KEGIATAN OBSERVASI 1

SMA N 1 RUMBIA
KELAS X
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Nama :IKA SILVIA ProgramKeahlian : IPA / IPS

OKTAVIANI,S.Pd
AsalSekolah : SMA N 1 RUMBIA JumlahPesdik : 36 Orang

Durasi: 90Menit(2x45 Menit)

FASE:E
A. Profil Pelajar Pancasila:
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Peserta didik akan mengembangkan
Di akhirfase E, Peserta didik mampu kemampuan bernalar kritis dan
menganalisis hak dan kewajiban warga negara mandiri dalam menyelesaikan
yang diatur dalam Undang_Undang Dasar masalah
Negara Republik Indonesia Tahun 1945; peserta
B. Model pembelajaran:
didik mendemonstrasikan praktik kemerdekaan
berpendapat warga Negara dalam era
Discovery Learning secara Tatap muka
keterbukaan informasi sesuai dengan nilai-nilai dan luring
Pancasila; peserta didik mampu menganalisis C. Kegiatan pembelajaran
kasus pelanggaran hak dan pengingkaran utama:individu,berkelompok(3-
kewajiban sebagaimana diatur dalam Undang- 4orang)
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun D. Penilaian:
1945 dan perumusan solusi secara kreatif, kritis, Individu dan kelompok
dan inovatif untuk memecahkan kasus E. Jenis
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban. asesmen:Individudanper
forma
TUJUANPEMBELAJARAN: F. Metode:
Memahami Undang-Undang Dasar Negara Diskusi,presentasi,demonstrasi,PjBL,ekspl
Republik Indonesia Tahun 1945 Hak dan orasi,kunjungan lapangan
Kewajiban Warga Negara .

KATAKUNCI: A. Perangkat ajar ini dapat digunakan

Undang-UndangDasar Negara Republik guru untuk mengajar:
Indonesia Tahun 1945 1. Siswa reguler/tipikal
HakdanKewajibanWarga Negara 2. Siswa dengan hambatan belajar
3. Siswa cerdas istimewa berbakat
PERTANYAANINTI: istimewa(CIBI)
Bagaimana saya dapat menerapkan Undang- B. Kelengkapan perangkat
Undang Dasar Negara Republik Indonesia ajar:Lembarkegiatan,rubrikpenilaian,f
Tahun 1945 Hak dan Kewajiban Warga oto,video.
Negara ?
 SMA N 1 RUMBIA
KELAS X
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

DESKRIPSI UMUM

Peserta didik akan menggali kemampuan menerapkan Undang-Undang Dasar Negara

Republik Indonesia Tahun 1945 Hak dan Kewajiban Warga Negara

CATATAN UNTUK GURU

Modul ajar ini akan menjadi materi prasyarat dan berlanjut pada materi berikutnya,dengan
menerapkan pembelajaran berbasi proyek.

PERSIAPAN (45MENIT)

1. Guru membuat presentasi tentang materi Undang-Undang Dasar Negara Republik

Indonesia Tahun 1945 Hak dan Kewajiban Warga Negara
2. Guru membuat contoh-contoh Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 Hak dan Kewajiban Warga Negara

AKTIVITAS

 Studi pusta katerkait Undang-Undang Dasar Negara Republik

Indonesia Tahun 1945 Hak dan Kewajiban Warga Negara
 Observasi ketempat terdekat
 Membuat laporan observasi

PERTEMUAN 3 DARING/LURING(2x45 Menit)

Kegiatan Awal (30Menit)
1. Peserta didik dan Guru memulai
dengan berdoa bersama.
2. Peserta didik disapa dan melakukan
pemeriksaan kehadiran bersama dengan
guru.
3. Peserta didik bersama dengan guru
membahas kembali tentang kesepakatan
yang sudah disusun dan digunakan dalam
pembelajaran daring/luring pecan yang
lalu untuk selalu diterapkan dalam setiap
pertemuan.
4. Peserta didik diberikan penjelasan bahwa
hari ini akan melakukan observasi
tentang materi Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Hak dan Kewajiban Warga
Negara .Masing-masing peserta didik
sudah dibuat dalam kelompok-
kelompok(2-3orang).
5. Setiap kelompok diminta untuk berbagi
tugas agar info yang diperoleh terarah
dan optimal.Setiap kelompok agar
memperhatikan kondisi tempat observasi
dan membuat laporan hasil observasi
yang akan dipresentasikan didepan kelas
pecan depan.
6. Guru mengingatkan agar peserta didik
tetap patuh pada tata tertib sekolah dan
menjaga keamanan diri serta
kenyamanan lingkungan dimana pun
berada.
7. Peserta didik dan guru berdiskusi
tentang Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945 Hak dan Kewajiban Warga
Negara
KegiatanInti(135Menit)
1. Peserta didik melakukan observasi.
2. Jika tempat observasi menerima
siswa lebih dari satu
kelompok,maka jadwal kunjungan
dibuat bergelombang
3. Waktu observasi dibatasi
maksimal 30menit.
4. Setiap peserta didik diminta untuk
mencatat apa yang dilihat,pada
format laporan hasil observasi.
5. Hasil observasi didiskusikan
diluar jam pembelajaran.Lalu
disusun hasil laporannya
6. Peserta didik dapat
mendiskusikan dan membuat
laporan observasinya
diperpustakaan atau tempat
berkumpul lainnya.
7. Peserta didik diingatkan untuk
mempersiapkan laporan observasi
untuk dipresentasikan pada
pertemuan mendatang.
 Kegiatan Penutup(15 menit) Referensi

1. Peserta didik mengomunikasikan Pendidikan Pancasila dan

kendala yang dihadapi selama Kewarganegaraan Jilid 1 Untuk SMK
observasi. Kemendikbud–Dit.
2. Peserta didik menerima apresiasi dan PSMK
motivasi dari guru.

Refleksi LembarKegiatan

1. Apakah ada kendala pada kegiatan LembarObservasi

observasi?
2. Apakah semua siswa aktif dalam
kegiatan observasi?
3. Apa saja kesulitan siswa yang dapat
diidentifikasi pada kegiatan observasi?
4. Apakah siswa yang memiliki kesulitan
ketika berkegiatan dapat teratasi dengan
baik?
5. Apa level pencapaian rata-rata siswa
dalam kegiatan observasiini?
6. Apakah seluruh siswa dapat dianggap
tuntas dalam pelaksanaan observasi?
7. Apa strategi agar seluruh siswa dapat
menuntaskan kompetensi?

LEMBAR OBSERVASI UNTUK SISWA

ASSESMENT
NO BUTIROBSERVASI KET.
BAIK KURANG
Aktifitas siswa
a. Bertanya selama observasi.
1
b. Menemukan gagasan
c. Mempertanyakan gagasan orang lain
Kreatifitas siswa

2 a. Belajar Membaca
b. Menulis
 Efektifitas siswa
a. Menguasai ketrampilan yang
diperlukan

3 b. Murid lebih sungguh-sungguh dalam

kegiatan observasi.
c. Murid menggunakan waktu sebaik-
Baiknya ketika observasi.
Menyenangkan,pembelajaran membuat
anak:
a. Berani mencoba observasi.
4 b. Berani bertanya
c. Berani mengemukakan pendapat
d. Berani mempertanyakan gagasan orang
lain

Mengetahui                                                                           RUMBIA, 10 Juli 2023 Kepala SMA NEGERI 1

RUMBIA                                        Guru Mata Pelajaran PKN 

I NYOMAN SUSILA, S.Pd, MM                                           IKA SILVIA OKTAVIANI, S.Pd  Nip 19760405

201001 1 01