PENERAPAN METODE DRILL DALAM PENINGKATAN PENGUASAAN

KOSA KATA BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS VII SMP CITRA
BERKAT CITRAINDAH

PORTOFOLIO GURU

Penyusun:
Fransisca Nirmala Kalistiyani, S.Pd.
Josephine Putri Nugrahini, S.Pd.

SMP Citra Berkat CitraIndah

2022/2023
 A. Pendahuluan
Dalam upaya meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa, penerapan
metode drill dapat menjadi solusi yang efektif. Metode drill merupakan metode pembelajaran
yang fokus pada latihan dan pengulangan secara intensif untuk meningkatkan pemahaman dan
penggunaan kosakata dalam konteks yang relevan.
Tujuan dari penelitian tindakan ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas penerapan
metode drill dalam meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa kelas VII di
Sekolah Citra Berkat CitraIndah. Dengan menerapkan metode drill secara terstruktur dan
terencana, diharapkan siswa dapat meningkatkan pemahaman dan penggunaan kosakata Bahasa
Inggris sehingga dapat meningkatkan capaian siswa dalam ujian tengah semester dan ujian akhir
semester.
Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan dan rekomendasi
kepada guru dan sekolah dalam memperbaiki proses pembelajaran Bahasa Inggris, khususnya
dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Diharapkan juga hasil penelitian ini dapat
menjadi sumbangsih dalam pengembangan metode pembelajaran Bahasa Inggris yang lebih
efektif dan bermanfaat bagi siswa.
Dengan adanya upaya ini, diharapkan rendahnya penguasaan kosakata Bahasa Inggris
pada siswa kelas VII di Sekolah Citra Berkat CitraIndah dapat diatasi, sehingga siswa dapat
mencapai hasil penilaian belajar yang lebih baik dan mengembangkan kemampuan berbahasa
Inggris yang lebih kompeten.

B. Rumusan Masalah
1. Apakah penerapan metode drill efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata
Bahasa Inggris (kata kerja dalam bahasa inggris) pada siswa kelas VII A, VII B, dan
VII C di Sekolah Citra Berkat CitraIndah?

C. Metode
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan menggunakan metode drill yang
dilaksanakan pada term 3 di SMP Citra Berkat CitraIndah. Subyek pada penelitian ini adalah
siswa kelas 7A, 7B, dan 7C yang berjumlah 87 siswa. Dengan menggunakan teknik analisis
deskriptif kuantitatif, penelitian ini bergantung pada kriteria ketuntasan minimum (KKM) yang
berlaku di sekolah dimana siswa dikatakan tuntas belajar jika memperoleh skor minimal 71.
 D. Data dan Pembahasan
1. Data
Tabel. 1 Hasil Drill 1 16 Februari 2023 Kelas 7 Ajaran 2022-2023
Ketuntasan Siswa
Jumlah
Kelas Tuntas Tidak Tuntas
Siswa
Jumlah Presentase Jumlah Presentase

7A 30 15 50% 15 50%

7B 30 14 46.67% 16 53.33%

7C 27 15 55.56% 12 44.44%

Total
87 44 50.5% 43 49.4%
Ketuntasan

Tabel. 2 Hasil Drill 2 17 Februari 2023 Kelas 7 Ajaran 2022-2023

Ketuntasan Siswa
Jumlah
Kelas Tuntas Tidak Tuntas
Siswa
Jumlah Presentase Jumlah Presentase

