduksi laki-laki juga bisa diakses melalui :
https://bit.ly/SistemReproduksi_Laki-laki

Gambar 1. Tampilan video system reproduksi laki-laki

Sumber Video : https://youtu.be/wr_dTIvDDFU

Video sistem reproduksi perempuan juga bisa diakses melalui :

https://bit.ly/SistemReproduksi_Perempuan

Gambar 1. Tampilan video system reproduksi laki-laki

Sumber Video : https://youtu.be/gwbiLIAry2A

b. Kelompok Visual mengakses Power Point Sistem Reproduksi yang ada di Google Sites
Tampilan Power Point sebagai berikut:
c. Kelompok Kinestetik mengaskes Petunjuk Memperoleh Materi Sistem Reproduksi (untuk
Kelompok Kinestetik materi ditempel pada dinding-dinding kelas).
 SISTEM REPRODUKSI LAKI-LAKI

Sumber Gambar: https://rumushitung.com/wp-content/uploads/2018/08/Alat-Reproduksi-

Pria.jpg
Tabel 1 Struktur Fungsi Organ Reproduksi Laki-laki

Alat Alat reproduksi atau alat kelamin laki-laki dapat dibedakan menjadi alat kelamin luar
(eksternal) d dan alat kelamin dalam (internal).
A. Alat Kelamin Luar (Organ Eksternal)
Organ reproduksi pria bagian luar terdiri dari dua organ yakni penis dan skrotum
(kantong zakar). Selain sebagai organ seksual pada pria, penis juga berfungsi sebagai
jalan keluarnya urine dari tubuh melalui saluran yang disebut uretra. Sedangkan skrotum,
bertindak sebagai sistem kontrol suhu pada testis. Suhu pada testis erat kaitannya dalam
memproduksi sperma yang sehat. Selain memproduksi sperma, testis juga berfungsi untuk
menghasilkan hormon testosteron, yang merupakan hormon utama pada pria.

B. Alat Kelamin Dalam (Organ Internal)

Alat kelamin dalam merupakan alat kelamin yang terletak pada bagian dalam tubuh
dan tidak dapat diamati secara langsung. Alat kelamin dalam antara lain terdiri dari testis,
saluran sperma, uretra, dan kelenjar reproduksi.

1) Testis
Testis merupakan organ reproduksi yang berbentuk bulat telur, berjumlah dua buah (1
pasang) dan terdapat dalam skrotum. Saat masa SMP, mungkin kebanyakan siswa laki-
laki berusia antara 13 atau 14 tahun. Pada usia tersebut testis mulai memproduksi sperma
atau sel kelamin jantan dan hormon testosteron.
Sperma merupakan sel tunggal yang mempunyai ekor dan kepala yang merupakan
sel kelamin bagi laki-laki. Sedangkan, hormon testosteron adalah senyawa yang
dapat merangsang perubahan fisik pada anak laki-laki yaitu membesarnya jakun
dan tumbuhnya rambut pada tempat-tempat tertentu misalnya kumis. Pada masa
inilah seorang siswa laki-laki di SMP yang berusia 13-14 tahun berada pada masa
pubertas, yaitu masa ketika seorang anak mengalami pematangan fungsi seksual
disertai perubahan fisik dan psikis.
Hormon testosteron memiliki banyak fungsi, antara lain mengatur perkembangan dan
fungsi alat kelami laki-laki, mengatur perkembangan ciri-ciri kelamin sekunder seperti
tumbuhnya rambut pada daerah tertentu, meningkatnya aktivitas kelenjar minyak dan
keringat dalam kulit sehingga pada saat puber muncul jerawat dan bau badan, suara yang
lebih besar, otot yang lebih kuat dan dada yang lebih bidang.

2) Saluran Sperma
Sperma yang dihasilkan di dalam testis akan keluar melalui epididimis. Epididimis
merupakan saluran yang keluar dari testis. Pada epididimis, sperma disimpan sementara
waktu sampai berkembang sempurna, dan dapat bergerak menuju saluran berikutnya yaitu
vas deferens. Vas deferens merupakan saluran yang menghubungkan epididimis dan
uretra serta berfungsi sebagai saluran sperma menuju uretra.

