Tugas Kelompok

1.1.a.5 Ruang Kolaborasi

CGP Angkatan 9
 Meet the Group
Edy Supriyanto Reti Maryani
Fasilitator Pengajar Praktik

Tuti Gustini Nova Mayasari

SMPN 1 Kepahiang SMPN 3 Tebat Karai
Darwati Meli Oktavia
SMPN 1 Muara Kemumu
SMPN 06 Lebong
 ' Umbung '
Sebagai Kearifan Lokal Kepahiang - Lebong
Point Of View
Umumnya rewang dilakukan ketika tetangga
sekitar sedang punya hajat atau acara
besar. Baik wanita maupun pria akan
"Pendidikan adalah bersama-sama membantu meringankan
tempat persemaian tetangga yang sedang punya hajat tersebut.
benih-benih Para ibu-ibu lebih fokus pada kegiatan
kebudayaan dalam masak dan menyiapkan segala kebutuhan
masyarakat" pangan. Sementara, bapak-bapak berkumpul
untuk mempersiapkan peralatan yang akan
digunakan dalam acara tersebut. Kemudian,
Ki Hajar Dewantara ada juga para muda-mudi yang bertugas
untuk menyajikan makanan kepada tamu
undangan.
 PERCAYA DIRI

GOTONG ROYONG semua yang merasamalu

atau kurang bergaul,
masyarakat sekitar saling
menjadi percayadiri untuk
bahu membahu
membaur bersama yang
membangun
lainnya
tarup,membuat makanan RELIGIUS
dan menyambut tamu Masyarakat juga
memperbaiki
Nilai Nilai Kearifan Lokal hubungan dengan
sesama
'Umbung" manusia.acara akan
istirahat saat waktunya
KREATIF
ibdah

EO dan MUA dituntut TOLERANSI

kreatif untuk masyarakat di
memeriahkan acara sekitarakanmemberikan
dengan dekorasi dan toleransi jika halamannya
dandanan digunakan, ataupun ada

kebisingan
Gotong Royong
Satu kekuatan KHD yang kami pilih
ialah gotong royong. Penerapan di
sekolah ialah mensukseskan program
sekolah contohnya dalam kegiatan-
kegiatan memeriahkan HUT KEMRI,
contohnya : menghias kelas, parade
busana Bhinneka tunggal ika.
Selain itu dapat juga diterapkan
dalam kegiatan di kelas, misalnya:
piket kelas.

 Tantangan dan Solusi

Solusi:
Tantangan:

Mengadakan
a. Memudarnya nilai kegiatan yang
gotong-royong. menumbuhkan jiwa

gotong-royong.
b. Meningkatnya Contoh: Pembiasaan
individualisme
piket, memberi contoh
akibat globalisasi
berkata dan bersikap.
 Penerapan 1
kekuatan pemikiran
KHD sesuai dengan
konteks lokal sosial
budaya
"Kemerdekaan belajar
dengan berorientasi pada
kebudayaan daerah/
kearifan lokal"

Kebudayaan daerah
mampu menguatkan
karakter murid, baik sebagai
individu maupun anggota
masyarakat.
Thank You