7A 30 21 70% 9 30%

7B 30 19 63.33% 11 36.67%

7C 27 18 66.67% 12 33.33%

Total
87 58 66.67% 29 33.3%
Ketuntasan

Drill Kosa-kata Bahasa Inggris

Metode latihan siap (drill) merupakan cara mengajar yang dilakukan oleh guru dengan
jalan melatih ketangkasan atau keterampilan para murid terhadap bahan pelajaran yang telah
diberikan. Menurut Roestiyah, metode drill adalah suatu metode mengajar dimana siswa
melaksanakan kegiatan-kegiatan latihan, agar siswa memiliki ketangkasan atau keterampilan
yang lebih tinggi dari apa yang telah dipelajari. Winarno Surachmad menambahkan bahwa
metode drill adalah untuk memperoleh sesuatu ketangkasan atau keterampilan latihan terhadap
apa yang telah dipelajari, karena hanya dengan melakukannya secara praktis pengetahuan
tersebut dapat disempurnakan dan disiap-siagakan.
Tujuan metode drill pada penelitian ini pun adalah, agar siswa memiliki keterampilan
pemahaman arti kosa-kata bahasa inggris dan juga mampu menghubungkan kata dalam bahasa
inggris sesuai dengan konteks yang diberikan (terutama kata kerja bahasa inggris).
Langkah-langkah metode drill yang dilakukan dalam penelitian ini adalah
a. Guru memberikan daftar kata kerja dalam bahasa inggris (regular dan irregular) pada
pembelajaran sebelumnya sejumlah 10 kata kerja
b. Siswa mencatat dan bersama guru mendiskusikan kata kerja ke-1, ke-2 dan ke-3
c. Siswa mengulang jawaban kembali pada pertemuan selanjutnya menggunakan buku
khusus drilling tanpa melihat catatan.

2. Pembahasan dan Kesimpulan

Hasil pembelajaran siswa melalui metode drilling dilihat dari latihan soal yang
dilakukan selama 2 kali yang dilaksanakan pada tanggal 16 dan 17 Februari 2023 yang
bisa dilihat pada tabel 1 dan tabel 2. Dari hasil akhir latihan soal drilling yang ke-2, bisa
dilihat data bahwa memang ada peningkatan jumlah siswa yang mendapatkan nilai yang
tuntas (di atas KKM), dimana pada latihan soal ke-1, hanya 50,5% siswa yang tuntas
sedangkan pada latihan soal ke-2 terdapat 66,7% siswa yang tuntas. Namun hasil masih
kurang dari 85% dari jumlah siswa yang seharusnya bisa dinyatakan lolos latihan.
Penggunaan metode drilling ini terbukti bisa meningkatkan hasil belajar siswa
walaupun tidak signifikan, hal ini bisa dijelaskan bahwa dengan menggunakan metode ini
siswa-siswi dapat segera memperoleh penguasaan dan keterampilan yang diharapkan dalam
waktu yang relatif singkat dan membantu siswa terlatih belajar secara rutin dan disiplin.
Tetapi terdapat kelemahan yang ditemukan dalam penelitian ini dalam menggunakan
metode drilling jtu, waktu yang diberikan pada siswa terlalu singkat, kosa kata yang diberikan
pada siswa dipilih secara acak dan tidak benar-benar sesuai dengan topik yang sedang dipelajari.
Metode ini juga membentuk sistem belajar anak menjadi otomatis dan kaku.
Metode pembelajaran ini juga membantu siswa mendapatkan pengetahuan terkait kosa
kata yang digunakan dalam pembelajaran dengan
Lampiran