3) Uretra
Uretra merupakan saluran akhir dari saluran reproduksi laki-laki yang terdapat di
dalam penis. khusus untuk laki-laki bahwa air kencing keluar melalui penis. uretra
selain berfungsi sebagai saluran keluarnya sperma juga berfungsi sebagai saluran
keluarnya urin. Adapun proses keluarnya sperma ini dikenal dengan istilah ejakulasi.
4) Kelenjar Reproduksi
Kelenjar reproduksi berfungsi untuk memproduksi getah atau cairan yang nantinya
bercampur dengan sel sperma menjadi air mani atau semen. Kelenjar reproduksi pada
laki-laki meliputi vesikula seminalis, kelenjar prostat, kelenjar cowper.
a) Vesikula Seminalis
Vesikula seminalis adalah pasangan kelenjar yang terletak di bagian belakang-bawah
kantung kemih dari pria. Kelenjar ini dapat menyekresikan cairan untuk membentuk
air mani. Sekitar 70% dari cairan mani manusia berasal dari vesikula seminalis.
Panjang vesikula sekitar 5 cm. Sekret vesikula seminalis mengandung protein, enzim,
fruktosa, fosforilklon dan prostaglandin. Saluran vesikula seminalis bermuara ke
kelenjar prostat dan vas deferens.
b) Kelenjar Prostat
Kelenjar prostat berfungsi menghasilkan cairan keputih-putihan, sedikit asam (pH 6,5)
dan mengandung beberapa zat yaitu: 1) asam sitrat yang digunakan untuk
menghasilkan energi (ATP); 2) beberapa enzim, yaitu pepsinogen, lisozim, dan
amilase; 3) seminal plasmin yang berfungsi sebagai antibiotik untuk membunuh
bakteri dalam saluran reproduksi.
c) Kelenjar Cowper
Kelenjar Cowper menghasilkan lendir dan cairan bersifat basa yang
berfungsi melindungi sperma dengan cara menetralkan urin yang memiliki pH
asam yang tersisa dalam uretra serta melapisi uretra sehingga mengurangi
sperma yang rusak selama ejakulasi. Sperma yang dihasilkan testis akan
bercampur dengan getah-getah yang dihasilkan oleh kelenjar-kelenjar
reproduksi sehingga terbentuk suatu suspensi (campuran antara zat cair dan
zat padat) yang disebut semen (air mani). Semen inilah yang dikeluarkan
melalui uretra. Pada umumnya volume semen yang dikeluarkan sebesar 2,5-5
mililiter (mL). Tiap 1 mililiter terkandung 50-150 juta sel sperma. Dari jutaan
sel sperma tersebut nantinya hanya 1 (satu) sel sperma yang akan berhasil
membuahi sel telur.
 SISTEM REPRODUKSI PEREMPUAN

Sumber Gambar: https://sel.co.id/wp-content/uploads/2018/04/Organ-reproduksi-dala.jpg

Tabel 2 Struktur Fungsi Organ Reproduksi Perempuan

Alat reproduksi atau alat kelamin perempuan juga dapat dibedakan menjadi alat kelaminluar dan
alat kelamin dalam.
A. Alat Kelamin Luar
Alat kelamin luar pada sistem reproduksi perempuan meliputi vulva, labium, dan
saluran kelamin. Vulva yaitu suatu celah paling luar dari alat kelamin wanita yang
 dibatasi oleh sepasang bibir (kanan dan kiri). Kedua bibir ini disebut dengan labium.
Kedalam vulva bermuara dua saluran, yaitu saluran urine dan saluran kelamin (vagina).

B. Alat Kelamin Dalam

Alat kelamin dalam perempuan antara lain terdiri atas ovarium, saluran kelamin, dan vagina.
1) Ovarium (Indung Telur)
Ovarium (Ovary) atau indung telur merupakan organ reproduksi perempuan yang terletak
di sebelah kiri dan kanan rongga perut bagian bawah. Ovarium berjumlah sepasang dan
memiliki bentuk seperti telur dengan ukuran 4 x 3 x 2 cm. Di dalam ovarium terdapat
kumpulan sel yang disebut folikel. Di dalam volikel inilah sel telur atau ovum
berkembang. Sel-sel oosit (calon sel telur) berkembang sejak awal kehidupan seorang
perempuan dan mencapai kematangan setelah pubertas. Folikel ini juga menghasilkan
hormon perempuan yaitu estrogen dan progesteron. Pada setiap bulan, sel telur yang telah
matang akan dilepaskan dari ovarium. Proses pelepasan sel telur dari indung telur disebut
ovulasi. Selanjutnya sel telur tersebut akan ditangkap oleh fimbriae kemudian masuk ke
infundibulumtuba dan bergerak ke saluran telur tubafallopi.
Jumlah ovarium yang dimiliki oleh perempuan ada dua buah. Biasanya setiap ovarium
akan bergiliran melepaskan sel telur (ovum) setiap bulannya. Tetapi jika salah satu
ovarium tidak ada atau tidak berfungsi, misalnya karena diangkat melalui proses operasi,
maka ovarium lainnya akan terus melepaskan sel telur.
Hormon yang berperan dalam sistem reproduksi perempuan adalah hormone estrogen dan
progesteron. Hormon tersebut berperan mengatur siklus menstruasi. Hormon ini juga
mengatur perkembangan ciri-ciri kelamin sekunder pada perempuan. Ciri kelamin
sekunder tersebut antara lain, semakin besarnya pinggul, tumbuhnya rambut pada bagian
tertentu, berkembangnya payudara, semakin aktifnya kelenjar minyak dan kelenjar
keringat yang dapat memicu munculnya jerawat.

2) Saluran Kelamin
Saluran kelamin terdiri atas tiga bagian, yakni saluran telur (tuba fallopi), rahim (uterus),
dan vagina.
a) Saluran Telur (Tuba Fallopi)
Saluran telur (tuba fallopi) atau oviduk berjumlah sepasang, yaitu kanan
dan kiri yang memanjang ke arah samping dari uterus. Panjang tuba fallopi ini sekitar
10 cm. Saluran telur berakhir dalam struktur berbentuk corong yang
disebut infundibulum tuba, yang ditutupi fimbriae. Fimbria berfungsi
menangkap sel telur yang dilepaskan oleh ovarium. Fungsi saluran telur
membawa sel telur dari infundibulum ke rahim. Pada saluran telur inilah
terjadi fertilisasi atau pembuahan. Setelah terjadi fertilisasi, saluran telur akan
menyalurkan zigot (hasil fertilisasi) menuju uterus atau rahim.

b) Rahim (Uterus)
Uterus atau rahim adalah bagian organ dari sistem reproduksi wanita yang bentuknya
menyerupai buah pir. Uterus merupakan ruang untuk janin tumbuh dan berkembang
selama masa kehamilan. Uterus tersusun dari lapisan otot yang memiliki sifat elastis
 sehingga bisa membesar mengikuti perkembangan janin. Ketika proses persalinan,
otot uterus akan mengalami kontraksi yang akan membantu janin keluar melalui jalan
lahir.
Pada saat tidak hamil, rahim memiliki ukuran 5 cm. Pada saat hamil, rahim mampu
mengembang hingga 30 cm, ukurannya menyesuaikan dengan perkembangan bayi.
Dinding rahim (endometrium) memiliki peranan dalam pembentukan plasenta.
Plasenta merupakan organ yang menyuplai nutrisi yang dibutuhkan bayi selama
perkembangannya. Pada perempuan yang tidak hamil, ketebalan dinding rahim
bervariasi selama siklus menstruasi bulanan.

c) Vagina
Bagian dari alat reproduksi wanita bagian dalam selanjutnya adalah vagina. Banyak
yang mengira bahwa vagina dapat terlihat di bagain luar sistem reproduksi wanita,
padahal letak vagina sebenarnya adalah di dalam. Letak vagina adalah berada di
belakang kandung kemih. Vagina tersusun atas otot-otot yang elastis, dilapisi selaput
membran, yang disebut selaput dara (hymen). Saluran ini menghubungkan antara
lingkungan luar dengan rahim. Saluran yang menghubungkan vagina dengan rahim
adalah serviks leher rahim.
Vagina memiliki beberapa fungsi yaitu sebagai organ reproduksi, jalan utama
masuknya sperma menuju rahim atau tuba fallopi, jalan keluar dari darah menstruasi,
hingga sebagai jalur lahirnya bayi. Pada saat bayi akan lahir terjadi kontraksi otot-otot
pada dinding rahim. Kontraksi inilah yang akan menyebabkan bayi terdorong ke jalan
lahir (vagina).
Selaput dara (hymen)merupakan selaput tipis tersusun atas pembuluh
darah yang dapat robek karena aktivitas yang membahayakan. Tujuan utama
dari penciptaan selaput dara adalah agar perempuan dapat menjaga diri untuk
tidak melakukan aktivitas yang membahayakan terutama dari perbuatan
tercela yang melanggar norma sosial dan agama.
Lampiran 3
INSTRUMEN PENILAIAN
1. Penilaian Pengetahuan
Tes Tertulis
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Secara umum, system pernapasan, system ekskresi dan system pencernaan pada laki-laki
dan perempuan sama. Apakah system reproduksi laki-laki dan perempuan juga sama?
Jelaskan!
2. Isilah nama organ sesuai gambar yang ditunjuk anak panah!