Data Nilai kelas 7A

NILAI
NO NAMA
16 Feb 17 Feb

1 Adelly Devonsa sakit sakit

2 Akbar Maulana Suryacandra sakit sakit

3 Anggi Ananda Tegar Budi Satrio 90 100

4 Batio Jeremiah Sinaga izin 100

5 Bima Anugrah Pratama 50 100

6 Callysta Angelica Viedelaine Harson 97 93

7 Candace Abigail Victoria. C 100 izin

8 Caroline Natalia 100 93

9 Charly Alfiano Aritonang 88 sakit

10 Clementine Anthea Rassendriya Wibowo 100 100

11 Dariel Syawal Fianka Putra 100 izin

12 Ellen Gracia sakit 100

13 Frensilya Lovelyn 100 100

14 Gabriel Jason Budianto izin 87

15 Graven Hanson Handoyo 70 87

16 Hezron Leonardy Sutrisna sakit 93

17 Jocelyn Grace Loika Siagian 97 100

18 Josephine Gunawan 90 100

19 Jossieron Arya Tanisar 97 87

20 Joynekelie 93 93

21 Jvon.Anastasius Gabriel Senjaya 97 izin

22 Kezia Sharron 67 87

23 Lionel Andrey Anesta 30 sakit

24 Marcell Keith Anggarawan 90 100
Raden Ajeng Maheswari Annara
25 Dharmastuti 98 87

26 Raphael Tivadar Banjarnahor 0 sakit

27 Samuel Alexsandro 47 80

28 Sylevester Brandon Liu 17 100

29 Torres Faiza izin sakit

30 Victorio Gulbert Ianastio Thene izin 100

Data Nilai Kelas 7B

NILAI
NO NAMA
16 Feb 17 Feb
1 Andrew Hirata Yosua Sigalingging 30 100
2 Angeline Nathania Timorang 53 53
3 Benedictha Meteofikla Simarmata 0 Izin
4 Billy Owen Timothy Lim 70 100
5 Cakra Kresna Waspada Putra 50 0
6 Celine Yiliufa Ratuntiga 100 Izin
7 Christian Kenneth Timothy 60 0
8 Christopher Miguel Maruarar Siahaan 23 87
9 Diana Avrillia Nur Anggraini 87 100
10 Fransiscus Fritz Nuriadi 57 67
11 Gabriel Adelia Ekaputri Usnanto 63 87
12 Indah Sari Natalita Onogu Zendrato 67 47
13 Irvando Marlim 83 87
14 Jasen Fernandes Siahaan 90 100
15 Joselyne Gunawan 57 100
16 Justin 13 13
17 Kenneth Oxerillas 90 87
18 Laura Esterlita Sipasulta 60 53
19 Lionel Lucio 100 100
20 Maya Oktaviany 50 100
 21 Nakula Nathanael Gultom 100 100
22 Naomi Sachiko 63 100
23 Novena Tamado Romaria Siboro 93 100
24 Petrus Christiano Muliamore Ola Kia 87 87
25 Quenisha Juanita Halim 83 53
26 Rafael Destin Haryanto 87 87
27 Ray Cornelius Ramos Tambunan 23 7
28 Welly Oktavian Evander 100 80
29 Wiryana Andrini Giri Djojo 90 100
30 Zefanya Abigail Handoko 97 93

Data Nilai Kelas 7C

NILAI
NO NAMA
16 Feb 17 Feb
1 Agintha Grace Alexandra 100 100
2 Ardhito Hafidz Mumtaz 87 100
3 Arjuna Juli Andito 70 60
4 Arthur Elshaddai Prasetyo 100 100
5 Ayhelia Rahma Anggoro 33 100
6 Azalea Maylaffaiza Azzahra 17 67
7 Bruce Washington Lee 0 67
8 Ekalma Deriel Christian 0 53
9 Elshaday Putri Vellycia Manullang 100 80
10 Erich Y.A Rajagukguk 57 100
11 Evan Gabrielle Tampang 17 Izin
12 Evancia Amablle Sipasulta 57 80
13 Felicia Sandra 80 100
14 Felizio Nathanael Butarbutar 0 100
15 Gabriel Rose Bonatua Sipahutar 7 27
16 Jessalyn Princy William 97 100
17 Justin Tanudjaja 97 93
18 Keyza Stephani Tarore 93 33
19 Marta Renthi Renatha 93 100
20 Martua Garvila Joshua Valentino Roland S 17 0
21 Matteo Kenzie Rana 87 87
22 Nikita Abrianto 33 67
23 Ryu Gallenzeus Tiolardini 97 100
24 Sean Veryanto Putra 0 100
25 Sylvia Leidi Lay 100 100
26 Vinadia Citra Adhianti 73 100
27 William Saputra 100 Izin
List Vocabulary yang Diujikan
No Verb 1 Verb 2 Verb 3 Meaning

16 Februari

1 Awake Awoke Awoken Bangun

2 Admire Admired Admired Mengagumi

3 Accuse Accused Accused Menuduh

4 Arise Arose Arisen Timbul/Muncul

5 Beat Beat Beaten Mengalahkan

6 Accept Accepted Accepted Menerima

7 Abide Abode Abode Tinggal

8 Bear Bore Born/Borne Menanggung/Menahan

9 Achieve Achieved Achieved Meraih/Mencapai

10 Admit Admitted Admitted Mengakui

17 Februari

1 Arrive Arrived Arrived Tiba/Sampai

2 Bend Bent Bent Membengkokkan

3 Become Became Become Menjadi

4 Attend Attended Attended Menghadiri

5 Approve Approved Approved Menyetujui