1 = …………………….

4 2 = ……………………

3 = ……………………

4 = ……………………

3. Isilah nama organ sesuai gambar yang ditunjuk anak panah!

P = …………………….

Q = ……………………

R = ……………………

S = ……………………

T = ……………………..

4. Jelaskan 4 macam organ penyusun sistem reproduksi laki-laki beserta fungsinya!

5. Jelaskan 4 macam organ penyusun sistem reproduksi perempuan beserta fungsinya!

Rubrik Penilaian Pengetahuan

No. Kriteria Skor
Soal
Jawaban benar dan alasan benar 20
1.
Jawaban benar namun alasan salah 10
Jawaban dan alasan salah atau tidak menjawab 0
Menuliskan 4 jawaban dengan benar 20
2.
Menuliskan 3 jawaban dengan benar 15
Menuliskan 2 jawaban dengan benar 10
Menuliskan 1 jawaban dengan benar 5
Jawaban salah atau tidak menjawab 0
Menuliskan 5 jawaban dengan benar 20
3.
Menuliskan 4 jawaban dengan benar 16
Menuliskan 3 jawaban dengan benar 12
Menuliskan 2 jawaban dengan benar 8
Menuliskan 1 jawaban dengan benar 4
Jawaban salah atau tidak menjawab 0
Menjelaskan 4 jawaban dengan benar 20
4.
Menjelaskan 3 jawaban dengan benar 15
Menjelaskan 2 jawaban dengan benar 10
Menjelaskan 1 jawaban dengan benar 5
Jawaban salah atau tidak menjawab 0
20
5. Menjelaskan 4 jawaban dengan benar
Menjelaskan 3 jawaban dengan benar 15
Menjelaskan 2 jawaban dengan benar 10
Menjelaskan 1 jawaban dengan benar 5
Jawaban salah atau tidak menjawab 0
 2. Penilaian Sikap
Lembar Observasi Penilaian Sikap
Nama peserta didik :.............................................................................................................
No. Kriteria Nilai
4 3 2 1
1. Peserta didik mampu bekerja sama dan berinteraksi dalam kelompok
2. Peserta didik berkontribusi pada diskusi kelompok materi system
reproduksi
3. Peserta didik bersedia persentasi dan menanggapi kelompok yang
presentasi
Total Skor
Nilai

Rubrik Penilaian Sikap

No. Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu
bimbingan
(4) (3) (2)
(1)
Peserta didik mampu Mampu Mampu Cukup Kurang
1.
bekerja sama dan bekerjasama bekerjasama mampu mampu
berinteraksi dalam dan dan bekerjasama bekerjasama
kelompok sangat komunikatif dan cukup dan kurang
komunikatif komunikatif komunikatif

Selalu Sering Pendapat Pendapat

2. Peserta didik
memberikan memberikan yang yang
berkontribusi pada
pendapat pendapat disampaikan disampaikan
diskusi kelompok materi
dengan jelas, dengan kurang Kurang
system reproduksi
bisa diterima jelas, bisa berkaitan berkaitan
(sesuai diterima dengan materi dengan
materi) dan (sesuai dan sopan materi dan
sangat materi) kurang
sopan dan sopan sopan

3. Peserta didik aktif dalam Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
presentasi atau sangat aktif aktif dalam kurang aktif tidak aktif
menanggapi kelompok dalam presentasi atau dalam dalam
yang presentasi presentasi atau menanggapi presentasi atau presentasi atau
menanggapi kelompok yang menanggapi menanggapi
kelompok yang presentasi kelompok yang kelompok yang
presentasi presentasi presentasi
 DAFTAR PUSTAKA
Sugiyono, Nurul. 2021. “Bahan Ajar IPA SMP/MTs: Sistem Reproduksi pada Manusia”. SMP
Muhammadiyah Turi.
Zubaidah, siti dkk. 2018. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IX. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.